2024年華師大新版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版七年級歷史上冊月考試卷813考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、進(jìn)士科中，主要測試解決社會實際問題能力的項目是（）A.策問B.雜文C.經(jīng)史D.詩詞2、“如今有個趨勢，人們懷念它她的民主制度，并將其視為所有現(xiàn)代民主制度的源頭”（英國歷史學(xué)家約翰·索利）這里的她是指：（）A.古巴比倫B.馬其頓C.羅馬帝國D.雅典3、唐朝時期，一些婦女受過詩書、音樂等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河、射箭等活動。這反映了唐朝社會風(fēng)氣的什么特點?()A.開放有活力B.保守狹隘C.兼容并蓄D.剛健豪邁4、唐朝時期曾為中日兩國的友好交往做出突出貢獻(xiàn)的揚州高僧是（）A.鑒真和尚B.高僧玄奘C.阿倍仲麻呂D.馬可·波羅5、學(xué)習(xí)歷史，不可忽視教材附錄中的“大事年表”。查閱中國歷史“大事年表”，公元960年發(fā)生的重大事件應(yīng)是（）A.北宋建立B.元昊建立西夏C.元滅南宋D.金滅北宋評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、生活在距今約七千年前的半坡原始居民向我展現(xiàn)了長江流域原始農(nóng)耕的圖景。7、【題文】（判斷題；正確的填寫A，錯誤的填寫B(tài)）

西漢時期，中央政府就設(shè)置官員管轄新疆，其最高軍政長官名稱為西域都護。8、北朝的____是我國歷史上著名的農(nóng)學(xué)家，他寫的____一書，是我國現(xiàn)存的第一部完整的____著作，在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。9、22.識讀下面兩個我國古代人類的頭部復(fù)原圖，請回答：（8分）AB（1）A是，B是。（4分）（2）已經(jīng)掌握磨光和鉆孔技術(shù)的是。（2分）（3）以血緣關(guān)系結(jié)合成生活集體的是。（2分）10、受戰(zhàn)亂、環(huán)境變化等因素的影響，商朝多次遷都，到商王______時遷到殷，此后保持了相對的穩(wěn)定；周平王遷都______，史稱東周。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)11、隋朝工匠李冰設(shè)計和主持修建的趙州橋是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋。（）12、使用磨制石器的時代叫作舊石器時代。（）13、《史記》是中國古代第一部編年體斷代史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝時的史事。（對的填T，錯誤的填F）（）14、10世紀(jì)初，完顏部的首領(lǐng)阿骨打完成了女真各部的統(tǒng)一，并起兵抗遼。15、公元前1046年，周武王聯(lián)合其他部落，與商朝在牧野決戰(zhàn)，商朝最終敗。______（判斷對錯）評卷人得分四、改錯題(共1題，共8分)16、詩歌能反映社會現(xiàn)實生活；李白的詩被后人稱為“詩史”。

判斷：______改正：______。評卷人得分五、列舉題(共1題，共7分)17、列舉與秦朝滅亡有關(guān)聯(lián)的秦朝措施？評卷人得分六、綜合題(共3題，共24分)18、【題文】融入情境；探究問題。

我國自古以來就是一個多民族的國家；秦漢時期是中華民族形成與發(fā)展的重要時期。某校歷史興趣小組的同學(xué)圍繞這一主題設(shè)計了一個展覽板塊，請結(jié)合所學(xué)知識，探究問題。

