2024年蘇教新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷387

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年蘇教新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷387考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】以下結(jié)構(gòu)屬于器官的是（）A.受精卵B.血液C.肌肉D.口腔上皮2、（2015?內(nèi)江）關(guān)于動(dòng)物行為的下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A.螞蟻和蜜蜂不具有社會(huì)行為B.鸚鵡學(xué)舌屬于后天性行為C.動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜D.貓捉老鼠的行為能遺傳給后代3、下面措施中，哪一種對(duì)保持生態(tài)環(huán)境最有利?（）A.把大片沼澤地開(kāi)墾為農(nóng)田B.在菜地中噴灑農(nóng)藥以殺死菜青蟲(chóng)C.把工業(yè)廢水排入發(fā)生“赤潮”的海域，讓某些生物死亡D.在田間施放性引誘劑，干擾雌雄害蟲(chóng)之間的通訊4、2015年冬季，京津冀地區(qū)多次遭遇重度霧霾襲擊，其中含有的PM2.5是大氣中的可入肺顆粒，對(duì)人體健康傷害很大，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.PM2.5經(jīng)鼻、咽、喉、氣管進(jìn)入肺B.PM2.5可以經(jīng)喉進(jìn)入食道C.PM2.5由肺泡進(jìn)入血液只需要穿過(guò)一層細(xì)胞D.PM2.5直接危害人類的消化系統(tǒng)5、男性產(chǎn)生精子的器官的是（）A.卵巢B.睪丸C.輸精管D.前列腺6、用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭血液的流動(dòng)，可觀察到下列三種血管的血液流動(dòng)情況。有關(guān)說(shuō)法正確的是（）

A.A圖所示的血管是動(dòng)脈血管B.B圖所示的血管是靜脈血管C.C圖所示的血管中血流速度最慢D.A圖所示的血管中血流速度最快7、下面是某同學(xué)的觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)得出部分結(jié)論，與事實(shí)相符的是（）A.血液由血漿和紅細(xì)胞組成B.心房與動(dòng)脈相連，心室與靜脈相連C.小魚(yú)尾鰭毛細(xì)血管內(nèi)的紅細(xì)胞單行通過(guò)D.動(dòng)脈內(nèi)有動(dòng)脈瓣、靜脈內(nèi)有靜脈瓣、心臟內(nèi)有房室瓣8、李先生在體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)尿液中含有大量的葡萄糖，則他體內(nèi)發(fā)生病變的部位可能是A.腎小囊或肝臟B.腎小管或胰島C.腎小球或胰腺D.腎小球或垂體9、艾滋病被稱為世紀(jì)瘟疫；人一旦感染上艾滋病病毒，就等于宣判了死刑緩期執(zhí)行，人感染艾滋病病毒的途徑包括（）

①性傳播②飲食傳播③接觸傳播④母嬰傳播⑤血液傳播⑥空氣傳播．A.①②③B.④⑤⑥C.②③⑥D(zhuǎn).①④⑤評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、取2支試管，1號(hào)試管加2ml漿糊、2ml清水，2號(hào)試管加2ml漿糊、2ml唾液，并將試管置于37℃的溫水中保溫10分鐘，同時(shí)取出兩試管，冷卻，向兩試管各滴入2滴碘液．____號(hào)試管沒(méi)有變藍(lán)，這是因?yàn)榈矸郾环纸獬蒧___的緣故．11、細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)經(jīng)____而數(shù)量倍增，并且____分配到新細(xì)胞中，保證新細(xì)胞與親代細(xì)胞含有____的遺傳物質(zhì)。12、鳥(niǎo)類的呼吸獨(dú)特，每呼吸一次，就在____中進(jìn)行了兩次的____．另外，在鳥(niǎo)類飛行時(shí)，氣囊還具有散熱降溫作用．13、根據(jù)如圖有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動(dòng)探究圖示；回答問(wèn)題。

（1）菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自[____]____，發(fā)育成菜豆幼苗[I]的結(jié)構(gòu)是[____]____．

（2）使幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的____部位（用圖中字母表示）．

（3）光照強(qiáng)度為B點(diǎn)時(shí)，植物吸收二氧化碳量為0，此時(shí)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)是____．

