幼兒園中班教案《鮮榨果汁》

幼兒園中班教案《鮮榨果汁》中班教案。

前輩告知我們，做事之前提前下功夫是勝利的一部分。作為一幼兒園的老師，我們需要讓小伴侶們學(xué)到學(xué)問(wèn)，為了更好的學(xué)習(xí)，一般老師都會(huì)在授課前預(yù)備教案，教案有利于老師提前熟識(shí)所教學(xué)的內(nèi)容，供應(yīng)效率。寫(xiě)好一份優(yōu)質(zhì)的幼兒園教案要怎么做呢？下面是由我為大家整理的“幼兒園中班教案《鮮榨果汁》”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)關(guān)心。

中班教案《鮮榨果汁》適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培育動(dòng)手操作力量，以及同伴之間的合作力量，鼓舞幼兒探究各種方法來(lái)榨取果汁，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班《鮮榨果汁》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒探究各種方法來(lái)榨取果汁。

2、培育幼兒的動(dòng)手操作力量，以及同伴之間的合作力量。

3、讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

4、培育幼兒的嘗試精神。

5、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。

活動(dòng)預(yù)備：

1、各種工具：小勺、碗、塑料小刀、筷子等。

2、橙子若干。

3、中號(hào)透亮?????塑料量杯；大號(hào)塑料量杯一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)談話引起幼兒的愛(ài)好。

