《普通本科高校網(wǎng)球運動的發(fā)展現(xiàn)狀與策略調(diào)查研究-以A大學為例文獻綜述》3100字

普通本科高校網(wǎng)球運動的發(fā)展現(xiàn)狀與策略調(diào)查研究—以A大學為例文獻綜述一、參考文獻MustafaSaidErzeybek,FatihKaya,O?uzhanYüksel,M.Bar??Karavelio?u,HalitHarmanc?,AdnanErsoy.Studyinghandgripstrengthdevelopmentamongstudentswhohavetakentennisandmassagecourses[J].EDPSciences,2017（37）：69-71.ShuPingXu.ApplicationofImageryTrainingMethodinCollegeTableTennisElectiveCourse[J].TransTechPublicationsLtd,2014（06）：13-16.MasanoriTakahashi,HirohisIsogai.Effectsofprobabilityinformationaboutcoursedistributiononanticipatoryresponseintennisserve[J].TheJapanJournalofCoachingStudies,2019,31(01):53-56.張仕權.多球訓練法在大學網(wǎng)球教學中的有效運用[J].科技風,2020(07):67.王利華,張健鵬.多球練習法在網(wǎng)球?qū)I(yè)選修課教學中的應用研究——以云南農(nóng)業(yè)大學體育學院網(wǎng)球?qū)I(yè)選修課為例[J].創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實踐,2020,3(02):39-40+44.安佳.沈陽市網(wǎng)球運動開展的現(xiàn)狀調(diào)查[D].沈陽職業(yè)技術學院（校外網(wǎng)球場）,2019.趙子瑩.關于沈陽市開展少兒網(wǎng)球的現(xiàn)狀研究[J].運動,2019(10):145-146.趙峰.淮北師范大學網(wǎng)球教學課程改革探索研究[J].體育世界(學術版),2020(12):116+124+142.李軍.乘“體育游戲”之舟,提升網(wǎng)球教學效率——淺談體育游戲在大學網(wǎng)球教學中的應用[J].課程教育研究,2019(43):191.秦勝南,馬國傲.山東師范大學學生網(wǎng)球運動參與現(xiàn)狀與對策研究[J].運動,2020(08):50-51.王金保.河南省高校體育院系網(wǎng)球?qū)Ｐ拚n程優(yōu)化發(fā)展研究[D].河南大學,2018.劉靜靜,楊珊珊.鄭州大學網(wǎng)球運動的開展現(xiàn)狀及對策研究[J].運動,2019(04):50-51.黃德強,陳月斌.大學體育網(wǎng)球選項課的開展現(xiàn)狀與教學思路[J].西部素質(zhì)教育,2020,3(13):91.黃凱軒.沈陽市業(yè)余網(wǎng)球運動開展現(xiàn)狀及影響因素分析[D].沈陽職業(yè)技術學院（校外網(wǎng)球場）,2019.二、文獻綜述網(wǎng)球誕生于英國，美國提升了它的知名度，并形成了一定的規(guī)模，并在世界走紅。從近些年的網(wǎng)球比賽情況來看，美國、英國、澳大利亞、法國、德國等國家的網(wǎng)球運動水平較高。1912年3月1日國際網(wǎng)球聯(lián)合會正式成立于法國巴黎，如今該組織已經(jīng)發(fā)展了超過60個成員國和30多個非正式的會員國；在1972年建立了國際男子職業(yè)網(wǎng)球協(xié)會成立，次年國際女子網(wǎng)球協(xié)會，這三個國際組織每年舉行各類賽事，是組織和管理國際網(wǎng)球賽事的專業(yè)國際職業(yè)組織。