《剪紙藝術》（教學實錄）-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動粵教版

《剪紙藝術》（教學實錄）-2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動粵教版一、課程基本信息

1.課程名稱：《剪紙藝術》

2.教學年級和班級：四年級（2）班

3.授課時間：2023年4月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課選自2023-2024學年四年級下冊綜合實踐活動粵教版《剪紙藝術》章節(jié)，主要包括以下內容：剪紙的基本概念、剪紙的制作工具與材料、剪紙的基本技法、剪紙作品的欣賞與評價。通過本節(jié)課的學習，使學生了解剪紙藝術的基本知識，掌握剪紙的基本技法，培養(yǎng)審美情趣和動手能力。二、核心素養(yǎng)目標

1.理解剪紙藝術的文化內涵，增強對傳統(tǒng)文化的認同感。

2.掌握剪紙的基本制作技巧，提升動手實踐能力。

3.培養(yǎng)觀察力和創(chuàng)造力，通過創(chuàng)作剪紙作品表達個人情感。

4.學會欣賞和評價剪紙藝術作品，提高審美鑒賞能力。三、教學內容分析

1.主題內容：本節(jié)課的主題內容是《剪紙藝術》的基礎知識和基本制作技巧，包括剪紙的歷史背景、制作工具與材料、基本剪紙技法和剪紙作品的欣賞。具體涵蓋以下方面：

-剪紙的起源與發(fā)展簡史。

-剪紙所需的基本工具與材料，如剪刀、刻刀、紙張等。

-剪紙的基本技法，如折疊、剪切、刻劃等。

-剪紙作品的分類與欣賞，包括對稱、重復、鏤空等藝術特點。

2.重點難點：

-重點：理解和掌握剪紙的基本技法，如如何折疊紙張、如何使用剪刀和刻刀進行剪切和刻劃，以及如何創(chuàng)作出具有藝術美感的剪紙作品。

-難點：在創(chuàng)作過程中，如何保持剪紙作品的線條流暢和圖案的對稱性，以及如何通過剪紙表達個人的情感和創(chuàng)意。此外，剪紙作品的欣賞與評價也是本節(jié)課的難點，學生需要學會從多個角度去欣賞和評價作品，理解其藝術價值和審美意義。四、教學方法與手段

1.教學方法：

-講授法：講解剪紙藝術的歷史背景、制作工具與材料。

-實踐操作法：指導學生動手實踐，掌握剪紙的基本技法。

-欣賞評價法：組織學生欣賞優(yōu)秀剪紙作品，進行評價和討論。

2.教學手段：

-多媒體展示：使用PPT展示剪紙藝術的發(fā)展歷程和經(jīng)典作品。

-視頻教學：播放剪紙制作過程的視頻，直觀展示技巧。

-現(xiàn)場示范：教師現(xiàn)場演示剪紙制作，讓學生跟隨模仿。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內容：教師通過展示一系列精美的剪紙作品圖片，引導學生關注剪紙藝術的魅力。接著，簡要介紹剪紙藝術的歷史背景，激發(fā)學生的興趣和好奇心，為新課的學習做好鋪墊。

2.新知學習（約25分鐘）

內容：

-教師利用PPT講解剪紙的基本制作工具與材料，讓學生了解剪紙所需的剪刀、刻刀、紙張等。

-通過現(xiàn)場示范，教授剪紙的基本技法，如折疊、剪切、刻劃等，并指導學生跟隨模仿。

-學生分組討論剪紙作品的分類與欣賞，分享各自的觀點和感受。

-教師總結剪紙藝術的特點，如對稱、重復、鏤空等，并引導學生從這些角度欣賞和評價作品。

3.實踐應用（約10分鐘）

內容：學生分組進行剪紙實踐，教師巡回指導。學生可以根據(jù)自己的喜好選擇剪紙圖案，運用所學的技法進行創(chuàng)作。在實踐過程中，學生可以互相交流、討論，共同解決問題。最后，每個小組展示他們的剪紙作品，并介紹他們的設計理念和創(chuàng)作過程。

4.總結與提升（約5分鐘）

內容：教師對學生的剪紙作品進行點評，肯定優(yōu)點，指出不足。同時，引導學生從剪紙藝術中汲取靈感，將所學技巧運用到其他藝術創(chuàng)作中。最后，教師總結本節(jié)課的學習內容，強調剪紙藝術在傳統(tǒng)文化中的地位，激發(fā)學生對傳統(tǒng)文化的熱愛和傳承意識。六、教學反思

