產(chǎn)品表現(xiàn)技法知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋華僑大學(xué)

產(chǎn)品表現(xiàn)技法知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋華僑大學(xué)緒論單元測試

產(chǎn)品手繪表現(xiàn)技法是一門（）很強(qiáng)的課程。

A:確定性B:常識性C:實(shí)踐性D:理論性

答案:實(shí)踐性（）是整個(gè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)過程中不可缺少的重要表現(xiàn)形式。

A:設(shè)計(jì)構(gòu)思B:頭腦風(fēng)暴C:設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖D:設(shè)計(jì)語言

答案:設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖產(chǎn)品表現(xiàn)技法是產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的（）課程。

A:延伸B:拓展C:特色D:基礎(chǔ)

答案:基礎(chǔ)手繪表現(xiàn)能夠更（）的同客戶之間進(jìn)行溝通

A:更直接B:更復(fù)雜C:更高效D:更便捷

答案:更直接；更高效；更便捷產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖具有（）的作用。

A:能夠展現(xiàn)設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)素質(zhì)B:能夠充當(dāng)一種設(shè)計(jì)語言C:能夠展現(xiàn)設(shè)計(jì)者創(chuàng)意D:能夠化無形為有形E:能夠傳達(dá)真實(shí)表現(xiàn)效果

答案:能夠展現(xiàn)設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)素質(zhì)；能夠充當(dāng)一種設(shè)計(jì)語言；能夠展現(xiàn)設(shè)計(jì)者創(chuàng)意；能夠化無形為有形；能夠傳達(dá)真實(shí)表現(xiàn)效果產(chǎn)品表現(xiàn)技法是工業(yè)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程之一。

A:對B:錯(cuò)

答案:對產(chǎn)品手表現(xiàn)技法是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，需要制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃和行之有效的學(xué)習(xí)方法。

A:對B:錯(cuò)

答案:對臨摹優(yōu)秀的手繪表現(xiàn)作品是學(xué)習(xí)手繪表現(xiàn)的捷徑，對于初學(xué)者來說，是一種迅速見效的方法，只需要不斷臨摹。

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)產(chǎn)品表現(xiàn)技法課程是產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的（）訓(xùn)練課程，也是學(xué)生進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)的（）。

答案:/zhs/onlineexam/ansewerImg/202308/b32a2c6e84774e7ba361b94e75b72df3.png（）課程在產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)中是非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，在教學(xué)中占有重要地位。

答案:素描

第一章單元測試

（）的過程是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的過程。

A:設(shè)計(jì)論述B:設(shè)計(jì)方法C:設(shè)計(jì)目標(biāo)D:設(shè)計(jì)思維

答案:設(shè)計(jì)思維產(chǎn)品設(shè)計(jì)表達(dá)的指導(dǎo)思想為準(zhǔn)確與恰當(dāng)、快速和經(jīng)濟(jì)（）。

A:明確和簡潔B:系統(tǒng)和規(guī)范C:輕松和靈活D:同步和熟練

答案:系統(tǒng)和規(guī)范設(shè)計(jì)表達(dá)的學(xué)習(xí)方法包含重視基本功、（）、樹立信心、以臨摹起步等內(nèi)容。

A:重視造型B:重視傳統(tǒng)C:重視規(guī)律D:重視練習(xí)

答案:重視傳統(tǒng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)表達(dá)的作用和意義（）。

A:設(shè)計(jì)表達(dá)的重要性B:設(shè)計(jì)表達(dá)是設(shè)計(jì)師思維交流的工具C:設(shè)計(jì)表達(dá)是思維的紙面再現(xiàn)D:設(shè)計(jì)表達(dá)可以記錄瞬間的靈感E:設(shè)計(jì)表達(dá)是想象力的視覺化F:設(shè)計(jì)表達(dá)可以輔助思維

答案:設(shè)計(jì)表達(dá)的重要性；設(shè)計(jì)表達(dá)是設(shè)計(jì)師思維交流的工具；設(shè)計(jì)表達(dá)是思維的紙面再現(xiàn)；設(shè)計(jì)表達(dá)可以記錄瞬間的靈感；設(shè)計(jì)表達(dá)是想象力的視覺化；設(shè)計(jì)表達(dá)可以輔助思維創(chuàng)造性思維包含的階段（）。

