2024年滬科版選修4歷史下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版選修4歷史下冊月考試卷961考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、《漢書·食貨志》中詳細地敘述了秦始皇時期的某項改革，“秦兼天下，幣為二等：黃金以溢為名，上幣；銅錢質如周錢，文曰‘半兩’，重如其文。而珠玉龜貝銀錫之屬為器飾寶臧，不為幣。”據此，該改革A.為后世封建政府制定貨幣所沿用B.可以有效減輕地方對中央的過分依賴C.促進了各地經濟文化交流和發(fā)展D.加強了秦對其他諸侯國的有效控制2、1978年5月11日，《光明日報》發(fā)表特約評論員文章《實踐是檢驗真理的唯一標準》，文章作者是時任南京大學政治系教師胡福明。他后來回憶說：“文章的理論觀點并不是我的首創(chuàng)，我只是在一個特殊的“時間點’把它寫了出來?！贝_切地說，這個“特殊的‘時間點’”是指A.撥亂反正成為時代最緊迫的要求B.社會主義建設已經進入新時期C.一場深刻的思想解放運動將展開D.黨的十一屆三中全會即將召開3、有學者指出：“18世紀末的這場革命的效果就是摧毀若干世紀以來絕對統(tǒng)治歐洲大部分為基礎的社會政治秩序。”與這場革命相關的歷史人物是A.克倫威爾B.拿破侖C.華盛頓D.俾斯麥4、《華盛頓傳》中對華盛頓領導的一次軍事行動的描述：“3月14日，波士頓城內出現(xiàn)混亂的局面。許多士兵將無法變賣或者隨身攜帶的物品就地銷毀，已經開始在為全面撒退做準備了。于英軍撤退得比較匆忙，他們留下了不少重要的軍火.這些對美軍以后的戰(zhàn)斗都是十分有利的。"該軍事行動A.推進了北美獨立進程B.成為美國獨立戰(zhàn)爭的轉折點C.推動法國等國也先后對英宜戰(zhàn)D.是華盛頓戎馬生涯最輝煌的時刻5、《逸周書謚法解》說：“謚者，行之跡也。”謚號就是根據死者生前的德行和功績而給定的一個寓褒貶的稱號。下列各項中屬于謚號的是A.秦始皇B.隋煬帝C.宋神宗D.明崇禎帝6、孔子和亞里士多德是東、西方的先哲，他們的生平事跡或思想主張的共同點不包括A.創(chuàng)立學派B.提倡“中庸”C.以禮治國D.編著書籍7、亞里士多德在《政治學》中認為，世上有兩種形式的平等，即數(shù)量平等和比值平等。數(shù)量平等是絕對平均主義，比值平等則是根據個人的實際價值，按比例分配與之相稱的事物。根據以上觀點，通常所說的“分數(shù)面前人人平等”應該是A.更接近于數(shù)量平等B.更接近于比值平等C.數(shù)量平等高于比值平等D.既非數(shù)量平等又非比值平等評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)8、二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領導的。A.正確B.錯誤9、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤10、“無產階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共8題，共16分)11、（歷史選修4：中外歷史人物評說）

材料丁積；字彥誠，寧都人。成化十四年進士，授新會知縣。其時，新會為“廣藩巨邑，素號難治”。丁積積極提倡洪武禮制，挑選耆老教導百姓，又召集游手好閑者到縣衙，每天讀朱熹編纂的啟蒙讀物《小學》，并為他們解說。民間有信巫信鬼的陋俗，丁積毀淫祠；禁妖巫，對節(jié)烈義士極力表彰宣傳。他還規(guī)定婚禮標準，不準“超前”消費。宮中受寵太監(jiān)梁芳的弟弟梁長橫行鄉(xiāng)里，高利盤剝，強索過倍。丁積將梁長的高利貸借據全部燒毀并將其逮捕下獄，使權豪們再不敢胡作非為。當時百姓為賦外增加的“月供錢”所苦，甚至有貧困人家被逼賣兒賣女。丁積明令將其廢除，并下令除正常賦稅外，不得再向百姓收取一文錢。《明史》和《寧都直隸州志》為其立傳，以記述其生平功業(yè)事跡。

