德育年工作參考計劃

德育2020年工作參考計劃新的學期，作為班主任，我首先仍然重點抓好同學們的德育工作，以德育工作為中心，做最優(yōu)秀班集體。接下來如何制定好這個詳細的德育工作計劃成為我工作的第一步。德育工作是小學素養(yǎng)教育的重要組成部分，對青青年學生健康成長和學校工作起著導向動力和保證作用。為深化貫徹黨的十五大精神，加強我校德育工作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐才能，養(yǎng)成良好的思想質量和行為適應，使德育工作滲透到每個教學環(huán)節(jié)之中，把學生培養(yǎng)成具有健全人格，全面開展，個性突出，高素養(yǎng)的人才。一、指導思想以江總書記關于教育征詢題的談話精神和"三個代表"的重要思想為指導，貫徹落實全教和全國德育工作會議精神，圍繞德育工作思路和要點，加大德育創(chuàng)新力度，深化教育改革命戰(zhàn)爭面推進素養(yǎng)教育，進一步加強學生的政治思想教育，道德教育，紀律教育，法制教育，加強學生的愛國主義，集體主義和社會主義的思想。穩(wěn)定校園文化建立成果，強化學生個體，良好品德行為適應的養(yǎng)成，探究學生良好心理素養(yǎng)構成的規(guī)律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面開展和健康成長。以科研帶隊伍，突出特色，務務實效，探究培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐才能的新型人才培養(yǎng)方式。二、工作重點(一)加強過程管，提高德育工作實效結合學習貫徹全教和全國德育工作會議精神，認真落實學校德育工作制度，使德育工作逐步到達科學化，制度化，標準化，堅持德育領先，樹立全員育人認識，構成濃重的育人氣氛，挖掘新的德育工作增長點，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發(fā)揮德育在學校工作中導向、動力和保證的作用。要求全員在工作確定德育目的，寓德育于各科教學之中，做到有機滲透，在新的實踐中實現(xiàn)德國育工作新的創(chuàng)新開展，建立學校德育工作及活動的流程體系，優(yōu)化治理環(huán)節(jié)，以愛國主義教育為主線，以日常行為養(yǎng)成教育為根底的師德教育為保證，以生活化、社會化為根本方式，著力提高學生的道德素養(yǎng)個性心理質量，為學生的健康開展，主動開展奠定思想道德根底。1、校級治理加強組織領導構成全方位多渠道的德育治理網絡，校長--教導處--年級組--班級，黨支部--工會--少先大隊--少先中隊，家長委員會--家長，建立班主任工作檔案，采納定量與定性相結合的方法，考核班主任工作，定期公布考核結果，德育工作的日常治理由教導處、少先大隊部負責，由值周教師值周生監(jiān)視詳細執(zhí)行。班級的紀律、衛(wèi)生、文明程度全部納入教師的量化考核之中。2、年級治理年級組要依照學校總體計劃內，結合學生年齡特點，制定班級德育工作計劃，開展表達年級特色的教育活動，學年組長要及時協(xié)調組內工作，每月底要召集一次碰頭會，小結學年組內工作情況，詳細安排下月工作要點。3、班級治理班主任要制定班級工作計劃，開展班級教育活動，充分發(fā)揮晨讀、晨訓、班會和隊會的作用。制定班級鼓舞機制，完善班級榮耀榜的利率，定期公布班級的好人好事，建立學生個人《成長冊》加強班級日常治理，落實班級值勤制度，強化學生自主治理認識，利用學校開展的各項評比活動，把養(yǎng)成教育落到每位學生身上，標準學生的言行，構成良好班風。(二)突出校園文化建立，強化行為養(yǎng)成教育學校在"雙全學校建立的根底上，乘勢而上，以完善日常評比機制，標準學生個體行為，發(fā)揮先進集體的示范作用為重點，促進校園文化建立進一步上水平，上檔次，努力在學生個體與群體的行為自律，文明標準上見實效，從開學第二周起，以標準教師護導，學生值勤工作構成風景線為起點，營建校園文化建立的氣氛。1、完善校園文化設備建立，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學生文明素養(yǎng)，構成良好校風，加強班級環(huán)境建立，優(yōu)化班級文化氣氛。2、構筑師生、學生間和和諧的人際空間，倡導人與人之間真誠、友善、團結、合作、尊重、保護。開展道德風景線，風景點建立(校門區(qū)風景線，間操風景線，放學路隊風景線，綠色通道，花海世界風景點，值周師生風景點，課間活動風景點)3、深化開展《小學生日常行為標準》養(yǎng)成教育，加強校級、年級、班級三級護導值勤，分層推進，分段達標，實現(xiàn)七個達標，即升旗儀式，校內外文明禮貌，一日行為標準，課內外行為，間操及課外活動，眼保健操，清潔衛(wèi)生和身心健康等七個方面設立監(jiān)視崗。