統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文習(xí)作《圍繞中心意思寫》范文點(diǎn)評(píng)

統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文習(xí)作《圍繞中心意思寫》范文點(diǎn)評(píng)2024-2025學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文習(xí)作《圍繞中心意思寫》范文點(diǎn)評(píng)（統(tǒng)編版）

第五單元圍繞中心意思寫

范文展示

春節(jié)樂(lè)事多春節(jié)到了，快樂(lè)如潮水般涌進(jìn)了我家的大門。整個(gè)新年，我的家中都洋溢著歡樂(lè)的笑聲……①快樂(lè)購(gòu)購(gòu)購(gòu)買年貨是春節(jié)里必不可少的一件事，我和爸爸媽媽一起來(lái)到超市選購(gòu)貨品。媽媽看見(jiàn)瘋狂搶購(gòu)的人群，提起籃子就向人群沖了過(guò)去，留下還沒(méi)緩過(guò)神的爸爸和我。我剛要去找媽媽，爸爸就拉住了我的手，頗有經(jīng)驗(yàn)地說(shuō)：“家庭主婦的比賽，咱們摻和什么？"我驚嘆地?fù)u搖頭說(shuō)：“主婦威武！”②最后，媽媽拖著“戰(zhàn)利品"擠出了人群，有氣無(wú)力地說(shuō)：“快來(lái)搭把手，累死我了?！雹郯职诌B忙接過(guò)籃子，用抱怨的語(yǔ)氣向媽媽說(shuō)道：“買這么多干什么，又不是以后沒(méi)賣的。"媽媽假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，拉著我上了二樓，又是一番搶購(gòu)。其實(shí)，對(duì)于許多人而言，春節(jié)購(gòu)物，何嘗不是一種快樂(lè)呀！水餃煮者煮“小水餃，穿白衣，年年春節(jié)來(lái)我嘴里……”我唱著自己編的歌站在灶臺(tái)旁邊。④今年的年夜飯與眾不同，因?yàn)槲乙H手為家人做一頓年夜飯——煮餃子。爸爸媽媽把餃子包好，我呢，就負(fù)責(zé)煮餃子了。水“咕嘟咕嘟"地唱著歌，提醒我開(kāi)鍋了。我慢慢地把包好的餃子放進(jìn)鍋里用鍋鏟輕輕地?cái)嚵藬?，再把鍋蓋蓋上。過(guò)了幾分鐘，水又開(kāi)了，我急忙掀開(kāi)鍋蓋，鍋里的水餃一起一伏的，像頑皮的孩子在游泳池里嬉戲、玩耍。⑤我正準(zhǔn)備把它們撈起來(lái)，卻被媽媽阻止了，媽媽說(shuō)：“餃子還沒(méi)煮熟呢！放半碗涼水再煮幾分鐘?！蔽抑缓脮簳r(shí)和我的水餃說(shuō)拜拜了。耐心地等了幾分鐘后，終于好了，我迫不及待地把水餃撈上來(lái)裝到碗里，大聲招呼大家來(lái)吃?！拔襾?lái)嘗嘗。"爸爸率先夾起一個(gè)水餃塞進(jìn)嘴里，“嗯，好吃！水餃皮彈彈的，肉餡香香的?！眿寢尦粤艘操澆唤^口。聽(tīng)到贊美的聲音，我高興極了。我們一家人開(kāi)開(kāi)心心地吃起了餃子。春節(jié)一晃就過(guò)去了，這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日給我的家庭帶來(lái)的快樂(lè)真是說(shuō)也說(shuō)不完喲?、蔻匍_(kāi)篇點(diǎn)明“樂(lè)"。②“主婦威武！”詼諧的語(yǔ)言讓人忍俊不禁。③對(duì)媽媽的語(yǔ)言、神態(tài)的描寫生動(dòng)形象。④用歌聲引入，表現(xiàn)了小作者的開(kāi)心。⑤煮餃子的過(guò)程寫得很詳細(xì)，把餃子的形態(tài)描寫得生動(dòng)形象。⑥首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文。

