Unit3WhatsYourName？（教學(xué)設(shè)計(jì)）-新世紀(jì)英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)

新世紀(jì)英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)教案Unit3What’sYourName?教學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)重點(diǎn)詞匯：name,my,your,is,what,hello,bye重點(diǎn)句型："What’syourname?""Mynameis[name].""Hello,[name]!""Bye,[name]!"能力目標(biāo)學(xué)生能夠用英語(yǔ)詢問(wèn)別人的名字并回答自己的名字。學(xué)生能夠通過(guò)英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和問(wèn)候。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱情友好的交流習(xí)慣，增進(jìn)同學(xué)之間的了解。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，通過(guò)互動(dòng)建立自信心。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)用“What’syourname?”詢問(wèn)名字。用“Mynameis…”回答自己的名字。教學(xué)難點(diǎn)理解“What’syourname?”中縮寫(xiě)形式“what’s”的含義。熟練運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行互動(dòng)對(duì)話。教學(xué)過(guò)程Step1:導(dǎo)入(Warmup)(5分鐘)情境導(dǎo)入教師提問(wèn)："Howdoweintroduceourselvestonewfriends?""What’sthefirstthingyouaskwhenmeetingsomeone?"教師自我介紹："Hello,I’mMiss/Mr.[教師姓氏].What’syourname?"鼓勵(lì)學(xué)生用“Mynameis…”回答。歌曲導(dǎo)入播放《What’sYourName?》兒童歌曲，帶領(lǐng)學(xué)生熟悉目標(biāo)句型。Step2:新課講授(Presentation)(15分鐘)1.詞匯教學(xué)(Vocabulary)目標(biāo)詞匯：name,my,your,what,hello,bye教學(xué)方法：卡片展示：教師出示單詞卡片，配合動(dòng)作解釋單詞含義：“name”→用手指指向名牌或?qū)懴伦约旱拿??！癶ello”→向?qū)W生揮手打招呼?！癰ye”→模擬離開(kāi)場(chǎng)景揮手道別。重復(fù)練習(xí)：帶領(lǐng)學(xué)生讀單詞，分小組進(jìn)行單詞拼讀比賽。2.句型教學(xué)(SentencePatterns)目標(biāo)句型："What’syourname?""Mynameis[name].""Hello,[name]!""Bye,[name]!"教學(xué)方法：情境示范：教師與玩偶互動(dòng)：教師：“What’syourname?”玩偶：“MynameisBirdie!”教師：“Hello,Birdie!”玩偶：“Bye!”角色扮演：學(xué)生分組練習(xí)，互相用目標(biāo)句型對(duì)話：A:"What’syourname?"B:"Mynameis[name]."A:"Hello,[name]!"B:"Bye,[name]!"Step3:練習(xí)(Practice)(10分鐘)1.聽(tīng)力練習(xí)(Listening)任務(wù)描述：播放錄音，學(xué)生根據(jù)聽(tīng)到的對(duì)話選擇正確的圖片：示例：“What’syourname?”“MynameisTom.”學(xué)生選擇對(duì)應(yīng)的人物圖片（如Tom的形象）。2.對(duì)話練習(xí)(Speaking)任務(wù)描述：兩人一組進(jìn)行自我介紹和問(wèn)答對(duì)話：A:"What’syourname?"B:"MynameisLucy.What’syourname?"A:"MynameisJack.Hello,Lucy!"B:"Hello,Jack!Bye!"Step4:活動(dòng)(Activity)(10分鐘)1.名字卡片制作(NameCards)任務(wù)描述：學(xué)生制作自己的名字卡片，寫(xiě)上“Mynameis[name]”，并通過(guò)名字卡片向其他同學(xué)介紹自己。2.名字接力賽(NameRelay)任務(wù)描述：學(xué)生圍成一圈，依次用目標(biāo)句型進(jìn)行對(duì)話：A："What’syourname?"B："Mynameis[name].What’syourname?"接力進(jìn)行，直到所有學(xué)生參與完。Step5:總結(jié)與作業(yè)(SummaryandHomework)(5分鐘)課堂總結(jié)回顧本課重點(diǎn)詞匯和句型：?jiǎn)卧~：name,my,your,hello,bye句型："What’syourname?""Mynameis…"課后作業(yè)聽(tīng)說(shuō)作業(yè)：用“What’syourname?”和“Mynameis…”與家人或朋友練習(xí)對(duì)話。寫(xiě)作作業(yè)：畫(huà)一張自畫(huà)像，并寫(xiě)下“Mynameis…”句子。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit3:What’sYourName?WordsName,my,your,hello,byeSentences"What’syourname?""Mynameis[name].""Hello,[name]!""Bye,[name]!"測(cè)試與答案(TestandAnswers)選擇題Whatdoyousaytoasksomeone’sname?A.Mynameis…B.What’syourname?C.Hello答案：BWhatdoyousaytogreetsomeone?A.ByeB.Mynameis…C.Hello答案：CHowdoyouanswer“W