2024年華師大版五年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大版五年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列詞語中劃線字的注音全部正確的一項是（）。A.七_(dá)___（lù）等____（xián）云____（yá）B.____邐（yí）鐵____（suǒ）逶____（yí）C.長____（zhēnɡ)____秤（bànɡ）____礴（pánɡ）D.____騙（ménɡ）____山（mín）烏____（ménɡ）2、面加點的字讀音完全正確的一組是（______）A.享受（xiǎng）______間隔（jiān）______譴責(zé)（qiān）B.罕見（hǎn）______瞌睡（kē）______抖擻（sǒu）C.灰燼（jìn）______苔蘚（xiān）______繳費（jiāo）D.疲憊（bèi）______謄寫（tēng）______承諾（nuò）3、下列加點字讀音全部正確的一項是（______）A.丞相（xiàng）______強(qiáng)人所難（qiáng）B.膽怯（què）______推辭（chí）C.愛卿（qīng）______廉潔（lián）4、選出下列加點字的正確解釋。

干將發(fā)硎，有作其芒。（______）

光芒A.鋒芒B.茫茫5、下列句子排序正確的一項是（）

①如果書是借來的就把重要的內(nèi)容摘記下來。

②達(dá)爾文曾風(fēng)趣地說：“這里面的知識；足夠我一生使用了。”

③但他仍然堅持每天學(xué)習(xí)；一直到去世。

④這樣的筆記本；保存了一大柜子，還有三四十個大紙夾，里面有各種各樣的資料。

⑤達(dá)爾文讀書非常認(rèn)真；對不理解的內(nèi)容，絕不放過一點。

⑥達(dá)爾文到了晚年，身體很不好，經(jīng)常生病。A.⑤①④②⑥③B.⑤①②④③⑥C.④②①⑤③⑥D(zhuǎn).⑤①④②③⑥6、松鼠活動的時間一般在(______)A.夜晚B.白天C.凌晨D.傍晚評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、寫出近義詞。

普通—____企盼—____驚異—____8、多音字組詞。

嘩huā____huá____

曲qū____qǔ____

只zhī____zhǐ____

夾jiā____jiá____?9、寫出近義詞。

可憐—____殘陽—____真珠—____10、我是拼音小能手。kěxīxīwàngtǐmiànpǐncháng________________piányìzhàyóumáotíngfēnfù________________11、找出每組詞語中不是同一類的詞語。

①汽車火車電車風(fēng)車馬車____

②排球足球籃球乒乓球地球____

③農(nóng)民教師工人老人____

④鴿子黑熊豹子老虎狼醫(yī)生____

⑤蘋果梨子冬瓜菠蘿____?____12、想一想；填一填。

粉紅的____雪白的____碧綠的____13、比一比，再組詞。委____嗓____訊____呻____矮____桑____迅____伸____14、反義詞。

推薦____安靜____贊嘆____15、判斷下列句子用了什么修辭方法；選擇正確的填入橫線中。

①蜜蜂嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，圓滾滾，就像一個小毛球。____

A比喻B擬人C夸張。

②蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？____

A擬人B夸張C反問。

③黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結(jié)一個瓜，就結(jié)一個瓜。____

A比喻B排比C擬人。

④下雨啰！下雨啰！____

A比喻B排比C反復(fù)。

⑤這榆樹在園子的西北角上，來了風(fēng)，榆樹先呼叫，來了雨，榆樹先冒煙。____

A比喻B擬人C夸張評卷人得分三、書面表達(dá)(共8題，共16分)16、《體育課》這篇文章寫了一件什么事？17、說說下列句子的修辭手法。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。18、讀課文《大自然的語言》；說說下列句子中引號的作用。

