2024年滬教新版七年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教新版七年級科學(xué)上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共9題，共18分)1、在月球上，下列活動中宇航員可能做到的有()A.放風(fēng)箏B.舉起250千克的杠鈴C.植樹造林D.開露天音樂會2、切開成熟的西瓜時流出的淡紅色的汁液，主要是來自于細胞的哪一結(jié)構(gòu)？()A.細胞核B.細胞膜C.液泡D.葉綠體3、小明在學(xué)習(xí)“光的傳播”時；看到老師的一個演示實驗，過程如下：①用激光筆射向水中，觀察到光線是一條直線(如圖）；②在A點處用漏斗向水中慢慢注人海波溶液，觀察到光線發(fā)生了彎曲；③經(jīng)攪拌后，觀察到光線又變直。小明根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)果，正確的是（）

A.光的傳播需要介質(zhì)B.光只有在水中才沿直線傳播C.光在海波溶液里不能沿直線傳播D.光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播4、木塊A緊貼在墻上豎直向下做勻速運動；F為加給它的水平力，下列說法正確的是（）

A.F和木塊的重力是一對平衡力B.木塊的重力和它受到的摩擦力是一對平衡力C.若減小F，則木塊還有可能做勻速運動D.木塊對墻的壓力和墻對木塊的彈力是一對平衡力5、凸透鏡甲的焦距為10cm，凸透鏡乙的焦距為20cm，把同一個物體分別放在甲、乙前25cm處，則通過兩個凸透鏡都能在光屏上成清晰的像，下列說法正確的是（）A.甲透鏡成像較大B.乙透鏡成像較大C.甲、乙透鏡成像一樣大D.甲、乙透鏡成像大小無法比較6、今年5月份以來，據(jù)懷化市氣象局工作人員統(tǒng)計，有近20多天的陰雨天氣，給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來不便，在自然界中，雨形成主要是空氣中的水蒸汽遇冷變成小水珠，則雨形成的物態(tài)變化過程是（）A.汽化B.液化C.熔化D.升華7、“竟說田家風(fēng)味美，稻花落后鯉魚肥?！庇嘘P(guān)魚類的描述不正確的是()A.生活在水中B.在水中呼吸C.依靠鰭游泳D.都吃植物8、下列有關(guān)生物與環(huán)境的關(guān)系的敘述中，不正確的是（）A.“萬物生長靠太陽”說明生物生存離不開環(huán)境B.“南橘北枳”反映了生物因素對生物的影響C.“北雁南飛”體現(xiàn)了非生物因素對生物的影響D.“千里之堤，潰于蟻穴”體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響9、在“青少年科技創(chuàng)新大賽”中，小智同學(xué)發(fā)明了一種“神奇恒溫杯”，他在雙層玻璃杯的夾層中封入適量的海波晶體（熔點為48℃）。開水倒入杯中后，水溫會迅速降至48℃左右，人即可飲用，并能較長時間保持水溫不變，這主要是利用（）A.海波汽化吸熱、液化放熱B.海波熔化吸熱、凝固放熱C.海波升華吸熱、凝華放熱D.海波熔化吸熱、液化放熱評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、穿旱冰鞋的小孩用手推墻，會感到墻也在推他，使他后退，這表明物體間力的作用是____。用力壓鋸條，鋸條變彎了，說明力可以改變物體的____。用磁鐵靠近鐵屑，鐵屑被吸到磁鐵上；用帶電的塑料尺靠近碎紙，未碰到碎紙，碎紙就被吸到尺上，說明物體之間____也能有力的作用。11、當攝影師用一臺鏡頭焦距固定的照相機給全班同學(xué)照完合影后，接著又要給小明同學(xué)照半身像，則這時攝影師應(yīng)該____（填“增大”或“減小”）物距，同時____（填“增大”或“減小”）鏡頭到底片的距離．若鏡頭上不小心落了一只小甲蟲，則底片上的像將____完整．（“依然”或“不”）12、人們都有這樣的體會：撐著太陽傘走在大路上（如圖所示），一陣強風(fēng)水平吹過來，傘面會向上翻，這是因為傘的上表面受到的氣體壓強比下表面受到的氣體壓強____，導(dǎo)致傘面受到向上的壓力____（選填“大于”或“小于”）向下的壓力．

13、如圖所示，一冰塊放入燒杯中，對杯底的壓強為p1；當一部分冰熔化成水時，冰塊對杯底仍有壓力，此時水對杯底的壓強為p2；冰塊繼續(xù)熔化，當冰塊漂浮在水面上時，水對杯底的壓強為p3．則p1____p3，p2____p3．