——摘編自《中國紀檢監(jiān)察報：模范知縣丁積》（1）根據材料并結合所學知識；概括丁積治理新會的主要措施。

（2）根據材料并結合所學知識，簡析丁積受到后世推崇的原因。12、（歷史選修4：中外歷史人物評說）

材料湯顯祖出生于明朝中后期；年僅二十一歲中舉人，因得罪朝中權貴，湯顯祖在科場上頗受困頓。而立之年才進入仕途。南京官場上政治腐敗，使得湯顯祖對仕途感到失望。“金閶商賈云集，宴會無時，戲館數(shù)十處，每日演劇，養(yǎng)活小民，不下數(shù)萬人”，湯顯祖早期作品《紫簫記》便創(chuàng)作于此時。在《牡丹亭》中，他將自己的思想寄托在主人公杜麗娘和柳夢梅身上。杜麗娘和柳夢梅以自己的愛情沖破生死界限，而且沖破封建禮教的束縛，自己做主結為夫妻。正是這種敢于反禮教的愛情故事，才打動了觀眾，使湯顯祖的《牡丹亭》成為＂上薄《風》；《騷》，下奪屈、宋，可與《西廂》交勝＂的劃時代之作，成為家傳戶誦深受歡迎的舞臺主流。

——摘編自白壽彝《中國通史》（1）根據材料和所學知識；說明湯顯祖從事文學創(chuàng)作的歷史背景。

（2）根據材料和所學知識，概括湯顯祖文學藝術的影響。13、閱讀材料；完成下列要求。

材料鄒韜奮是近代杰出的新聞工作者。1922年，鄒韜奮擔任《教育與職業(yè)》月刊主編，他參與該社發(fā)起的職業(yè)指導運動，曾和同事進行深入的社會調查研究，加深了他對于社會和現(xiàn)實的了解與認識。1926年10月，鄒韜奮任《生活》周刊編輯。他在辦刊物的過程中，認真傾聽讀者呼聲，反饋讀者信息。由于《生活》周刊文字樸實、貼近生活，又敢于面對現(xiàn)實、伸張正義，很快該刊從一個不起眼的小刊物，一躍發(fā)展成為“風行海內外，深入窮鄉(xiāng)僻壤的有廣大影響的刊物”。九一八事變發(fā)生后，他接連在《生活》雜志上發(fā)表文章，痛陳國事，以犀利的筆鋒，對國民黨當局的妥協(xié)退讓政策及其賣國行徑進行猛烈抨擊。鄒韜奮的愛國民主言行，引起了國民黨當局的仇視和忌恨，其不得不于1933年7月流亡出國。是年底，《生活》周刊被國民黨政府查封。——摘編自白壽彝《中國通史》（有改動）（1）根據材料；概括鄒韜奮能成功創(chuàng)辦《生活》雜志的原因。

（2）根據材料并結合所學知識，說明鄒韜奮創(chuàng)辦《生活》雜志的歷史意義。14、（歷史選修4：中外歷史人物評說）

材料1947年11月；朱德強調指出：“戰(zhàn)爭是暫時的，生產是永久的?！?948年5月，他又指出：新民主主義的經濟建設靠國營經濟為主體，好好領導私人資本，以及農村；城市的合作社，使三者相輔而行。朱德?lián)撝醒牍のI導工作期間，在冀中作了全面、深入和細致的調查研究，對冀中的農業(yè)、工業(yè)、商業(yè)、合作社等提出具體指導意見，還提出了發(fā)展交通運輸業(yè)、發(fā)展并壯大銀行事業(yè)以及在各經濟部門建立監(jiān)察制度。朱德對軍工生產也非常重視，并提出了一系列思想及具體措施，對發(fā)展軍工生產、攻破故人堅固的城市、加速解放戰(zhàn)爭的勝利進程作用重大。朱德也因此被譽為“軍事工業(yè)的奠基人”。

