2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 7 A famous story Unit 3 Language in use教學(xué)思路（新版）外研版

2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module7AfamousstoryUnit3Languageinuse教學(xué)思路（新版）外研版一、課程基本信息

1.課程名稱(chēng)：《2024秋八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module7AfamousstoryUnit3Languageinuse》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)（3）班

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module7AfamousstoryUnit3Languageinuse進(jìn)行教學(xué)。內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)描述故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事件，掌握一般過(guò)去時(shí)態(tài)的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。通過(guò)分析教材中的對(duì)話和練習(xí)，讓學(xué)生能夠在實(shí)際交流中靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)

1.讓學(xué)生掌握一般過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成、用法以及與現(xiàn)在時(shí)態(tài)的區(qū)別。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)描述過(guò)去事件的準(zhǔn)確性和流利度。

3.引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和交際能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，包括一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)、一般將來(lái)時(shí)態(tài)，并對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)有初步的了解。他們能夠識(shí)別動(dòng)詞的三種形式，但可能對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法不夠熟練。

2.學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)普遍感興趣，尤其是在聽(tīng)力和口語(yǔ)方面表現(xiàn)出較高的積極性。他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)喜歡通過(guò)互動(dòng)和實(shí)踐來(lái)掌握，而不是單一的講解。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于直觀和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，對(duì)情境模擬和角色扮演等活動(dòng)反應(yīng)積極。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)于不規(guī)則動(dòng)詞過(guò)去式的記憶，以及在不同語(yǔ)境中正確運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)。此外，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際對(duì)話中，特別是描述過(guò)去事件時(shí)，可能會(huì)感到表達(dá)上的限制和困難。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：本節(jié)課將使用與課文主題相關(guān)的視頻片段和圖片，以激發(fā)學(xué)生的興趣和注意力，輔助學(xué)生更好地理解故事背景和情境。

2.閱讀材料：準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相輔相成的英文短文，以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的理解和應(yīng)用，同時(shí)拓展學(xué)生的詞匯量和閱讀理解能力。

3.在線工具：利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供聽(tīng)力練習(xí)和互動(dòng)游戲，幫助學(xué)生練習(xí)聽(tīng)力，鞏固語(yǔ)法知識(shí)，并提高學(xué)習(xí)效率。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.導(dǎo)入新課

方式：通過(guò)播放一段關(guān)于《阿里巴巴和四十大盜》的故事視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)故事中時(shí)間線的關(guān)注，提問(wèn)學(xué)生如何用英語(yǔ)描述過(guò)去發(fā)生的事件。

目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的興趣，為學(xué)習(xí)新課內(nèi)容做好鋪墊。

2.講授新知

概念講解：詳細(xì)介紹一般過(guò)去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，通過(guò)板上示例句展示如何使用過(guò)去時(shí)描述事件。

演繹推理：通過(guò)例句演示如何將現(xiàn)在時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)換為過(guò)去時(shí)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生觀察和總結(jié)變化規(guī)律。

歸納推理：讓學(xué)生通過(guò)觀察多個(gè)例句，歸納出一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用法規(guī)則。

邏輯謬誤：指出學(xué)生在描述過(guò)去事件時(shí)常見(jiàn)的錯(cuò)誤，如混淆時(shí)態(tài)、誤用動(dòng)詞形式等，并解釋正確的用法。

3.鞏固練習(xí)

課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些填空和改寫(xiě)句子的練習(xí)，讓學(xué)生練習(xí)使用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。

小組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論課文中的故事，用過(guò)去時(shí)態(tài)描述故事情節(jié)，互相糾正錯(cuò)誤。

4.深化理解

案例分析：分析課文中的故事，讓學(xué)生嘗試用過(guò)去時(shí)態(tài)復(fù)述故事，強(qiáng)調(diào)時(shí)態(tài)的正確使用。

辯論活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小型的辯論，討論某個(gè)事件是否發(fā)生在過(guò)去，鍛煉學(xué)生運(yùn)用過(guò)去時(shí)態(tài)進(jìn)行論證。

5.課堂總結(jié)

知識(shí)梳理：總結(jié)一般過(guò)去時(shí)態(tài)的關(guān)鍵點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則和句型結(jié)構(gòu)。