大雁在編隊南飛，不就像“省略號”一串？19、用上“像”寫一個比喻句20、用自己的話概括《七律長征》21、讀讀課文《小英雄雨來》，想想課文主要寫了什么內(nèi)容？22、讀課文《釀》，從文中找出東東心理變化的句子有哪些？23、說說“拔”和“撥”的區(qū)別。評卷人得分四、判斷題(共1題，共3分)24、李姓是當(dāng)代人口最多的姓氏，也是世界人口最多的姓氏。評卷人得分五、寫作題(共1題，共7分)25、生說與表達(dá)。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】A項中“律”應(yīng)讀lǜ；B項中“迤邐”的“迤”應(yīng)讀yǐ；D項中“蒙騙”的“蒙”應(yīng)讀mēnɡ。

【點評】律不要把雙人旁丟掉，這個字容易讀錯；迤邐這兩個字都為走之旁，不要寫錯；蒙這個字為草字頭，不要錯寫為朦。2、B【分析】本題考查字音的識記。【解析】選項A有字音錯誤，間隔（jiān）——jiàn；譴責(zé)（qiān）——qiǎn。選項C有字音錯誤，苔蘚（xiān）——xiǎn；繳費（jiāo）——jiǎo。選項D有字音錯誤，謄寫（tēng）——téng。3、C【解析】A．強(qiáng)人所難（qiǎng）Ｂ．膽怯（qiè）推辭（cí）4、A【分析】本題考查字義的辨析?！窘馕觥俊案蓪l(fā)硎，有作其芒”的意思是寶劍剛磨出來，鋒刃大放光芒?！懊ⅰ钡囊馑际枪饷?。5、A【分析】本題考查學(xué)生句子排列能力。【解析】排列句子時，應(yīng)首先整體感知一下語段的內(nèi)容，并從中找到關(guān)鍵性的詞語，根據(jù)這些有標(biāo)志性的語句，確定哪個句子可以在最前，哪個句子不能在最前，哪幾個句子必須相連。然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再讀語段，檢查確定。讀這幾個句子可知，語段主要講述了達(dá)爾文終身堅持讀書與學(xué)習(xí)的小故事。故“達(dá)爾文讀書非常認(rèn)真，對不理解的內(nèi)容，絕不放過一點”為首句；再展開描寫達(dá)爾文認(rèn)真讀書，即“如果書是借來的就把重要的內(nèi)容摘記下來”，緊接著是“這樣的筆記本，保存了一大柜子，還有三四十個大紙夾，里面有各種各樣的資料”。由此引出達(dá)爾文曾經(jīng)說過的話“達(dá)爾文曾風(fēng)趣地說：‘這里面的知識，足夠我一生使用了?！弊詈笾v述了達(dá)爾文晚年堅持學(xué)習(xí)，一直到去世，即“達(dá)爾文到了晚年，身體很不好，經(jīng)常生病?！薄暗匀粓猿置刻鞂W(xué)習(xí)，一直到去世?！本C上，句子排序為⑤①④②⑥③，選A。6、A【解析】《松鼠》原文中寫到：在晴朗的夏夜它們很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑、玩耍、吃東西。二、填空題(共9題，共18分)7、平凡盼望驚訝【分析】【分析】普通：平常;一般。企盼：盼望;希望。驚異：感到意外；奇怪;驚奇詫異。

【點評】近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。8、嘩嘩喧嘩彎曲歌曲一只只是夾子夾住【分析】【分析】主要考查學(xué)生對多音字的拼音的熟悉程度。嘩嘩；喧擾，亂哄哄。喧嘩，聲音大而雜亂。彎曲，彎曲，即不直?？梢苑譃樾巫儚澢翱臻g彎曲。歌曲是由歌詞和曲譜相結(jié)合的藝術(shù)形式。一只，量詞。只是，是一個詞語，基本意思是僅僅是；不過是。.就是。一直；一味。表示輕微的轉(zhuǎn)折。只因為。夾子，夾東西的器具。

【點評】對于一些重點多音字的拼音，學(xué)生應(yīng)注意積累并掌握不同讀音的組詞。9、可愛夕陽珍珠【分析】【分析】可憐；在本文中是可愛的意思。殘陽，快落山的太陽的光。也指晚霞。真珠，就是珍珠。