14、小麗同學(xué)在實驗室中配制了一些鹽水；她想知道所配鹽水的密度，于是她接著進行了如下的操作：

（1）將天平放在水平桌面上，游碼置于標尺的零刻度處，若發(fā)現(xiàn)指針相對刻度盤中央刻度稍向右偏，應(yīng)將平衡螺母向____調(diào)節(jié)；使衡量平衡；

（2）在燒杯中倒入適量配制的鹽水；稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為117.2g；

（3）將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中（如圖甲所示），則量筒內(nèi)鹽水的體積是____cm3；

（4）再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量，當天平平衡時右盤所放的砝碼、游碼位置如圖乙所示，則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量____g；

（5）由實驗數(shù)據(jù)計算得知所配鹽水的密度為____g/cm315、水中的筷子向____偏折，人站在岸邊看池水中的魚變____，潛水員看岸上的樹梢變____，這都是由于光的____，看到的都是____像．如圖所示是我們看到的筷子斜插人水中的情況，其中正確的是____。

A、

B、

C、

D、16、曉彤用20N的水平推力推著重為50N的木箱，在水平地面上做勻速直線運動，則地面對木箱的摩擦力大小為____N．若曉彤將推力增大到30N時，木箱受到的合力大小為____N．17、青蛙的幼體生活在水中，用____呼吸；成體生活在陸地，用肺呼吸。18、有一些細菌、真菌能侵入人體，導(dǎo)致人體患多種疾病，如一些真菌侵入人的指甲形成灰指甲．但也有一些細菌、真菌能夠與人和平共處，如人體腸道內(nèi)的一些細菌，能夠制造維生素B12維生素K；對人的身體有一定益處。請要根據(jù)上面的文字來完成下面的問題：

（1）前一類細菌與人的關(guān)系是____，后一類細菌與人的關(guān)系是____。

（2）以上事例說明，細菌與人類的關(guān)系是____。

（3）以上兩個事例都說明細菌、真菌的營養(yǎng)方式是____，靠從人體內(nèi)獲得現(xiàn)成的有機物來維持生活。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)19、一塊完整的骨骼肌屬于組織。（）20、草履蟲在適宜的環(huán)境中通過細胞分裂進行生殖。（判斷對錯）21、制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察細胞。22、取口腔上皮細胞的準確部位應(yīng)是側(cè)壁上。23、取口腔上皮細胞前要先漱口，因為漱口后口腔上皮細胞易脫落。24、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。評卷人得分四、作圖題(共1題，共4分)25、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共3題，共18分)26、如圖所示，水面上方有一發(fā)光點A1，水中另有一發(fā)光點A2．人在空氣中看到A2在水中的位置就是A1在水中的像A的位置；請畫出：

（1）A1發(fā)出的光經(jīng)水面反射進入人眼的光路圖；

（2）A2發(fā)出的光進入人眼的光路圖．

27、如圖所示；重100N的物體靜止在水平地面上，請畫出它所受重力G的示意圖．

28、右圖是芽發(fā)育成枝條的示意圖；按照發(fā)育情況將右圖序號填在相應(yīng)的空格中：

1____2____3____4____評卷人得分六、解答題(共2題，共14分)29、如圖所示，燈重30N，燈掛在水平橫桿的C端，O為杠桿的支點，水平桿OC長2m，桿重不計，BC長0.5m，繩子BD作用在橫桿上的拉力是多少？（∠DBO=30°）

30、如圖乙所示；光線A；B是點光源S發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡反射后的反射光線，請在圖中作出平面鏡的位置，并完成光路圖。

參考答案一、單選題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】根據(jù)月球的概況進行分析作答。

【解答】月球表面沒有大氣，因而就談不上有什么風(fēng)，也聽不到聲音；月球表面沒有空氣和水，也就沒有生命生存的物質(zhì)基礎(chǔ)；物體在月球表面會變得很輕(約為地球上所受重力的l／6)，所以宇航員有可能舉起250千克的杠鈴。故正確答案是B。2、C【分析】【分析】此題考查的是植物細胞的結(jié)構(gòu)以及功能，據(jù)此答題?！窘獯稹緼；細胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)；對生物的遺傳具有重要的意義，不符合題意；B、細胞膜能控制物質(zhì)的進出，也有保護作用，不符合題意；C、液泡中含有細胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如西瓜汁等各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，就是來自于細胞中液泡的細胞液，符合題意；D、葉綠體是光合作用的場所，不符合題意。

