湘教版科學(xué)五年級(jí)上冊考試主要知識(shí)點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)

湘教版科學(xué)五年級(jí)上冊考試主要知識(shí)點(diǎn)整理復(fù)習(xí)第一單元我們的腦1.生活中有各種各樣的刺激。2.陽光下，瞳孔變??；陰影中，瞳孔變大。3.保護(hù)眼睛，不要長時(shí)間注視強(qiáng)光。4.眼、耳、鼻、舌、皮膚是人體主要的感覺器官。5.當(dāng)受到外界環(huán)境或身體內(nèi)部的刺激時(shí)，我們會(huì)產(chǎn)生反應(yīng)，這能使我們積極應(yīng)對環(huán)境變化，保護(hù)自己，避免傷害，是我們安全的重要保障。6.人體會(huì)對刺激做出反應(yīng)。7.尺子自由下落時(shí)，大約0.1秒時(shí)下落了5厘米；0.2秒時(shí)下落了20厘米。8.有些現(xiàn)象會(huì)“欺騙”我們的眼睛，使我們產(chǎn)生錯(cuò)覺。9.腦要把雙眼傳來的信息進(jìn)行分析和綜合，才能形成立體的視覺。10.腦的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與作用：第一張人腦解剖圖是比利時(shí)醫(yī)生---維薩里根據(jù)人體的真實(shí)結(jié)構(gòu)繪制的。1543年，他發(fā)表著作《人體的構(gòu)造》，對腦的結(jié)構(gòu)進(jìn)行了描述。人腦有三個(gè)主要結(jié)構(gòu):大腦、小腦和腦干。大腦可以指揮我們的身體，小腦可以幫我們保持身體的平衡，腦干能夠控制呼吸和心跳。11.腦是指揮人體活動(dòng)、產(chǎn)生思想、學(xué)習(xí)記憶的重要器官。12.顱骨的作用：保護(hù)腦。13.睡眠是保護(hù)大腦的重要手段，睡眠不足會(huì)影響身體健康。14.從2017年12月，我國發(fā)布了《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，規(guī)定“家校配合保證每天小學(xué)生10小時(shí)的睡眠時(shí)間”。15.制定適合自己的作息計(jì)劃，要檢查睡眠時(shí)間，適當(dāng)?shù)奈缧菘梢员Ｗo(hù)腦。16.人體各個(gè)器官共同完成生命活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)，是相互協(xié)調(diào)、和諧統(tǒng)一的整體。當(dāng)某一器官的健康受到影響時(shí)，也會(huì)波及其他器官的健康。睡眠不足會(huì)直接影響大腦，長期的睡不足也會(huì)給其他器官帶來各種各樣的疾病，規(guī)律作息有益于健康。第二單元沉與浮1.當(dāng)潛艇主壓載水艙注滿水時(shí)，潛艇從水面潛入水下。當(dāng)用壓縮空氣把主壓水艙內(nèi)的水排出時(shí)，潛艇從水下浮出水面。2.物體的沉浮是可以想辦法改變的，改變物體的沉浮可以滿足人們的不同需要。3.水密隔艙，這一船舶結(jié)構(gòu)大約發(fā)明于我國唐代，宋代以后在海船中被普遍采用，是我國在造船方面的一大發(fā)明。從18世紀(jì)開始，中國先進(jìn)的水密隔艙結(jié)構(gòu)逐漸被歐洲乃至世界各地的造船工藝所借鑒，至今仍是船舶設(shè)計(jì)中重要的結(jié)構(gòu)形式。由于艙與艙之間嚴(yán)密分開，因此在航行中，特別是在遠(yuǎn)洋航行中，即使有一兩個(gè)艙區(qū)破損進(jìn)水，水也不會(huì)進(jìn)入其他艙區(qū)。使得船的整體仍然保持有相當(dāng)大的浮力，不致沉沒。4.航道浮標(biāo)漂浮于水面，錨定在指定水域，用以標(biāo)示航道范圍、淺灘及礙航物等。5.利用身邊的材料，設(shè)計(jì)制作一個(gè)航道浮標(biāo)：我選空礦泉水瓶，里面要裝點(diǎn)重物才不會(huì)倒，用線綁住它，再放入水中。6.