2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 五 有余數(shù)的除法（一步一步走（解決問(wèn)題））教學(xué)實(shí)錄 西師大版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)五有余數(shù)的除法（一步一步走（解決問(wèn)題））教學(xué)實(shí)錄西師大版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：有余數(shù)的除法（一步一步走（解決問(wèn)題））

授課年級(jí)：二年級(jí)

教材版本：西師大版

本節(jié)課通過(guò)“一步一步走”這一生活情境，讓學(xué)生理解有余數(shù)除法的概念和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。結(jié)合教材內(nèi)容，通過(guò)講解、演示、練習(xí)等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法和在實(shí)際生活中的運(yùn)用。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.讓學(xué)生能夠在具體情境中理解和運(yùn)用有余數(shù)除法，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感和運(yùn)算能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)邏輯思維和應(yīng)用意識(shí)。

3.通過(guò)小組合作解決問(wèn)題，提升學(xué)生的合作交流能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：本節(jié)課的主題內(nèi)容是“有余數(shù)的除法”，通過(guò)“一步一步走”的生活情境，讓學(xué)生理解除法中余數(shù)的概念，掌握有余數(shù)除法的計(jì)算方法，并能夠運(yùn)用到解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中。

-通過(guò)故事情境引入有余數(shù)的除法概念。

-學(xué)習(xí)如何進(jìn)行有余數(shù)除法的計(jì)算。

-應(yīng)用有余數(shù)除法解決實(shí)際問(wèn)題。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：理解余數(shù)的概念，掌握有余數(shù)除法的計(jì)算步驟，能夠正確進(jìn)行有余數(shù)的除法運(yùn)算。

-通過(guò)具體的物品分配問(wèn)題，讓學(xué)生直觀(guān)感受余數(shù)的存在。

-通過(guò)反復(fù)練習(xí)，鞏固有余數(shù)除法的計(jì)算方法。

-難點(diǎn)：將有余數(shù)除法應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題，理解除法在生活中的應(yīng)用。

-通過(guò)設(shè)計(jì)多樣化的實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用有余數(shù)除法。

-通過(guò)小組討論和交流，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)學(xué)關(guān)系。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：電腦、投影儀、電子白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)網(wǎng)教學(xué)系統(tǒng)

-信息化資源：多媒體課件、教學(xué)動(dòng)畫(huà)、電子習(xí)題

-教學(xué)手段：小組合作學(xué)習(xí)、游戲化學(xué)習(xí)、情境模擬五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

-方式：通過(guò)講述“悖論酒店”的故事，讓學(xué)生在有趣的故事中感受邏輯的奧妙，激發(fā)他們的好奇心和探索欲。

-目的：引導(dǎo)學(xué)生初步理解邏輯推理在日常生活中的應(yīng)用，為深入學(xué)習(xí)有余數(shù)除法打下直觀(guān)基礎(chǔ)。

2.講授新知

-概念講解：通過(guò)直觀(guān)的例子，如分蘋(píng)果的故事，介紹有余數(shù)除法的概念，讓學(xué)生理解余數(shù)產(chǎn)生的情境。

-演繹推理：通過(guò)演繹的方式，展示有余數(shù)除法的運(yùn)算規(guī)則，如“如果有5個(gè)蘋(píng)果，每人分1個(gè)，會(huì)剩下幾個(gè)？”

-歸納推理：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)有余數(shù)除法的規(guī)律，如“每次分配后余數(shù)總是小于除數(shù)”。

-邏輯謬誤：通過(guò)錯(cuò)誤的除法例子，讓學(xué)生識(shí)別并理解“除不盡”的情況，即有余數(shù)除法的實(shí)際情況。

3.鞏固練習(xí)

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)分物品的游戲，讓學(xué)生實(shí)際操作，練習(xí)有余數(shù)除法的計(jì)算，如分糖果、分鉛筆等。

-小組討論：學(xué)生分組討論，如何將有余數(shù)除法應(yīng)用到日常生活中的問(wèn)題解決中，如分零食、分座位等。

4.深化理解

-案例分析：通過(guò)分析生活中的實(shí)際案例，如分蛋糕時(shí)每個(gè)人得到相同份但最后剩下一小塊的情況，讓學(xué)生運(yùn)用有余數(shù)除法進(jìn)行計(jì)算。