篇習(xí)作描寫了一家人歡度春節(jié)的快樂(lè)場(chǎng)景。在本次習(xí)作中對(duì)“漢字確定中心、從不同方面選材、選取不同的事例"這三個(gè)重點(diǎn)落實(shí)得如何呢？我們一起分析一下。1.漢字確定中心從文章標(biāo)題“春節(jié)樂(lè)事多”中的一個(gè)“樂(lè)"字可以看出，小作者選取的漢字是“樂(lè)”，表達(dá)的中心意思是春節(jié)的快樂(lè)。習(xí)作以媽媽為主要人物，爸爸和“我"為輔助人物，通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫，展現(xiàn)了人們過(guò)春節(jié)的生活方式，表現(xiàn)了人們迎接春節(jié)的快樂(lè)心情。2.從不同方面選材春節(jié)樂(lè)事有很多，小作者從節(jié)前的購(gòu)物和節(jié)中煮餃子這兩個(gè)方面來(lái)選取材料，能集中表現(xiàn)春節(jié)之樂(lè)。3.選取不同的事例小作者圍繞一個(gè)“樂(lè)”字，列舉“快樂(lè)購(gòu)購(gòu)購(gòu)"水餃煮煮煮”這兩個(gè)典型事例，寫出了春節(jié)家庭的快樂(lè)、喜慶氣氛。這樣的春節(jié)，散發(fā)出濃烈的生活氣息，真是快樂(lè)多多。

愛(ài)的甜蜜入冬了，因天氣突變，我感冒了，并且咳嗽得很厲害。爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“雪梨湯有潤(rùn)肺止咳的功效，我們每天給女兒煮碗雪梨湯吧，堅(jiān)持喝一定有效！"①當(dāng)晚媽媽就買回了雪梨，削皮、切片、蒸煮……剛煮好的雪梨在燈光的照耀下閃閃發(fā)亮，像天使的眼睛似的晶瑩透明。我嘗了一口，跟我最愛(ài)的棒棒糖一樣甜，正合我的口味。我看書(shū)時(shí)，手里捧著一碗熱乎乎的雪梨湯，就像捧著一個(gè)“暖寶寶”。雪梨湯一喝就上了癮，如此不知不覺(jué)便過(guò)去了一個(gè)星期。我天天喝在嘴里，甜在心頭?、谶@天傍晚，我正寫作業(yè)。“咚……咚……"從樓梯上傳來(lái)熟悉的腳步聲，那是爸爸在用雙臂撐著拐杖上樓。一個(gè)月前，爸爸騎摩托車摔了一跤，右小腿輕度骨折。我和媽媽趕緊打開(kāi)屋門，只見(jiàn)爸爸正撐著雙拐，勾著右腳，光溜溜的腦門上掛著大顆大顆的汗珠，張著嘴“呼哧呼哧”大口大口地喘著氣。讓我驚訝的是爸爸的手上居然還吊著一大袋雪梨。③媽媽趕緊接過(guò)袋子：“好沉哪！都怪我忘記了買，瞧把你累得滿頭大汗。"爸爸長(zhǎng)舒了一口氣說(shuō)“沒(méi)事，我怕孩子晚上喝不上雪梨湯?！蔽业男拿腿灰痪o：袋子里裝的哪里是雪梨呢，這分明就是厚重而深沉的父愛(ài)呀！在這寒氣逼人的夜晚，我的床頭照例出現(xiàn)了一碗熱氣騰騰的雪梨湯。切成薄片的雪梨浸在糖水里，吃上一片，雪梨的清香融入了冰糖的甜香，沁人心脾。這碗溢滿愛(ài)的甜蜜的雪梨湯?。、堍侔职值脑捯隽讼挛牡墓适虑楣?jié)。②一個(gè)“甜"字，寫出了小作者的內(nèi)心感受。③對(duì)爸爸的外貌、動(dòng)作和語(yǔ)言的描寫生動(dòng)具體，給讀者留下了深刻的印象。④“溢滿愛(ài)的甜蜜”寫出了小作者真實(shí)的心理感受。