第一板塊：體驗歷史上的民族關(guān)系。

（一）秦朝。

秦朝秦始皇時，大將____大舉反擊匈奴，奪取河套地區(qū)；后又修筑了____用。

來抵御匈奴，它西起____，東到____。（4分）

（二）漢朝。

（1）漢朝漢武帝時，大將____、____打破匈奴；奪取了河套和河西走廊地區(qū)。（2分）

（2）據(jù)上圖回答問題：

a.____出使西域開通了中西交往的通道。后來，漢朝設(shè)立____；對西域進(jìn)行政治；軍事管理。（2分）

b.這條“中西交往的通道”在歷史上被稱為____，起點在____。（2分）

c.從起點出發(fā)；這條路所經(jīng)之處的先后順序是（）（1分）

①河西走廊②新疆境內(nèi)③歐洲④西亞。A．①②③④B．①②④③C．①③④②D．④③①②d.這條路的開通有什么重要意義？（2分）

（三）魏晉南北朝。

（1）乘坐時空飛船；來到了北魏，親歷了北魏孝文帝改革。孝文帝改革前后北魏人的生活發(fā)生了哪些變化？請舉例說明。（2分）

（2）魏晉南北朝時期；我國北方的民族關(guān)系出現(xiàn)了怎樣趨勢？（1分）

第二板塊：感悟歷史上的民族關(guān)系。

（1）縱觀秦漢到魏晉南北朝時期的民族關(guān)系史實；你認(rèn)為歷史上各民族之間關(guān)系的主流是什么？（2分）

（2）以史為鑒，今天我國各民族之間應(yīng)該如何相處？（2分）19、如圖；是兩幅古代房屋的復(fù)原圖，結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：(10分)

(1)寫出圖A和B房屋樣式的名稱。(4分)

(2)最早建造A；B房屋的分別是哪里的居民？(4分)

(3)中國古代原始居民房屋樣式不同的主要原因是什么？(2分)20、【題文】閱讀材料；回答問題。（15分）

歌曲《愛我中華》中唱道：“五十六個星座；五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。五十六族語言匯成一句話，愛我中華”

（1）五十六個民族中的藏族主要生活在西藏地區(qū)。唐朝時漢藏兩族友好交往的典型事件是______________；______________；西藏成為中國正式的行政區(qū)是在______________（朝代）。（3分）

（2）五十六個民族中的______________形成于元朝；滿族在宋元時稱______________族。（2分）

（3）五十六個民族中的高山族主要生活在臺灣地區(qū)。該地區(qū)在中國古代史上曾被______________（國家）占了38年；后被民族英雄______________收復(fù)；1684年清政府設(shè)置______________進(jìn)行管轄，隸屬福建省。（3分）

（4）清朝前期統(tǒng)一的多民族國家得到進(jìn)一步鞏固。下面是清朝前期疆域結(jié)構(gòu)示意圖；請你在字母處補充完整。

A.______________B.______________C.______________。（3分）

（5）為加強對A、B兩地區(qū)的管轄，乾隆帝、康熙帝分別采取了什么措施？（4分）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【分析】本題考查學(xué)生對科舉制煥發(fā)的活力史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級下冊第4課昂揚進(jìn)取的社會風(fēng)貌；第一子目科舉制煥發(fā)的活力中的內(nèi)容：“進(jìn)士科包括策問，加試經(jīng)史；雜文，后來雜文?？荚娰x。策問以解決社會實際問題為目的，考查治理政事的能力?！笨芍?，進(jìn)士科中，主要測試解決社會實際問題能力的項目是策問，故選A。

【點評】本題難度較小，主要考查學(xué)生對科舉制煥發(fā)的活力史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查科舉制的創(chuàng)立、發(fā)展和影響。2、D【分析】本題考查古希臘雅典奴隸制民主制度的相關(guān)內(nèi)容。本題屬于材料選擇題。根據(jù)題文材料，可知講述的是西方民主制度的源頭，古希臘雅典是西方民主政治的源頭。選項中D符合題意，故選D。?【解析】D3、A【分析】本題考查唐朝開放的社會風(fēng)氣的相關(guān)知識，考查學(xué)生分析問題及基礎(chǔ)知識的識記理解能力。題干材料反映了唐朝時期一些婦女曾接受了良好的文化教育，并在參與社會活動中十分活躍，體現(xiàn)了唐朝社會風(fēng)氣的開放并富有活力的特征。故A正確，BCD錯誤。故選A?！窘馕觥緼4、A【分析】【分析】唐朝時期；揚州高僧鑒真和尚曾東渡日本，弘揚中國文化，為中日兩國的友好交往做出突出貢獻(xiàn)，故選A。高僧玄奘是西行天竺求取佛經(jīng)，阿倍仲麻呂是遣唐使的杰出代表，馬可·波羅是元朝時期來華的意大利使者。