——編自江泰然《朱德解放戰(zhàn)爭時期的經濟思想》（1）根據材料；概括朱德解放戰(zhàn)爭時期的經濟主張。

（2）根據材料并結合所學知識，簡析朱德解放戰(zhàn)爭時期經濟主張的作用。15、（歷史選修：中外歷史人物評說）

材料從20世紀初開始；勾踐成為國民黨宣傳中的常見形象。國民黨教育部批準的《市民千字課》一書強調勾踐遭受的恥辱以及克己；耐心的性格，兩年內該書發(fā)行超過三百萬冊。兒童文學、戲劇劇本、海報標語、商業(yè)廣告也引介勾踐。三十年代后期，多忽視他所受的屈辱，而強調吳越戰(zhàn)爭和勾踐為復國做的努力。1960年代，吳晗等學者通過報紙、雜志宣傳“自力更生”的勾踐形象。1960—1961年，演出團體紛紛以“臥薪嘗膽”為主題進行演出，其中戲劇超過百部。1990年代以來，常將“夫差”作為反面例子警示領導干部，不能忘記人民和國家利益。同時用勾踐激勵那些境況不佳的企業(yè)負責人，不要放棄希望；告誡求職者不要堅持一開始就要得到完美的崗位，鼓勵他們挑戰(zhàn)艱苦的工作。

——保羅·柯文《勾踐故事在20世紀中國：跨文化視角》（1）根據材料；指出20世紀對勾踐的評價有何特點？

（2）根據材料并結合所學知識，分析20世紀前期和末期對勾踐評價不同的原因。16、閱讀材料,回答問題。

材料“凱末爾革命”結束了奧斯曼帝國600多年的封建君主專制和神權統(tǒng)治。1923年10月,土耳其共和國建立。同年,總統(tǒng)凱末爾指出:“新土耳其的基礎將是經濟力量而不是刺刀，刺刀也是以經濟力量為基融的。新土耳其將是一個經濟國家?！眹抑髁x則是凱末爾進行經濟改革的指導思想?！皣抑髁x”就是由國家統(tǒng)一管理國民經濟計劃、經濟建設和國家直接在工業(yè)、交通運輸業(yè)、銀行等方面直接投資經營的民族國家責本主義。蘇聯(lián)工業(yè)化的經驗,也是他實行“國家主義”的借鑒之一。1933-1937年,土耳其完成了第一個五年計劃。1938-1942年,第二個五年計劃被第二次世界大戰(zhàn)所打斷。國家主義的經濟政策促進了國家30年代的經濟發(fā)展,尤其是奠立了土耳其輕工業(yè)的基礎?！幾詤怯谳馈R世榮《世界史現(xiàn)代（上）》（1）根據材料并結合所學知識,概括土耳其經濟改革的背景。

（2）根據材料并結合所學知識,簡析土耳其改革的影響。17、閱讀材料，回答問題材料鑒于漢武帝窮兵黷武不僅所獲無幾，反而疲敝中國的后果，隋初和唐朝諸帝都較好地奉行了偃革興文，布德施惠的方針，盡量避免兩敗俱傷的戰(zhàn)爭破壞，放棄對虛名私利的追逐，而代之以尋求名實相符的和睦相處。作為大唐帝國的開國之君，面對眾將提戰(zhàn)勝之師東指高麗的請纓，高祖淡然地說：“名實之間，理須相副。高麗稱臣于隋，終拒煬帝，此亦何臣之有！朕數(shù)于萬物，不欲驕貴，但據有土字，務共安人，何必令其稱臣，以自尊大。”不僅不對其他政權“威之以兵”，而且主動“撫之以仁義，示之以威信”。貞觀初，嶺南少數(shù)民族馮盎叛亂，群臣中大多主張訴諸武力。太宗不許，派使持節(jié)宣諭，避免興師動武，南方平安，皆大歡喜?！幾越x華《中華文化通史》