這篇習(xí)作，小作者選取了一個(gè)“甜"字來(lái)做文章。習(xí)作以甜蜜的雪梨湯為線索，從爸爸和媽媽兩個(gè)方面來(lái)選材，通過(guò)典型的事例，集中表現(xiàn)了父母對(duì)感冒的女兒極盡關(guān)愛(ài)之心。其中爸爸不顧腿部骨折，為女兒買雪梨的情節(jié)更是寫得生動(dòng)具體，表現(xiàn)出了偉大的父愛(ài)。全文圍繞“愛(ài)的甜寶”這一中心意思來(lái)寫，主題突出，事例生動(dòng)，情感動(dòng)人。

渴望長(zhǎng)大從小，我就渴望長(zhǎng)大。那樣，我就可以做我們小時(shí)候不能做的事。①每當(dāng)我想出去玩，去街上買東西時(shí)，媽媽總說(shuō)：“不行不行，你才這么小，怎么能一個(gè)人出去呢？等你長(zhǎng)大以后啊，你想干什么，媽媽都不管。"這時(shí)，我小小的心靈里就刻上了四個(gè)字：“我想長(zhǎng)大！”我感覺(jué)長(zhǎng)大很美好，可以到處玩耍。②每當(dāng)我想騎自行車時(shí)，媽媽總是不放心，說(shuō)：“你才這么小，怎么能騎自行車呢？等你長(zhǎng)大了，媽媽再讓你騎！"聽(tīng)了這句話，我心中就更想長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大了多自由，可以騎著自己的自行車，到處亂逛，想想就很快樂(lè)。③每當(dāng)我想幫爸爸媽媽做家務(wù)時(shí)，媽媽總是生氣地說(shuō)：“你一個(gè)小孩子，怎么能做家務(wù)？小孩子的本分就是學(xué)習(xí)，等你長(zhǎng)大了，你可以自己做家務(wù)，快去學(xué)習(xí)吧！”我真想一下子變成大人，讓媽媽看看，我已經(jīng)長(zhǎng)大了！因?yàn)闆](méi)長(zhǎng)大，連想做一些自己喜歡、力所能及的事情都不行?！澳闾?成為爸爸媽媽拒絕我的最佳理由。④不行，這樣絕對(duì)不行！可我怎樣才能長(zhǎng)大呢？⑤外公笑著對(duì)我說(shuō)：“在我們看來(lái)，我們的孩子永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大?！蔽蚁胫胫嚾灰惑@；如果我永遠(yuǎn)只聽(tīng)爸爸媽媽的話，不去思考，不去做出正確的選擇，那我豈不是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大了！想想自己從7歲到12歲，錯(cuò)過(guò)了多少長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)?、奕缃裎倚W(xué)就要畢業(yè)了，我多想和爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，我快要升入初中了，不要再把我當(dāng)成幼兒園的小孩子了。我要長(zhǎng)大；實(shí)際上，我已經(jīng)長(zhǎng)大啦！溫室里的鮮花經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，為了我的健康成長(zhǎng)，請(qǐng)你們放手吧！"⑦①開(kāi)篇簡(jiǎn)單明了。②小時(shí)候想外出一個(gè)人買東西，被媽媽拒絕，讓作者盼望快快長(zhǎng)大。③選取想學(xué)騎自行車的事例。“長(zhǎng)大了多自由”讓作者更對(duì)長(zhǎng)大充滿了憧憬。④選取想學(xué)做家務(wù)的事例。因?yàn)樘?，所以渴望長(zhǎng)大，做一些自己喜歡且力所能及的事情。⑤過(guò)渡段，承上啟下。⑥從思考中得出結(jié)論，可見(jiàn)作者是生活的有心人。⑦結(jié)尾點(diǎn)題，表達(dá)渴望長(zhǎng)大的心愿。