【點評】學(xué)生還要知道，鑒真東渡發(fā)生在唐玄宗時期，鑒真東渡日本后定居日本奈良，做了唐招提寺的主持，除了傳授佛經(jīng)，還詳細(xì)介紹中國的醫(yī)藥、書法、繪畫、雕塑、文學(xué)等技術(shù)知識，是中日經(jīng)濟文化交流的杰出使者。5、A【分析】本題考查的是北宋的建立。根據(jù)所學(xué)知識可知，公元960年，后周大將趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，建立宋朝，定都開封（今屬河南），史稱“北宋”。BCD不符合題意，故選A。【解析】A二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】試題分析：本題主要考查原始的農(nóng)耕生活。生活在距今約七千年前的河姆渡原始居民向我展現(xiàn)了長江流域原始農(nóng)耕的圖景。而半坡原始居民的遺址位于距今約五六千年前黃河流域的陜西西安半坡村，它向我們展現(xiàn)了黃河流域原始農(nóng)耕的圖景。考點：人教新課標(biāo)七年級上冊?中華文明的起源?原始的農(nóng)耕生活【解析】【答案】錯誤：半坡訂正：河姆渡7、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查的是西漢西域都護的設(shè)立。公元前60年；西漢王朝在西域設(shè)置西域都護，管轄新疆，這也是今新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄的開始。

考點：北師大版七年級上冊·大一統(tǒng)的秦漢帝國·秦漢開拓西域和絲綢之路·西域都護的設(shè)置【解析】【答案】A8、賈思勰齊民要術(shù)農(nóng)業(yè)科學(xué)【分析】【分析】本題主要考查賈思勰的成就；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識。

【點評】考查學(xué)生記憶能力。9、略

【分析】試題分析：（1）本題考查的內(nèi)容是北京人與山頂洞人的體貌特征。本題給了我們兩幅我國古代人類的頭部復(fù)原圖，根據(jù)教材提供給我們的圖片資料及文字資料，我們可得知：從圖片A我們可看出保留了猿的某些特征；從圖片B我們可看出這類遠(yuǎn)古人類的模樣和現(xiàn)代人基本相同，故本題的答案為：A是北京人；B是山頂洞人。（2）本題考查的內(nèi)容是山頂洞人的生產(chǎn)情況。本題是在回答第一題基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇，本題主要是對山頂洞人的生產(chǎn)情況這一基礎(chǔ)知識進(jìn)行考查。根據(jù)教材內(nèi)容我們可得知：山頂洞人仍用打制石器，但已掌握磨光和鉆孔技術(shù)。他們已會人工取火，靠采集、狩獵為生，還會捕魚。他們能走到很遠(yuǎn)的地方同別的原始人群交換生活用品故根據(jù)教材內(nèi)容我們可得出本題的答案為：B。（3）本題考查的內(nèi)容是山頂洞人的社會組織。本題是在回答第一題基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇，本題主要是對山頂洞人的生活情況這一基礎(chǔ)知識進(jìn)行考查。根據(jù)教材內(nèi)容我們可得知：山頂洞人生活的集體，是由血緣關(guān)系結(jié)合起來的氏族。一個氏族有幾十個人，由共同祖先繁衍下來。他們居住在一起，使用公有的工具，共同勞動，共同分配食物，沒有貧富貴賤的差別。故根據(jù)教材內(nèi)容我們可得出本題的答案為：B。考點：人教新課標(biāo)七年級上冊·中華文明的起源·祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）北京人；山頂洞人（2）B（3）B10、略

【分析】因為水患和政治動亂；商朝曾幾次遷都，一直到商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來．公元前771年，周幽王被犬戎殺死，西周滅亡．公元前770年，周平王遷洛邑，史稱“東周”．