網(wǎng)球運動在世界熱門除了其本身具有的魅力之外，還有一個鼓勵其發(fā)展的重要因素就是國際賽事當中的比賽獎金金額高，尤其是職業(yè)網(wǎng)球選手的賽事，每年獎金都在逐年上漲，各類比賽在世界各地開展，對今天的體育事業(yè)發(fā)展有著巨大的影響。由于網(wǎng)球運動的普及，國外一些優(yōu)秀的網(wǎng)球青少年選手也陸續(xù)涌現(xiàn)，其突出表現(xiàn)促進世界網(wǎng)壇國際比賽的繁榮。MustafaSaidErzeybek等人提出在歐洲一些發(fā)達國家，甚至亞洲一些發(fā)展中國家網(wǎng)球運動開展的都適合時代前進的浪潮。網(wǎng)球運動具有獨特的魅力能吸引一大批愛好者，網(wǎng)球運動的發(fā)展也會越來越好[1]。隨著國際網(wǎng)球組織的成立各項賽事順利開展，在溫布爾頓網(wǎng)球公開賽、美國網(wǎng)球公開賽、法國網(wǎng)球公開賽、澳大利亞網(wǎng)球公開賽等網(wǎng)球精品賽事中涌現(xiàn)了大批知名度高的網(wǎng)球明星，網(wǎng)球明星在比賽中的表現(xiàn)和著裝、賽事結束后的獲獎感言等備受網(wǎng)球愛好者關注，為網(wǎng)球文化的宣傳營造了良好氛圍。各項賽事的良好運營為賽事宣傳提供了保障，四大網(wǎng)球公開賽在世界范圍內(nèi)轉(zhuǎn)播，營造了網(wǎng)球運動氛圍吸引了大批網(wǎng)球人口[2]。國外網(wǎng)球運動發(fā)展起步早發(fā)展較為成熟，國外網(wǎng)球運動的相關研究主要集中在網(wǎng)球競賽、大眾網(wǎng)球和校園網(wǎng)球教育三方面展開。國外網(wǎng)球競賽發(fā)展迅速，賽事體系日趨完善，賽事運營更加成熟，賽事多、規(guī)模大。每年都有6個全國范圍內(nèi)的世界級比賽，包括四大網(wǎng)球公開賽和兩個年終總決賽。其他著名的賽事每年有上百個，如TF(網(wǎng)球國際聯(lián)合會)、ATP(世界男子職業(yè)網(wǎng)球協(xié)會)、WTA(國際女子網(wǎng)球協(xié)會)[3]。ATP負責四大公開賽、大師杯系列賽、錦標賽、挑戰(zhàn)賽等80個左右的國際比賽，WTA負責年終總決賽、四大公開賽、巡回賽等60個左右的國際比賽。這三大組織負責的比賽分布在世界五大洲的各個角落，每年負責的賽事有上百個，幾乎每天都有比賽[4]。隨著我國不斷的改革發(fā)展，網(wǎng)球運動越來越被大眾所熟知，我國在網(wǎng)球經(jīng)濟方面的應用不如西方國家，但是網(wǎng)球的健身競技性功能確得到了充分的發(fā)展，并且國家體育總局專門出臺了《中國業(yè)余網(wǎng)球晉級賽試行辦法》，并在1998年創(chuàng)辦了全國網(wǎng)球業(yè)余大賽，有了國家的支持，許多省市創(chuàng)辦了自己的網(wǎng)球賽事，吸引了大批的網(wǎng)球愛好者參與其中，帶動了一批網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)的發(fā)展[5]。中共中央、國務院發(fā)表的《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》指出，要全面發(fā)展青少年身心素質(zhì)，而網(wǎng)球恰好符合這一條件，網(wǎng)球不僅注重運動的身體素質(zhì)，也注重運動的反應和實際運用能力，能更好的幫助青少年的全面發(fā)展。中國網(wǎng)球協(xié)會近些年來注重走出去，引進來的策略，在積極將我國優(yōu)秀運動員送出去比賽的同時，也引進一些水平較高的國際賽事[6]。