《中國海區(qū)水上助航標(biāo)志》規(guī)定:船舶從海上駛近或進(jìn)入港、河ロ、港灣或其他水道時(shí)，稱為順航道航行，左舷為航道左側(cè)，右舷為航道右側(cè)。航道左側(cè)標(biāo)的標(biāo)體、頂標(biāo)、燈光均紅色，航道右側(cè)標(biāo)的標(biāo)體、頂標(biāo)、燈光均為綠色。第三單元地表的變化1.各種形態(tài)的地貌構(gòu)成了地表壯美秀麗的風(fēng)光。有高原、山地、平原、丘陵、海洋、沙漠、盆地等。2.珠穆朗瑪峰海拔約8848.86米(2020年測量)，現(xiàn)在每年還在不斷長高。魚龍是1.5億年前生活在海洋中的大型爬行動(dòng)物。20世紀(jì)60年代，科學(xué)家曾在喜馬拉雅山采集到了魚龍的化石；同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了魚類、海藻、海螺的化石。由此推測喜馬拉雅山脈原來可能是海洋。3.改變地表的力量：1605年7月13日海南島瓊山發(fā)生的7.5級(jí)地震，導(dǎo)致70多個(gè)村莊100多平方千米陸地沉陷為海。1963年11月，冰島以南海域海底火山爆發(fā)，誕生了一個(gè)新島---蘇特賽島。4.是哪些力量在改變地表形態(tài)?大壩、泥石流、海上機(jī)場、移動(dòng)的沙丘等。即自然因素和人為因素。5.地震是一種常見的自然現(xiàn)象。強(qiáng)烈地震發(fā)生時(shí)，大地顫抖，山河移位，會(huì)迅速地改變地表形態(tài)：如地裂、堰塞湖的形成。地震時(shí)的現(xiàn)象:A.左右震動(dòng)B.上下震動(dòng)。地震對地表的改變作用：a.地震能引起泥石流b.地震甚至?xí)?dǎo)致高山移位。6.感受震動(dòng):兩名同學(xué)各持一根小木棍的兩端，并用力將它壓彎，繼續(xù)用力直到折斷。當(dāng)小木棍壓斷時(shí)，我們會(huì)聽到咔嚓聲?手會(huì)感覺麻木。操作時(shí)要注意安全!7.地球表面的巖層在受到巨大擠壓力時(shí)會(huì)發(fā)生扭曲變形而斷裂。巖層斷裂時(shí)會(huì)釋放出巨大的能量，使大地猛烈地震動(dòng)起來，并產(chǎn)生巨大的破壞力量。8.強(qiáng)烈地震常造成毀滅性破壞。1976年7月28日在我國河北唐山、豐南一帶發(fā)生了里氏7.8級(jí)強(qiáng)烈地震，這是我國歷史上一次罕見的城市地震災(zāi)害。2008年5月12日，我國四川省汶川縣發(fā)生了里氏8級(jí)大地震，這是中華人民共和國成立以來破壞力最大的地震，也是唐山大地震后傷亡最嚴(yán)重的一次地震。經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。9.現(xiàn)代的地震監(jiān)測儀已經(jīng)采用了最先進(jìn)的電子技術(shù)，具有極高的靈敏度，廣泛地應(yīng)用在各地地震監(jiān)測站。10.地震前常會(huì)有一些前兆，對預(yù)報(bào)地震有一定的作用：地下水異常、家禽異常、地聲異常、電磁異常等。11.生活中如果遇到一些緊急突發(fā)事件，可以撥打以下全國通用的緊急求助電話：消防報(bào)警電話119、急救電話120、公安報(bào)警電話110、交通事故報(bào)警電話122。12.火山爆發(fā)是常見的自然現(xiàn)象?；鹕奖l(fā)時(shí)巖漿從火山口噴涌而出。我國云南騰沖火山、海南馬鞍嶺火山、美國火奴魯魯火山。13.火山噴發(fā)是地球釋放能量的一種活動(dòng)，一般會(huì)在地表上形成錐狀的高山?；鹕奖l(fā)時(shí)除了噴出巖漿，還會(huì)噴出火山灰和一些氣體等?；鹕饺蹘r的溫度有1000攝氏度，火山一般可分為三類:死火山、休眠火山和活火山。14.模擬火山噴發(fā)：a在鐵盆中，用一些土豆泥堆出一座小山；b從“山頂”往下挖出一個(gè)深坑，填入番茄醬后，再用土豆泥封住洞ロ；c加熱小山，直到火山噴發(fā)。15.