信息技術(shù)滬科版第一單元-走進信息社會-信息與信息技術(shù)-單元授課課件

初中信息技術(shù)

——講師：

簡介

經(jīng)過小學(xué)階段“信息技術(shù)”課程的的學(xué)習(xí)，今天你有來到了初中的殿堂。當(dāng)你再次步入多媒體教室，是否有著更多的期待？企盼初中的教材和課程會給你帶來更多的驚喜？ 本套初中教材共四冊，適合七、八兩個年級使用，每學(xué)期一冊。每冊三、四個單元。每個單元都以一個情景任務(wù)引入，這些情景任務(wù)涉及初中學(xué)生學(xué)習(xí)生活的諸多方面。 每個單元一活動形式展開，以任務(wù)完成的過程呈現(xiàn)。每個活動下設(shè)有“知識向?qū)А薄安僮鞣弧焙汀皩W(xué)習(xí)單”三個板塊。每個單元設(shè)有“單元小結(jié)”。 同學(xué)們，初中“信息技術(shù)”課程的學(xué)習(xí)，將讓你能自如地運用各項信息技術(shù)，還會給你帶來無窮無盡的關(guān)于信息世界的想象空間。第一單元

走進信息社會

——信息與信息技術(shù)

活動1調(diào)查周圍人群的信息需求

活動2探究信息技術(shù)對人們工作、生活的影響活動1調(diào)查周圍人群的信息需求

我們生活在一個充滿信息的世界里。信息是一種很重要的資源，人們的工作、生活離不開信息

每天我們都能感受到各種各樣的信息，如春暖花開的景象，街道上人群絡(luò)繹不絕的場景，上課的鈴聲，圖書館里豐富的圖書資料，電視屏幕上播放的足球比賽實況等，這些景象、場景、聲音、文字、圖像等所負載的內(nèi)容都是信息。

在現(xiàn)實生活中，我們每時每刻都在接收信息、傳遞信息、處理信息和利用信息。課堂上，學(xué)生的表情、眼神，發(fā)出的是關(guān)于他們專心聽講程度和理解程度的信息；病人舌苔的顏色、嘴里的氣味，發(fā)出的是關(guān)于他們身體狀況的信息；莊稼葉片的顏色、大小，發(fā)出的是關(guān)于它們生長狀況的信息……活動1調(diào)查周圍人群的信息需求

信息是一種很重要的資源，人們的生活離不開信息。不同的單位、不同的個人，對信息的需求是不一樣的。教師需要收集學(xué)生的家庭情況、學(xué)業(yè)情況、個性發(fā)展等方面的信息，以提高教育的針對性和有效性；學(xué)校需要收集每位老師的教學(xué)方面的信息，以提高教學(xué)質(zhì)量；醫(yī)生需要收集病人的疾病癥狀、既往病史，甚至家族病史等方面的信息，以作出正確診斷；農(nóng)民需要了解氣候方面的信息，以決定農(nóng)作物的耕種時間與耕作措施……

信息是在現(xiàn)實世界中廣泛存在的，通過各種方式傳播的，由可被感受的聲音、文字、圖像、符號等所體現(xiàn)的，關(guān)于某一特定事物的消息、情報、知識?；顒?調(diào)查周圍人群的信息需求

信息的特征

信息是有價值的。信息可以幫助人們認識事物，可以幫助人們作出正確的判斷和決策，可以滿足人們的精神需求。信息的價值具有相對性，對農(nóng)民很重要的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具價格的信息對于教師可能沒有多大的價值。

信息是可以加工和處理的。信息經(jīng)過處理后，可以以其他形式再生。如輸入計算機的各種數(shù)據(jù)、文字等信息，可經(jīng)過排版、繪圖等方式再生成面目一新的信息。同學(xué)們通過調(diào)查收集到的信息，經(jīng)過整理、分析、綜合和提煉后,可再生成新的、具有更高使用價值的信息?；顒?調(diào)查周圍人群的信息需求

