部編版教材七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《臺(tái)階》教學(xué)設(shè)計(jì)

《臺(tái)階》教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)自主學(xué)習(xí)

作者簡(jiǎn)介

李森祥(1956——):衢州人。1975年入伍，曾在嘉興軍分區(qū)某

部工作，少校。1991年調(diào)南京軍區(qū)政治部創(chuàng)作室任專業(yè)作家。1986

年《煙雨樓》雜志發(fā)表處女作《半個(gè)月亮爬上來》后迅速成長(zhǎng)。近年

來發(fā)表小說頗多。

李森祥的小說以農(nóng)村、軍營(yíng)兩大生活為主要題材，塑造出一系列

生動(dòng)的普通人尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。《小學(xué)老師》被《小說月報(bào)》

等選載，獲1991年《小說月報(bào)》第四屆百花獎(jiǎng)、1990—1992浙江

省優(yōu)秀文學(xué)獎(jiǎng)。

課文感知

浙江作家李森祥1987年開始從事文學(xué)創(chuàng)作，現(xiàn)已創(chuàng)作了200

多萬字的文學(xué)作品，有著豐富的農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)。他的作品中充滿了對(duì)

勞動(dòng)人民的深厚感情。《臺(tái)階》中的父親是一個(gè)非常要強(qiáng)的農(nóng)民，有

志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列。他有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活目

標(biāo)，有著愚公移山的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。父親老實(shí)厚道，吃苦耐

勞，同時(shí)也有著中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑。

檢查預(yù)習(xí)

1.注音

凹(虺()門檻()涎()水揩()嘎()籌()劃黏()尷尬()()撬()煩躁()

2.釋義

揩：擦、抹。尷尬：神色、態(tài)度不自然。煩躁：煩悶急躁。微不

足道：非常藐小，不值得一提。大庭廣眾：人很多的公共場(chǎng)合。

教學(xué)目標(biāo)：

1、把握故事情節(jié)，理解故事內(nèi)涵。

2、研讀重點(diǎn)語(yǔ)句，感悟人物形象。

3、抓住全文線索，學(xué)習(xí)如何選材。

教學(xué)重點(diǎn)：

揣摩全文的細(xì)節(jié)描寫，感悟人物的內(nèi)心世界。

整體感知

速讀課文，運(yùn)用第一人稱或第三人稱的表達(dá)方式講述故事梗概，

然后思考下列問題：

故事梗概：

父親總是覺得自家的臺(tái)階低，總是對(duì)人家的高臺(tái)階羨慕不已。他

不甘低人一等，立下宏愿，也要造一棟有高臺(tái)階的新屋。父親經(jīng)過漫

長(zhǎng)的準(zhǔn)備，終于造起了有九級(jí)臺(tái)階的新屋。父親一輩子的心愿得以實(shí)

現(xiàn)，喜上心頭，但是為此卻付出了新屋落成了，人也衰老了，身體也

垮了的代價(jià)。

1、故事的敘述線索是什么？"文眼”是什么？

2、父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋？

3、父親是怎么造起一棟有高臺(tái)階的新屋的？

4、新屋造好了，父親怎么樣?為什么？

5、你如何認(rèn)識(shí)父親這個(gè)人物形象？聯(lián)系課文內(nèi)容，談?wù)勀愕?/p>

看法。

［明確］

1、（臺(tái)階）、（臺(tái)階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。）

2、因?yàn)楦赣H總覺得"我們家的臺(tái)階低！"。在"我”的家鄉(xiāng)流

行著這樣一種說法："臺(tái)階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。，正因?yàn)?/p>

如此，父親認(rèn)為自家的臺(tái)階只有三級(jí)，怕被人小看，所以，想通過蓋

一棟有高臺(tái)階的新屋，來改變自身的地位。

（教師出示投影片，補(bǔ)充"馬斯羅理論"：人的需要層次——生

理需要；安全需要；爰的需要；尊重需要；自我實(shí)現(xiàn)需要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)