這篇習(xí)作，小作者選取“望"字，表達(dá)了渴望長(zhǎng)大的心愿。文中從不同時(shí)段、不同方面來(lái)選材，選取了外出購(gòu)物、學(xué)騎自行車、學(xué)做家務(wù)遭到爸爸媽媽的拒絕這三個(gè)事例，從自己的成長(zhǎng)實(shí)際出發(fā)，一步步向我們展示自己渴望長(zhǎng)大的心愿。文章結(jié)尾部分，小作者對(duì)于成長(zhǎng)的思考與醒悟非常深刻，對(duì)那些因溺愛(ài)孩子而剝奪孩子正常的成長(zhǎng)權(quán)力的家長(zhǎng)而言，具有教育意義。

驚險(xiǎn)一天早晨，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下大搖大擺地漫步在加拿大溫哥華街頭。有三只小鴨子是第一次出來(lái)，所以總是不看路，東張西望。①突然，這三只小鴨子失足，跌入了路旁的下水道中。危急時(shí)刻，鴨媽媽聽(tīng)見(jiàn)“撲通”“撲通"的聲音，趕緊向后一看，才發(fā)現(xiàn)鴨寶寶少了三只。它四處張望，原來(lái)這三只小鴨跌入了下水道中。②鴨媽媽連跑帶飛地沖到巡警的面前。咬住巡警的褲腿，拽來(lái)拽去，巡警這下才發(fā)現(xiàn)，鴨媽媽用翅膀指著出事地點(diǎn)，巡警似乎明白了鴨媽媽的意思，跟著鴨媽媽來(lái)到了下水道旁。③巡警看了看，只見(jiàn)三只小鴨在下水道中拍打著翅膀，快要被水沖走了，巡警眉毛緊鎖，趕緊解下皮帶，伸入下水道中。一只小鴨子向上一躍，并沒(méi)有抓住皮帶，似乎有些灰心，但是它并沒(méi)有放棄，第二次，它躍然起身，巡警小心翼翼地把皮帶拉了起來(lái)。小鴨們趕緊圍了過(guò)來(lái)。但鴨媽媽只看了一會(huì)兒，又看著還沒(méi)有被救的小鴨。巡警趕緊又把皮帶伸入下水道中，一只小鴨被這根“救命稻草”救了起來(lái)。另一只也被這根“救命稻草"救了上來(lái)。④這下，鴨媽媽才松了一口氣，圍著巡警叫來(lái)叫去，好像在致謝。⑤一只小鴨被救起來(lái)后，抖抖身上那臟兮兮的污水，不巧抖到了巡警的褲腿上，巡警見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“你看，你看，這只小鴨可真夠可愛(ài)的。”接著，巡警把這只小鴨子抱到懷里，輕輕地摸著它的腦袋，小鴨子卻發(fā)現(xiàn)了“嘎嘎"的叫聲，好像在對(duì)巡警說(shuō)著什么。最后，巡警目送它們搖搖擺擺地上路了。這可真是——驚險(xiǎn)的二十分鐘?。、蔻匍_(kāi)篇交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和故事的主人公。②小鴨子一不小心掉進(jìn)下水道中。從“四處張望”可以看出鴨媽媽焦急的心情。③通過(guò)對(duì)鴨媽媽動(dòng)作描寫，突出表現(xiàn)了它當(dāng)時(shí)急切的心情和沉著冷靜的應(yīng)變能力。④生動(dòng)具體地寫出了巡警幫助小鴨子經(jīng)過(guò)，贊揚(yáng)了他們關(guān)愛(ài)動(dòng)物的美好品德。⑤對(duì)鴨媽媽的動(dòng)作和神態(tài)的描寫，反映了它內(nèi)心深深的感激之情。⑥點(diǎn)明主題，首尾呼應(yīng)。