故答案為：

盤庚；洛邑．

本題考查了盤庚遷都和周平王遷都；后人又稱商朝為殷朝，東周分春秋和戰(zhàn)國兩個時期．

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記盤庚遷都到殷和周平王遷都洛邑．【解析】盤庚；洛邑三、判斷題(共5題，共10分)11、×【分析】【分析】趙州橋是隋朝的匠李春設(shè)計和參加建造的；是現(xiàn)存世界上最古老的一座石拱橋。李冰是戰(zhàn)國時期秦國人，他主持修建了都江堰水利工程。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查了趙州橋的知識。12、×【分析】【分析】使用磨制石器的時代被稱為新石器時代；使用打制石器的時代被稱為舊石器時代。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查的是原始社會生產(chǎn)力發(fā)展的知識點。13、×【分析】本題主要考查《史記》相關(guān)知識?！妒酚洝肥俏鳚h著名史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀(jì)傳體史書，是中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為“二十四史”之首，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。故答案錯誤。【解析】F14、×【分析】本題考查女真族的崛起。11世紀(jì)末，完顏部的首領(lǐng)阿骨打完成了女真各部的統(tǒng)一，并起兵抗遼。此題錯誤，應(yīng)將10世紀(jì)初改為11世紀(jì)末?。故選F?！窘馕觥縁15、√【分析】公元前1046年；周武王聯(lián)合其他部落，與商朝在牧野決戰(zhàn)，商朝最終滅亡，周武王建立西周。

故答案為：

√。

本題考查商朝的滅亡；知道公元前1046年周武王通過牧野之戰(zhàn)，滅掉商朝，建立西周。

本題考查商朝的滅亡，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊趟?、改錯題(共1題，共8分)16、略

【分析】詩歌能反映社會現(xiàn)實生活；李白的詩氣勢磅礴，豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語言清新明快，意境奇妙，語言輕快，人們稱他為“詩仙”．

故答案為：判斷：×；改正：把“史詩”改為“詩仙”．

本題以詩歌能反映社會現(xiàn)實生活為切入點；主要考查李白的詩．

本題主要考查綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力．理解并識記唐詩的相關(guān)史實．【解析】×；把“史詩”改為“詩仙”五、列舉題(共1題，共7分)17、焚書坑儒；修建長城；強征賦稅；嚴(yán)刑苛法；開拓交通；修驪山陵?！痉治觥俊痉治觥壳厥蓟矢F兵黷武；好大喜功；濫用民力，大興土木。焚書坑儒，禁錮人們的思想；沉重的賦稅、繁重的徭役和兵役；大量的農(nóng)民被征發(fā)修筑長城、宮殿、馳道、建驪山陵墓；其刑法極其嚴(yán)酷。秦的暴政導(dǎo)致了秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭，秦朝滅亡。

【點評】本題主要考查秦朝的措施與秦朝速亡有關(guān)聯(lián)的內(nèi)容。六、綜合題(共3題，共24分)18、略

【分析】【解析】

試題分析：第一模塊：

（一）秦朝。

本題主要考查秦朝歷史史實；解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確記憶課本知識，依據(jù)教材闡述進(jìn)行填空，依據(jù)所學(xué)知識，秦朝秦始皇時，大將蒙恬大舉反擊匈奴，奪取河套地區(qū)；后又修筑了“萬里長城”用來抵御匈奴，它西起臨洮，東到遼東。

漢朝。

第（1）問；主要考查漢武帝大一統(tǒng)的措施，解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確記憶教材知識，根據(jù)課本知識進(jìn)行填空，依據(jù)所學(xué)知識，漢朝漢武帝時，國力強盛，建立起強大的騎兵部隊，于是派大將衛(wèi)青；霍去病大破匈奴，奪取了河套和河西走廊地區(qū)。