于文章內(nèi)容的理解。聯(lián)系本文，父親覺得臺(tái)階低，想造一棟有高臺(tái)階

的新屋其實(shí)父親也是對(duì)尊重的要求。這是其畢生的奮斗目標(biāo)。）

3、父親通過每天撿磚、瓦、鵝卵石等方式積累建造新屋的材料,

通過往瓦罐里塞角票的方式積累建造新屋的資金。父親就這樣積累了

大半輩子，”終于覺得可以造屋了，便選定了一個(gè)日子，破土動(dòng)工”。

4、父親反而覺得不自在了。臺(tái)階低，意味著經(jīng)濟(jì)地位的低下，

父親由此形成的自卑心理是長(zhǎng)期存在的，一下子難以消除的，所以，

當(dāng)"我"家的臺(tái)階真的高了的時(shí)候，父親反而無法改變?cè)鹊淖员靶?/p>

理，感到處處不習(xí)慣，不對(duì)勁。

5、父親是一個(gè)非常要強(qiáng)的農(nóng)民，他有志氣，不甘人后，他要自

立于受人尊重的行列，他有長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活目標(biāo)，有愚公移山的精神和堅(jiān)

忍不拔的毅力。

父親又是一個(gè)老實(shí)厚道的農(nóng)民，他用誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)興家立業(yè)，不怕

千辛萬苦。同時(shí)，父親身上有著中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的自卑，當(dāng)新臺(tái)

階造好后，他反而處處感到不對(duì)勁、不自在，并且不好意思上去坐了。

第二課時(shí)合作探究

思考品味

再讀課文，思考下列問題：學(xué)生自由交流，教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

1、本文揭示父親造屋原因的關(guān)鍵一句話是什么？你對(duì)此是如何

理解的？

2、品味下列語(yǔ)句，談出你的感受：

①"父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵

柳樹，柳樹枝老是搖來?yè)u去，卻搖不散父親那專注的目光。這時(shí)，一

片片旱煙霧在父親頭上飄來飄去?！边@一處描寫表現(xiàn)父親什么樣的思

想感情？為什么不作心理描寫？

②"父親的兩手沒處放似的，抄著不是，……因此，父親明明該

高興，卻露出些尷尬的笑?！备吲_(tái)階的新屋建成了，父親明明應(yīng)該高

興才對(duì)，可是卻表現(xiàn)得極不自然，你對(duì)此是如何理解的？

3、父親回來時(shí)，為什么一副若有所失的模樣？這種心態(tài)怎么理

解？

4、本文還運(yùn)用了哪些方法來展現(xiàn)父親這一人物形象？請(qǐng)找出相

關(guān)語(yǔ)句，分析一下。

［明確］1、"臺(tái)階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。"這是全文的關(guān)

鍵句，這篇小說著眼在臺(tái)階，臺(tái)階是地位的標(biāo)志，臺(tái)階高，地位就高,

就會(huì)受到別人的尊重；臺(tái)階低，經(jīng)濟(jì)地位就低下，就會(huì)受到別人的歧

視。父親對(duì)臺(tái)階的要求，就是對(duì)地位的要求，就是對(duì)尊重的要求，父

親畢生的奮斗就是要贏得尊重。

2、①一方面，專注的望著別人家高高的臺(tái)階，他羨慕、向往，

他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備，爭(zhēng)取能早日造起高臺(tái)階的新屋，像人家一樣

氣派，也叫人羨慕。因?yàn)槿氖褂玫氖堑谝蝗朔Q，不允許寫別人的心

理活動(dòng)，所以只能以形寫神。

②父親奮斗了大半輩子，高高的臺(tái)階就要砌起來，新屋就要完工,

他心里的高興是無法形容的。可是，父親一輩子低眉順眼、老實(shí)厚道

已經(jīng)成為了習(xí)慣，因此高興的方式也有點(diǎn)與眾不同，感覺一雙手放在

哪里都不是。

3、父親干了一輩子，勞動(dòng)就是生命，在他的精神世界中，勞動(dòng)