故選：C3、D【分析】【分析】由現(xiàn)象①可得，光在水中可以沿直線傳播；由現(xiàn)象②可得，光在水和海波的不均勻混合物中，光的傳播路徑發(fā)生彎曲；由現(xiàn)象③可得，光在水和海波的均勻混合物中光又沿直線傳播；分析三種情況得出實驗結(jié)論。【解答】從①中我們發(fā)現(xiàn)光在水中沿直線傳播；而②中的光線不再沿直線傳播；不同于①的是介質(zhì)不再均勻，③現(xiàn)象中的光線又沿直線傳播，是由于經(jīng)攪拌后，介質(zhì)又變得均勻，故可以得出，光在同一種均勻介質(zhì)中才沿直線傳播。

故選D4、B【分析】【解答】A；F和木塊的重力不是作用在一條直線上；且兩個力的大小不一定相等，不符合二力平衡的條件，故A不正確，不符合題意；B、木塊的重力和它受到的摩擦力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，符合二力平衡條件，故B正確，符合題意；C、若減小F，則物體與墻之間的摩擦力減小，重力大于受到的摩擦力，受到的不是平衡力，所以木塊不可能做勻速直線運動，故C不正確，不符合題意；D、木塊對墻的壓力和墻對木塊的彈力，大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在兩個物體上，符合相互作用力的條件，是一對相互作用力，故D不正確，不符合題意．故選B

【分析】可以通過平衡力四個條件進行判斷，也可以通過靜止狀態(tài)和勻速直線運動狀態(tài)受到的力為平衡力進行判斷，需要注意區(qū)分平衡力和相互作用力。5、B【分析】【解答】物體到透鏡的距離為25cm，放在甲凸透鏡前u=25cm>2f=20cm；所以成倒立縮小的實像；

放在乙凸透鏡前：2f=40cm，u=25cm，所以2f>u>f,所以成倒立放大的實像；所以乙透鏡成像較大。

故選B

【分析】凸透鏡成像特點：

u＞2f；成倒立；縮小的實像，2f＞v＞f．

2f＞u＞f；成倒立；放大的實像，v＞2f．

u＜f，成正立、放大的虛像．6、B【分析】【解答】雨形成主要是空氣中的水蒸汽遇冷變成小水珠；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是液化現(xiàn)象。

故選B

【分析】本題考查物態(tài)變化的辨別。物態(tài)變化有熔化、汽化、升華、凝固、液化、凝華六種形式；熔化是由固態(tài)變成液態(tài)，汽化是由液態(tài)變成氣態(tài)，升華是由固態(tài)變成氣態(tài)；凝固是由液態(tài)變成固態(tài)，液化是由氣態(tài)變成液態(tài)，凝華是由氣態(tài)變成固態(tài)。7、D【分析】【解答】不同的魚食性不同；有的魚以植物為食，如鰱魚，但也有的魚專門捕食其他水生動物，如帶魚以魚類；軟體動物為食。

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記魚類的特征。8、B【分析】【分析】1；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存；如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．

2；環(huán)境影響生物的生存；環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．

【解答】解：A；萬物生長靠太陽”；是環(huán)境因素光對生物的影響，說明生物生存離不開環(huán)境．A正確；

B；南橘北枳是環(huán)境對生物的影響環(huán)境；B錯誤；

C；北雁南飛；是生物對環(huán)境的適應(yīng)，C正確；

D；“千里之堤；潰于蟻穴”，反映了生物能夠影響環(huán)境，D正確．

故選：B9、B【分析】【分析】開水倒入杯中后；此時海波晶體被熔化，此過程海波會吸收熱量，當水的溫度下降到48℃以下時，此時海波會凝固，會放出熱量，在此過程中水能較長時間保持水溫不變。

【解答】解：A；海波汽化吸熱、液化放熱；此項不符合題意；

B；海波熔化吸熱、凝固放熱；此項符合題意；

C；海波升華吸熱、凝華放熱；此項不符合題意；

D；海波熔化吸熱、液化放熱；此項不符合題意。

故選B。二、填空題(共9題，共18分)10、相互的形狀不相互接觸【分析】【分析】主要考查學(xué)生對力的作用效果，力作用的相互性，力的作用效果等考點的理解。

【解答】力作用的相互性（1）穿旱冰鞋的小孩用手推墻，會感到墻在推他，他自己也會后退．因為手給墻施力的同時，手也受到強的力；這表明，物體間力的作用是相互的；（2）用力彎鋸條，鋸條變彎了，說明力可以改變物體的形狀；（3）相互不接觸也能好生運動狀態(tài)的改變，說明作用力作用不一定要相互接觸。11、減小增大依然【分析】【解答】當照完合影后；又給小明同學(xué)照半身像時，照相機所成的像變大了，像距也要變大，物距變小，故照相機到小明的距離變小，鏡頭到底片的距離變大；