這篇短文的小作者大膽想象，緊扣“驚險(xiǎn)"二字，編寫出了一個(gè)感動(dòng)人的故事。故事想象的比較合情合理。那三只小鴨子因?yàn)槭堑谝淮纬鰜?lái)，所以總是不看路，導(dǎo)致這三只小鴨子失足，跌入了路旁的下水道中。接著詳細(xì)的描述了鴨媽媽的求救，警察叔叔的搶救和小鴨子的得救。故事敘述的緊張有趣，尤其是搶救和得救的兩處細(xì)節(jié)描寫，富有生活情趣。結(jié)尾呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)明題意。

美麗港城我的家美麗迷人的張家港，是我的家鄉(xiāng)。它恰似鑲嵌在長(zhǎng)江下游一顆璀璨的明珠美麗迷人，散發(fā)著熠熠的光輝。①你看張家灣，大路條條，綠樹(shù)環(huán)繞；高樓大廈，霓虹閃耀；城市街道，處處凈美整潔。正因?yàn)槿绱?，它也獲得了不少稱號(hào)：“文明城市”“衛(wèi)生城市"人居天堂”……最美不過(guò)張家港，美就美在錯(cuò)落有致的生態(tài)公園?！皬埣腋酃珗@"梁豐生態(tài)園”“整陽(yáng)湖公園”，這些個(gè)生態(tài)園個(gè)個(gè)出色。園中景致美不勝收。春天里，花團(tuán)錦簇，一派生機(jī)盎然；夏季里。碧波蕩漾。大人小孩納涼避暑；秋天時(shí)，落葉飄熟，又是別樣風(fēng)光；而冬日，白雪皚皚，落入一個(gè)銀色世界。②美麗的暨陽(yáng)湖就是張家港這顆明珠上的一顆寶石。波光粼粼的湖面呈現(xiàn)在你眼前，湖水清澈明亮，宛若平鏡，偶爾蕩漾開(kāi)去的一圈圈波紋，也許是水中的魚(yú)兒正頂著水花游過(guò)來(lái)，有趣極了。③湖的兩邊，也是野餐、嬉戲的好地方，鋪上野餐墊，放會(huì)兒風(fēng)箏，吃會(huì)兒零食，再拍張照留個(gè)念，這是多么令人向往的事啊！張家港不但園美、湖美，學(xué)校也同樣有著美麗的氣息。無(wú)論去參觀哪所學(xué)校，“老師早”“同學(xué)好"的聲音一定會(huì)此起彼伏，迎面而來(lái)的空氣中，也帶著整所學(xué)校的校風(fēng)?；▔械闹参飶膩?lái)沒(méi)有人去破壞，挺拔的樹(shù)木、遍地的小草和婀娜的鮮花，一切看起來(lái)都那么美好。體育課，操場(chǎng)上的參天大樹(shù)也會(huì)給大家?guī)?lái)一絲涼意。就連綠化帶也會(huì)有警示牌，用充滿詩(shī)情畫意的文字提醒我們保護(hù)環(huán)境。④美麗迷人的張家港，是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)，我永遠(yuǎn)熱愛(ài)她！⑤①形象的比喻表現(xiàn)出了張家港與眾不同的美。②用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言交代了張家港一年四季的不同景致，凸顯了張家港的“美”。③借助生動(dòng)傳神的修辭表現(xiàn)了暨陽(yáng)湖對(duì)于張家港的重要，同時(shí)突出了它“靜"的特點(diǎn)。④以校園美麗的校風(fēng)為著眼點(diǎn)，彰顯張家港美麗的人文氣息。⑤總結(jié)全文，再次點(diǎn)題，照應(yīng)開(kāi)頭。

本文小作者贊美自己的家鄉(xiāng)——張家港，無(wú)論是觀察和選材都沒(méi)有面面俱到，采用了總分總的形式選取了三個(gè)景點(diǎn)進(jìn)行描述，如果說(shuō)“園”湖的美來(lái)之于自然，那么“校"美更側(cè)重于人。城市的美麗假如沒(méi)有人的美，能真正給人留下美嗎？這種圍繞中心的描寫方法，主題尤為突出。