-辯論活動(dòng)：組織學(xué)生辯論“在分配物品時(shí)是否應(yīng)該考慮余數(shù)”，通過(guò)辯論加深對(duì)有余數(shù)除法重要性的理解。

5.課堂總結(jié)

-知識(shí)梳理：總結(jié)有余數(shù)除法的計(jì)算步驟和注意事項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)余數(shù)在計(jì)算中的處理方法。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享在課堂上的所學(xué)所思，討論有余數(shù)除法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提出疑問(wèn)和解決策略。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課通過(guò)生活情境引入有余數(shù)除法，學(xué)生們參與度很高，能夠理解并掌握基本概念。但在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在處理較大數(shù)目的有余數(shù)除法時(shí)，計(jì)算速度和準(zhǔn)確性有所下降。我想，接下來(lái)可以增加一些針對(duì)大數(shù)計(jì)算的練習(xí)，同時(shí)，也可以引入一些游戲化的教學(xué)手段，比如用卡片游戲來(lái)提高他們的計(jì)算興趣和能力。

另外，在小組討論環(huán)節(jié)，有些學(xué)生不太愿意主動(dòng)發(fā)言。我考慮在今后的教學(xué)中，可以設(shè)置一些小組獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都能積極參與討論，這樣不僅能提高他們的合作能力，也能讓每個(gè)學(xué)生都有表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。通過(guò)這樣的改進(jìn)，我相信學(xué)生們對(duì)有余數(shù)除法的理解和應(yīng)用能力都會(huì)有所提升。七、教學(xué)資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：包括各種物品的圖片，如蘋(píng)果、糖果、鉛筆等，用于直觀(guān)展示有余數(shù)除法的分配過(guò)程。

-視頻素材：制作或搜集有關(guān)有余數(shù)除法的應(yīng)用場(chǎng)景視頻，如分蛋糕、分水果等生活情境，幫助學(xué)生理解除法中余數(shù)的實(shí)際意義。

-音頻素材：錄制有余數(shù)除法的相關(guān)概念和計(jì)算規(guī)則的音頻講解，學(xué)生可以在課后反復(fù)聽(tīng)講，加深理解。

教學(xué)輔助材料：

-課件：設(shè)計(jì)多媒體課件，集成圖片、文字、動(dòng)畫(huà)等元素，輔助講解有余數(shù)除法的概念、計(jì)算步驟和應(yīng)用實(shí)例。

-小組活動(dòng)指南：提供小組合作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)材料，包括討論話(huà)題、任務(wù)分配、成果展示等，確保小組活動(dòng)有序有效。

閱讀材料：

-數(shù)學(xué)科普書(shū)籍：選擇一些適合二年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)科普書(shū)籍，讓學(xué)生了解除法在生活中的廣泛應(yīng)用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

-數(shù)學(xué)故事書(shū)：挑選含有數(shù)學(xué)問(wèn)題的故事書(shū)，讓學(xué)生在故事中自然遇到有余數(shù)除法的情境，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望。

實(shí)踐工具：

-練習(xí)題冊(cè)：編制針對(duì)有余數(shù)除法的練習(xí)題冊(cè)，包含基礎(chǔ)題、提高題和拓展題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

-游戲卡片：設(shè)計(jì)有余數(shù)除法的游戲卡片，通過(guò)游戲化的方式，讓學(xué)生在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，提高計(jì)算能力。

-個(gè)人學(xué)習(xí)進(jìn)度表：提供學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤表格，讓學(xué)生記錄自己的學(xué)習(xí)情況和存在的問(wèn)題，以便教師進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

教學(xué)網(wǎng)站資源：

-在線(xiàn)數(shù)學(xué)練習(xí)平臺(tái)：推薦學(xué)生使用在線(xiàn)數(shù)學(xué)練習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行有余數(shù)除法的互動(dòng)練習(xí)，實(shí)時(shí)反饋答案，提高學(xué)習(xí)效率。

-數(shù)學(xué)教育論壇：介紹學(xué)生和家長(zhǎng)訪(fǎng)問(wèn)數(shù)學(xué)教育論壇，獲取更多的學(xué)習(xí)資源和輔導(dǎo)資料。

教學(xué)支持服務(wù)：

-家長(zhǎng)指南：向家長(zhǎng)提供有余數(shù)除法的教學(xué)目標(biāo)