建筑系館設計案例分析5

建筑系館設計案例分析鄭州大學建筑系館天津大學建筑系館案例分析設計者：斯蒂文·霍爾論壇禮堂建筑內(nèi)部功能分區(qū)明確。不同場所既能有各自私密性，又能又相互快捷聯(lián)通。同時，流動路線順暢。建筑內(nèi)部功能分區(qū)明確。不同場所既能有各自私密性，又能又相互快捷聯(lián)通。同時，流動路線順暢。建筑設計室外樓梯的外形巧妙，曲曲折折，仿佛時空的交疊。外觀采用大量的玻璃，使自然與建筑相得益彰。設計草稿圖室內(nèi)設計建筑室內(nèi)空間開曠，同時大面積采用自然采光。置身其中，視野開曠，安靜自然。隨著大面積的玻璃，自然流入建筑，建筑擁抱自然，達到人與自然的和諧。樓梯設計建筑內(nèi)部樓梯設計形態(tài)多變，寓意著歷史的車輪滾滾，曲曲折折的前進，置于室內(nèi)，仿佛隨著樓梯的曲折慢慢探尋歷史曲折的道路。建筑模型鄭州大學建筑系館案例分析鄭州大學建筑系館 在人流組織方面，用內(nèi)庭、廊、樓梯通過水平交通和垂直交通分散人流。廊作為建筑內(nèi)部的道路，給人方向的指引和傳導，人們不僅可以迅速通過，也可以停留、觀景。鄭州大學建筑系館教學樓一樓設臨時展廳、暗室、實驗室等，中庭成為核心區(qū)域，是組織人流、學生參觀展覽作品、溝通交流的重要節(jié)點。鄭州大學建筑系館鄭州大學建筑系館

建筑自有其獨特風格，豐富而有序的空間組織，符合形式美規(guī)律的構(gòu)造形式，合適的色彩。鄭大建筑系館的立面構(gòu)造也是破費一番匠心的。系館的建筑群體有序組合成整體，高低錯落，形成整體有序的立面效果，絲毫不顯零碎和雜亂無章。其次，在立面細部構(gòu)造上，采用了多種手法，在營造空間的同時，利用建筑本身的構(gòu)件如窗、廊、樓梯等完成細部的構(gòu)造。天津大學建筑系館案例分析天津大學建筑系館該系館平面構(gòu)思圍繞“庭”展開，一個自然綠化的大庭院和一個開敞明亮的展覽中庭。這樣就把空間劃分成若干個單元，用交通空間將各個單元聯(lián)系在一起，形成單元組合。單元內(nèi)部功能相近或聯(lián)系緊密，單元之間關系關系則相對松散。這正是方案的亮點所在，巧妙地里用交通空間將不同功能的區(qū)域進行有序的分區(qū)，使其成為一個有機的整體而不是相互隔離。值得一提的是，為了突出立意，設計者將大庭院設計為一個以一個大樹為核心的具有追尋為學之風、自然的交流活動場所。天津大學建筑系館 另外，方案的人流組織和交通設計也較為獨特。在內(nèi)部設置連廊、中庭、不同人群所使用的樓梯，將人流引導至既定的場所。在外部則在主入口設計直通二樓的寬敞樓梯，將人流直接引導至使用較為頻繁的區(qū)域，也突出了主入口的位置。

總結(jié) 首先，在空間組合方面，建筑系館需要獨特的空間組合形式以適應功能的需要。不可因為片面追求空間形態(tài)而舍棄其功能要求不顧。通過恰當空間組合形式，使身在建筑內(nèi)外的師生獲得足夠的、舒適的進行交流的場所。在空間組合方面，如果恰當?shù)脑O計空間形式，巧妙利用基地則可以突出主入口的位置，區(qū)分開不同區(qū)域的主次層次，形成良好的室內(nèi)外環(huán)境關系，滿足交通流線的需要……

總結(jié)其次，在各功能用房的布局方面，應恰當?shù)陌才鸥鞑煌δ芊块g的位置，分清主次。按照不同功能房間的不同要求進行布置，例如需要良好采光的、需要良好通風的、需要與主入口聯(lián)系緊密并快速到達的、聯(lián)系緊密并需要具有一定的獨立性的各種用房，可通過合理劃分區(qū)域進行合理布局。對于建筑系館而言，教學區(qū)與辦公區(qū)不應相互干擾，需要采取一定的手法將其劃分開