“你們喝過(guò)果汁嗎？好喝嗎？你知道果汁是怎樣來(lái)的嗎？

2、請(qǐng)幼兒介紹自己所

發(fā)現(xiàn)的工具，并初步設(shè)想自己會(huì)怎樣來(lái)運(yùn)用這些工具來(lái)榨取果汁。

3、幼兒自由分組開(kāi)頭榨果汁。

（1）老師指導(dǎo)幼兒能夠運(yùn)用工具榨取果汁。

（2）鼓舞幼兒探究出多種方法來(lái)榨取果汁。

（3）提示幼兒將榨出的果汁放入量杯中。鼓舞幼兒能夠榨出更多的果汁。

4、爭(zhēng)論：你覺(jué)得用哪種方法來(lái)榨果汁最便利，哪種方法榨出來(lái)的果汁最多。

活動(dòng)結(jié)束：

品嘗自己榨的果汁，享受勞動(dòng)的樂(lè)趣。

幼兒百科：果汁是以水果為原料經(jīng)過(guò)物理方法如壓榨、離心、萃取等得到的汁液產(chǎn)品，一般是指純果汁或100%果汁。

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中班技能活動(dòng)：榨果汁

一、活動(dòng)目標(biāo)1、觀看、探究榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用榨汁器榨取果汁。2、知道新奇果汁養(yǎng)分很豐富。3、體驗(yàn)勞動(dòng)、共享的樂(lè)趣和勝利的滿意感。二、活動(dòng)預(yù)備1、榨汁器（兩人一個(gè)）2、盤(pán)子、勺子、一次性杯子若干。3、草莓、小蕃茄、菠蘿、桔子、葡萄若干。4、玩具娃娃一個(gè)。三、活動(dòng)過(guò)程（一）幼兒探究榨汁器的結(jié)構(gòu)。1、（出示玩具娃娃和草莓）。這是娃娃家的小娃娃，她還沒(méi)長(zhǎng)牙，可是她很想吃這草莓，怎么辦呢？（幼兒自由表達(dá)自己的想法）。2、引導(dǎo)幼兒探究榨汁器，了解榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)。你們的方法都不錯(cuò)，但這樣娃娃吃到的汁太少了，怎樣讓寶寶吃到更多的草莓汁呢？今日老師給大家?guī)?lái)了一樣?xùn)|西。（出示榨汁器）。它可以關(guān)心我們榨出果汁，待會(huì)請(qǐng)你們看看它是什么樣子的？你們可以打開(kāi)來(lái)看看，想想它是怎樣裝起來(lái)的。（幼兒探究，老師觀看幼兒的探究狀況）。3、榨汁器的各部分：擠榨果汁的蓋子、過(guò)濾果汁的網(wǎng)格、接果汁的杯子。（二）幼兒探究運(yùn)用榨汁器。1、我們已經(jīng)熟悉了榨汁器，那請(qǐng)小伴侶們想想怎么樣用榨汁器榨出草莓汁呢？想好后去試一試。2、請(qǐng)一名幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎樣榨出草莓汁來(lái)的。先打開(kāi)蓋子，把草莓放在網(wǎng)格上，然后蓋上蓋子，用力地壓或旋轉(zhuǎn)蓋子，最終倒出草莓汁。3、還有哪些水果出也可以榨出果汁的？（葡萄、桔子……）你們想去試一試嗎？（三）品嘗新奇果汁，知道新奇果汁的養(yǎng)分很豐富。今日我們自已動(dòng)手榨出了很多新奇的果汁，現(xiàn)在請(qǐng)小朋每人拿一只潔凈的杯子，嘗嘗這些果汁，嘗的時(shí)候可以少倒一點(diǎn)，嘗了一種再去嘗另外一種。然后告知老師或好伴侶，這些果汁一樣嗎？什么不一樣？提問(wèn)：1、這些水果一樣嗎？什么不一樣？（顏色、味道）小結(jié)：這些水果榨出來(lái)的汁有紅的有黃的還有紫的，喝起來(lái)有的甜甜的，有的酸酸的……它們含有豐富的養(yǎng)分，對(duì)我們?nèi)说纳眢w有很大的好處。2、今日我們學(xué)會(huì)了用榨汁器榨果汁，你們知道怎樣可以榨更多的果汁來(lái)嗎?（電動(dòng)榨汁機(jī)）3、回家后小伴侶可以多榨一點(diǎn)，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶也一塊來(lái)嘗一嘗這好喝的果汁。四、活動(dòng)延長(zhǎng)1、幼兒回家后連續(xù)榨果汁。2、引導(dǎo)幼兒比較新奇果汁與沖飲品之間的區(qū)分。3、參加家電柜幼兒熟悉電動(dòng)榨汁機(jī)和其它小家電。

幼兒園小班教案《榨果汁》

小班教案《榨果汁》適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒情愿嘗試用榨汁器榨果汁，喜愛(ài)喝果汁，知道水果可以榨出果汁，對(duì)榨果汁有愛(ài)好，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量，快來(lái)看看幼兒園小班《榨果汁》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道水果可以榨出果汁，對(duì)榨果汁有愛(ài)好。

2、情愿嘗試用榨汁器榨果汁，喜愛(ài)喝果汁。

3、進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。

4、情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛(ài)表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

榨汁器（事先消毒）、橙子（切成一半）、橙汁、托盤(pán)（裝橙子）、人手小毛巾一塊、一次性桌布、一次性杯子

活動(dòng)過(guò)程：

一、喝現(xiàn)成果汁

（價(jià)值取向：在觀看溝通橙汁的特征的過(guò)程中對(duì)橙汁有愛(ài)好。）

1、提問(wèn)：這是什么果汁？你怎么知道的？

小結(jié)：用亮亮的眼睛看出來(lái)橙汁是橙色的。

2、聞聞、嘗嘗果汁

提問(wèn)：橙汁聞起來(lái)有什么氣味，喝起來(lái)是什么味道？

小結(jié)：橙汁橙汁香噴噴，橙汁橙汁酸又甜。

3、小結(jié)：你們用眼睛看、鼻子聞、嘴巴嘗的方法知道這是橙汁。

二、動(dòng)手榨果汁

（價(jià)值取向：對(duì)榨果汁有愛(ài)好，情愿嘗試用榨汁器榨果汁。）

1、提問(wèn)：你們有什么方法把橙子變成橙汁？

2、介紹榨汁器

提問(wèn)：看看它有什么奇怪的地方？

3、自制橙汁

①幼兒第一次操作

提問(wèn)：你用了什么好方法榨出果汁的？

小結(jié)：橙子橙子放放好，壓一壓、擠一擠、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，哎呦哎呦，橙汁出來(lái)了。

