版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
四道封鎖線,翻過逶迤的五嶺、突破烏江天險,?(─生讀“紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬水千山只等閑。”暖?(喜(強(qiáng)渡)讀懂古詩,再到深入地理解詩歌,條理非常清楚題來統(tǒng)領(lǐng)整篇文章的教學(xué)。緊緊扣住“長征的艱條主線展開教學(xué),層層深入,使學(xué)生心靈受到熏在本節(jié)課的教學(xué)中,我以“紅軍不怕遠(yuǎn)征難深入,讀出紅軍戰(zhàn)士的豪邁氣概。但是,由是單一的,在同一層面上的,讓人覺得沒有生深入學(xué)習(xí)詩中的比喻句。例如:五嶺逶迤出了五嶺、烏蒙山的高大險峻,可在紅軍戰(zhàn)在一堂課中,如果教師始終是情緒激昂的,在長征路線圖的使用時機(jī)上,也可以有更好了解長征的工具,如果能把這一工具與理解不能直達(dá)學(xué)生的心靈,或許還存在著這樣那樣的因為在這過程中,我已經(jīng)收獲了許多,勇于嘗試分鐘里,使這首詩的教學(xué)一氣呵成,呈現(xiàn)出更加七豎八、斬釘截鐵、墜落、雹子、仇恨、熱血沸殺搶掠,無惡不作。中國人民不屈不撓,奮起抗戰(zhàn)。1945年,日本侵華戰(zhàn)爭以3.揭示課題:今天,我們再來了解一個4.你認(rèn)為什么樣的人能稱為壯士勇敢的?(4.師:同學(xué)們,現(xiàn)在,你就是五壯士中的一?(?(?(2.師:把石頭比喻成冰雹,這個比喻合適嗎??(【出示課件13】五壯士勝利完成任務(wù)之后,帶著,帶英勇跳崖英勇跳崖接受任務(wù)“壯”字。教學(xué)時我先通過談話導(dǎo)入新課,讓學(xué)生了解故事發(fā)生的背景,知道五在學(xué)生理解感悟課文的過程中,我還抓住重組讀、齊讀、配樂讀等多種形式,引導(dǎo)學(xué)生有感用心去讀,動情而讀,產(chǎn)生情感的共鳴。在讀中B.第二自然段:會場大——天安門廣場,世界上最大的城市中心廣?(?(4.過渡:群眾隊伍中,許多人都是很早就?(的宣告,這雄偉的聲音,經(jīng)過無線電的廣播宣告,這雄偉的聲音,經(jīng)過無線電的廣播,和凌辱,不屈的中華兒女,拼死抗?fàn)?,敢于即突出了場面的宏大,又烘托了毛主席的偉大形象,這就是“點面結(jié)合”寫場豪、歡樂的心情。本課先寫了舉行開國大典的時程中,我盡力引導(dǎo)學(xué)生去想象場面情景,把心放去想。引導(dǎo)學(xué)生想象時,抓住一些關(guān)鍵詞、句,理解課文時,讓生邊讀邊想邊劃,寫自我見文時,和想象場面情景有機(jī)結(jié)合,讀讀、想子的基礎(chǔ)上,進(jìn)而朗讀全段,并通過多種方“多好啊”是郝副營長看插圖時的自言自語。此時,他也許想到勝利以后,3.讓我們靜下心來讀第十自然段,用心感受這特殊的“燈光”的句子,根據(jù)學(xué)生的發(fā)現(xiàn),老師做順勢引導(dǎo),幫一線索。讓學(xué)生再讀課文,想想“多好啊”這句下說的,把相關(guān)語句畫出來,深入思考,他們在觀點要鮮明。選擇合適的材料說明觀點,如,列舉有代表性的事例,引用名言警句。要有感染力,可以引用生動的故事。來,看見燈光下工作的媽媽,我仿佛看見媽媽所經(jīng)歷的風(fēng)霜和艱辛;仿佛看見我生病時,媽媽日夜守護(hù)著我的情景;仿佛看見無論刮風(fēng)下雨,媽媽都在放學(xué)路上平生中收到的最珍貴的禮物!”“媽媽,我愛你!”禮輕情意重,媽媽瞬間留下了熱淚。我知道,這是媽媽幸福4.教師總結(jié):這篇演講稿圍繞“孝敬父母”語氣、語調(diào)適當(dāng),姿態(tài)大方。演講時利用停頓、重復(fù)或者輔以動作強(qiáng)調(diào)要點,增強(qiáng)表現(xiàn)力?!白鎳谖倚闹小崩收b會、學(xué)校運(yùn)動會、六一兒童節(jié)演出、植樹、端午節(jié)看參與一次活動,以幫助我們增加一種新的生命體驗,或許是鍛煉能力展示自我風(fēng)采,或許是走近他人陌生世界,或許是開闊眼界汲取文化養(yǎng)料,或許是放飛心靈體進(jìn)入選材的視野。我們可以充分挖掘記憶寶庫里的相關(guān)資源,以“集體活動”為及由此產(chǎn)生的感受。從特定角度對活動進(jìn)行細(xì)致的觀察和真切的體驗,才能產(chǎn)生對活動意義的獨特感悟。接著回顧活動的全過程,分解出過程中的具體階段。我觀察到的信息最豐富的階段確定為寫作的重點階段,這個階段通常也是活動的高后過程;也可以倒敘,把活動的結(jié)果或者活動中某一個階段提到開頭去寫,再來回2.整合師生對話的內(nèi)容,明確題意:選擇親身經(jīng)歷的一次活動,寫出在活動中完成了以上任務(wù),基本可以做到寫作有中心、材料具詳寫活動的重點階段,是必要的。