火山噴發(fā)會(huì)造成人類生命財(cái)產(chǎn)的重大損失，但是在火山活動(dòng)過程中形成的一系列產(chǎn)物，也可以被人類利用：火山巖是良好的建筑材料；地?zé)崾且环N有開發(fā)前景的清潔能源；火山灰是天然的肥料；開發(fā)了旅游業(yè)如溫泉。16.巖層斷裂時(shí)，就有了地震!巖漿會(huì)從硬殼的薄弱部位沖出來。關(guān)于地球內(nèi)部，科學(xué)家做了很多研究，把地球分為地殼、地幔和地核三個(gè)部分。地殼主要由巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類巖石構(gòu)成。17.地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)就像一個(gè)煮熟的雞蛋。18.現(xiàn)代的“板塊構(gòu)造學(xué)說”認(rèn)為:地球巖石圈分為6大板塊，它們“漂浮”在地幔之上。19.地球內(nèi)部的熱量促使熔巖運(yùn)動(dòng)，從而使板塊慢慢運(yùn)動(dòng)起來。20.研究表明，世界上的火山、地震集中分布在相鄰的板塊之間，就是因?yàn)樵诎鍓K邊緣地帶，地殼運(yùn)動(dòng)活躍。21.火山爆發(fā)、地震等來自地球的內(nèi)部力量能改變地表。水、溫度、風(fēng)、植物都會(huì)對巖石變化發(fā)生作用。22.流水的力量模擬實(shí)驗(yàn)：a.用適量的砂、石與土在盒內(nèi)堆成一個(gè)斜坡，b.讓水從坡上流下來。23.根據(jù)地理學(xué)家的研究，華北平原原來是一片淺海，黃河、淮河及周邊的小河流都注入這個(gè)淺海。它們帶來的大量泥沙，逐漸沉積而形成陸地。由于黃河的泥沙量最多，因而在營造華北平原的過程中，它的“功勞”也最大。24.在2000多年前，李冰父子在修建都江堰水利工程時(shí)，想到了用煅燒再澆水的方法來破除河道中的巖石。我們也來模仿李冰父子，研究溫度變化對巖石的影響吧!在酒精燈火焰上加熱石頭，然后把這塊石頭放入冷水中；接著再燒，再浸入冷水中。反復(fù)幾次，觀察石頭有什么變化。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推想巖石在晝夜、四季冷暖交替的溫度作用下會(huì)發(fā)生變化。25.酸性的地下水把巖石溶蝕出了個(gè)個(gè)的溶洞。溶蝕后產(chǎn)生的液體，從洞頂逐漸往下淀積，經(jīng)過漫長的年代而形成了鐘乳石。26.人類的活動(dòng)對地表形態(tài)有影響：如開挖河道、修建水庫、圍湖造田、亂砍濫伐等。27.黃河中游的黃土高原地區(qū)，由于黃土結(jié)構(gòu)疏松，本來就極易流失，經(jīng)過幾千年來人類活動(dòng)的影響，原有的森林和草原大量減少，水土流失十分嚴(yán)重，形成了千溝萬的破碎地形。從1978年開始，我國在黃土高原開展了以大范圍植樹造林、退耕還林為主的“三北工程”，使這里的水土流失現(xiàn)象得到明顯改善。28.圍湖造田的利與弊：湖泊灘地土層厚、土質(zhì)肥沃、地勢平坦、灌溉便利，我國勞動(dòng)人民利用湖泊灘地從事開墾種植具有悠久的歷史。新中國成立后，圍湖造田的速度和規(guī)模進(jìn)入高潮，對解決當(dāng)時(shí)的糧食問題起了一定作用，土地多了可以多種糧食。然而洞庭湖的水域面積也因此大量減少，從我國的第一大淡水湖退居第二位。29.在1998年長江中游夏季大洪災(zāi)過后，我國政府明確提出“退田還湖，加固干堤”等政策，洞庭湖水系的水土保護(hù)工程開始實(shí)施。第四單元物質(zhì)變化1.水可以變成冰，蠟塊在加熱后可以變成蠟液，生面團(tuán)發(fā)酵烘烤后可以變成面包。2.紙折成紙飛機(jī)后，紙的形狀變了，剪碎的紙屑還是紙…3.紙灰是黑色的，不能變成紙了。紙灰和紙不一樣。4.紙燃燒時(shí)發(fā)光發(fā)熱，燃燒后的紙和紙灰不一樣，變成了一種新的物質(zhì)。5.要注意安全!萬一不小心失火了，可以用濕毛巾覆蓋來滅火！6.我觀察到蠟燭燃燒的變化A蠟燭變短、變輕、發(fā)光、發(fā)熱，有熔化的蠟流下來；B燃燒時(shí)產(chǎn)生黑煙。