黃鶯的落花生教學(xué)設(shè)計(jì)

黃鶯的落花生教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目內(nèi)容課題《落花生》教學(xué)目標(biāo)1.掌握課文中的生字詞，理解并積累重點(diǎn)句子。2.了解課文的主要內(nèi)容，理清文章的發(fā)展脈絡(luò)。3.領(lǐng)悟“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。4.學(xué)習(xí)借物喻人的寫作手法，并嘗試運(yùn)用。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟人生哲理。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)并運(yùn)用借物喻人的寫作手法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、花生生長過程的圖片或視頻、課文相關(guān)練習(xí)題教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課-通過展示花生生長過程的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文情境。-提問：你們了解花生嗎？它有哪些特點(diǎn)？引出課題《落花生》。二、初讀課文，整體感知1.學(xué)生自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。2.教師檢測學(xué)生字詞掌握情況，糾正發(fā)音和書寫錯誤。3.指名分段朗讀課文，概括課文大意。三、精讀課文，深入理解1.引導(dǎo)學(xué)生分析課文結(jié)構(gòu)，明確“種花生—收花生—嘗花生—議花生”的線索。2.深入研讀“議花生”部分，理解父親的話，領(lǐng)悟花生默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。3.通過對比花生與其他水果（如桃子、石榴、蘋果）的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)借物喻人的寫作手法。四、鞏固練習(xí)，拓展延伸1.完成課后習(xí)題，加深對課文內(nèi)容的理解。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：在生活中，有哪些人像花生一樣默默無聞、無私奉獻(xiàn)？3.嘗試運(yùn)用借物喻人的手法，描寫一種事物，表達(dá)某種品質(zhì)或道理。五、課堂小結(jié)-總結(jié)課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)花生默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。-回顧借物喻人的寫作手法，鼓勵學(xué)生在生活中多觀察、多思考。六、作業(yè)布置1.背誦課文中的重點(diǎn)段落。2.完成一篇關(guān)于借物喻人的小作文，字?jǐn)?shù)不少于200字。板書設(shè)計(jì)-課題：《落花生》-課文結(jié)構(gòu)：種花生—收花生—嘗花生—議花生-花生特點(diǎn)：默默無聞、無私奉獻(xiàn)-人生哲理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人-寫作手法：借物喻人教學(xué)反思-記錄教學(xué)過程中學(xué)生的反應(yīng)和遇到的問題