A:明朗階段B:醞釀階段C:準(zhǔn)備階段D:驗(yàn)證階段

答案:明朗階段；醞釀階段；準(zhǔn)備階段；驗(yàn)證階段思維是指人腦利用已有的知識，對記憶的信息進(jìn)行分析，計(jì)算，比較，判斷，推理，決策的動(dòng)態(tài)活動(dòng)過程。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對常見的思維方式有擴(kuò)散思維，集中思維，正向思維，逆向思維，分離思維和合并思維。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)具有思維方向的求同性、思維結(jié)構(gòu)的靈活性、思維進(jìn)程的飛躍性、思維效果的整體性、思維表達(dá)的新穎性。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:錯(cuò)設(shè)計(jì)表達(dá)是將（）的描述向（）呈現(xiàn)的可視化過程，是從模糊到清晰的演變過程。

答案:設(shè)計(jì)概念；具體形象（）是根據(jù)一定的目的和任務(wù)，在大腦中創(chuàng)造出新形象的過程。

答案:0

第二章單元測試

（）是工業(yè)設(shè)計(jì)手繪的基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)師通過它快速表達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維。

A:馬克筆B:理論C:線條D:紙張?jiān)O(shè)計(jì)思維

答案:線條細(xì)節(jié)部位組成元素有功能性連接部位、（）和形態(tài)性連接部位。

A:安全性連接部位B:結(jié)構(gòu)性連接部位C:細(xì)節(jié)性連接部位D:造型性連接部位

答案:結(jié)構(gòu)性連接部位（）是對形體科學(xué)的分析和表達(dá)。

A:明暗關(guān)系B:投影C:線條D:造型

答案:線條曲線的繪制包括（）。

A:隨機(jī)性曲線B:隨機(jī)性曲線與拋物線組合C:弧線D:拋物線

答案:隨機(jī)性曲線；隨機(jī)性曲線與拋物線組合；弧線；拋物線不同類型的線條有（）。

A:剖面線B:結(jié)構(gòu)線C:分型線D:輪廓線

答案:剖面線；結(jié)構(gòu)線；分型線；輪廓線圓與橢圓的實(shí)質(zhì)是曲線的特殊狀態(tài)。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對產(chǎn)品的細(xì)節(jié)表現(xiàn)主要在：（1）文字、標(biāo)志的表現(xiàn)；（2）凹凸的表現(xiàn)；（3）倒角的表現(xiàn)處理；（4）高光處理；（5）輪廓處理；（6）其他細(xì)節(jié)。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對在繪制爆炸圖的過程中采用分型線確定爆炸的方向，考慮整體的透視關(guān)系。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)兩大類結(jié)構(gòu)草圖包含（）和（）。

答案:框架結(jié)構(gòu)草圖和板式結(jié)構(gòu)草圖。（）導(dǎo)致細(xì)節(jié)產(chǎn)生，（）導(dǎo)致細(xì)部進(jìn)一步演變。

答案:基因突變導(dǎo)致細(xì)節(jié)產(chǎn)生，自然選擇導(dǎo)致細(xì)部進(jìn)一步演變。

第三章單元測試

在（）下，觀察者處于一個(gè)較低的視角，視平線與地平線重合或在地平線上面一點(diǎn)。

A:正視視角B:仰視視角C:俯視視角D:側(cè)視視角

答案:俯視視角兩點(diǎn)透視又被稱為（）透視。

A:成角透視B:平行透視C:斜角透視D:三點(diǎn)透視

答案:成角透視三點(diǎn)透視在畫面中有3個(gè)（）的透視。

A:影跡點(diǎn)B:消失點(diǎn)C:影滅點(diǎn)D:滅點(diǎn)

答案:消失點(diǎn)透視的三要素（）。

A:透視的輔助線B:透視的媒介C:透視的客體D:透視的主體

答案:透視的媒介；透視的客體；透視的主體透視圖的基本畫法（）。

A:三點(diǎn)透視B:結(jié)合透視的“龍骨特征畫法”C:坐標(biāo)軸畫法D:旋轉(zhuǎn)的透視空間

答案:結(jié)合透視的“龍骨特征畫法”；坐標(biāo)軸畫法；旋轉(zhuǎn)的透視空間繪制一個(gè)產(chǎn)品的視角是從畫圓柱體的第一條線就決定的，即中心軸的繪制。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對如果使用俯視視角繪制設(shè)計(jì)圖，物體會比原本尺寸小。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)仰視視角透視下的物體比較大，所有的滅點(diǎn)之間都離得很近。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對通過筆觸和色彩的深淺變化顯示出產(chǎn)品的（）效果。