我們可以在敘述之中穿插想一想:這個階段的活動內(nèi)容是什么?從整體上看同一時間同一環(huán)境中人們場面的核心人物是誰?核心人物在活動中做了什么?說了什么?如果核心人物要關(guān)注細(xì)節(jié),把人們共同活動的場面和特定人物的具體表現(xiàn)結(jié)合起來進(jìn)行描寫,這樣就能使階段的寫作內(nèi)容顯得具體、充實,同時也能呼應(yīng)文中交代的相關(guān)活動3.初稿完成后,組織學(xué)生運(yùn)用規(guī)范的修改符號互相批改,然后謄寫在作文本我們和老師漫步在校園,我們談理想,談生頓時,我心里樂滋滋的,我想:我剛才的表山炮、榴彈炮、火箭炮,各式各樣的炮,都排成馬連”一色白馬,五馬并行,馬腿的動作完全一一隊隊排成人字形,飛過天空。毛主席首先向空(1)請同學(xué)們把兩個文段中“面”的描寫部分用“”畫出來,“點”請同學(xué)們按一定順序,點面結(jié)合來寫一寫拔起初是全場肅靜,只聽見炮聲,只聽見國旗和許多旗幟飄拂的聲音。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想清明節(jié)前的一個晚上,我又漫步在廣場上,忽然背后傳來一聲贊嘆:"多"我還有作業(yè)沒完成,不能和你一起去玩了。"我婉言謝絕了伙伴的邀請。"既然這樣,你以后再也不要來找我玩了!"話一出口,我就后悔了。媽媽俯下身子盯著我的眼睛,一臉焦急:"你的眼睛怎么腫了?"?(宣和七年冬,金兵兩路攻宋,昏聵無能的宋徽宗只好倉促讓位欽宗,慌忙出四、積累愛國名言大典》和《狼牙山五壯士》這兩篇課文中場面描提供了兩部分內(nèi)容,其一是相同句式的連用,其都是讓學(xué)生先感知,再講解,最后學(xué)生練習(xí),這學(xué)生通過學(xué)習(xí),基本達(dá)到了本科的教學(xué)要求。美中不足的是學(xué)生在自我感知階段進(jìn)度不一,我只注意了部分優(yōu)秀生的表現(xiàn),忽略了學(xué)困生的困難,結(jié)果少數(shù)同學(xué)因時間太短而沒有什么感知,今后我一定注意到這一點。,,A.舉行B.建立C.開始D.開辦A.紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難B.五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪C.金沙水/拍云/崖暖D“等閑”的意思是。這兩句詩的,贊美了紅軍戰(zhàn)士的革命精神。耳邊回蕩,一幕幕震撼人心的畫面,在我們..②突然,埋伏的獅子紛紛躍起,撲向離群的三就跑。獅群緊追不舍,其中一頭獅子幾個騰躍,就將落在最后的小野牛()利品()上岸享用。就在獅群即將如愿以償?shù)臅r候,一條巨鱷突然從河里一來,是離群的兩頭野牛搬來了救兵。救兵中,一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 加油站加盟合同樣本
- 個人租房合同新標(biāo)準(zhǔn)版升級版
- 2025年度住宅小區(qū)物業(yè)合同服務(wù)品質(zhì)保障2篇
- 2025版BIM模型審查與驗收服務(wù)合同3篇
- 草山承包合同
- 開荒保潔施工合同
- 藝人簽約服務(wù)合同
- 2025版離婚后財產(chǎn)分割與婚姻過錯認(rèn)定協(xié)議3篇
- 2025年度重型機(jī)械搬運(yùn)裝卸安全協(xié)議3篇
- 二零二五年度個人工資收入證明出具與員工離職待遇協(xié)議合同3篇
- 2024年03月中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行內(nèi)蒙古分行校園招考擬招錄人員筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2024年盾構(gòu)操作工職業(yè)技能競賽理論考試題庫(含答案)
- (西北卷)名校教研聯(lián)盟2025屆高三12月聯(lián)考英語試卷(含答案解析)
- 金科新未來大聯(lián)考2025屆高三12月質(zhì)量檢測語文試題(含答案解析)
- 江蘇省2025年高中學(xué)業(yè)水平合格考?xì)v史試卷試題(含答案詳解)
- 大學(xué)試卷(示范)
- 云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試(上學(xué)期)試卷及答案
- 《嬰幼兒常見病識別與預(yù)防》課件-嬰幼兒濕疹
- [玻璃幕墻施工方案]隱框玻璃幕墻施工方案
- 國家開放大學(xué)電大本科《管理案例分析》2023-2024期末試題及答案(試卷代號:1304)
- 生產(chǎn)安全事故的應(yīng)急救援預(yù)案
評論
0/150
提交評論