信息是可以傳遞和共享的。物質(zhì)和能源一旦被一些人占有，其他人就得不到了，但信息卻可以傳遞和共享。如同學(xué)們將自己收集到的研究信息和其他同學(xué)共享，結(jié)果每位同學(xué)掌握的信息都比原來更多了。

信息具有一定的時效性。信息反映的往往只是事物某一特定時刻的狀態(tài)。如對一個要出行的人來說，昨天的天氣信息對他就沒什么參考價值。對于教師來說，學(xué)生每天都在發(fā)展變化，要對學(xué)生作出準確評價，就要隨時跟蹤收集學(xué)生的最新發(fā)展信息。當(dāng)然，不同的信息，其時效性是不一樣的，有些信息的時效性比較長,有些比較短。如科學(xué)知識的時效性比較長，人們不必隨時修改科學(xué)教材中的知識內(nèi)容；新聞的時效性比較短，其價值隨著時間的推移會逐漸減弱?；顒?調(diào)查周圍人群的信息需求 小結(jié)

信息的概念： 信息是在現(xiàn)實世界中廣泛存在的，通過各種方式傳播的，由可被感受的聲音、文字、圖像、符號等所體現(xiàn)的，關(guān)于某一特定事物的消息、情報、知識。

信息的特征：

信息是有價值的 信息是可以加工和處理的 信息是可以傳遞和共享的 信息具有一定的時效性活動2探究信息技術(shù)對人們工作、生活的影響

信息技術(shù)在人類社會得到了廣泛的運用，信息技術(shù)的飛速發(fā)展對人們的工作、生活產(chǎn)生了深刻的影響。

信息技術(shù)是指有關(guān)信息的采集、存儲、傳遞、處理和利用等的技術(shù)和方法。20世紀40年代以來，以信息技術(shù)為代表的新技術(shù)革命大大加強了人類認識世界和改造世界的能力。它的發(fā)展也經(jīng)歷著一個由低級到高級、由簡單到復(fù)雜、由單一到綜合的發(fā)展過程。早期的計算機在工廠和實驗室里被視為貴重儀器設(shè)備，需要由專業(yè)技術(shù)人員小心翼翼地“服侍”，如今計算機已經(jīng)進入尋常百姓家；收音機、電視機和電話機等設(shè)備，早已從幾十年前的奢侈品成為現(xiàn)在的日常生活用品?；顒?探究信息技術(shù)對人們工作、生活的影響

信息技術(shù)的發(fā)展使信息的采集不再依靠人體感覺器官，使信息的傳播不再局限于口頭傳播或書信往來，使信息的處理不再只依靠人腦來完成，使信息的存儲不再依賴于紙和筆。信息技術(shù)的發(fā)展大大加強了人類認識世界和改造世界的能力。

（1）信息采集技術(shù)

從照相機、攝影機到傳感儀、雷達、太空望遠鏡、電子顯微鏡、電子眼、探測衛(wèi)星，信息采集技術(shù)不斷發(fā)展，其應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓展。無論是在海底世界，微觀世界，還是宇宙空間，人類獲取信息的能力都越來越強大活動2探究信息技術(shù)對人們工作、生活的影響

（2）信息傳遞技術(shù)

電報、電話、傳真機、衛(wèi)星電話、廣播、電視等通信工具的發(fā)展，使信息的傳遞越來越方便，快捷。利用先進的信息傳遞技術(shù)，遠在太空的宇航員可以與地面指揮控制中心進行天地實時通話；衛(wèi)星能將拍攝的大量圖像和視頻資料迅速傳回地球。

（3）信息處理技術(shù)