煩，煩，煩！煩，煩，煩，這個(gè)暑假可真煩！你瞧，暑假才開(kāi)了個(gè)頭，老媽就與我來(lái)了個(gè)“約法三章”：一、不準(zhǔn)上同學(xué)家串門；二、每天看電視時(shí)間不得超過(guò)一個(gè)小時(shí)；三、每天看書(shū)時(shí)間不得少于三個(gè)小時(shí)。雖然我有千萬(wàn)個(gè)不愿意，可是老媽的“雞毛撣子"是不認(rèn)人的。還是“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”吧！暑假的第二天，我就“安分守己"地捧起書(shū)本，準(zhǔn)備看書(shū)。可這知了叫、蚊子吵、凳子熱，偏偏空調(diào)因?yàn)殡妷翰粔蜻€沒(méi)法工作。（缺少細(xì)節(jié)描寫，不能凸顯“煩”字。）這還不是最煩的，最煩的還在后頭呢！一天，爸爸回家時(shí)手里拿著一副象棋，興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“寶貝女兒，我同事的兒子在市象棋比賽中獲得了第二名。據(jù)他說(shuō)，這象棋可是大大的好！（此處應(yīng)寫出學(xué)象棋的好處，著力表現(xiàn)爸爸說(shuō)服女兒。）現(xiàn)在放假了，你也該學(xué)上一招半式了。我已經(jīng)跟他商量好了，每天上午你就去他家學(xué)象棋。"我嘟著嘴，正想和老爸辯上幾句。老媽過(guò)來(lái)了（應(yīng)對(duì)人物的神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行描寫，讓細(xì)節(jié)更豐滿。）：“媽媽跟你說(shuō)，那個(gè)李阿姨家的孩子正在跟王老師學(xué)跳舞，我也給你報(bào)了名?！薄皨?，您……您怎么也和爸爸一樣……"我瞪了老媽一眼，“老爸已經(jīng)自作主張讓我每天上午學(xué)象棋……”沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽連忙插嘴道：“不沖突！不沖突！上午學(xué)象棋，下午學(xué)跳舞，兩不誤嘛！"本想利用暑假“天馬行空”一回，可人算不如“父母"算，由不得自己?。。ㄎ哪?yīng)再次點(diǎn)題。）煩，煩，煩！煩，煩，煩，這個(gè)暑假可真煩?。ㄩ_(kāi)篇點(diǎn)題，凸顯“煩”字。）你瞧，暑假才開(kāi)了個(gè)頭，老媽就與我來(lái)了個(gè)“約法三章"：一、不準(zhǔn)上同學(xué)家串門；二、每天看電視時(shí)間不得超過(guò)一個(gè)小時(shí)；三、每天看書(shū)時(shí)間不得少于三個(gè)小時(shí)。雖然我有千萬(wàn)個(gè)不愿意，可是老媽的“雞毛撣子”是不認(rèn)人的。還是“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰"吧！暑假的第二天，我就“安分守己”地捧起書(shū)本，準(zhǔn)備看書(shū)?？蛇@知了也真“不識(shí)相”，扯起喉嚨嚷個(gè)沒(méi)完沒(méi)了；蚊子也來(lái)湊熱鬧，作響于耳邊，時(shí)不時(shí)地還在我的皮膚上留下幾個(gè)吻痕；偏偏又接二連三地?cái)嚯姡照{(diào)又沒(méi)了“用武之地”。坐在這熱乎乎的房子書(shū)桌前，怎能不煩？（用知了、蚊子和空調(diào)壞了來(lái)襯托出“我"的煩，角度新穎。）這還不是最煩的，最煩的還在后頭呢?。ㄟ^(guò)渡段，引出更多的“煩”。）一天，爸爸回家時(shí)手里拿著一副象棋，興沖沖地對(duì)我說(shuō)：“寶貝女兒，我同事的兒子在市象棋比賽中獲得了第二名。據(jù)他說(shuō)，這象棋可是