第（2）問；a題，主要考查張騫出使西域和西漢設(shè)立西域都護的內(nèi)容，解答本題的關(guān)鍵是準(zhǔn)確記憶教材知識，漢武帝時派張騫出使西域，從此西域與漢朝的往來日趨頻繁，公元前60年，漢朝在西域設(shè)置西域都護，對西域進(jìn)行政治；軍事管理。

b題；主要考查絲綢之路的內(nèi)容，張騫出使西域以后，漢朝的使者；商人接踵西行，西域的使者、商人也紛紛而來，從而使得絲綢之路開通，絲綢之路從長安往西經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)，運往西亞，再轉(zhuǎn)運到歐洲，所以起點為：長安。

c題；主要考查絲綢之路的內(nèi)容，張騫出使西域以后，漢朝的使者；商人接踵西行，西域的使者、商人也紛紛而來，從而使得絲綢之路開通，絲綢之路從長安往西經(jīng)河西走廊、今新疆地區(qū)，運往西亞，再轉(zhuǎn)運到歐洲，所以選B。

d題；主要考查絲綢之路的影響，依據(jù)所學(xué)知識可知，絲綢之路的開通促進(jìn)了東西文化交流，至今仍是東西交流的重要通道；也促進(jìn)了西域社會的進(jìn)步，豐富了中國和中亞；西亞各國人民的物質(zhì)生活和精神生活。

魏晉南北朝。

第（1）問；主要考查北魏孝文帝改革的內(nèi)容，依據(jù)教材知識，北魏孝文帝改革改革的內(nèi)容包括：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語（說漢話）；官員及家屬必須穿戴漢族服飾（穿漢服）；將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏，皇族由拓跋改為姓元（改漢姓）；鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻（與漢婚）；學(xué)習(xí)漢族的官制；律令（學(xué)漢制）；尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老養(yǎng)老的風(fēng)氣（學(xué)漢禮）等內(nèi)容，所以此題可以結(jié)合北魏孝文帝改革的措施來談，如從語言、服飾、姓名、婚姻、官制、禮法等方面舉例即可，如北魏人說漢族語言等。

第（2）問；主要考查魏晉南北朝時期的民族大融合，依據(jù)所學(xué)知識，魏晉南北朝時期，我國北方出現(xiàn)了民族大融合的趨勢，北魏孝文帝改革就是在這一趨勢推動下進(jìn)行的，它又反過來又進(jìn)一步推動了民族之間的大融合。

第二模塊：

第（1）問；主要考查學(xué)生對我國古代民族關(guān)系的認(rèn)識，結(jié)合秦漢至魏晉南北朝時期我國民族交往的史實可知，我國民族關(guān)系有戰(zhàn)有和，和為主流；所以歷史上各民族之間關(guān)系的主流應(yīng)該是：和睦相處；友好交流。

第（2）問；主要考查我國當(dāng)今處理民族關(guān)系的政策，結(jié)合所學(xué)知識可知，我黨在處理民族關(guān)系時采用的是堅持民族平等；民族團結(jié)、各民族共同發(fā)展繁榮等正確的政策，這有利于民族之間的和睦相處和各民族的共同富裕。

考點：人教新課標(biāo)七年級上冊·“秦王掃六合”·北筑長城和開發(fā)南疆；人教新課標(biāo)七年級上冊·匈奴的興起與漢朝的和戰(zhàn)·衛(wèi)青、霍去病破匈奴；人教新課標(biāo)七年級上冊·漢通西域和絲綢之路·張騫通西域、絲綢之路；人教新課標(biāo)七年級上冊·北方民族大融合·北魏孝文帝的改革措施【解析】【答案】第一板塊：體驗歷史上的民族關(guān)系。

（一）蒙恬；長城，臨洮，遼東。（4分）

（二）（1）衛(wèi)青；霍去病。（2分）

（2）a.張騫，西域都護。（2分）b.絲綢之路；長安（2分）c.B（1分）

d.①這種交流；促進(jìn)了西域社會的進(jìn)步，豐富了中國和中亞；西亞各國人民的物質(zhì)生活和精神生活。②它不僅溝通了東西方文明，而且促成了這兩個文明的相互滲透。（2分）