7.把ー個(gè)冷且干燥的杯子罩在燃燒的蠟燭上，發(fā)現(xiàn)有水霧，說明燃燒時(shí)產(chǎn)生了水。8.在另一個(gè)燒杯內(nèi)壁上沾留少量澄清石灰水，再將燒杯罩在燃燒的蠟燭上，燒杯內(nèi)壁變渾濁，說明燃燒產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w。因?yàn)槎趸伎梢允钩吻宓氖宜儨啙帷?.蠟燭燃燒后，有新的物質(zhì)產(chǎn)生，生成了水、二氧化碳等。10.拉瓦錫對燃燒的研究：200多年前，法國科學(xué)家拉瓦錫發(fā)現(xiàn)物體在空氣中能燃燒，而與空氣隔絕開，再高的溫度無法使物體燃燒。他猜想物體燃燒一定和空氣有關(guān)。他做了一系列實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到空氣是一種混合物，其中支持燃燒的氣體只占一部分。后來科學(xué)家經(jīng)過精確實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)空氣是由多種氣體組成的。11.白醋聞起來酸酸的!聽說小蘇打是一種堿。A.將大約60毫升白醋倒入500毫升燒杯中；B.用天平稱量5克小蘇打；C.將小蘇打加入裝有白醋的燒杯中；D.蓋上玻璃片，觀察燒杯中的現(xiàn)象。燒杯里冒出大量氣泡，看來有氣體產(chǎn)生。12.打開玻璃片，將燃燒的小木棒分別伸進(jìn)小蘇打與白醋反應(yīng)后的燒杯里小木棒熄滅；充滿空氣的空燒杯里正常燃燒。這說明小蘇打和白醋混合產(chǎn)生了新物質(zhì)。13.紫甘藍(lán)汁遇酸性物質(zhì)變?yōu)榧t色，遇到堿性物質(zhì)變?yōu)榫G色。利用這個(gè)特性可以檢驗(yàn)物體的酸堿性。14.用滴管將紫甘藍(lán)汁分別滴入白醋中變紅色、小蘇打溶液中變綠色、二者混合后的液體中既不變紅也不變綠，產(chǎn)生了新物質(zhì)。15.生銹是生活中常見的自然現(xiàn)象。鐵和鐵銹不一樣。我們用鐵絲來實(shí)驗(yàn)，先用細(xì)砂紙將鐵絲擦一擦，看一看鐵的顏色；將一根鐵絲(1號(hào))放在潮濕的吸水紙上，另一根鐵絲(2號(hào))放在干燥的環(huán)境中；經(jīng)過一段時(shí)間后，觀察兩根鐵絲發(fā)生的變化，做好記錄，發(fā)現(xiàn)在潮濕的環(huán)境中鐵絲更容易生銹。16.鐵生銹的原因有:(1)在潮濕的環(huán)境里容易生銹；(2)與空氣接觸容易生銹；(3)與酸、堿、鹽等接觸后容易生銹。17.有些物質(zhì)變化的反應(yīng)速度較快，如蠟燭的燃燒、小蘇打和白醋的反應(yīng)；有些物質(zhì)變化的反應(yīng)速度較慢，如鐵的生銹。18.尋找可樂的秘密：將半瓶可樂用帶有導(dǎo)氣管的橡皮塞塞緊，導(dǎo)氣管通入盛有少量澄清石灰水的試管中，輕輕搖動(dòng)可樂瓶，發(fā)現(xiàn)分解出的二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁。19.碳酸飲料是指在一定條件下充入了二氧化碳?xì)怏w的飲料。生產(chǎn)時(shí)，二氧化碳與水生成碳酸；飲用時(shí)，打開瓶蓋，二氧化碳?xì)怏w又從碳酸中分解出來，使得碳酸飲料具有獨(dú)特的消暑解渴作用。20.物質(zhì)變化的應(yīng)用非常廣泛，如燃放煙花、水泥澆筑、白醋去水垢、可樂除鐵銹等。21.火藥是中國四大發(fā)明之一?；鹚幨紫冗\(yùn)用于制造煙火，不久后運(yùn)用于軍事?；鹚巶魅胛鞣胶?，經(jīng)過不斷改良，除了在軍事上的用途，還廣泛應(yīng)用于采礦、筑路、興修水利、工程爆破、金屬加工等工業(yè)領(lǐng)域。22.物質(zhì)變化給人類生活帶來了便利，但也隨之產(chǎn)生了一些弊端，有些甚至造成了環(huán)境污染。如何興利除弊是人類社會(huì)面臨的重大挑戰(zhàn)。如：人為排放造成酸雨。