答案:立體感（）是用線和面趨向匯合的視錯(cuò)覺原理刻畫三維物體的一種藝術(shù)表現(xiàn)手法。

答案:（透視）是用線和面趨向匯合的視錯(cuò)覺原理刻畫三維物體的一種藝術(shù)表現(xiàn)手法。

第四章單元測試

（）關(guān)系是用于表現(xiàn)物體的體積感，并使其可以融入環(huán)境。

A:結(jié)構(gòu)B:空間C:明暗D:投影

答案:明暗畫一個(gè)帶透視效果的圓，就是將其畫成一個(gè)（）。

A:球B:圓形C:圓柱形D:橢圓形

答案:橢圓形彎管的繪制方法中要將直徑較小彎管的橢圓形橫截面平分成（）部分。

A:一個(gè)B:兩個(gè)C:三個(gè)D:四個(gè)

答案:兩個(gè)在畫長方體時(shí)，比如想要畫好盒蓋，應(yīng)該注意（）兩點(diǎn)。

A:合適的方法B:合適的造型C:合適的角度D:合適的大小

答案:合適的方法；合適的角度一個(gè)造型是由（）組成的產(chǎn)品，通常會用方中求圓的方法，從橢圓開始畫圓柱體的部分。

A:橢圓形B:方形C:菱形D:圓形

答案:方形；圓形離視平線越近的水平面，面積應(yīng)該越小，離滅點(diǎn)越近的立面，面積應(yīng)該越大。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)畫垂直邊線時(shí)，永遠(yuǎn)不要比離你近的垂直邊線長。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對明暗關(guān)系是用于表現(xiàn)物體的氛圍感，并使其可以融入環(huán)境。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)當(dāng)以平面或橫截面為基礎(chǔ)繪制草圖時(shí)，應(yīng)從最大的平面或橫截面開始，這樣有助于保持造型的（）。

答案:整體比例。當(dāng)長方體中的圓柱體部分比較小時(shí)，我們將其稱為（）。

答案:管狀體

第五章單元測試

底色高光基本畫法，以下（）是錯(cuò)誤選項(xiàng)。

A:壓暗部B:提高光C:描輪廓D:畫細(xì)節(jié)

答案:描輪廓（）材質(zhì)屬于高反亮材質(zhì)，能完全反射出周圍的物體，通常在繪制這種材質(zhì)時(shí)應(yīng)使用強(qiáng)烈的明暗關(guān)系對比處理，用筆要快速整齊，不能出現(xiàn)雜亂的筆觸。

A:塑料B:皮革布料C:透明D:金屬/電鍍

答案:金屬/電鍍材質(zhì)質(zhì)感也叫（），是材料和質(zhì)感的結(jié)合。

A:表現(xiàn)B:質(zhì)感C:效果D:質(zhì)地

答案:質(zhì)地在進(jìn)行產(chǎn)品繪制過程中容易出現(xiàn)以下哪些問題（）。

A:光影表達(dá)不正確B:缺少細(xì)節(jié)表達(dá)C:缺少明暗關(guān)系D:合適的方法輪廓繪制不流暢

答案:光影表達(dá)不正確；缺少細(xì)節(jié)表達(dá)；合適的方法輪廓繪制不流暢皮革/布料材質(zhì)的特點(diǎn)（）。

A:具有啞光效果B:表面光滑無反射C:局部有褶皺D:介于玻璃和木材之間

答案:具有啞光效果；表面光滑無反射；局部有褶皺；介于玻璃和木材之間大面積的光影關(guān)系既可以用底色高光法，也可以用區(qū)域填鴨式的方式進(jìn)行處理。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對彩鉛根據(jù)質(zhì)地不同可以分為水溶性彩鉛和蠟質(zhì)彩鉛。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對繪制球體時(shí)先分析球體的基本明暗關(guān)系，主要有亮光、次亮光、亮部及局部反光。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)木材材質(zhì)是一種（）、自然、（）的材質(zhì)。

答案:木材材質(zhì)是一種溫暖、自然、可再生的材質(zhì)。馬克筆平面上色方法包括（）圖形平面上色和（）圖形平面上色。

答案:規(guī)則；不規(guī)則

第六章單元測試

（）包括尺寸、結(jié)構(gòu)、部件之間連接關(guān)系在內(nèi)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)創(chuàng)新過程。