（4）菜豆植株在生長(zhǎng)過(guò)程中所需要的有機(jī)物來(lái)自于其本身所進(jìn)行的光合作用，請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的反式____，該反應(yīng)主要在葉的____（序號(hào)）中進(jìn)行．14、群居在地球上最寒冷的冰凍極地的生物是____．生活在熱帶及亞熱帶接近陸地的海洋中的生物是____．生活在海拔3000m左右的雪線附近的大型草本植物是____．生活在陰暗潮濕處的生物是____．生活在熱帶森林、草原中的生物是____．（以上選填：珊瑚蟲(chóng)、鼠婦、雪蓮、企鵝、亞洲象）15、【題文】平均數(shù)是群體的代表數(shù)，因此，它能較全面地反映群體數(shù)量性狀的特點(diǎn)。16、生物通過(guò)____和____維持種族的延續(xù)．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)17、生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的非生物因素。（）18、血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，靜脈血會(huì)轉(zhuǎn)變成動(dòng)脈血．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、學(xué)生早餐也應(yīng)按照“五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則．______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、人體皮膚具有保護(hù)作用，所以是保護(hù)組織．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、血紅蛋白的特性決定了紅細(xì)胞的主要功能是運(yùn)輸氧氣。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共12分)23、下面是校生物興趣小組所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn)；過(guò)程如下：

。試管編號(hào)加入物質(zhì)水溫時(shí)間加碘液1饅頭碎屑和2mL唾液，充分?jǐn)嚢?7℃10min2滴2饅頭碎屑和2mL清水，充分?jǐn)嚢?7℃10min2滴3饅頭塊和2mL唾液，不攪拌37℃10min2滴4饅頭碎屑和2mL唾液，充分?jǐn)嚢?℃10min2滴5饅頭碎屑和2mL煮沸的唾液，充分?jǐn)嚢?7℃10min2滴（1）滴加碘液后；只有______號(hào)試管不變藍(lán)色。

（2）若選1號(hào)和4號(hào)作對(duì)照實(shí)驗(yàn)；則可探究______對(duì)唾液淀粉酶催化效率的影響。

（3）設(shè)置3號(hào)試管是為了證明______對(duì)饅頭在口腔中的消化所起的作用。

A；咀嚼和攪拌B、唾液的多少C、唾液淀粉酶的活性。

（4）從實(shí)驗(yàn)我們知道：為了讓食物充分消化；我們?cè)谌粘＿M(jìn)餐是要注意______。

A；進(jìn)餐速度要快B、細(xì)嚼慢咽C、吃飯的同時(shí)要大量飲水。

（5）饅頭越嚼越甜；是在唾液淀粉酶的作用下，淀粉被初步消化成______，最終被消化成______。

（6）糖類、脂肪和這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)既能為人體______提供能量，又是人體______的重要組成物質(zhì)。其中脂肪在中被最終消化成______和______。24、【題文】某小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)；進(jìn)行了以下三組處理：①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?；②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢?；③將饅頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌。請(qǐng)問(wèn)：

（1）以“牙齒的咀嚼；舌的攪拌”為變量時(shí)；其對(duì)照組為第＿＿＿組。

（2）以“唾液”為變量時(shí)；其對(duì)照；實(shí)驗(yàn)組分別為第＿＿組和＿＿＿組。

（3）若將3支試管都放入37度左右溫水中，5至10分鐘后取出，＿＿號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)。由此你可以推斷＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共14分)25、（10分）如下圖所示，生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的聯(lián)系。據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。（1）圖中①和②表示的生理過(guò)程分別是____。（2）從功能上看，圖中A所示生物是生態(tài)系統(tǒng)中的____者。（3）請(qǐng)寫(xiě)出圖中的食物鏈：____。若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有害物質(zhì)污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是____。26、請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)和它相對(duì)應(yīng)的功能用線連接起來(lái)．

（1）

（2）

參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】器官由不同的組織共同構(gòu)成，受精卵只是一個(gè)細(xì)胞，不符合題意，血液是結(jié)締組織，也不是器官，口腔上皮是上皮組織，選C。【解析】【答案】C2、A【分析】【解答】：A；螞蟻和蜜蜂群體內(nèi)形成了一定的組織；成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，具有社會(huì)行為，A錯(cuò)誤．

B；鸚鵡學(xué)舌由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的；屬于后天性行為，B正確．

C；動(dòng)物越高等；學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜，C正確．

D；貓捉老鼠的行為是生來(lái)就有的；先天性行為，能遺傳給后代，D正確．

故選：A

分析：先天性行為指動(dòng)物生來(lái)就有的；由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為，也稱為后天性行為．