第五單元熱的傳遞第一節(jié)熱傳導(dǎo)1、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1：熱在金屬條中的傳遞實(shí)驗(yàn)材料：金屬條、酒精燈、火柴、凡士林(遇熱會(huì)熔化)實(shí)驗(yàn)步驟：(1)把涂有凡士林的火柴依次等距離粘在金屬條上。(2)用酒精燈給金屬條的一端加熱，看哪邊的火柴先掉下來。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：金屬條上的火柴從被加熱的一端開始依次掉落。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱在金屬條中是按一定的方向傳遞的，由溫度高的一端傳到溫度低的一端。2、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2：熱在金屬片中的傳遞實(shí)驗(yàn)材料：金屬片、蠟、酒精燈、鐵架臺(tái)、火柴、盤子。實(shí)驗(yàn)步驟：(1)先將金屬片水平固定在鐵架臺(tái)上，注意金屬片要平穩(wěn)。(2)將蠟熔化在盤子中。(3)將蠟液均勻倒在金屬片上。(4)待蠟液完全凝固后，用酒精燈在金屬片正中間加熱，觀察蠟熔化的過程。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：觀察到金屬片上的蠟液從被加熱的部分開始熔化，然后四周熔化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱從金屬片溫度高的部分向溫度低的部分傳遞。3、熱從物體溫度較高的部分傳到溫度較低的部分。4、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3：測量變化的水溫實(shí)驗(yàn)材料：大燒杯、小燒杯、熱水、冷水、溫度計(jì)、鐵架臺(tái)。實(shí)驗(yàn)步驟：(1)將兩支溫度計(jì)懸掛在鐵架臺(tái)上。(2)在大燒杯中裝小半杯冷水，在小燒杯中裝小半杯熱水。測出它們各自的溫度。(3)將小燒杯放在大燒杯里面，再將兩支溫度計(jì)分別浸入兩杯水中，每隔兩分鐘記錄一次兩杯水的溫度變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象大燒杯中的水的溫度逐漸上升，小燒杯中的水的溫度逐漸下降，最后兩個(gè)燒杯的水溫度一樣。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱會(huì)從溫度較高的物體傳向溫度較低的物體，直至兩物體的溫度相同。5、熱傳導(dǎo)：熱從物體溫度高的部分傳到溫度低的部分，或者從溫度高的物體傳到溫度低的物體，這種傳熱方式稱為熱傳導(dǎo)。第二節(jié)誰的傳熱本領(lǐng)強(qiáng)1、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1比較各種材料的傳熱本領(lǐng)實(shí)驗(yàn)方法：對比實(shí)驗(yàn)。不變的條件：物體的長短、粗細(xì)、水的溫度。改變的條件：構(gòu)成物體的材料。實(shí)驗(yàn)材料：長度和粗細(xì)相同的木棒、鐵棒、玻璃棒、塑料棒，熱水，帶蓋塑料盒，錐子。實(shí)驗(yàn)步驟：(1)用錐子在塑料盒蓋子上等距離打四個(gè)孔。(2)在塑料盒中裝大半盒熱水，蓋上蓋子。(3)同時(shí)將四根小棒的一端通過塑料盒蓋上的孔插入水中。(4)一段時(shí)間后，同時(shí)觸摸四根小棒的相同部位，比較它們的傳熱快慢。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象四根小棒都變熱了，鐵棒的溫度最高，玻璃棒第二，塑料棒第三，木棒的溫度最低。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：各種材料都能傳熱，只是不同材料傳遞熱的快慢不同。鐵棒的傳熱能力比玻璃棒、塑料棒、木棒強(qiáng)。