今天的剪紙藝術課讓我看到了孩子們的創(chuàng)造力和對傳統(tǒng)文化的熱愛。他們在實踐中遇到不少困難，但通過小組合作和我的指導，他們最終都完成了自己的作品。我發(fā)現(xiàn)，在講解剪紙技法時，個別學生理解起來有些困難，我應該在下次課增加一些互動環(huán)節(jié)，讓學生更直觀地感受剪紙的魅力。同時，我也注意到學生在欣賞作品時，審美角度還不夠多樣，未來我會引導他們從更多維度去欣賞和評價，提升他們的審美能力。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內容：

在本節(jié)課學習了剪紙藝術的基本知識和技巧后，為了讓學生能夠將所學內容與日常生活相結合，提高動手能力和創(chuàng)造力，我布置以下作業(yè)：

-制作一份剪紙藝術作品，主題不限，但需體現(xiàn)剪紙的特點，如對稱、鏤空等。

-寫一篇關于剪紙藝術的學習心得，包括在制作過程中的感悟、遇到的挑戰(zhàn)以及如何克服這些挑戰(zhàn)。

-觀察生活中的剪紙元素，拍攝照片并簡要分析其藝術價值和使用場合。

2.反饋方式：

-教師在下一節(jié)課前批改學生的剪紙作品和學習心得，針對每個學生的作業(yè)提供個性化的反饋，指出作品的亮點和需要改進的地方。

-在課堂上設立作業(yè)展示環(huán)節(jié)，挑選幾份具有代表性的剪紙作品和學習心得進行展示，讓學生自己介紹創(chuàng)作思路和心得體會。

-鼓勵學生之間互相評價和討論，促進彼此的學習和進步。

-對于作業(yè)中普遍存在的問題，教師進行集中講解和指導，確保學生能夠理解和掌握剪紙藝術的精髓。

-在下一次課堂上，教師將總結本次作業(yè)的整體情況，對學生的努力和進步給予肯定，并對未來學習的方向提出建議。八、九結語

同學們，通過這節(jié)課的學習，我們不僅了解了剪紙藝術的歷史和文化，還親自動手實踐，創(chuàng)作出了自己的作品。我很高興看到大家在這個過程中表現(xiàn)出的耐心和創(chuàng)造力。剪紙不僅僅是一種藝術形式，它也是我們傳統(tǒng)文化的重要組成部分。希望大家能夠繼續(xù)探索和學習，將這份傳統(tǒng)文化傳承下去。在今后的生活中，你們可以嘗試將剪紙藝術應用到更多的場合，讓它成為你們表達美、傳遞情感的方式。記住，每一次的嘗試都是一次成長，每一次的創(chuàng)作都是一次創(chuàng)新。我相信，你們每個人都有無限的潛能，只要不斷努力，就一定能夠在剪紙藝術這條道路上越走越遠。加油，孩子們！九、教學資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：收集剪紙藝術的歷史介紹、制作過程、藝術家訪談等相關視頻，用于課堂導入，激發(fā)學生興趣，幫助學生更直觀地理解剪紙藝術。

-圖片資源：整理剪紙藝術作品圖片，包括傳統(tǒng)圖案與現(xiàn)代設計，用于展示剪紙的藝術風格和多樣性，輔助教學內容的講解。

-音頻資源：挑選剪紙藝術相關的背景音樂，營造課堂氛圍，讓學生在輕松的環(huán)境中學習。

2.閱讀材料：

-精選關于剪紙藝術的文章，涵蓋剪紙的歷史、文化意義、技法介紹等內容，作為學生的課外閱讀材料，加深對剪紙藝術的理解。

-編寫剪紙藝術相關的短文，要求學生閱讀并總結文章中的關鍵信息，提高學生的信息提取和歸納能力。

3.在線工具：

-在線剪紙設計軟件：提供在線剪紙設計工具，讓學生能夠在電腦或平板上模擬剪紙制作過程，提高學生的實踐操作能力。

-藝術教育資源平臺：利用專業(yè)的藝術教育資源平臺，提供更多的剪紙藝術學習資源，包括教程、作品欣賞、藝術家介紹等。

-云端存儲與共享平臺：為學生提供云端存儲服務，方便學生保存和分享自己的剪紙作品，同時教師可以在線批改作業(yè)，提供反饋。

4.實物資源：

-剪紙工具與材料：為學生準備剪刀、刻刀、彩紙等剪紙制作工具和材料，確保每個學生都能親自動手實踐。

-范例作品：展示一些高質量的剪紙范例作品，讓學生能夠直觀地學習剪紙技巧，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

5.教學輔助工具：

-互動式白板：利用互動式