是創(chuàng)造，勞動(dòng)有收獲，勞動(dòng)體現(xiàn)了自己的價(jià)值，一旦不能干活，就失

去一切，所以感覺若有所失。

4、學(xué)生自主品讀課文，交流感受，教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

問題探究

1、全文的中心事件是講述父親建造高臺(tái)階新屋的故事，但文中

卻夾雜了一些看似與中心事件無關(guān)的內(nèi)容，你能找出來嗎？請(qǐng)你找出

來，并談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2、父親為了建造高臺(tái)階的宏愿勞苦了一生，但是，當(dāng)新屋真的

建成了，父親卻付出了"人也衰老了，身體也垮了。"的代價(jià)，你認(rèn)

為父親這樣做值嗎？請(qǐng)談?wù)勀阕约旱目捶ā?/p>

3、談?wù)勀阈哪恐械母赣H。與課文中的父親進(jìn)行比較，談出你的

感受。

［明確］1、關(guān)于老屋的三級(jí)青石板的描寫。這段看似多余的內(nèi)容

交待了如下信息：

1）交待臺(tái)階的來歷，強(qiáng)調(diào)父親的體壯如牛（與后文父親閃了腰

形成強(qiáng)烈對(duì)比。）

2）交待臺(tái)階粗糙，強(qiáng)調(diào)"我"家經(jīng)濟(jì)條件差，交待父親建造高

臺(tái)階房屋的心理原因。

3）描寫"我"跳上跳下，強(qiáng)調(diào)"我"的年幼，新屋蓋好，我"長(zhǎng)

成大人"，所用時(shí)間之長(zhǎng)。

4）描寫父親在臺(tái)階上洗腳的情景，說明父親終年辛勞，暗示"我"

的家庭窮困。

這段內(nèi)容，看似多余，實(shí)則與后面的內(nèi)容有著緊密的聯(lián)系，埋下

了伏筆，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。

2、學(xué)生談自己的價(jià)值觀。

閱讀《討債》，回答文后問題。

①那是一個(gè)除卻精神，物質(zhì)極度匱乏的年代。十二塊四毛錢，全

在這兒了?；璋档臒艄庀?，媽攤開自己的掌心，怎么數(shù)還差十塊。明

天我們就要開學(xué)，姐妹任的學(xué)費(fèi)便成為父母的負(fù)擔(dān)，大姐那筆不少的

開支和她班主任對(duì)欠款學(xué)生鄙夷的面孔更令全家焦慮萬千。

②全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉頭緊鎖，欲言又止,

這微妙的舉止難逃?jì)屜哪抗猓o緊地逼視著爸：有辦法嗎？

③爸終于下了很大的決心："你還記得年前借給陳家的十塊錢嗎?

說好過完年就還，可是直到現(xiàn)在……"

④媽呆楞了片刻，突然直立起身，咬咬牙說："我?guī)∪尤ヒ?”

⑤陳家滿目窘迫、凄涼。惟一值錢的恐怕就是那張搖搖欲墜的木

板床，一位骨瘦如柴、眼窩深陷的女人頭上扎根花布病恢恢地斜躺在

上面?？吹轿覀?，女人眼里掠過一陣恐懼，男人縮了縮身子，近似卑

微怯生生地囁嚅著："那十塊錢早就該還了，可他媽生下孩子后，病

倒了，幾口人吃飯，還要看病，實(shí)在還不出來，緩一緩行嗎?”

⑥媽深深地埋下了頭，猶豫片刻，還是艱難地吐出："我們?nèi)绻?/p>

有辦法，也不要了，可三個(gè)娃明天要交學(xué)費(fèi)，再窮不能窮孩子呀廣

⑦女人眼里浮著招人憐憫的微光，溢滿了憂傷和無助。他們太窮

了，媽也真夠狠心的，簡(jiǎn)直是釜底抽薪，我對(duì)媽產(chǎn)生了一絲怨恨，甚

至寒心："媽——?jiǎng)e要了……"