照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡；即所拍攝的物體反射的光經(jīng)凸透鏡折射后聚在照相機的底片上，此時就能在底片上成一個倒立；縮小的實像；所以若鏡頭上不小心落了一只小甲蟲，剩余的部分一般仍是凸透鏡，故仍能成一個完整的像，但此時透過鏡頭的光線少了，所以此時所成的像應(yīng)該比原來暗一些。

【分析】題考查了凸透鏡成像時的像的大小與像距、物距的關(guān)系．知道照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，當落了一只小甲蟲后，其他部分仍是一個凸透鏡，據(jù)此分析是解決該題的關(guān)鍵。12、小大于【分析】【解答】如圖；在相同時間內(nèi)，空氣經(jīng)過上方的路程長，速度大；經(jīng)過下方的路程短，速度?。戏娇諝饬魉僭酱?，壓強越??；下方空氣流速越小，壓強越大．所以傘下方的氣壓大于傘上表面的氣壓，所以傘會被向上吸起來．

故答案為：小；大于．

【分析】本題利用流體壓強與流速的關(guān)系來【分析】傘上方空氣流速大壓強小，下方空氣流速小壓強大，傘在壓強差的作用下，受到升力作用被吸起來．13、＞＜【分析】【解答】解：

①冰塊放在杯底時，冰塊對杯底壓力F=G冰，受力面積是冰塊的底面積，所以p1=

②當一部分冰熔化成水時，水對杯底的壓強為：p2=ρ水gh2；

③冰塊繼續(xù)熔化，當冰塊漂浮在水面上時，杯底受到的壓力F′=G冰′+G水；

冰化成水質(zhì)量不變重力不變，所以G冰=G冰′+G水；

水對杯底的壓強：p3==ρ水gh3；

因為S冰＜S容，所以＞即p1＞p3；

因為冰繼續(xù)熔化成水，水的深度增加，則h2＜h3，所以ρ水gh2＜ρ水gh3，即p2＜P3．

故答案為：＞；＜．

【分析】分析各種情況的壓力和受力面積，根據(jù)p=和p=ρgh判斷即可．14、左40441.1【分析】【解答】解：（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡步驟：將天平放在水平臺上；把游碼移到零刻線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；指針指在分度盤中線右側(cè)，應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母；

（3）量筒讀數(shù)時視線與液面最低處平視讀數(shù)，此量筒分度值為2mm，讀數(shù)為40ml．即量筒內(nèi)鹽水的體積是40cm3．

（4）由圖示可知：

燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量為：50g+20g+3.2g=73.2g．

又因為燒杯與鹽水的總質(zhì)量為117.2g；

所以量筒內(nèi)鹽水的質(zhì)量m=117.2g﹣73.2g=44g．

（5）因為量筒內(nèi)鹽水的體積V=40cm3．

所以鹽水的密度：ρ鹽水===1.1g/cm3．

故答案為：（1）左；（3）40；（4）44；（5）1.1．

【分析】（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡步驟：將天平放在水平臺上；把游碼移到零刻線處，調(diào)節(jié)平衡螺母，是橫梁平衡；根據(jù)指針指在分度盤的位置，確定調(diào)節(jié)平衡螺母方法；

（3）用量筒測體積讀數(shù)時視線與末刻度垂直．

（4）物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值．

（5）測量鹽水的質(zhì)量和體積后，根據(jù)密度公式ρ=即可求鹽水的密度15、上淺高折射虛D【分析】【解答】插入水中的筷子；由于筷子反射的光線從水中斜射入空氣中時，傳播方向發(fā)生了偏折，遠離法線，折射角大于入射角，所以看到筷子在水中的部分是向上彎折，選項D正確；

當光從水中射向空氣中時；折射角大于入射角，因此看到的魚的位置并不是真正的魚的位置，而是魚的虛像，虛像在實際物體的上方，因此人站在岸邊看池水中的魚變淺；樹梢反射的光斜射向水面時，由光發(fā)生折射的條件知，會發(fā)生折射現(xiàn)象，當光進入水中后靠近法線，射入潛水員眼睛，而潛水員由于錯覺，認為光始終沿直線傳播，逆著光的方向看上去而形成的虛像，所以比實際位置高，所以潛水員在水中看見岸上某一樹梢，實際是變高了的樹梢的虛像。

