足球腳內(nèi)側(cè)射門(mén)教案

足球腳內(nèi)側(cè)射門(mén)優(yōu)良教課方案足球腳內(nèi)側(cè)射門(mén)優(yōu)良教課方案1/5足球腳內(nèi)側(cè)射門(mén)優(yōu)良教課方案足球腳內(nèi)側(cè)射門(mén)教課方案【篇一：足球腳內(nèi)側(cè)踢球教課方案】腳內(nèi)側(cè)踢球教課方案高韜2016年3月足球——腳內(nèi)側(cè)踢球教課方案一、指導(dǎo)思想本課堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，按照“以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為目的”的課程性質(zhì)。教課中以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差別，因材施教；培育學(xué)生自主、合作、研究的學(xué)習(xí)方式；采納順序漸進(jìn)、層層深入的教課方法，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。二、教課內(nèi)容腳內(nèi)側(cè)踢球三、教材剖析腳內(nèi)側(cè)踢球是《體育與健康》教材水平四七年級(jí)第六章足球教課中的內(nèi)容，是足球技術(shù)中最基本也是最重要的技術(shù)動(dòng)作，主要用于傳球和射門(mén)。踢球是足球運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)，它是隊(duì)員與隊(duì)員聯(lián)系的重要門(mén)路，是整體技戰(zhàn)術(shù)的表現(xiàn)，對(duì)培育學(xué)生踴躍進(jìn)步、機(jī)智、靈巧、英勇堅(jiān)強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀質(zhì)量都擁有重要的價(jià)值和意義。同時(shí)，經(jīng)過(guò)對(duì)腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí)，還可以發(fā)展學(xué)生的速度、力量、敏捷、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。學(xué)習(xí)足球腳內(nèi)側(cè)踢球共用四課時(shí)，本次課為第一課時(shí)。主假如讓學(xué)生初步試試腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)動(dòng)作，提升對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。在學(xué)練過(guò)程中一直突出學(xué)生的主體地位，經(jīng)過(guò)變換練習(xí)方法、增添練習(xí)難度，使學(xué)生在學(xué)、練、玩中領(lǐng)會(huì)動(dòng)作，最后達(dá)到成立技術(shù)動(dòng)作觀點(diǎn)的目的。四、學(xué)情剖析初中生正處于青春期發(fā)育第二階段，這時(shí)期學(xué)生處于好動(dòng)、注意力易分別不集中、自我拘束力差，身體力量弱，男女差別顯然，特別是足球這一項(xiàng)目上更加顯然。足球有很激烈的競(jìng)爭(zhēng)性、賞析性、對(duì)抗性，這一特征給女同學(xué)心理造成必定的懼怕感，致使好多女同學(xué)只喜愛(ài)賞析但不肯意參加踢球，男同學(xué)恰好相反，越是有挑戰(zhàn)越想?yún)⒓?，?duì)足球有濃重興趣。目標(biāo)，并有效防備講堂不測(cè)事故發(fā)生。五、教課目的1.學(xué)生基本成立腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)的觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)此技術(shù)在足球運(yùn)動(dòng)中

的作用。2.約60%的學(xué)生能做出腳內(nèi)側(cè)踢球，30%的學(xué)生可以利用腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)順利達(dá)成踢準(zhǔn)練習(xí)，10%的學(xué)生較連接地達(dá)成助跑、支撐腳選位、踢球腿的搖動(dòng)、觸球部位、隨前動(dòng)作5個(gè)技術(shù)動(dòng)作環(huán)節(jié)。3.踴躍主動(dòng)地參加練習(xí)，在游戲中體驗(yàn)運(yùn)用所學(xué)技術(shù)迅速達(dá)成獲得成功的快樂(lè)。4.控制和防備講堂不測(cè)損害事故的發(fā)生。六、教課重、難點(diǎn)教課要點(diǎn)：支撐腳的選位，踢球腿的搖動(dòng)和觸球部位。教課難點(diǎn)：擊球時(shí)大小腿的搖動(dòng)和腳的動(dòng)作的協(xié)分配合。七、教課方法1.教法：示范解說(shuō)法，指導(dǎo)糾正法，游戲競(jìng)賽法，激勵(lì)法2.學(xué)法：察看法，模擬練習(xí)法，自主體驗(yàn)法，團(tuán)隊(duì)合作研究法。八、教課流程1.開(kāi)始部分介紹本次課的任務(wù)要求，安排見(jiàn)習(xí)生。2.課前準(zhǔn)備老師率領(lǐng)學(xué)生熱身活動(dòng)，學(xué)生模擬練習(xí)。3.學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球老師率領(lǐng)學(xué)生熟習(xí)球性練習(xí)，而后引入本次課的主要內(nèi)容。踢準(zhǔn)、踢準(zhǔn)標(biāo)記物、穿越火線游戲的練習(xí)來(lái)規(guī)范動(dòng)作技術(shù)的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)各樣方式和游戲的練習(xí)提升學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)展學(xué)生的敏捷、速度、耐力等身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。最后經(jīng)過(guò)放松練習(xí)使得學(xué)生的身、心體獲得有效的放松和恢復(fù)。4.結(jié)束經(jīng)過(guò)評(píng)論，鼓舞激發(fā)學(xué)生的興趣。足球——腳內(nèi)側(cè)踢球教課方案【篇二：足球：腳內(nèi)側(cè)踢球教課方案】足球腳內(nèi)側(cè)踢球教課方案一、指導(dǎo)思想本課以健康第一為指導(dǎo)思想，著重學(xué)生對(duì)足球最基本的腳內(nèi)側(cè)踢球的掌握和實(shí)踐應(yīng)用。在教課過(guò)程中，以學(xué)生身心健康發(fā)展為目標(biāo)，充足表現(xiàn)學(xué)生的主體地位，充足地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。經(jīng)過(guò)興趣的小游戲，培育學(xué)生的體育意識(shí)，使學(xué)生在快樂(lè)、團(tuán)結(jié)的學(xué)練氣氛中激發(fā)對(duì)足球的激烈興趣，踴躍主動(dòng)鍛煉身體，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、敏捷性等身體素質(zhì)，培育學(xué)生英勇堅(jiān)強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生感覺(jué)足球帶來(lái)的快樂(lè)。二、教材剖析踢球是足球運(yùn)動(dòng)的主要特點(diǎn)，是足球技術(shù)中最重要的技術(shù)，是隊(duì)員之間互相聯(lián)系的重要門(mén)路，是整體技戰(zhàn)術(shù)的表現(xiàn)，對(duì)培育學(xué)生踴躍進(jìn)步、機(jī)智、靈巧、英勇堅(jiān)強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀質(zhì)量都擁有重要的價(jià)值和意義。同時(shí)，經(jīng)過(guò)對(duì)腳內(nèi)側(cè)踢球的學(xué)習(xí)，還可以發(fā)展學(xué)生的速度、力量、敏捷、柔韌和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。三、學(xué)情剖析本次課的講課對(duì)象為小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，足球是他們比較喜愛(ài)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)認(rèn)識(shí)，大多數(shù)男生有著必定的基礎(chǔ)，都比較熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)，所以參加程度比較高，可是女生的基礎(chǔ)相對(duì)照較差，不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)。四、教課方法本課多以游戲的方法，同時(shí)采納解說(shuō)、示范、啟迪、模擬等方法，依據(jù)學(xué)生的狀況采納了分層次教課，順序漸進(jìn)、由淺入深、由易到難，讓基礎(chǔ)單薄的同學(xué)在教師的指引下有