（1）根據材料并結合所學知識；概括唐高祖的民族政策并分析其成因。

（2）根據材料并結合所學知識，簡評唐高祖的民族政策。18、【中外歷史人物評說】閱讀材料，完成下列要求。材料一系列致命的霍亂流行病，使19世紀中葉的倫敦遭遇極大的恐慌。約翰·斯諾（1813-1858）是一位信守經驗論的英國醫(yī)生。他的開創(chuàng)性研究都致力于改善公共衛(wèi)生。當倫敦蘇活區(qū)又一次被致命的霍亂襲擊時，斯諾開始使用訪談、邏輯推理、圖表、地圖等方式，收集這種疾病爆發(fā)和傳播路徑的詳細數(shù)據。他“發(fā)現(xiàn)幾乎所有的死者都住在布勞德大街的一座水泵周邊”，它取水的水井打在一個離污水坑僅有1米之遙的地方，這導致供水中滲入致命的細菌。斯諾撰寫了調查報告，最終說服權威機構關閉了這座問題水泵，并結束了這場霍亂。斯諾對水體傳染疾病的發(fā)現(xiàn)，引發(fā)了倫敦市公共供水、排水系統(tǒng)的通盤變革。世界其他城市也紛紛效法倫敦，做出了相同的改進。今天，斯諾以“現(xiàn)代流行病學之父”之名傳世。系列致命的霍亂流行病，使19世紀中葉的倫敦遭遇極大的恐慌。約翰·斯諾（1813-1858）是一位信守經驗論的英國醫(yī)生。他的開創(chuàng)性研究都致力于改善公共衛(wèi)生。當倫敦蘇活區(qū)又一次被致命的霍亂襲擊時，斯諾開始使用訪談、邏輯推理、圖表、地圖等方式，收集這種疾病爆發(fā)和傳播路徑的詳細數(shù)據。他“發(fā)現(xiàn)幾乎所有的死者都住在布勞德大街的一座水泵周邊”，它取水的水井打在一個離污水坑僅有1米之遙的地方，這導致供水中滲入致命的細菌。斯諾撰寫了調查報告，最終說服權威機構關閉了這座問題水泵，并結束了這場霍亂。斯諾對水體傳染疾病的發(fā)現(xiàn)，引發(fā)了倫敦市公共供水、排水系統(tǒng)的通盤變革。世界其他城市也紛紛效法倫敦，做出了相同的改進。今天，斯諾以“現(xiàn)代流行病學之父”之名傳世?！幾运箍铺亍た死锼沟侔菜伞段募械臍v史》

（1）根據材料并結合所學知識；概括約翰·斯諾開展流行病學研究的背景。

（2）根據材料并結合所學知識；簡析約翰·斯諾開展流行病學研究的影響。

評卷人得分四、論述題(共2題，共20分)19、閱讀材料；回答問題。

材料一。

林伯渠銅像。

林伯渠（1886—1960）生于湖南臨澧；1905年加入同盟會，參加過辛亥革命；二次革命等。1921年1月加入上海共產黨早期組織，1922年負責國民黨改組工作。他參加過南昌起義、長征等。1937年任陜甘寧邊區(qū)政府主席。1949年9月任新政協(xié)籌備會代理秘書長。10月1日主持開國大典。新中國成立后，任中央人民政府委員會秘書長，全國人民代表大會常務委員會副委員長。林伯渠銅像矗立在三級臺階上，代表他經歷了舊民主主義革命、新民主主義革命和社會主義革命三個歷史階段。

——整理自林伯渠故居相關文字介紹等材料二早在大革命時期，林伯渠已經是國民黨中常委，很有聲望了，但作為一名普通共產黨員，他嚴格參加所在支部的組織生活，對黨組織所布置的任務，他總是不折不扣地努力去完成。當時他每月工資300余元，很大部分都交了黨費。主政陜甘寧邊區(qū)政府期間，他積極培育延安作風，在日記中寫道“一、遵守黨紀。二、戒驕傲自滿。三、必須有系統(tǒng)的進行監(jiān)督。四、堅持馬列主義教育”。1949年黨的七屆二中全會召開后，林伯渠又為自己擬定繼續(xù)保持艱苦奮斗作風的《入城守則》：不做舊詩；不持手杖；不吸紙煙；每天擠時間讀書報；每天擠時間散步；盡可能地接近實踐與實踐。六條“守則”充分體現(xiàn)了一名老共產黨員的初心和執(zhí)著的精神追求?！幾酝跸嗬ぁ稄膰顸h中常委到新中國開國大典主持人》等（1）毛澤東曾評價林伯渠：“在歷史進程中；你總站在革命的最前線”。結合材料及所學，對此進行解讀。（要求：史論結合，邏輯清晰，表述完整。）

