部編版三年級語文下冊《傳統(tǒng)節(jié)日》作文教學設計

中華傳統(tǒng)節(jié)日

教學目標

1.了解春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗以及過

芍時豐富多彩的活動形式。

2.通過春節(jié)，使學生深刻地認識和領會中華民族的傳統(tǒng)文

化。

3.明確不同的節(jié)日有不同的文化。

4.培養(yǎng)學生珍視和熱愛生活、樂于與他人分享快樂的情

感。

教學重點

了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的起源、風俗等，感受我國傳統(tǒng)節(jié)日深厚

的文化底蘊。

教學難點

培養(yǎng)學生對中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。

教學過程

一、導入

師：同學們，你們知道我們祖國的傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

生：知道！有春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重

陽節(jié)，等等。

師：老師給大家?guī)砹藥讉€有關節(jié)日的關鍵詞，就請大家來

猜猜是什么節(jié)日，在哪一天過節(jié)？

放鞭炮，拿紅包（春節(jié)正月初一）

祭祖、掃墓（清明4月3日一5日）

吃粽子，賽龍舟，（端午節(jié)五月初五）

吃月餅，賞圓月（中秋節(jié)八月十五）

師：像這些在我們中華民族的土地上延續(xù)了幾千年的歷史，

并成為中華民族象征的節(jié)日，我們把它們叫做中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

板書課題：中華傳統(tǒng)節(jié)日

師：上課前，老師請大家去收集中國傳統(tǒng)的節(jié)日，除了剛說

的四個傳統(tǒng)節(jié)日，你還知道哪些中國的傳統(tǒng)節(jié)日，它們分別在哪

一天過？

生1:元宵節(jié)（正月十五）

生2：重陽節(jié)（九月初九）

生3：七夕節(jié)（七月初七）

師：從日期上看看，你發(fā)現了什么？

生：都是按照農歷過節(jié)的。

小結：對呀，中國的傳統(tǒng)節(jié)日多數都是按農歷來過的，但是

只有清明是按公歷來過的，它是二十四個節(jié)氣中的一個。早在唐

朝就有詩人寫下了《清明》這一首詩。

清明（唐）杜牧

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

二、討論一下節(jié)日時精彩的活動和人的表現

（一）春節(jié)

師：在這些傳統(tǒng)節(jié)日中，最隆重最喜慶的是哪一個節(jié)日？

生：春節(jié)

師：春節(jié)的濃濃年味至今還讓我們回味無窮，春節(jié)有哪些習

俗呢?

1.貼春聯“倒?！?、窗花、年畫。

2.放鞭炮。

3.發(fā)紅包。

4.放煙花鞭炮。

5.掛中國結。

師：同學們，紅紅的中國結是用一根紅絲線纏繞而成的，喜

氣的中國結讓一脈相承的中華民族洋溢著喜慶，團結，象征著世

界華人心連心。

（-）元宵節(jié)

師：大家知道元宵節(jié)有哪些習俗嗎？你們家里是怎么過這個

芍日的？家里的人都有什么表現？

元宵節(jié)：是中國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日。正月十五日是一年中

第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加

以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)，因此又稱“上元節(jié)”，即農歷

正月十五日。在古書中，這一天稱為“上元”，其夜稱“元夜”、

“元夕”或“元宵”。而元宵這一名稱一直沿樂至今。

習俗：由于元宵有張燈、看燈的習俗，民間又習稱為“燈節(jié)

此外還有吃元宵、踩高蹺、猜燈謎、去百病、舞龍、賞花燈、舞

獅子等風俗。

（三）清明節(jié)

1.了解清明節(jié)

師：請學生介紹當地過清明節(jié)的習俗？

生：祭祖、上墳

師：回憶今年的清明節(jié)還除了祭自己先輩外還祭了哪些

人？

生：革命先烈

師：隨著社會的開展，我們過清明節(jié)已不僅僅是祭自己的祖

先，還要祭革命先烈及為人民利益而獻身的英雄，并且可以利用

網絡來祭奠。

（四）端午節(jié)

師：我們下個星期剛要過一個什么節(jié)呀？（端午節(jié)）

1、請學生介紹當地過端午節(jié)的習俗。

2、介紹端午節(jié)的由來。（公元前278年，秦軍攻破楚國京

都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄

自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作？懷沙？之后，抱石投

汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳

說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。

在五月五日煮糯米飯或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，唯恐魚吃

掉，故用竹筒盛裝糯米飯擲下，以后漸用粽葉包米代替竹筒。）

師：偉大詩人已離我們遠去了，但他留給我們的是什么呢？

（愛國主義精神）

3、吃粽子

4、賽龍舟

師：賽龍舟還賽出了什么精神？（團結合作、拼搏、力爭上

游）

（五）中秋節(jié)

師：知道為什么叫中秋節(jié)嗎？還有的叫仲秋，是怎么回

事？

生：每年農歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時是一年

秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國的農歷里，一年分為四季,

每季又分為孟、仲、季三個局部，因而中秋也稱仲秋。八月十五

的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，

“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期

盼家人團聚。遠在地鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對故土和親人的

思念之情。所以。中秋又稱"團圓節(jié);

師：中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉

兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。其中中秋節(jié)和嫦娥奔月還息息

相關呢！

（六）其他節(jié)日

師：除了剛剛我們講的這些節(jié)日，你們家里還有些什么特別

的節(jié)日嗎？你們家里是怎么過節(jié)的？（讓學生說說）

三、文場大練兵，例文與范作

師：剛剛說了那么多節(jié)日，那如果要寫一篇有關“節(jié)日的文

章“，該怎么寫呢？下面我們一起來學習一篇例文一春節(jié)趣事。

整篇作文共分為三部分，第一部分為開頭以王安石的《元日》

為引題，引出了春節(jié)。第二部分寫了春節(jié)當中的三件趣事，分別

是：貼春聯、放鞭炮、吃年夜晚。第三部分為過春節(jié)的感受及感

想。

四、當場練

師：今天我們的寫作內容是：

請以“春節(jié)趣事〃為題寫作。

分析：

節(jié)日包括三個方面，引題、趣事、感想。

節(jié)日就是喜慶歡樂的。寫作重點一個是突出