Unit 9 Be careful教學(xué)實(shí)錄-2023-2024學(xué)年教科版（廣州）英語五年下冊

Unit9Becareful(教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年教科版（廣州）英語五年下冊一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：Unit9Becareful

授課年級：五年級

教材版本：2023-2024學(xué)年教科版（廣州）英語五年下冊。

本節(jié)課通過講解和實(shí)踐，讓學(xué)生掌握如何使用“Becareful”及其相關(guān)表達(dá)，以提醒他人注意安全。通過生動的情景模擬和互動練習(xí)，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用這一表達(dá)，增強(qiáng)他們的日?？谡Z交際能力。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握“Becareful”及相關(guān)安全提示用語，理解其在不同情境下的應(yīng)用。

2.培養(yǎng)學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，提高他們在實(shí)際生活中使用英語進(jìn)行安全提示的自信和流利度。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過情景模擬和角色扮演，學(xué)會在特定場景中正確使用安全提示語，增強(qiáng)安全意識。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是Unit9"Becareful"，主要圍繞安全提示和行為指導(dǎo)展開。課程內(nèi)容包括學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)提醒他人注意安全的句子，例如“Becareful!”、“Lookout!”、“Watchyourstep!”等，以及如何在不同的情境中恰當(dāng)?shù)厥褂眠@些表達(dá)。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

-掌握“Becareful”及其相關(guān)表達(dá)的安全提示用語。

-在實(shí)際對話中正確運(yùn)用所學(xué)安全提示語。

-通過情景模擬，提高學(xué)生的英語口語交際能力。

-難點(diǎn)：

-理解和運(yùn)用不同情境下的安全提示語。

-在實(shí)際交流中，根據(jù)不同情境靈活變通使用提示語。

-培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)安全隱患并給出合理安全提示的能力。

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠自然地將安全提示用語融入日常生活對話中，以及如何在緊急情況下迅速反應(yīng)并給出恰當(dāng)?shù)陌踩崾?。通過情景模擬和角色扮演等互動方式，幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)。四

四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教室、電腦、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：PPT課件、教學(xué)視頻、音頻材料

-教學(xué)手段：情景模擬、角色扮演、小組討論、互動游戲五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內(nèi)容：教師通過播放一段有關(guān)安全提示的動畫視頻，引起學(xué)生的興趣和注意力。視頻結(jié)束后，教師提問：“你們在視頻中看到了什么？為什么需要這些安全提示？”學(xué)生回答后，教師引入本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)安全提示?！?/p>

2.新知學(xué)習(xí)（約25分鐘）

內(nèi)容：

-教師展示PPT，介紹“Becareful”、“Lookout”、“Watchyourstep”等安全提示用語，并用中文解釋其含義。

-通過情景圖片和例句，讓學(xué)生理解這些表達(dá)在不同情境下的用法。

-教師進(jìn)行演示，展示如何在不同情境中自然地使用這些安全提示語。

-學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)，根據(jù)教師提供的情境卡片，編寫對話并練習(xí)使用安全提示語。

-教師選取幾組學(xué)生進(jìn)行展示，并給予反饋和指導(dǎo)。

3.實(shí)踐應(yīng)用（約10分鐘）

內(nèi)容：

-教師設(shè)置幾個不同的安全場景，如過馬路、使用樓梯、在廚房等，學(xué)生分組討論并設(shè)計相應(yīng)的安全提示海報。

-每個小組需要選擇一個場景，用英語編寫安全提示語，并設(shè)計海報來展示這些提示語，同時要考慮如何通過視覺元素吸

-教師邀請每組學(xué)生展示他們的海報，并讓其他學(xué)生猜測海報中的安全提示語。展示完畢后，教師引導(dǎo)學(xué)生討論哪些提示語最有效，為什么。

4.總結(jié)與提升（約5分鐘）

內(nèi)容：

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)在不同情境下使用安全提示語的重要性。

-學(xué)生分享他們在實(shí)踐應(yīng)用環(huán)節(jié)中的體會和收獲。

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生回家后，用英語編寫至少三個安全提示語，并嘗試在家庭中實(shí)際應(yīng)用。

-教師鼓勵學(xué)生在日常生活中注意安全，并積極使用英語進(jìn)行安全提示，以提高英語口語能力同時增強(qiáng)安全意識。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：在本節(jié)課中，學(xué)生對于安全提示用語的掌握程度較好，但在實(shí)際應(yīng)用環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生仍顯得不夠自信，語言表達(dá)不夠流暢。此外，課堂互動雖然充分，但部分學(xué)生在小組討論中的參與度不高，可能是因?yàn)樾愿駜?nèi)向或者對英語表達(dá)不夠自信。

2.教學(xué)改進(jìn)：針對學(xué)生自信不足的問題，可以增加更多的個別輔導(dǎo)和鼓勵，例如在學(xué)生展示時給予更多的正面反饋。為了提高學(xué)生的參與度，可以設(shè)計更多的小組活動，確保每個學(xué)生都有機(jī)會參與到討論和實(shí)踐中。此外，可以引入更多真實(shí)的場景模擬，讓學(xué)生在更加貼近實(shí)際的環(huán)境中使用英語，提高他們的語言運(yùn)用能力。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻：精選安全提示相關(guān)視頻片段，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及在實(shí)際情境中展示安全提示用語的使用。

-圖片：收集不同安全場景的圖片，如過馬路、使用樓梯、廚房安全等，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解安全提示用語的使用情境。

-音頻：包含安全提示用語的聽力練習(xí)材料，學(xué)生可以通過聽力練習(xí)提高理解和發(fā)音能力。

2.閱讀材料：

-安全教育短文：提供英文安全教育短文，內(nèi)容涵蓋日常生活中的安全知識，如交通安全、防火安全、食品安全等，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，并擴(kuò)展相關(guān)詞匯和表達(dá)。

-安全提示標(biāo)語集：收集不同場合的安全提示標(biāo)語，如“請勿觸摸”、“小心滑倒”等，學(xué)生可以從中學(xué)習(xí)到更多安全提示的表達(dá)方式。

3.在線工具：

-在線詞典：提供在線英語詞典，學(xué)生可以隨時查閱生詞和短語，提高詞匯學(xué)習(xí)效率。

-聽力練習(xí)軟件：利用在線聽力練習(xí)軟件，學(xué)生可以進(jìn)行針對性的聽力訓(xùn)練，提高對安全提示用語的聽力理解和反應(yīng)速度。

-互動學(xué)習(xí)平臺：使用學(xué)校的互動學(xué)習(xí)平臺，教師可以發(fā)布課程資源、布置作業(yè)，學(xué)生可以在線提交作業(yè)、參與討論，實(shí)現(xiàn)課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)的無縫對接。

4.教學(xué)輔助工具：

-海報制作軟件：提供海報制作軟件，學(xué)生可以使用這些軟件設(shè)計和制作安全提示海報，提高他們的創(chuàng)造力和審美能力。

-錄音軟件：學(xué)生可以使用錄音軟件記錄自己的口語練習(xí)，以便于自我評估和改進(jìn)。

5.實(shí)物資源：

-安全標(biāo)識牌：準(zhǔn)備一些安全標(biāo)識牌，如“小心火災(zāi)”、“禁止吸煙”等，用于角色扮演和情景模擬活動中，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

6.教學(xué)參考資料：

-教師用書：提供教師用書，其中包含詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)活動和額外的教學(xué)資源，幫助教師更好地組織教學(xué)。

-學(xué)生練習(xí)冊：提供配套