（2）概括林伯渠身上體現(xiàn)出的共產黨員的優(yōu)秀品格。20、歷史人物和時代特征。

張謇事跡年表

閱讀材料,提取信息,結合所學,任選兩個角度闡釋張謇的事跡年表折射出的時代特征。(要求:信息提取充分,史論結合,邏輯清晰。)評卷人得分五、簡答題(共5題，共20分)21、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀事》請回答：

（1）據材料一；二；從政治、經濟、軍事角度分析康熙收復臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據材料三和所學知識，概述康熙收復臺灣后的治理措施及其作用。22、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”這是17歲的馬克思在他的中學畢業(yè)試卷上寫下的話。談談你讀后的感想。23、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系?？鬃铀枷氲暮诵膬热菔鞘裁矗吭诋敃r有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。24、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)?！幾渣S昊《楊度研究述評》等（1）根據材料并結合所學知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經歷。（2）根據材料并結合所學知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。25、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征?；卮鹣铝袉栴}：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系?？鬃铀枷氲暮诵膬热菔鞘裁矗吭诋敃r有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】材料反映了統(tǒng)一貨幣的信息，有利于各地經濟文化交流和發(fā)展，故選C；材料沒有體現(xiàn)秦朝的貨幣被后世沿用，排除A；B材料沒有體現(xiàn)，排除；秦朝廢除分封制，實行郡縣制，排除D。2、A【分析】【分析】

【詳解】

1976年文革結束后，文革思想是壓在人們身上的精神枷鎖，中央仍然堅持“兩個凡是”方針，社會上急需一種思想能達到撥亂反正，促成思想大解放，在這個特殊的時間點，《實踐是檢驗真理的唯一標準》引發(fā)全國范圍內的關于真理標準問題的大討論，促成了思想大解放，故選A；1978年十一屆三中全會標志社會主義建設進入新時期，B錯誤；材料問的“時間點”是《時間是檢驗真理的唯一標準》發(fā)表的背景而不是文章發(fā)表的影響或結果，CD錯誤。3、B【分析】【詳解】

根據“18世紀末的這場革命的效果就是摧毀若干世紀以來絕對統(tǒng)治歐洲大部分為基礎的社會政治秩序”可知，18世紀末摧毀了歐洲封建統(tǒng)治秩序的是拿破侖對外的擴張戰(zhàn)爭，所以與這場革命相關的歷史人物是拿破侖，與克倫威爾、華盛頓和俾斯麥無關，故選B，排除ACD。4、A【分析】【詳解】

根據“3月14日”、“波士頓城內”、“英軍撤退的比較匆忙”等信息可知材料描述的是1776年的波士頓戰(zhàn)役，這次戰(zhàn)役的勝利緩解了遠征加拿大失敗帶來的失望情緒，鼓舞了軍隊士氣，推進了北美獨立的進程，故選A；美國獨立戰(zhàn)爭的轉折點是薩拉托加大捷，排除B；法國對英國宣戰(zhàn)主要是為了和英國進行殖民霸權的爭奪，而不是波士頓戰(zhàn)役的推動，排除C；D項說法有誤，華盛頓戎馬生涯最輝煌的時刻是約克鎮(zhèn)大捷，排除D。5、B【分析】【詳解】