社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．3、D【分析】【解答】在田間施放性引誘劑，干擾雌雄害蟲(chóng)之間的通訊，屬于生物防治，不會(huì)污染環(huán)境，還能降低生產(chǎn)成本，故該選項(xiàng)符合題意。故答案選D.【分析】A；沼澤地具有蓄洪抗旱、凈化污水等重要作用；把大片沼澤地開(kāi)墾為農(nóng)田，會(huì)破壞環(huán)境，使生物種類減少，B、在菜地中噴灑農(nóng)藥以殺死菜青。

蟲(chóng)；農(nóng)藥會(huì)污染環(huán)境，還會(huì)形成農(nóng)藥殘留，進(jìn)入食物鏈，最終危害人類健康，C；工業(yè)廢水含有重金屬，或有毒物質(zhì)，會(huì)使海洋受到嚴(yán)重污染，同時(shí)還會(huì)。

引起其他生物的死亡如魚(yú)類，故A、B、C都不符合題意。

4、A【分析】【解答】解：A；PM2.5顆粒經(jīng)過(guò)鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管；然后進(jìn)入肺，在肺泡中進(jìn)行氣體交換，PM2.5顆粒通過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入周?chē)?，A正確；

B；PM2.5顆粒經(jīng)過(guò)鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管；然后進(jìn)入肺，B錯(cuò)誤；

C；肺泡外纏繞著毛細(xì)血管；肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞．肺泡里的PM2.5擴(kuò)散進(jìn)入血液，要通過(guò)兩層細(xì)胞：肺泡壁和毛細(xì)血管壁，經(jīng)過(guò)四層細(xì)胞膜；氧氣進(jìn)入血液后，再進(jìn)入紅細(xì)胞與血紅蛋白結(jié)合，又經(jīng)過(guò)了一層細(xì)胞膜；因此肺泡內(nèi)的PM2.5由肺泡進(jìn)入血液中的需要經(jīng)過(guò)2層細(xì)胞，C錯(cuò)誤；

D；PM2.5對(duì)人體健康的影響主要表現(xiàn)在誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾??；D錯(cuò)誤；

故選：A．

【分析】空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵．有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要是固體小顆粒，如地面粉塵、燃煤排放的粉塵、沙塵暴等．大霧天氣可導(dǎo)致呼吸病人增多，因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物．呼吸道是氣體進(jìn)出肺的通道，能夠?qū)ξ霘怏w進(jìn)行溫暖、濕潤(rùn)和清潔，但是這種清潔能力是有限的．5、B【分析】解：在男性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生生殖細(xì)胞--精子的器官是睪丸；同時(shí)睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官．

故選：B

男性的生殖系統(tǒng)包括輸精管；睪丸，陰莖等；睪丸是男性產(chǎn)生精子的器官．

關(guān)鍵點(diǎn)：睪丸是男性的主要的性器官，能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素．【解析】【答案】B6、C【分析】【分析】本題考查用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭血液流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，正確區(qū)分三種血管是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹坑蔑@微鏡觀察小魚(yú)尾鰭血液流動(dòng)時(shí)；判斷動(dòng)脈；靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是動(dòng)脈，如B血管，由分支流向主干的血管是靜脈，如A血管，紅細(xì)胞單行通過(guò)的是毛細(xì)血管，如C血管，其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是：管腔最細(xì)，只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)；管壁最薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成；血流速度最慢；這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換。因此只有丙圖所示血管的血流速度最慢是正確的。C符合題意。

故選C?！窘馕觥緾7、C【分析】解：A；血液由血細(xì)胞和血漿組成；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。該項(xiàng)不符合題意。

B；心房與靜脈相連；心室與動(dòng)脈相連。該項(xiàng)不符合題意。

C；毛細(xì)血管的管壁只有一層上皮細(xì)胞組成；管腔極細(xì)，只能允許紅細(xì)胞單行通過(guò)。觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)，見(jiàn)到紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管，就是毛細(xì)血管。該項(xiàng)符合題意。