【點評】現(xiàn)代指一個文字所具有的含義、意思。也可以通常指一個字有幾種意思，同“字意”。通常指一個字有幾種意思。10、可惜希望體面品嘗便宜榨油茅亭吩咐【分析】【分析】嘗與堂要區(qū)分開；這兩個字的字形不同；榨：壓出物體里汁液的器具：油榨。酒榨。榨床。吩與分要區(qū)分開，吩是口字旁；榴為木字旁，不要錯寫成留；這道題考查學(xué)生對課文中不認(rèn)識字的掌握，學(xué)生在讀課文的時候要注意勾畫不認(rèn)識的字，就不難回答這道問題了。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。11、風(fēng)車地球老人鴿子冬瓜【分析】【分析】分類：指按照種類、等級或性質(zhì)分別歸類。

【點評】掌握分類方法12、荷花衣裳大圓盤【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”橫線上應(yīng)填名詞。比如：粉紅的（荷花）；雪白的（衣裳）、碧綠的（大圓盤）。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，這道題就是“形容詞+的+名詞”，掌握詞語的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時學(xué)生還應(yīng)對這類詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。如：嫩黃的（柳葉）、碧綠的（荷葉）、金黃的（稻穗）、雪白的（棉花）。13、委屈嗓子通訊呻吟矮小桑葉迅速伸展【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生詞的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在區(qū)分形似字的基礎(chǔ)上熟記本課生字。①委:曲折，彎轉(zhuǎn)。部首：女，組詞：委屈。⑤矮:人的身材短。部首：矢，組詞：矮小。②嗓:喉嚨。部首：口，組詞：嗓子。⑥桑:落葉灌木，葉子可以喂蠶，果穗味甜可食，木材可制家具或農(nóng)具，皮可造紙，葉；果均可入藥。部首：木，組詞：桑葉。③訊:消息，信息。部首：讠，組詞：通訊。⑦迅:快。部首：辶，組詞：迅速。④呻:痛苦時口中發(fā)出哼哼的聲音。部首：口，組詞：呻吟。⑧伸:舒展開。部首：亻，組詞：伸展。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。14、自薦喧嘩挖苦【分析】【分析】推薦：把好的人或事物向別人或組織介紹；希望任用或接受。安靜：沒有吵鬧和喧嘩。贊嘆：表揚。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。15、ACBCC【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對修辭手法的熟練程度；在文中運用了大量的修辭手法，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)辨認(rèn)，第一題將密封比喻成“圓滾滾的小球”，第二題運用了反問手法，從問號可以直接看出，第三題讀起來朗朗上口，這是運用了排比手法，第四題是運用了反復(fù)，第五題運用了夸張手法，將榆樹夸張化。

【點評】考查學(xué)生對修辭手法的掌握，只要對修辭手法熟悉就很容易找到答案。三、書面表達(dá)(共8題，共16分)16、因為涅利太瘦弱了，媽媽認(rèn)為他做不了那樣的活動，所以前來請求校長免去涅利的體育課。但涅利硬是不同意。在體育課上，涅利用他那瘦削的手抱住橫木往上爬，在同學(xué)們的鼓勵下涅利終于爬到了橫木頂，站到了平臺上?！痉治觥俊痉治觥恳驗槟萑趿?；媽媽認(rèn)為他做不了那樣的活動，所以前來請求校長免去涅利的體育課。但涅利硬是不同意。在體育課上，涅利用他那瘦削的手抱住橫木往上爬，在同學(xué)們的鼓勵下涅利終于爬到了橫木頂，站到了平臺上。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。17、比喻和夸張。將五嶺視為細(xì)小的浪花，磅礴的烏蒙山視作腳下的泥丸?！痉治觥俊痉治觥靠鋸垼皇菫榱诉_(dá)到某種表達(dá)效果的需要，對事物的形象；特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。

【點評】為了啟發(fā)聽者或讀者的想象力和加強(qiáng)所說的話的力量，用夸大的詞語來形容事物。18、表示具有特殊含義的詞語【分析】【分析】引號的作用有很多；大雁在編隊南飛，不就像“省略號”一串？中引號的作用是表示具有特殊含義的詞語。