計算機的發(fā)明及發(fā)展，代表著信息技術(shù)的一次重大革命，大大增強了人們處理信息的能力。小到我們利用計算機對各類日常生活中的數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計處理，大到飛船發(fā)射時地面指揮控制中心及時處理從各測控站發(fā)來的信息、計算出飛船實時軌道，計算機的應(yīng)用十分廣泛?，F(xiàn)今，計算機已廣泛應(yīng)用于金融、商務(wù)、教育、國防、工業(yè)、農(nóng)業(yè)等各個領(lǐng)域，成為強大的信息處理工具?；顒?探究信息技術(shù)對人們工作、生活的影響信息技術(shù)的影響

信息技術(shù)對人類社會的影響，其主流是積極的，主要表現(xiàn)在以下方面：

（1）對社會發(fā)展的影響?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，信息技術(shù)會推動社會生產(chǎn)力以更快的速度發(fā)展。信息技術(shù)有助于減少物質(zhì)資源和能源的消耗，有助于提高勞動生產(chǎn)率，增加產(chǎn)品知識含量，降低生產(chǎn)成本，提高競爭力。信息技術(shù)的發(fā)展也將會推動與信息相關(guān)產(chǎn)業(yè)的進步與發(fā)展，促進不同國家、民族之間的文化交流與學(xué)習(xí)，使社會文化更加開放和大眾化。活動2探究信息技術(shù)對人們工作、生活的影響

（2）對科技進步的影響。信息技術(shù)促進了新技術(shù)的變革，極大地推動了科學(xué)技術(shù)的進步。計算機技術(shù)的應(yīng)用，幫助人們攻克了一個又一個科學(xué)難題，使得原本用人工需要花幾十年甚至上百年才能解決的復(fù)雜的計算，可能幾分鐘就能完成。

（3）對人們生活與學(xué)習(xí)的影響。信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用促進了人們工作效率和生活質(zhì)量的提高，人們的工作方式和學(xué)習(xí)方式也正發(fā)生轉(zhuǎn)變。信息高速公路的建成使越來越多的人選擇在家上班；消費者可以坐在計算機前，自由地從國內(nèi)外購買商品；醫(yī)生可以使用“遠程醫(yī)療”技術(shù)，給遠在千里之外的患者進行診斷；學(xué)生可以不受時空限制，非常方便地獲取世界各地的信息資源，可以選擇自己認為最好的學(xué)校、最優(yōu)秀的老師，學(xué)習(xí)任何感興趣的課程。活動2探究信息技術(shù)對人們工作、生活的影響

信息技術(shù)也可能帶來如下一些消極影響： （1）信息泛濫。信息量的快速增加導(dǎo)致信息泛濫，加大了人們選擇信息的難度。

（2）信息污染。一些錯誤信息、虛假信息、污穢信息等混雜在各種信息資源中，使人們是非難分、真假難辨，稍有不慎便上當(dāng)受騙、受其毒害。

（3）信息犯罪。一些不法分子利用信息技術(shù)手段及信息系統(tǒng)本身的安全漏洞進行犯罪活動，如信息竊取、信息欺詐、信息攻擊和破壞等，危害了社會。

（4）對人們身心健康可能帶來不良影響。網(wǎng)絡(luò)上的不良信息對人們特別是青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅；過多依賴于計算機網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代媒體，導(dǎo)致人們遠離自然、社會和人群；長期使用計算機，如果不注意自我調(diào)節(jié)，容易引起視力下降、頸椎疼痛等疾病?；顒?探究信息技術(shù)對人們工作、生活的影響

人類歷史上的五次信息技術(shù)革命

（1）語言的使用，語言成為人類進行思想和信息傳播不可缺少的工具。（后巴別塔時代）

（2）文字的出現(xiàn)和使用，使人類對信息的保存和傳播取得重大突破，較大地超越了時間和地域的局限。（鐵器時代，約公元前14世紀）

（3）印刷術(shù)的發(fā)明和使用，使書籍、報刊成為重要的信息存儲和傳播的媒體。（第六世紀中國隋代開始有刻板印刷，至15世紀才進入臻于完善的近代印刷術(shù)）

（4）電報、電話、電視、廣播的發(fā)明和