2、金屬等傳熱能力強(qiáng)的物體稱為熱的良導(dǎo)體；塑料、橡膠、木頭等傳熱能力弱的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。3、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2空氣是熱的良導(dǎo)體還是熱的不良導(dǎo)體實(shí)驗(yàn)材料：塞子、裝有空氣的玻璃管、金屬棒、火柴、酒精燈、鐵棒、凡士林。實(shí)驗(yàn)步驟：(1)用裝有空氣的兩頭帶有塞子的玻璃管把兩段金屬棒連接起來，里面的鐵絲不連接。(2)在木塞一邊的金屬棒上用凡士林等距離粘三根火柴。(3)同時(shí)用酒精燈在木塞另一邊給金屬棒加熱。觀察并記錄火柴掉落的情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：火柴一直沒有掉落。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣不易傳熱。4、空氣不易傳熱的應(yīng)用：棉襖、羽絨服中也含了大量空氣，而空氣是熱的個(gè)量快速向外散發(fā)，所以有很好的保溫效果。飛機(jī)的放窗、雙層玻璃門窗和雙層玻璃杯能保溫，是因?yàn)槠渲袏A有空氣層，利用了空氣是熱的不良導(dǎo)體的性質(zhì)。第三節(jié)熱對流和熱輻射1、探究水的傳熱本領(lǐng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1加熱水實(shí)驗(yàn)材料：燒瓶、冷水、燒瓶夾、溫度計(jì)、鐵架臺(tái)、繩子、酒精燈、火柴。實(shí)驗(yàn)步驟：(1)在燒瓶中裝大半瓶水。(2)將燒瓶傾斜固定在鐵架臺(tái)上。(3)將溫度計(jì)上端固定在鐵架臺(tái)上，溫度計(jì)的下端固定在燒瓶中，溫度計(jì)的玻璃泡不要碰到燒瓶底和側(cè)壁。(4)用酒精燈給燒瓶的上部加熱，直至水沸騰。測出燒瓶底部的水溫。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：燒瓶下部的水溫要比上部的水溫低很多。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水傳導(dǎo)熱的本領(lǐng)一般。2、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)2探究熱水會(huì)下沉還是會(huì)上升實(shí)驗(yàn)材料：玻璃杯、玻璃杯蓋片、熱水、冷水、紅墨水。實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象(1)將一瓶染紅的熱水緊緊套在另一瓶冷水上，快速地抽開中間的隔板，觀察現(xiàn)象。(2)將一瓶冷水緊緊地套在另一瓶染紅的熱水上，快速地抽開中間的隔板，觀察現(xiàn)象。(1)將一瓶染紅的冷水緊緊套在另一瓶熱水上，快速地抽開中間的隔板，觀察現(xiàn)象。(2)將一瓶熱水緊緊地套在另一瓶染紅的冷水上，快速地抽開中間的隔板，觀察現(xiàn)象。將染紅的熱水套在冷水上，抽開隔板后，冷水和熱水沒有發(fā)生太大變化。將冷水套在熱水上，抽掉隔板后，冷水漸漸變紅了，瓶壁溫度升高；熱水顏色變淺，瓶壁溫度變低。將染紅的冷水套在熱水上，抽開隔板后，熱水漸漸變紅，瓶壁溫度降低；冷水顏色變淺，瓶壁溫度升高。將熱水套在冷水上，抽掉隔板后，冷水和熱水沒有發(fā)生太大變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：熱水放置在上面，熱水和冷水之間不會(huì)發(fā)生流動(dòng)；熱水放置在下面，熱水會(huì)上升，冷水會(huì)下沉。3、觀察水的熱對流實(shí)驗(yàn)活動(dòng)3觀察水的熱對流實(shí)驗(yàn)材料：鐵架臺(tái)、溫度計(jì)、燒杯、水、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、繩子、木屑。實(shí)驗(yàn)步驟：(1)在燒杯中裝大半杯水，將燒杯放在墊有石棉網(wǎng)的三腳架上。