例如03年上海的大師杯總決賽,04年的中國網(wǎng)球公開賽,以及05、06、07年上海的大師杯年終總決涯舉辦權。通過組織賽事,既讓世界了解了開放的中國,上讓我們的網(wǎng)球球選手獲得了和世界網(wǎng)壇高手過招學習的機會,對我國網(wǎng)球運動整體水平的提高起到了巨大的推動作用,而且依靠賽事本身的影響力,在廣大群眾中極大的宣傳了網(wǎng)球運動,大大提高了網(wǎng)球運動的知名度,為我國群眾性業(yè)余網(wǎng)球運動的推廣和發(fā)展營造了良好的氛圍[7]。在有利的外部因素和國內(nèi)良好的氛圍下,中國的網(wǎng)球運動,不僅會在職業(yè)運動方面取得進一步的發(fā)展,更會在大眾娛樂文化方面將會得到長足的進步,網(wǎng)球運動會得到越來越多的中國人的喜愛和參與[8]。黃凱軒[9]認為網(wǎng)球項目是擁有著濃厚文化底蘊、充分展現(xiàn)著靈動魔力、公平公正、文明禮節(jié)以及大腦智慧較量的體育活動。秦勝南論述網(wǎng)球運動是以強壯身體、健康心理、教書育人等為主要功能，是當下社會時代發(fā)展的需要。也是學生參與網(wǎng)球運動的主要動機[10]。目前我國對網(wǎng)球運動在高校普及方向的研究很少。劉靜靜[11]從場地建設、師資建設、學科建設等方面對我國高校網(wǎng)球運動進行了分析，研究指出，我國高校的網(wǎng)球運動還處于初期發(fā)展的階段，各方面還不全面，提出我國高校網(wǎng)球要全方位、立體式的對網(wǎng)球的發(fā)展進行改革，使之得到全面、快速、健康的發(fā)展。王金保[12]通過借鑒國外網(wǎng)球發(fā)展經(jīng)驗與我國乒乓球發(fā)展的成功經(jīng)驗對我國網(wǎng)球發(fā)展進行了剖析，他指出我國網(wǎng)球發(fā)展道路還很漫長。首先解決的問題應該是大力推廣普及網(wǎng)球運動，而學校網(wǎng)球的發(fā)展是整個社會發(fā)展的一個縮影，應當大力發(fā)展學校網(wǎng)球的普及。本文論文通過調(diào)查了解學生、教師等方面的基本情況，加上網(wǎng)球在A大學開展過程中取得的成效，從中找出網(wǎng)球在A大學推廣的制約因素，提出解決辦法，從而為A大學網(wǎng)球的發(fā)展提出科學有效的建議。為A大學網(wǎng)球的發(fā)展提供借鑒，通過實地調(diào)查和理論分析，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)球在A大學開展中遇到的困境以及提出解決方法，構建A大學網(wǎng)球的開展推廣路徑，旨在為A大學網(wǎng)球的發(fā)展提供理論依據(jù)，為加大A大學網(wǎng)球的普及力度，同時為貫徹體教融合政策，豐富學生課余生活、改善學生現(xiàn)有體質(zhì)健康問題。學校開齊開足體育課，有利于學生全面發(fā)展，并推動A大學的課程完善，保障網(wǎng)球后備人才的選拔。總的來說在我國，隨著人們對體育在高等教育中重要性認識的不斷提高，對高校體育評價的研究越來越受到重視，但目前的研究還存在一些不足。對指標內(nèi)容的研究不夠全面和深入，不能反映廣州市高校體育的現(xiàn)狀、質(zhì)量和發(fā)展，尤其是對廣州市高校體育的現(xiàn)狀、質(zhì)量和發(fā)展的研究。對高校體育教學任務的內(nèi)容和客觀評價的研究還比較薄弱，忽視了高校體育觀念的正確和積極引導，促進了高校體育的發(fā)展。就指標類型而言，一些研究僅選取單一類型的評價指標進行整合，難以充分反映高校體育工作的內(nèi)涵，更難以反映高校體育工作的復雜性、結構性、系統(tǒng)性和相互關系。就評價指標體系的實用性而言，有研究認為，理想的評價指標難以實現(xiàn)，高校體育工作的現(xiàn)實性難以實現(xiàn)。理論研究缺乏反復實踐、反饋和修正，難