【點評】引號的用法有四種：①表示行文中直接引用的話。②表示需要著重論述的對象。③表示具有特殊含義的詞語。④引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層用單引號。19、太陽火熱的像一個大火球。【分析】【分析】用比喻來對某某事物的特征進(jìn)行描繪和渲染,可使事物生動形象具體可感,依次引發(fā)讀者聯(lián)想和想象,給人以鮮明深刻的印象,并使語言文采斐然,富有很強(qiáng)的感染力.。

【點評】用比喻法描寫事物,可使事物形象鮮明生動,加深讀者的印象；用來說明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。運用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西,把深奧的道理淺顯化,把抽象的事理具體化、形象化。20、全詩生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，贊頌了中國工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。【分析】【分析】全詩生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程；贊頌了中國工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，學(xué)生要抓住文章的中心來回答這道題。21、在抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來是一個游泳本領(lǐng)很強(qiáng)的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨來家，雨來為了掩護(hù)李大叔被鬼子抓住了，他堅決不說出李大叔藏在哪里，鬼子把雨來拉到河沿上，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險了?！痉治觥俊痉治觥空n文主要寫了在抗日戰(zhàn)爭時期；晉察冀邊區(qū)十二歲的雨來是一個游泳本領(lǐng)很強(qiáng)的孩子，一次交通員李大叔為了躲避鬼子藏到了雨來家，雨來為了掩護(hù)李大叔被鬼子抓住了，他堅決不說出李大叔藏在哪里，鬼子把雨來拉到河沿上，想殺害雨來，沒想到雨來在鬼子開槍前就跳入河中，憑著他高超的游泳本領(lǐng)從鬼子的槍口下巧妙地脫險了。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。22、東東不聲不響地走進(jìn)屋里，放下書包，坐在椅子上，耷拉著腦袋，沒精打采。第二天上語文課，看見老師一進(jìn)教室，東東就有些緊張，難為情地低下了頭，生怕老師看他。老師站在講臺上，坦然地環(huán)視一下大家，清澈的目光停留在他身上。他嚇得心突突亂跳，一動不敢動，擔(dān)心老師挑他的毛病。他高興地坐下來了，心里流淌著一股熱流。他想，要是這時能飛回家去，那該有多好??！這樣，他就可以立刻告訴奶奶：我們的老師，是一位多么好的老師??！【分析】【分析】東東不聲不響地走進(jìn)屋里；放下書包，坐在椅子上，耷拉著腦袋，沒精打采。第二天上語文課，看見老師一進(jìn)教室，東東就有些緊張，難為情地低下了頭，生怕老師看他。老師站在講臺上，坦然地環(huán)視一下大家，清澈的目光停留在他身上。他嚇得心突突亂跳，一動不敢動，擔(dān)心老師挑他的毛病。他高興地坐下來了，心里流淌著一股熱流。他想，要是這時能飛回家去，那該有多好??！這樣，他就可以立刻告訴奶奶：我們的老師，是一位多么好的老師?。∵@些句子是東東心理變化的句子。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，課文脈絡(luò)、認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。23、拔：抽，拉出；撥：用手指或木棒等推動或挑動?！痉治觥俊痉治觥堪危簭南蛄Ψ矫婵从校撼椋焕?，拽出的意思。撥：用手指或木棒等推動或挑動?？勺鲃釉~也可作量詞，如一撥兒就是量詞。

【點評】“拔”和“撥”不同點主要是：拔是向力，一般用勁大些；撥一般是平面力或旋轉(zhuǎn)力，用勁相對小些。四、判斷題(共1題，共3分)24、A【分析】【分析】正確。依據(jù)課文內(nèi)容不難填出；李姓是當(dāng)代人口最多的姓氏，也是世界人口最多的姓氏。

【點評】主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀和記憶能力。五、寫作題(共1題，共7分)25、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看