⑧不知什么時(shí)候男人不在了。當(dāng)男人褰著一陣寒風(fēng)進(jìn)屋的時(shí)候，

手里攥著不知如何弄來的十塊錢。母親和我坐了一陣?yán)浒宓?，終于捏

著錢訕訕地走了。媽一路無言，臨近家門時(shí)，她沉甸甸地嘆了口氣。

⑨日子一天天滑去，不知怎的，我有點(diǎn)掛念那家人，并深懷內(nèi)疚,

不知他們過得怎樣了。

(10)一年后的一個(gè)傍晚，陳家男人突然親自上門，并帶來一包水果

糖，憔悴的臉上露出難得的笑容，男人剛坐下就從懷里掏出十塊錢,

媽直推操，埋怨道：”不是說好送你們嗎，不用還"不，欠錢還錢

是天經(jīng)地義的事，況且孩他媽病已經(jīng)好了，家里境況已大大改善了。"

(11)媽雙手顫抖著，無語(yǔ)凝噎。我拉了拉她的衣襟，臉上寫滿了疑

問。

(12)后來，媽輕輕地說出了我永生難忘的一段話："我一個(gè)家庭婦

女又有什么法子，我只有第二天替你們交了學(xué)費(fèi)后再想法子掙錢，把

十塊錢給他們送去?？此麄兡前憷щy，真不忍心，否則我會(huì)一輩子也

不心安的。"

?一那一瞬間，我不禁;玄然淚下。

(14)我終于讀懂了一顆熠熠生輝、美麗如金子般的心。

⑹那一瞬間，我心中充滿廳對(duì)母親的敬畏，她為我拉開了認(rèn)識(shí)善

良的帷幕，使我終生感念人性的美麗，并埋下一顆仁爰的種子。

1.根據(jù)上下文，依次填人第①段中空缺處最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞

語(yǔ)是()

A.可是尤其B.可是而且C.因?yàn)橛绕銬.因?yàn)槎?/p>

2.文中主要寫"討債"，可第①段卻是寫那個(gè)年代，寫"我"的

家境。這跟寫"討債"有什么關(guān)系?試簡(jiǎn)要分析。

3.第⑩段共兩句話。第一句中"媽雙手顫抖著，無語(yǔ)凝噎"，這

是為什么?第二句中"臉上寫滿"的"疑問"的具體含義是什么？

4.簡(jiǎn)要解釋第⑧段中"坐了一陣?yán)浒宓省焙偷冖舛沃?她為我

拉開了認(rèn)識(shí)善良的帷幕”的含義。

5.文中母親有著怎樣的性格特點(diǎn)?這些特點(diǎn)是怎樣表現(xiàn)出來的？

6.文章主要寫的是母親，那么我"在文中有什么作用？

《臺(tái)階》精品教案

第三課時(shí)同步練習(xí)

同步練習(xí)一

一.整體把握

路：

清思

扣、理

渴望。

臺(tái)階的

親對(duì)新

以及父

的生活

臺(tái)階上

造和舊

階的建

舊臺(tái)

住回憶

『

臺(tái)

。

臺(tái)階

造新

地建

辛苦

而又

興奮

父親

階

落。

的失

心情

老與

的衰

身體

父親

造后

階建

』新臺(tái)

：

中心

體會(huì)

二：

板書

_____?

階___

新臺(tái)

（1）

臺(tái)階

：舊

原因

階的

新臺(tái)

建造

渴望

父親

階

）新臺(tái)

半輩

）（大

階（2

舊臺(tái)

動(dòng)：

的勞

付出

臺(tái)階

為新

父親

____

______

______

踏）

塞、

撿、

（3）（

多

?、?/p>

：強(qiáng)

變化

生的

上發(fā)

身體

臺(tái)階

造新

為建

父親

3

興奮

短暫

,改變

：渴求

變化

生的

上發(fā)

心理

臺(tái)階

造新

為建

父親

-+

2

/口-3

-口/

〃口

①-口

分：

三部

分成

全文

，將

書一

據(jù)板

1.根

父親建

入表現(xiàn)

）處填

（2）（3

因。

的原

臺(tái)階

造新

求建

親渴

現(xiàn)父

寫表

）處填

中（1

板書

2.在

恰

求填入

處按要

）（5）

。）（4

一致

表意

內(nèi)的

括號(hào)

。（與

容詞

的形

代價(jià)

出的

所付

臺(tái)階

造新

。

詞語(yǔ)

當(dāng)?shù)?/p>