《早發(fā)白帝城》教學(xué)設(shè)計

《早發(fā)白帝城》教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法與手段教學(xué)目的導(dǎo)入新課1.播放古箏曲，創(chuàng)設(shè)情境。多媒體輔助教學(xué)1.激發(fā)學(xué)生興趣。2.引入課題。2.提問學(xué)生是否知道“詩仙”李白，引出《早發(fā)白帝城》。提問引導(dǎo)3.簡要介紹詩人李白及其創(chuàng)作背景。學(xué)習(xí)生字詞1.學(xué)習(xí)生字新詞，如“帝”、“陵”、“猿聲”等。板書、生字卡片1.掌握本課生字新詞。2.檢查學(xué)生識字情況，通過摘星星、開火車等活動進(jìn)行。游戲互動2.提高學(xué)生識字興趣。朗讀古詩1.學(xué)生自由朗讀古詩，要求讀準(zhǔn)字音、讀通詩句。自主朗讀1.熟悉古詩內(nèi)容。2.教師范讀，引導(dǎo)學(xué)生注意停頓、節(jié)奏。示范引導(dǎo)2.學(xué)習(xí)正確的朗讀方法。3.學(xué)生齊讀、分組讀，多種形式練習(xí)朗讀。集體朗讀、分組朗讀3.培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。理解詩意1.出示自學(xué)提綱，引導(dǎo)學(xué)生理解詩句意思。提問引導(dǎo)、自學(xué)提綱1.初步理解古詩大意。2.結(jié)合注釋、插圖，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，理解詩意。多媒體輔助教學(xué)、插圖引導(dǎo)2.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和理解能力。3.提問學(xué)生，檢查理解情況，鼓勵學(xué)生提出不懂的問題。提問檢查、互動答疑3.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。體會情感1.分析詩句中的關(guān)鍵詞語，體會詩人的情感。關(guān)鍵詞分析1.感受詩人的喜悅心情。2.結(jié)合詩人的創(chuàng)作背景，理解詩人被赦免后的快樂心情。創(chuàng)作背景介紹2.培養(yǎng)學(xué)生的情感理解能力。3.引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀、表演等形式，表達(dá)詩人的情感。朗讀表演3.培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。背誦默寫1.指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩，注意節(jié)奏和停頓。背誦指導(dǎo)1.提高學(xué)生的背誦能力。2.檢查學(xué)生默寫情況，糾正錯別字。默寫檢查2.鞏固本課生字新詞。拓展延伸1.引導(dǎo)學(xué)生回憶本課學(xué)法，自學(xué)李白的《望廬山瀑布》。學(xué)法遷移1.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和遷移能力。2.鼓