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第四章幼稚園全方面發(fā)展教育

幼稚園全方面發(fā)展教育含義：幼稚園全方面發(fā)展教育是指以幼兒身心發(fā)展現(xiàn)實與可能為前提。以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全方面友好發(fā)展為終旨，以適合幼兒身心發(fā)展特點方式、方法、伎倆加以實施、著眼于培養(yǎng)幼兒素質(zhì)教育。1/22第一節(jié)幼兒健康教育幼兒健康教育意義1、健康內(nèi)含：包含兩個方面內(nèi)容：生理健康心理健康2、意義：為幼兒未來健康生活奠定堅實基礎(chǔ)。2/22

幼兒健康教育目標：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本生活自理能力；知道必要安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己；喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。3/22

幼兒健康教育內(nèi)容與要求：一、做好幼兒安全和衛(wèi)生保健工作二、培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和健康心理品質(zhì)三、培養(yǎng)幼兒體育活動興趣和基本活動能力。4/22

幼兒體育活動內(nèi)容主要有：1、身體姿勢及體操演習(xí)。2、基本動作練習(xí)。3、體育游戲。5/22

實施幼兒健康教育應(yīng)遵照基本標準一、全方面性標準二、游戲性標準三、生活教育標準四、整合性標準五、主體性標準六、安全性標準6/22第二節(jié)幼兒語言教育幼兒語言教育意義？7/22

幼兒語言教育目標：樂于與人交談，講話有禮貌；注意傾聽對方講話，能了解日慣用語；能清楚地說出自己想說事；喜歡聽故事、看圖書；能聽懂和會說普通話。8/22幼兒語言教育內(nèi)容與要求一、支持幼兒利用語言講述自己含有感性認知人、事、物、發(fā)展幼兒語言表示能力二、經(jīng)過故事與童話，讓幼兒在復(fù)述、想象與感悟中取得優(yōu)異文學(xué)語言陶冶9/22

三、在共同觀賞與訪編中，讓幼兒感悟詩化語言形式美、意境美和主題美四、引導(dǎo)幼兒在靠近、學(xué)習(xí)民間文化、藝術(shù)形式基礎(chǔ)上，有機整合實現(xiàn)多重教育價值10/22實施幼兒語言教育應(yīng)遵照基本標準一、情境性標準二、創(chuàng)造性標準三、因材施教標準四、整合性標準五、感知與積累標準11/22第三節(jié)幼兒社會教育幼兒社會教育意義？幼兒社會教育目標：12/22

能主動地參加各項活動，有自信；愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心；了解并遵照日常生活中基本社會行為規(guī)則；認真傾聽并了解任務(wù)性語言，能做好力所能及事，不怕困難，有初步責(zé)任感；愛父母長輩、愛集體、愛故鄉(xiāng)、愛祖國。13/22

目標提出維度：一、社會關(guān)系維度二、心理結(jié)構(gòu)維度14/22幼兒社會教育內(nèi)容與要求一、愛情感教育二、基本文明習(xí)慣與行為規(guī)范教育三、人際關(guān)系與合作交往能力培養(yǎng)四、良好個性品質(zhì)與自理自立能力培養(yǎng)15/22實施幼兒社會教育應(yīng)遵照標準一、正面教育標準二、滲透性標準三、主體性標準16/22第四節(jié)幼兒科學(xué)教育一、幼兒科學(xué)教育意義？二、幼兒科學(xué)教育目標17/22

幼兒科學(xué)教育內(nèi)容與要求1、選擇幼兒生活中熟悉內(nèi)容，引導(dǎo)其發(fā)覺日常生活中科學(xué)2、形成安全探究氣氛3、提供有意義材料4、在科學(xué)活動中發(fā)展幼兒合作、表示與交流能力5、科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體6、讓幼兒感受技術(shù)、崇尚科學(xué)7、培養(yǎng)環(huán)境保護意識和行為18/22

實施幼兒科學(xué)教育應(yīng)遵照標準1、目標久遠性標準2、內(nèi)容生活化標準3、過程探索性標準4、結(jié)果經(jīng)驗性標準5、科學(xué)性標準6、整合性標準19/22第五節(jié)幼兒藝術(shù)教育一、幼兒藝術(shù)教育意義二、幼兒藝術(shù)教育目標20/22

幼兒藝術(shù)教育內(nèi)容與要求1、培養(yǎng)幼兒對美感受力2、培養(yǎng)幼兒初步鑒賞美得能力3、培養(yǎng)幼兒