（三）（1）結(jié)合北魏孝文帝改革的措施來談；如從語言；服飾、姓名、婚姻、官制、禮法等方面舉例即可。（2分）

（2）民族大融合。（1分）

第二板塊：感悟歷史上的民族關(guān)系。

（1）和睦相處；友好交流。（2分）

（2）要增強民族平等、民族團結(jié)、共同發(fā)展繁榮等。（2分）19、略

【分析】【解析】本題考查的是半坡人和河姆渡人的史實。圖A是半地穴式房屋，B房屋是干欄式房屋。最早建造半地穴式房屋的是半坡居民，最早建造干欄式房屋的是河姆渡居民。中國古代原始居民房屋樣式不同的主要原因是自然地理環(huán)境的不同。【解析】(1)半地穴式房、干欄式房屋(2)半坡居民、河姆渡居民(3)不同的自然地理環(huán)境20、略

【分析】【解析】

試題分析：

（1）本小題考查的是唐朝和元朝中央政府對西藏地區(qū)的管轄。唐朝統(tǒng)治采取了開明的政策；注意發(fā)展與邊疆各族的關(guān)系，加強對邊疆地區(qū)的管轄。吐蕃人是藏族的祖先，很早生活在青藏高原一帶，有的以游牧為主，有的以農(nóng)耕為主。7世紀(jì)前期，吐蕃杰出的贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些。他非常仰慕中原文明，幾次向唐求婚，唐太宗把文成公主嫁給松贊干布。文成公主入藏后，帶去大量的書籍；種子和工匠，密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。8世紀(jì)出，唐朝又將金城公主嫁給尺帶珠丹。吐蕃贊普上書唐朝皇帝說，吐蕃與唐朝已經(jīng)“和同為一家”了。說明唐與吐蕃的關(guān)系日益密切。

元朝中央政府對西藏的管轄。13世紀(jì)中葉；西藏地區(qū)成為元朝的一個行政區(qū)域，元朝除在中央設(shè)宣政院管轄西藏地方的軍政和宗教事務(wù)外，又下設(shè)烏斯藏；納里速等三路宣慰使都元帥府，具體負(fù)責(zé)處理西藏的衛(wèi)（前藏）、藏（后藏）、阿里等地的軍政事務(wù)；元朝規(guī)定，從中央的宣政院，到吐蕃各宣慰使司都元帥府，萬戶以上的重要官員，都由宣政院或帝師提名，由皇帝委任。各級官員都是“僧俗并用”、“軍民通攝”，即不但管理軍政，而且同時管理民政。這種僧俗官員并行的制度，以后一直沿續(xù)下來，成為歷屆西藏地方政權(quán)沿用的定制。

（2）本小題考查的是元朝的民族融合。元朝時期；天下統(tǒng)一，邊疆各族包括蒙古族等大量遷徙，進(jìn)入中原和江南地區(qū)，同漢族等雜居相處。原來進(jìn)入黃河流域的契丹；女真等族，經(jīng)過長期共同生活，已完全漢化了。還有至唐朝以來，不少信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人來中國定居，他們同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸融合，開始形成一個新的民族——回族。元朝境內(nèi)大規(guī)模的人口流動，促進(jìn)了各族經(jīng)濟文化的交流和民族融合的發(fā)展。女真是居住在我國東北地區(qū)的古老民族。在遼宋時期，女真族長期受到遼的控制和壓迫。后在杰出首領(lǐng)阿骨打的率領(lǐng)下起兵抗遼，建立金國。1125年金滅掉遼，兩年后又滅亡北宋，與南宋長期對峙。后北蒙古政權(quán)滅亡。大部分的女真都遷徙到中原地區(qū)，并逐漸被漢化。少部分的被迫遷往更遠(yuǎn)的地區(qū)。在明朝時期，女真族重新興起，在杰出首領(lǐng)努爾哈赤的帶領(lǐng)下統(tǒng)一各部，金國重建?；侍珮O即位后，改女真族名為滿洲，1636年稱帝，建立清朝，逐漸入關(guān)，完成對全國的統(tǒng)治。

（3）本小題考查的是鄭成功收復(fù)臺灣。1624年；荷蘭殖民主義者