江南課件語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)

小竹排，順?biāo)?，鳥兒唱，魚兒游。兩岸樹木密，禾苗綠油油。江南魚米鄉(xiāng)，小小竹排畫中游。你發(fā)現(xiàn)那里怎么樣？有人知道江南在哪里嗎？長(zhǎng)江這條藍(lán)藍(lán)的帶子，就是咱們國(guó)家最長(zhǎng)的河流，它的名字叫——長(zhǎng)江。江jiāng三點(diǎn)水一般與水有關(guān)。河、海、洋黑龍江松花江湘江怒江錢塘江烏江長(zhǎng)江江北江南“江”是長(zhǎng)江，“南”是南邊?！敖稀保褪俏覈?guó)長(zhǎng)江中下游以南的地區(qū)。借助拼音自由讀課文，把字音讀正確。自讀課文聽老師讀課文，檢查自己是否讀對(duì)了字音，把老師朗讀停頓的地方畫上節(jié)奏。聽讀課文江南可采蓮魚東西北jiāngnánkěcǎiliányúdōngxīběi前鼻音

后鼻音

學(xué)認(rèn)字江南

可以采蓮小魚東方西方北方讀詞語(yǔ)jiāngnánkěcǎiliányúdōngxīběi這首詩(shī)出自哪里？漢樂府可不是一個(gè)人的名字，它是一種專門為民謠或詩(shī)歌寫曲子的機(jī)構(gòu)，就相當(dāng)于我們現(xiàn)在的音樂制作呢。歌曲：《江南可采蓮》唱一唱看插圖，交流：你看到了什么？yú魚lián蓮葉挑戰(zhàn)插圖識(shí)文3lián蓮花cǎi采采蜜采草莓采茶學(xué)認(rèn)字采摘lián蓮草字頭與植物有關(guān)。草、花蓮花蓮葉蓮蓬蓮子5畫。獨(dú)體字?！翱凇睂懺谪Q中線左側(cè)，要寫得小一點(diǎn)兒。最后一筆豎鉤寫在豎中線右側(cè)，筆畫要寫直，不同于彎鉤。kě筆畫豎鉤的書寫從上到下行筆，到起鉤處稍頓筆后向左上鉤出，下筆處與起鉤處應(yīng)在一條垂直線上。5畫。獨(dú)體字。第二筆撇折從豎中線起筆，到橫中線轉(zhuǎn)折。豎鉤沿著豎中線寫。最后兩點(diǎn)要左右對(duì)稱，收筆寬于第一筆橫。dōng

jiāngnán

江南第二課時(shí)3熟字組詞讀一讀：讀對(duì)九宮格上的詞語(yǔ)，就可以翻開卡片看卡片后的圖案啦！長(zhǎng)江江水南瓜南京可樂可以采花采蜜蓮花蓮子大魚小魚山東東風(fēng)西瓜西面北京北方早上太陽(yáng)升起了，你能找到“東南西北”四個(gè)方向嗎？東西北南聽一聽，標(biāo)一標(biāo)

挨挨擠擠、亭亭玉立大大的、綠綠的、圓圓的......夏天的江南，正是采蓮的好時(shí)節(jié)——船兒向東行——蓮葉何田田船兒向西行——蓮葉何田田船兒向南行——蓮葉何田田船兒向北行——蓮葉何田田“蓮葉何田田”，采蓮姑娘一定很開心，還有誰(shuí)也很開心呢？朗讀古詩(shī)的后兩句，結(jié)合插圖找一找答案吧！魚詩(shī)中的魚兒都游去了哪里呢？讀一讀后兩句，你來畫出答案吧！魚兒圍繞荷葉四面游動(dòng)聯(lián)系生活貼一貼：你來扮演魚兒，看看這四個(gè)方位詞應(yīng)該貼在蓮葉的什么位置吧！東西南北小朋友，想一想：小魚兒會(huì)怎樣嬉戲呢？玩耍魚玩？魚耍？魚游？聯(lián)系用“魚戲”表現(xiàn)了小魚自由自在地盡情嬉戲呢?，F(xiàn)在你就是這小魚兒，一邊念詩(shī)，一邊歡快游起來。

魚兒在荷葉間玩（）的游戲，一會(huì)兒游到（），一會(huì)兒游到（），一會(huì)兒游到（），一會(huì)兒游到（）。聯(lián)系詩(shī)句填一填捉迷藏東西南北江南江南可采蓮，蓮葉何田田。魚戲蓮葉間。魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。背一背夏天的江南，正是采蓮的好時(shí)節(jié)——采蓮的姑娘們劃著小船來了，只見荷葉挨挨擠擠，碧綠碧綠的，這真是——小魚兒見到采蓮的人兒，也快樂地嬉戲起來，你看——它們一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，一會(huì)兒向南，又一會(huì)兒向北——江南可采蓮蓮葉何田田魚戲蓮葉間魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。書寫：起筆時(shí)稍重，從上往下寫短豎，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向?qū)懚虣M，收筆稍重。豎彎

筆畫學(xué)習(xí)書寫：

（1）第一筆橫比較短。（2）方框要寫得寬一點(diǎn)、扁一點(diǎn)。（3）最后一筆橫封口。組詞：西方西