學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生反饋本節(jié)課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，討論在描述過(guò)去事件時(shí)遇到的困難，并分享解決策略。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過(guò)故事情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)態(tài)，整體效果不錯(cuò)。學(xué)生們對(duì)故事內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣，能夠積極參與課堂活動(dòng)。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)的動(dòng)詞變化還是掌握得不夠扎實(shí)，出現(xiàn)了錯(cuò)誤。我意識(shí)到在未來(lái)的教學(xué)中，需要更多地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，加強(qiáng)對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)動(dòng)詞變化的練習(xí)。此外，辯論活動(dòng)讓學(xué)生們更加主動(dòng)地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，但時(shí)間安排上略顯緊張，下次我會(huì)適當(dāng)調(diào)整，確保每個(gè)學(xué)生都有充分的發(fā)言機(jī)會(huì)。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：選取與教材Module7AfamousstoryUnit3Languageinuse相關(guān)的視頻片段，如《阿里巴巴和四十大盜》的故事視頻，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)為學(xué)生提供生動(dòng)的語(yǔ)言環(huán)境。

-圖片資源：收集與故事相關(guān)的圖片，如阿里巴巴、強(qiáng)盜、洞穴等，用于輔助學(xué)生理解和記憶故事情節(jié)，同時(shí)用于練習(xí)描述過(guò)去事件的英語(yǔ)表達(dá)。

-音頻資源：使用課文中的聽(tīng)力材料音頻，幫助學(xué)生練習(xí)聽(tīng)力理解能力，提高對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)的敏感度。

2.閱讀材料

-精選英文短文：挑選一些包含過(guò)去時(shí)態(tài)的英文短文，如歷史故事、名人傳記等，這些短文不僅能夠幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固過(guò)去時(shí)態(tài)的用法，還能夠拓展學(xué)生的詞匯量和文化背景知識(shí)。

-故事書(shū)：提供一些適合學(xué)生水平的英語(yǔ)故事書(shū)籍，讓學(xué)生在課后閱讀，增強(qiáng)對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)的理解和應(yīng)用。

3.在線工具

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線英語(yǔ)詞典，如CambridgeDictionary或OxfordDictionary，以便學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)查找單詞和短語(yǔ)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-聽(tīng)力練習(xí)軟件：利用在線聽(tīng)力練習(xí)軟件，如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish，讓學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力練習(xí)，提高對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的理解能力。

-語(yǔ)法練習(xí)網(wǎng)站：推薦學(xué)生訪問(wèn)一些英語(yǔ)語(yǔ)法練習(xí)網(wǎng)站，如Grammarly或EnglishGrammarinUse，通過(guò)在線練習(xí)題鞏固語(yǔ)法知識(shí)。

4.教學(xué)支持材料

-教師用書(shū)：詳細(xì)介紹了每個(gè)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)步驟和課堂活動(dòng)建議，為教師提供詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)。

-學(xué)生練習(xí)冊(cè)：包含與課文內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-互動(dòng)式白板軟件：使用互動(dòng)式白板軟件，如SMARTNotebook或Mimio，教師可以在課堂上展示課文內(nèi)容、播放視頻和音頻資源，同時(shí)學(xué)生可以在白板上進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)。

5.評(píng)估工具

-課堂小測(cè)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)短的課堂小測(cè)驗(yàn)，用于評(píng)估學(xué)生對(duì)過(guò)去時(shí)態(tài)的理解和應(yīng)用能力。

-口語(yǔ)評(píng)價(jià)表：制定口語(yǔ)評(píng)價(jià)表，用于記錄學(xué)生在口語(yǔ)練習(xí)中的表現(xiàn)，包括發(fā)音、語(yǔ)法、詞匯使用和交流能力等。

6.輔助教學(xué)工具

-時(shí)間軸軟件：使用時(shí)間軸軟件幫助學(xué)生可視化地理解故事發(fā)生的時(shí)間順序，練習(xí)使用過(guò)去時(shí)態(tài)描述事件。

-角色扮演道具：準(zhǔn)備一些與故事角色相關(guān)的道具，如帽子、服裝等，讓學(xué)生在角色扮演活動(dòng)中更投入地使用英語(yǔ)。八、結(jié)語(yǔ)

今天我們一起學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述過(guò)去的故事，通過(guò)《阿里巴巴和四十大盜》的故事，我們不僅復(fù)習(xí)了一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用法，還學(xué)會(huì)