②幼兒其次次操作

要求：試一試剛才我們說(shuō)到的方法，榨出更多的果汁。

三、喝自制果汁

（價(jià)值取向：品嘗自己榨出的果汁，激發(fā)幼兒喜愛(ài)喝自制果汁的愛(ài)好。）

提問(wèn)：橙汁榨好了，怎樣喝到果汁。

小結(jié)：小手小手真能干，果汁果汁有養(yǎng)分，果汁果汁真好喝。

幼兒百科：果汁是以水果為原料經(jīng)過(guò)物理方法如壓榨、離心、萃取等得到的汁液產(chǎn)品，一般是指純果汁或100%果汁。

幼兒園中班教案《榨果汁》及教學(xué)反思

中班教案《榨果汁》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道新奇果汁養(yǎng)分很豐富，觀看、探究榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用榨汁器榨取果汁，體驗(yàn)勞動(dòng)、共享的樂(lè)趣和勝利的滿意感，快來(lái)看看幼兒園中班《榨果汁》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀看、探究榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)，并初步學(xué)會(huì)運(yùn)用榨汁器榨取果汁。

2、知道新奇果汁養(yǎng)分很豐富。

3、體驗(yàn)勞動(dòng)、共享的樂(lè)趣和勝利的滿意感。

4、培育幼兒的嘗試精神。

5、培育幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、榨汁器（兩人一個(gè)）

2、盤(pán)子、勺子、一次性杯子若干。

3、草莓、小蕃茄、菠蘿、桔子、葡萄若干。

4、玩具娃娃一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒探究榨汁器的結(jié)構(gòu)。

1、（出示玩具娃娃和草莓）。這是娃娃家的小娃娃，她還沒(méi)長(zhǎng)牙，可是她很想吃這草莓，怎么辦呢？（幼兒自由表達(dá)自己的想法）。

2、引導(dǎo)幼兒探究榨汁器，了解榨汁器各部分的結(jié)構(gòu)。你們的方法都不錯(cuò)，但這樣娃娃吃到的汁太少了，怎樣讓寶寶吃到更多的草莓汁呢？今日老師給大家?guī)?lái)了一樣?xùn)|西。（出示榨汁器）。它可以關(guān)心我們榨出果汁，待會(huì)請(qǐng)你們看看它是什么樣子的？你們可以打開(kāi)來(lái)看看，想想它是怎樣裝起來(lái)的。（幼兒探究，老師觀看幼兒的探究狀況）。

3、榨汁器的各部分：擠榨果汁的蓋子、過(guò)濾果汁的網(wǎng)格、接果汁的杯子。

二、幼兒探究運(yùn)用榨汁器。

1、我們已經(jīng)熟悉了榨汁器，那請(qǐng)小伴侶們想想怎么樣用榨汁器榨出草莓汁呢？想好后去試一試。

2、請(qǐng)一名幼兒說(shuō)說(shuō)你是怎樣榨出草莓汁來(lái)的。先打開(kāi)蓋子，把草莓放在網(wǎng)格上，然后蓋上蓋子，用力地壓或旋轉(zhuǎn)蓋子，最終倒出草莓汁。

3、還有哪些水果出也可以榨出果汁的？（葡萄、桔子……）你們想去試一試嗎？

三、品嘗新奇果汁，知道新奇果汁的養(yǎng)分很豐富。

今日我們自已動(dòng)手榨出了很多新奇的果汁，現(xiàn)在請(qǐng)小朋每人拿一只潔凈的杯子，嘗嘗這些果汁，嘗的時(shí)候可以少倒一點(diǎn)，嘗了一種再去嘗另外一種。然后告知老師或好伴侶，這些果汁一樣嗎？什么不一樣？

提問(wèn)：

1、這些水果一樣嗎？什么不一樣？（顏色、味道）小結(jié)：這些水果榨出來(lái)的汁有紅的有黃的還有紫的，喝起來(lái)有的甜甜的，有的酸酸的……它們含有豐富的養(yǎng)分，對(duì)我們?nèi)说纳眢w有很大的好處。

2、今日我們學(xué)會(huì)了用榨汁器榨果汁，你們知道怎樣可以榨更多的果汁來(lái)嗎?（電動(dòng)榨汁機(jī)）

3、回家后小伴侶可以多榨一點(diǎn)，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶也一塊來(lái)嘗一嘗這好喝的果汁。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、幼兒回家后連續(xù)榨果汁。