(2)在燒杯里放一些木屑(方便觀察)。(3)將溫度計(jì)上端固定在鐵架臺(tái)上，下端浸入燒杯中，測量上部水溫。(4)點(diǎn)燃三腳架下面的酒精燈，每兩分鐘測量一次水溫，觀察并記錄現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：隨著加熱，水面的溫度持續(xù)上升；水中的木屑從中間上升，又從燒杯四周下降。實(shí)驗(yàn)分析：水面的溫度持續(xù)上升，說明熱水從杯底升到了上部；木屑從中間上升，又從燒杯四周下降，說明中間的熱水上升，上面四周的冷水沉到了杯底。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在給水加熱的過程中，熱水會(huì)上升，冷水會(huì)下沉，形成對流。4、隨著水的流動(dòng)，熱由高溫處傳到低溫處，這種熱的傳遞方式稱為熱對流。5、空氣也通過熱對流的方式傳遞熱?？照{(diào)裝房屋上方，冷氣向下運(yùn)動(dòng)；暖氣裝下方，且一般裝窗戶下方，冷空氣加熱向上運(yùn)動(dòng)。通過對流使整個(gè)房屋涼爽或溫暖。6、太陽和地球之間的宇宙空間是真空，沒有介質(zhì)，陽光也可以傳到地球，靠的熱輻射我們感受爐火、白熾燈的熱，是通過空氣介質(zhì)的，但空氣傳熱很慢，而我們感受到這些熱卻很快，說明它們是穿過空氣直接到達(dá)我們身體的。7、這種不需要介質(zhì)直接傳遞熱的方式，就是熱輻射。第四節(jié)制作保溫裝置1、熱水瓶的保溫原理：①熱水瓶有塑料外殼，塑料是熱的不良導(dǎo)體，熱不容易傳導(dǎo)出來。②木頭的瓶塞是熱的不良導(dǎo)體，能減少熱傳導(dǎo)，還能減少熱對流。③熱水瓶里面有兩層玻璃，中間抽成了真空，沒有了介質(zhì)，也阻止了熱向外傳導(dǎo)。④里面有銀白色且光滑的“反光層”，阻止熱以輻射的方式向外傳遞。2、熱可以用熱傳導(dǎo)、熱對流或熱輻射的方式進(jìn)行傳遞。如果較少熱的傳遞就能達(dá)到保溫的效果。第六單元信息的傳遞第一節(jié)語言與信號(hào)1、語言的最早使用，發(fā)生在距今10萬-5萬年前。使用語言交談是我們傳遞信息的重要方式。2、用語言交談的方式傳遞信息的優(yōu)缺點(diǎn)。①優(yōu)點(diǎn)：便捷、快速、信息內(nèi)容豐富。②缺點(diǎn)：受到距離約束；語言不同或表達(dá)差異，會(huì)導(dǎo)致聽不懂或理解錯(cuò)誤。3、古今傳遞信號(hào)的方式結(jié)繩、烽火臺(tái)、跑步、漂流瓶、飛鴿傳書、信號(hào)彈、書信傳遞、手機(jī)、電腦、紅綠燈、廣播、電視、防空警報(bào)等等。第二節(jié)符號(hào)與文字1、隨著社會(huì)的進(jìn)展，需要傳遞的信息越來越多，而人類的記憶能力有限。于是產(chǎn)生了用巖畫符號(hào)文字記錄傳遞信息的方法。2、中國的漢字是現(xiàn)存世上為數(shù)不多的仍在使用的象形文字系統(tǒng)之一，中國早期的甲骨文石刻文和金文，都是從原始社會(huì)最簡潔的圖畫和“表意符號(hào)”產(chǎn)生出來的。3、大約在公元前3500年人類創(chuàng)造了文字。4、我國最開始的文字是刻在動(dòng)物的骨頭上(龜板)上，后來又書寫在青銅、帛絹、羊皮、竹簡5、東漢時(shí)期，我國的蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)，使人們可以將更多的信息便利地書寫在紙上。6、雕版印刷的優(yōu)點(diǎn)：一部書版可以連續(xù)印刷，比手抄書省時(shí)、省力、便利。缺點(diǎn)：每印一頁就得刻一版，每印一本書就得刻一副版，耗費(fèi)大量人力物力。7、北宋時(shí)的畢昇創(chuàng)造了活字印刷術(shù)，大大縮短了排版時(shí)間提高了印刷效率。北宋科學(xué)家沈括在《夢溪筆讀》中記載了這種技術(shù)。8、中國印刷術(shù)的傳播對人類文明的進(jìn)步起到的作用。①更好地傳播了文化，保存了文明。②增進(jìn)了各國之間的文化交流