D；靜脈內(nèi)有靜脈瓣；房室瓣存在于心房與心室之間，動(dòng)脈瓣存在于心室與動(dòng)脈之間。

故選：C。

動(dòng)脈瓣不在動(dòng)脈內(nèi)；紅細(xì)胞是血細(xì)胞中的一種。

根據(jù)顯微鏡下所觀察的小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)情況，可以確定動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈等不同的血管?！窘馕觥緾8、B【分析】試題分析：血液流經(jīng)腎小球時(shí)，血液中的尿酸、尿素、水、無(wú)機(jī)鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過(guò)腎小球的濾過(guò)作用，過(guò)濾到腎小囊中，形成原尿．當(dāng)尿液流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中對(duì)人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，回到腎小管周?chē)?xì)血管的血液里．原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用，剩下的水和無(wú)機(jī)鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液．由于腎小管發(fā)生病變，使其的通透性變大，導(dǎo)致大量的葡萄糖沒(méi)有被吸收，另外胰島能分泌胰島素能調(diào)節(jié)人體內(nèi)糖的代謝，如果胰島素分泌不足，會(huì)造成體內(nèi)血糖的濃度過(guò)高，因而出現(xiàn)糖尿．故選：B考點(diǎn)：本題考查尿的形成過(guò)程?！窘馕觥俊敬鸢浮緽9、D【分析】【解答】HIV主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁、皮膚粘膜破損或炎癥潰瘍的滲出液中．因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂(lè)設(shè)施等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV．因此人感染艾滋病病毒的途徑包括①性傳播、④母嬰傳播、⑤血液傳播；而②飲食傳播、③接觸傳播、⑥空氣傳播，都不是艾滋病的傳播途徑．

故選：D．

【分析】艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染?。滩〉膫鞑ネ緩接腥齻€(gè)：性傳播、血液傳播、母嬰傳播．二、填空題(共7題，共14分)10、②麥芽糖【分析】【解答】1號(hào)試管中的漿糊加入清水水浴后淀粉沒(méi)有被分解；滴加碘液后會(huì)變藍(lán)，2號(hào)試管中漿糊中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解成麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍(lán)色，因此滴加碘液后不變藍(lán)的是2號(hào)試管．

故答案為：②；麥芽糖。

【分析】淀粉遇碘變藍(lán)色，麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)．口腔的溫度大約是37℃，唾液中的唾液淀粉酶在37℃左右催化作用最好．11、復(fù)制平均相同【分析】【解答】一般地說(shuō)；細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外．所以在細(xì)胞中控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜；細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核．細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖．細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)經(jīng)過(guò)復(fù)制數(shù)量倍增，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去．

故答案為：復(fù)制平均相同。記住在細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中．

【分析】細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同．12、肺氣體交換【分析】【解答】解：家鴿的體內(nèi)有很多氣囊；這些氣囊與肺相通．家鴿吸氣時(shí)，空氣進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換，同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存；呼氣時(shí)，氣囊中的氣體又進(jìn)入肺，再在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換．這樣，家鴿每呼吸一次，氣體兩次進(jìn)入肺，在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸．雙重呼吸是鳥(niǎo)類特有的呼吸方式，它大大提高了氣體交換的效率．同時(shí)氣囊還有減輕身體比重和散發(fā)熱量；調(diào)節(jié)體溫、減輕器官間的摩擦等的作用．

故答案為：肺；氣體交換．

【分析】雙重呼吸是鳥(niǎo)類特有的呼吸方式，是與飛行生活相適應(yīng)的，結(jié)合氣囊的作用分析作答．13、4子葉3胚芽B、C呼吸作用和蒸騰作用二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)藏能量）+氧氣②【分析】【解答】（1）菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚；種子的胚由胚芽；胚軸、胚根、子葉四部分組成．菜豆種子屬于雙子葉植物，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里，當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，子葉里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供給胚芽、胚軸、胚根利用；種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成，胚芽將來(lái)發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位．

（2）我們知道根的不斷生長(zhǎng)主要在根尖；是由于C分生區(qū)不斷分裂使細(xì)胞數(shù)量增加和B伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的不斷伸長(zhǎng)，使得根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)．

（3）B點(diǎn)為零界點(diǎn)；光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物質(zhì)與合成的物質(zhì)相等，此時(shí)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)是呼吸作用和蒸騰作用．

（4）菜豆植株在生長(zhǎng)過(guò)程中所需要的有機(jī)物來(lái)自于其本身所進(jìn)行的光合作用，其公式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)藏能量）+氧氣；光合作用指植物通過(guò)葉綠體，利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過(guò)程．故該反應(yīng)主要在葉的②葉肉細(xì)胞中進(jìn)行。