【分析】光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向會發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫光的折射；光從水中斜射入空氣時，傳播方向?qū)⑦h離法線，折射角大于入射角。16、2010【分析】【解答】解：（1）在水平地面上做勻速直線運動的木箱；受到的是平衡力的作用：豎直方向上的重力與地面對它的支持力是一對平衡力；水平方向上的推力與摩擦力是一對平衡力，因此地面對木箱的摩擦力大小為20N．

（2）若將推力增大到30N時；木箱對地面的壓力和木箱與地面間的粗糙程度沒有改變，因此木箱受到的摩擦力仍然為20N；

推力和摩擦力屬于同一直線上方向相反的兩個力，所以木箱受到的合力大小F合=30N﹣20N=10N．

故答案為：20；10．

【分析】（1）物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時；受到平衡力的作用，二力平衡的條件是兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個物體上．

（2）滑動摩擦力與兩個因素有關(guān)；一是壓力大小，二是接觸面的粗糙程度；

同一直線上相反的二力的合力，大小等于二力大小之差的絕對值，方向和較大的力的方向相同，即F=|F1﹣F2|．17、鰓【分析】【解答】青蛙屬于兩棲動物；其發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙，為變態(tài)發(fā)育，其幼體蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸，不能在空氣中呼吸；成體青蛙既能生活在陸地上，又能生活在水中，主要用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

故答案為：鰓。

【分析】兩棲動物的幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．18、寄生共生有的對人類有利，有的對人類有害異養(yǎng)【分析】【分析】此題主要考查的是細菌在自然界中的作用以及與人類生活的關(guān)系，思考解答。【解答】（1）有的真菌從人體內(nèi)吸收營養(yǎng)物質(zhì)；導(dǎo)致人體患病，我們把這種生活方式叫寄生，如題干中的真菌侵入人的指甲形成灰指甲，就是寄生。有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起，相互信賴，彼此有利，一旦分開，兩者都不能獨立生活，這種現(xiàn)象叫做共生。如人體腸道內(nèi)的一些細菌，能夠制造維生素B12維生素K，對人的身體有一定益處，就是細菌與人類共生的例子。

（2）以上事例說明；有的細菌；真菌對人類是有利的，有的對人類是有害的。

（3）以上兩個事例都說明細菌；真菌靠從人體內(nèi)獲得現(xiàn)成的有機物來維持生活；不能自己制造有機物，這種營養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)。

故答案為：（1）寄生；共生。

（2）有的對人類有利；有的對人類有害。

（3）異養(yǎng)三、判斷題(共6題，共12分)19、B【分析】【解答】“一塊完整的骨骼肌屬于組織“這句話的重點字眼是“完整”二字；一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官。

【分析】一塊骨骼肌最外面的膜屬于結(jié)締組織膜，肌腹主要是由長紡錘狀的肌肉細胞構(gòu)成的，屬于肌肉組織，內(nèi)外布滿了豐富的血管和神經(jīng)，血管里的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見一塊骨骼肌是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個器官。20、A【分析】【解答】草履蟲屬于動物界中最原始；最低等的原生動物，草履蟲在適宜的環(huán)境中主要靠分裂進行繁殖。故答案為：正確。

【分析】解答本題的關(guān)鍵是明確草履蟲屬于單細胞動物，主要靠分裂進行繁殖。21、B【分析】【解答】在制作臨時裝片時；因為要在顯微鏡下觀察物體，需要讓可見光穿過被觀察的物體，這樣才能看清物像。因此，被觀察的材料一定要“薄而透明”，而非是越大越有利于觀察細胞。故錯誤。

【分析】本題考查制作臨時裝片時的注意事項，與顯微鏡的知識相結(jié)合，難度較大。22、A【分析】【解答】取口腔上皮細胞時是在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下。由此可知；該句話正確。

【分析】本題主要考查取口腔上皮的位置，較為簡單。23、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落，因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因，關(guān)注于實驗的細節(jié)。24、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細胞生活需要的物質(zhì)進入細胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。

【分析】本題主要考查學(xué)生對細胞膜功能的理解。四、作圖題(共1題，共4分)25、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應(yīng)該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共3題，共18分)26、【分析】【解答】（1