A:功能設(shè)計(jì)B:形態(tài)設(shè)計(jì)C:結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)D:人機(jī)設(shè)計(jì)

答案:結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（）包括各部件的形狀、材料、工藝、表面造型、肌理在內(nèi)的產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)新過程。

A:功能設(shè)計(jì)B:形態(tài)設(shè)計(jì)C:人機(jī)設(shè)計(jì)D:結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

答案:形態(tài)設(shè)計(jì)（）考慮產(chǎn)品—人—環(huán)境的全部聯(lián)系，全面分析人在系統(tǒng)中的具體作用，明確人與產(chǎn)品的關(guān)系，確定人與產(chǎn)品關(guān)系中各部分的特性及人機(jī)工程學(xué)要求設(shè)計(jì)的內(nèi)容。

A:形態(tài)設(shè)計(jì)B:功能設(shè)計(jì)C:人機(jī)設(shè)計(jì)D:結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

答案:人機(jī)設(shè)計(jì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的詳細(xì)過程包含（）。

A:原理設(shè)計(jì)B:布局設(shè)計(jì)C:功能設(shè)計(jì)D:形態(tài)設(shè)計(jì)E:人機(jī)設(shè)計(jì)F:結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)G:色彩設(shè)計(jì)

答案:原理設(shè)計(jì)；布局設(shè)計(jì)；功能設(shè)計(jì)；形態(tài)設(shè)計(jì)；人機(jī)設(shè)計(jì)；結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；色彩設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)專題相關(guān)步驟包含（）。

A:進(jìn)行概念設(shè)計(jì)B:確定設(shè)計(jì)定位C:進(jìn)行設(shè)計(jì)調(diào)查D:對方案進(jìn)行評估

答案:進(jìn)行概念設(shè)計(jì)；確定設(shè)計(jì)定位；進(jìn)行設(shè)計(jì)調(diào)查；對方案進(jìn)行評估結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)包括尺寸、結(jié)構(gòu)、部件之間連接關(guān)系在內(nèi)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)創(chuàng)新過程。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對功能設(shè)計(jì)是將需求分析轉(zhuǎn)化為功能設(shè)計(jì)任務(wù)書，并針對市場需求進(jìn)行功能上的創(chuàng)新過程。（）

A:錯(cuò)B:對

答案:對原理設(shè)計(jì)是按照功能設(shè)計(jì)說明書，進(jìn)行產(chǎn)品原理的求取和創(chuàng)新過程。（）

A:對B:錯(cuò)

答案:對布局設(shè)計(jì)是根據(jù)（）、（）、（）等進(jìn)行產(chǎn)品布局。

答案:市場調(diào)研、用戶需求、產(chǎn)品特性設(shè)計(jì)的一般程序包括：（）、提出構(gòu)想、（）、圖紙展開、（）、外觀草模、設(shè)計(jì)改進(jìn)、樣機(jī)制作方案調(diào)整、制作工程文件、完成設(shè)計(jì)這十個(gè)階段。

答案:明確設(shè)計(jì)任務(wù)、初步設(shè)計(jì)、模型制作

第七章單元測試

設(shè)計(jì)作品火星之花輪胎的靈感來自于（）。

A:花卉B:星云C:動(dòng)物D:云朵

答案:云朵設(shè)計(jì)作品阿耳特彌斯前臉設(shè)計(jì)運(yùn)用（）元素。

A:面罩B:花朵C:云朵D:動(dòng)物

答案:面罩緊急醫(yī)療救援車?yán)又校O(shè)計(jì)者根據(jù)（）來判斷外觀。

A:市場決定外觀B:工藝決定外觀C:功能決定外觀D:概念決定外觀

答案:功能決定外觀緊急醫(yī)療救援車?yán)又嗅槍栴}分析提出的問題包含（）。

A:城市救援環(huán)境問題B:交通擁堵問題C:城市公共醫(yī)療安全保障問題D:天氣因素問題E:災(zāi)害救援問題F:郊區(qū)村落救援環(huán)境問題

答案:城市救援環(huán)境問題；交通擁堵問題；城市公共醫(yī)療安全保障問題；天氣因素問題；災(zāi)害救援問題；郊區(qū)村落救援環(huán)境問題設(shè)計(jì)作品火星之花在設(shè)計(jì)時(shí)將需求分為兩