故答案為：（1）4子葉3胚芽。

（2）B；C

（3）呼吸作用和蒸騰作用。

（4）二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)藏能量）+氧氣②

【分析】圖中菜豆種子的結(jié)構(gòu)是：1胚根，2胚軸，3胚芽，4子葉；菜豆幼苗中I是莖，II是根；葉的結(jié)構(gòu)中，①上、下表皮，②葉肉，③葉脈，④氣孔；根的結(jié)構(gòu)中，A成熟區(qū)，B伸長(zhǎng)區(qū)，C分生區(qū)，D根冠，看圖結(jié)合題意答題．14、略

【分析】

不同的環(huán)境中的生物各不相同；珊瑚蟲(chóng)生活在水中，屬于腔腸動(dòng)物，能生活在熱帶及亞熱帶接近陸地的海洋中；鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的地方；雪蓮是一種高山稀有的名貴藥用植物，生長(zhǎng)在海拔4800-5800米的高山流石坡以及雪線附近的碎石間．該亞屬的植物有20余種，絕大部分產(chǎn)于我國(guó)青藏高原及其毗鄰地區(qū)；企鵝是一種不會(huì)飛行的鳥(niǎo)類，屬于企鵝目，企鵝科，主要生活在南半球，目前已知全世界的企鵝共有17種或18種，多數(shù)分布在最寒冷的冰凍極地；亞洲象主要生活在熱帶森林；草原中．

故答案為：企鵝；珊瑚蟲(chóng)；雪蓮；鼠婦；亞洲象。

【解析】【答案】自然界中的生物多種多樣；不同的環(huán)境中的生物各不相同，其特點(diǎn)都是與其生活的環(huán)境相適應(yīng)的，分析解答．

15、略

【分析】【解析】平均數(shù)反映了群體的平均表現(xiàn)。平均數(shù)不能反映群體內(nèi)某數(shù)量性狀的整齊度，為了反映個(gè)體間的差異程度，常用方差和標(biāo)準(zhǔn)差表示。方差和標(biāo)準(zhǔn)差小，群體變異幅度小，整齊度高，平均數(shù)的代表性大；反之，方差和標(biāo)準(zhǔn)差大，群體異幅度大，整齊度低，平均數(shù)代表性低。因此，平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差結(jié)合起來(lái)，才能較全面地反映出數(shù)量性狀表現(xiàn)型的特點(diǎn)。【解析】【答案】×16、生殖發(fā)育【分析】【解答】生殖是指生物產(chǎn)生后代和繁衍種族的過(guò)程；是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象．生物體的體積增大；體重增加的變化，就是生長(zhǎng)．生物體的結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，功能由不完善到完善的變化就是發(fā)育．

故答案為：生殖；發(fā)育。

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．三、判斷題(共6題，共12分)17、×【分析】試題分析：生物的環(huán)境不僅是指生活的地點(diǎn)，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素。環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。光決定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等。溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育。水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，因此生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活的非生物因素和生物因素?？键c(diǎn)：生態(tài)因素【解析】【答案】×18、A【分析】【解答】當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)；由于血液中二氧化碳的含量比肺泡中的高；氧氣的含量比肺泡中的低，因此血液中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液，這樣血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血，故題干說(shuō)法正確．答案為：對(duì)。

【分析】血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，體循環(huán)和肺循環(huán)組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個(gè)組織細(xì)胞不斷的運(yùn)來(lái)養(yǎng)料和氧，又不斷地運(yùn)走二氧化碳等廢物，據(jù)此解答．19、A【分析】【解答】解：環(huán)境對(duì)生物有影響；如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚(yú)生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時(shí)，鯽魚(yú)會(huì)死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境；生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境有影響．因此題干的說(shuō)法是正確的．

故答案為：正確．

【分析】環(huán)境影響生物、生物必須適應(yīng)環(huán)境、生物又能影響環(huán)境，解答時(shí)可以從生物與環(huán)境相互影響兩的方面來(lái)分析．20、√【分析】解：平衡膳食是合理營(yíng)養(yǎng)的核心．健康食譜；要合理營(yíng)養(yǎng)；均衡膳食，食物應(yīng)多樣化，葷素搭配要合理，營(yíng)養(yǎng)全面合理．學(xué)生早餐也應(yīng)按照“五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則，符合合理營(yíng)養(yǎng)．

故答案為：√

合理營(yíng)養(yǎng)是指全面而平衡營(yíng)養(yǎng)．“全面”是指攝取的營(yíng)養(yǎng)素種類要齊全；“平衡”是指攝取的各種營(yíng)養(yǎng)素的量要適合；與身體的需要保持平衡．