加強治理，履行職責，評比表彰禮儀班，文明班，期末評先出文明小標兵。標準升旗要求，優(yōu)化升旗氣氛，點評升旗相貌，評選最正確升旗手，升旗式。三、加大德育科研指導，促進研究成果轉化穩(wěn)定科研成果，進一步壯大德育科研隊伍，加大德育科研力度，力爭出新成果，上新水平，依照學生的成長規(guī)律落實德育總體目的，以遞進性，分層性原則，改革教學與活動方法，落實不同年齡階段的德育內容和要求，加強學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生堅忍不拔的認識，爽朗爽朗的性格，加強學生達應社會的才能。1、搞好德育科研工作，成立科研小組，每位班主任要認定科研課題，制定計劃，開展實驗，積累經歷，轉化成果，總結提高，爭取學期末出有力度的科研成果。抓好具有我校特色的以開展教育為主導的創(chuàng)新教育實驗的德育研究，適應信息社會開展，以校園網建立為重點，加強現(xiàn)代教育技術建立與提高德育活動實效的研究，讓學生感受"數(shù)字化社會"的開展趨勢。2、注重心理健康教育的研究，以《中小學校心理健康教育綱要》為指導，培養(yǎng)學生良好的心理素養(yǎng)，搞好學生群體與個體心理輔導，建立班級學生心理分析檔案，對有心理障礙的學生及時進展心理輔導，培養(yǎng)學生健康向上的心態(tài)。加強社會以適應才能和抗挫折才能。3、加強課外活動小組的治理，開展主題活動課的研究，指導學生社會調查，展示個性特長，提高學生的全面技能，做好活動小組輔導教師的培訓，提高工作，課外活動小組做到"四有"(有活動計劃，有備課，有總結，有成果)積極參加各級組織各項競賽活動，本學期進展活動成果展示活動。(四)完善德育網絡，建立開放型德育新體制加強學校、社會、家庭三位一體絡建立，構成獨具特色的開放型德育新體制。完善家長委員會制度，重新認定家長委員會名單，召開家長委員會會議，請家委會代表參與學校治理建立學生反響表，建立校長熱線，共商育人大計，溝通教師與家長的關系，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，構成教育合力。完善社會實踐基地建立，開展雙體日小隊社會實踐活動，效勞社會奉獻愛心。注重勞動教育，加強勞動觀念，培養(yǎng)勞動適應，學校組織學生參加力所能及的勞動活動，開展"一日家長"實踐勞動，(低年級不讓父母為我操心，以自我效勞勞動，中年級孝敬父母，學習家務勞動，高年級在家長指導下做一日小家長)期末各班評選出勞動小能手。(五)全面落實德育工作目的，加強德育隊伍建立建立一支高素養(yǎng)德育教師隊伍是提高德育工作質量的關鍵，堅持班主任輔導員例會制，加強班主任培訓，建立競爭鼓舞機制，鼓舞年青教師參加各級各類教育教學競賽活動。加強班主任隊伍建立，更新觀念，樹立以學生為本的思想通過學習研討在德育治理與施行中，處理三個關系：1、主導與主體關系：注重學生自主治理，自行設計，自我教育。編輯推薦：小編推薦：工作計劃如何樣寫？工作計劃大全教師工作計劃大全班主任工作計劃大全個人工作計劃大全122、放手與放任關系：倡導教師精心治理，精心設計，精心教育。3、指揮與指導關系：指揮得當，指導到位，活而不亂，管而不死。改革整體化的治理方法，注重班級特色開展，通過重心下放在德育治理施行中，加強四個認識：1、集體認識：愛學校，愛班級，維護集體榮譽，為集體增長增光。2、課程認識：注重并認真上好每一門，每一節(jié)課，達標創(chuàng)優(yōu)。3、法制認識：加強法制觀念，遵守學校的各項規(guī)章制度，以法標準行為。4、責任認識：做事要有責任心，學習要有責任心，待人要有責任心，對本人負責對教師負責，對父母負責，對集體負責，對國家負責。四、工作安排本學期以"情系祖國，做新世紀的小主人"為主題，以慶"六·一"為契機，通過學校少先大隊，制造性開展讀書，演講，演唱，主題升旗式，知識競賽，主題班隊會，社會實踐等豐富多彩活動，對學生進展政治思想，愛國主義，集體主義和社會主義思想教育。三月份：開展"雷鋒與我同行"奉獻活動，做"一日家長"實踐活動。激發(fā)學生用雷鋒精神鼓舞本人，用嶄新的精神相貌迎接新世紀的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)學生自我效勞認識，學做父母、教師的小幫手。四月份：1、開展"校園手拉手"協(xié)助特困生活動。2、開展"學日常規(guī)"競賽活動，在家做好小孩，在校做好學生，在社會做好公民。五月份：1、開展"勞動最榮耀