2、引導(dǎo)幼兒比較新奇果汁與沖飲品之間的區(qū)分。

3、參加家電柜幼兒熟悉電動(dòng)榨汁機(jī)和其它小家電。

幼兒百科：果汁是以水果為原料經(jīng)過(guò)物理方法如壓榨、離心、萃取等得到的汁液產(chǎn)品，一般是指純果汁或100%果汁。

幼兒園中班教案《果汁的顏色》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中會(huì)邊試驗(yàn)邊記錄，并將同類的水果歸類，養(yǎng)成細(xì)心觀看的好習(xí)慣。

2、活動(dòng)中體驗(yàn)到勝利的歡樂(lè)和關(guān)心別人的歡樂(lè)。

3、激發(fā)幼兒對(duì)果汁活動(dòng)的愛(ài)好。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、蘋(píng)果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。

2、各種水果圖片、顏色標(biāo)記。

3、人手一份操作卡片（上面有一些水果的圖片）、白布、固體膠。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示一封信，引起幼兒的試驗(yàn)愛(ài)好。

師：今日，小小班的小弟弟和小妹妹給我們中二班小伴侶的一封信。信里寫(xiě)的什么呀？我們一起來(lái)看看吧！哇！有這么多的水果卡片，還有一張信紙，看看上面寫(xiě)得什么？

1、讀信：張家港市機(jī)關(guān)幼兒園中二班的小伴侶，你們好！我們是小小班的小伴侶，我們很想知道各種水果的果汁是什么顏色的，我們想請(qǐng)你們幫幫忙，告知我們這些水果的果汁究竟是什么顏色的，與果皮的顏色是一樣的嗎？

2、爭(zhēng)論：水果的果汁究竟是什么顏色的？與果皮是否一樣？

3、這些水果的果汁究竟是什么顏色，與他們的果皮是一樣的嗎？王老師也不太明白，今日我們來(lái)做次小小試驗(yàn)家，看看水果的果汁究竟是什么顏色的，好嗎？

二、幼兒試驗(yàn)了解各種水果的果汁顏色，

師：今日老師為你們預(yù)備了各種水果，一些白布、還有一張?jiān)囼?yàn)記錄表和一些顏色標(biāo)記，請(qǐng)小伴侶試驗(yàn)的時(shí)候一邊做試驗(yàn)一邊將試驗(yàn)的結(jié)果用顏色標(biāo)記記錄到試驗(yàn)表上。

1、幼兒一邊試驗(yàn)一邊將試驗(yàn)結(jié)果記錄下來(lái)，老師巡回輔導(dǎo)，關(guān)心力量差的幼兒試驗(yàn)記錄。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述試驗(yàn)過(guò)程和試驗(yàn)記錄表。

3、對(duì)有爭(zhēng)議的試驗(yàn)結(jié)果，老師試驗(yàn)得出正確結(jié)果

三、幼兒再次試驗(yàn)，將水果歸類。

師：這些水果的果汁顏色有的和果皮顏色一樣，有的和果皮顏色不一樣，那么，哪些是和果皮顏色一樣的呢？哪些和果皮顏色不一樣呢？我們?cè)僖黄饋?lái)做一次試驗(yàn)，一邊做試驗(yàn)一邊將水果進(jìn)行歸類，將果汁與果皮顏色一樣的水果卡片放到一起，不一樣的放到一起。

1、幼兒試驗(yàn)，并將水果卡片歸類。

2、幼兒敘述試驗(yàn)結(jié)果。

3、送卡片：將水果卡片送到相應(yīng)的筐中。（果汁與果皮顏色一樣的放一個(gè)筐中，不一樣的放另一個(gè)筐中。

4、老師小結(jié)幼兒的操作結(jié)果，表?yè)P(yáng)鼓舞。

四、給動(dòng)物幼兒園回信，體驗(yàn)關(guān)心別人的歡樂(lè)。

師：我們知道了各種水果的果汁顏色，可小小班的弟弟妹妹們還不知道呢？