解此題的關(guān)鍵是理解掌握合理營(yíng)養(yǎng)、平衡膳食的含義．【解析】√21、×【分析】解：保護(hù)組織屬于植物組織；上皮組織具有保護(hù)；分泌等功能，人體皮膚具有保護(hù)作用，所以是上皮組織，題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×

人體的基本組織有：上皮組織；肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織；都具有一定的生理功能，據(jù)此作答．

人體的基本組織及功能是考試的重點(diǎn)，要熟練掌握．【解析】×22、√【分析】解：血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方；與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離。血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，此外，紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳。血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物。因此由血紅蛋白的特性而決定的紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧。

故答案為：√

血液的組成包括血漿和血細(xì)胞；血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板。紅細(xì)胞富含血紅蛋白。血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，它在氧濃度高的地方與氧結(jié)合，在氧濃度低的地方與氧分離。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血紅蛋白的特性以及紅細(xì)胞的功能?！窘馕觥俊趟摹?shí)驗(yàn)探究題(共2題，共12分)23、1溫度AB麥芽糖葡萄糖生命活動(dòng)細(xì)胞甘油脂肪酸【分析】解：（1）1號(hào)試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖；因此滴加碘液后不變藍(lán)；2號(hào)試管里的清水對(duì)淀粉無(wú)作用，淀粉沒(méi)有被分解，因此滴加碘液后變藍(lán)色；3號(hào)試管中的饅頭塊與唾液的接觸面積小，饅頭中的淀粉沒(méi)有被徹底分解，因此滴加碘液后仍然變藍(lán)色；4號(hào)溫度太低，影響唾液淀粉酶的消化作用，不能將淀粉完全分解，因此滴加碘液后仍然變藍(lán)色；5號(hào)煮沸的唾液，唾液淀粉酶失去活性，不能分解淀粉，因此滴加碘液后仍然變藍(lán)色。

（2）1號(hào)和4號(hào)的變量是溫度；則可探究溫度對(duì)唾液淀粉酶的影響。

（3）1號(hào)試管與3號(hào)試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)；該組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。

（4）饅頭進(jìn)入口腔后；在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，與口腔內(nèi)的唾液充分混合，而唾液中含有的唾液淀粉酶能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻?，因此為了讓食物充分消化，我們?cè)谌粘＿M(jìn)餐是要注意細(xì)嚼慢咽。

（5）饅頭的主要成分是淀粉；淀粉沒(méi)有甜味，而麥芽糖具有甜味；淀粉的消化從口腔開(kāi)始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵罱K在小腸內(nèi)被消化成葡萄糖。

（6）糖類；蛋白質(zhì)、脂肪都是組成細(xì)胞的主要物質(zhì)；并能為生命活動(dòng)提供能量。其中脂肪在中被最終消化成甘油和脂肪酸。

故答案為：（1）1

（2）溫度。

（3）A

（4）B

（5）麥芽糖；葡萄糖。

（6）生命活動(dòng)；細(xì)胞；甘油；脂肪酸。

（1）科學(xué)探究的一般過(guò)程包括提出問(wèn)題；作出假設(shè)、制定計(jì)劃（即探究的方案：包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等）、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論（分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符）、表達(dá)和交流；在實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題；

（2）饅頭在口腔中的消化與唾液的分泌；牙齒的咀嚼、舌的攪拌有關(guān)。要探究唾液對(duì)饅頭的消化作用；應(yīng)以唾液為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)；要探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭的消化作用，應(yīng)以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

解答此題的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)的方法步驟。【解析】1溫度AB麥芽糖葡萄糖生命活動(dòng)細(xì)胞甘油脂肪酸24、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）加入饅頭碎屑；相當(dāng)于牙齒將食物切斷；磨碎；將饅頭碎屑與唾液混合，相當(dāng)于舌的攪拌作用；1號(hào)中加的是饅頭碎屑和唾液，且攪拌；3號(hào)加入的是饅頭塊和唾液，不攪拌；二者的變量就是“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”．①③一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)淀粉的消化作用；其對(duì)照組為第③組．

（2）①②一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)變量是唾液，目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用；實(shí)驗(yàn)組為②，對(duì)照組為①．

（3）在37度左右的條件下；唾液淀粉酶的活性最高；5～10分鐘后，1號(hào)試管的淀粉被淀粉酶轉(zhuǎn)化成麥芽糖，加入碘液不變藍(lán)；②號(hào)試管中由于沒(méi)有淀粉酶，淀粉不發(fā)生變化，加入碘液后變