根據材料“謚號就是根據死者生前的德行和功績而給定的一個寓褒貶的稱號”及所學知識可知，《逸周書·謚法》對“煬的解釋是：去禮遠眾、好內遠禮、好內怠政、肆行勞神，“隋煬帝”屬于謚號，B項正確；始皇的稱呼是一種特例，是秦始皇統(tǒng)一全國后，用皇帝號，自己宣稱“朕為始皇帝，后世以計數(shù)，二世三世至于萬世，傳之無窮”，排除A項；“宋神宗”為廟號，排除C項；“明崇禎帝”為年號，排除D項。故選B項。6、C【分析】【分析】

【詳解】

孔子創(chuàng)立儒家學派，亞里士多德創(chuàng)立逍遙學派，排除A；孔子和亞里士多德都提倡“中庸”，排除B；本題要求選出錯誤的選項。主張以禮治國的是孔子，亞里士多德沒有該思想，故C錯誤，符合題意，故選C?？鬃泳幹洞呵铩返?，而亞里士多德編著《工具論》，《物理學》等，排除D。7、B【分析】【詳解】

本題考查亞里士多德的思想。亞里士多德所說的“比值平等”是在承認社會差別基礎上的平等?！胺謹?shù)面前人人平等”不是絕對的平等，因為受各種客觀環(huán)境的制約，這種平等只能是在某一范圍內特定條件下的相對平等。二、判斷題(共3題，共6分)8、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領導的。故題目表述錯誤。9、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀初政治變革的先驅，故題干說法正確。10、B【分析】【詳解】

“無產階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共8題，共16分)11、略

【分析】【詳解】

（1）依據材料“丁積積極提倡洪武禮制；挑選耆老教導百姓，又召集游手好閑者到縣衙，每天讀朱熹編纂的啟蒙讀物《小學》，并為他們解說?！笨芍》e治理新會的措施是從禮教入手，教化百姓；依據材料“丁積毀淫祠；禁妖巫，對節(jié)烈義士極力表彰宣傳。”、“他還規(guī)定婚禮標準，不準‘超前’消費?！笨芍》e治理新會的措施是引導百姓革除陋習、改移風俗；依據材料“丁積將梁長的高利貸借據全部燒毀并將其逮捕下獄，使權豪們再不敢胡作非為?！笨芍》e治理新會的措施是掃黑除惡；依據材料“當時百姓為賦外增加的“月供錢”所苦，甚至有貧困人家被逼賣兒賣女。丁積明令將其廢除，并下令除正常賦稅外，不得再向百姓收取一文錢?！笨芍》e治理新會的措施還有減輕百姓的負擔等。

（2）依據上述問題的作答可知丁積因為教化百姓，品德高尚，引導百姓革除陋習、移風易俗、減輕百姓的負擔，關注民生，并且懲治地方惡霸，不畏強權而被后世推崇?！窘馕觥浚?）從禮教入手；教化百姓；引導百姓革除陋習；改移風俗；掃黑除惡；減輕百姓的負擔。

（2）道德品質高尚；關注民生；不畏強權。12、略

【分析】【詳解】

（1）根據材料“湯顯祖在科場上頗受困頓”可以得出科舉考試失利；根據材料“南京官場上政治腐敗”可以得出官場吏治腐??；根據材料“金閶商賈云集；宴會無時，戲館數(shù)十處，每日演劇，養(yǎng)活小民，不下數(shù)萬人”可以得出明代中后期商品經濟的發(fā)展，市民文學的興起。

（2）根據材料“正是這種敢于反禮教的愛情故事，才打動了觀眾”可以得出滿足了市民的文化需求，根據材料“沖破封建禮教的束縛”可以得出抨擊了封建社會的道德倫理觀念；根據材料“上薄《風》、《騷》，下奪屈、宋，可與《西廂》交勝”可以得出對后世文學的發(fā)展產生了影響?！窘馕觥浚?）科舉考試失利；官場吏治腐敗；明代中后期商品經濟的發(fā)展；市民文學的興起。

（2）滿足了市民的文化需求；抨擊了封建社會的道德倫理觀念；對后世文學的發(fā)展產生了影響。13、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）“原因”；根據材料信息“他參與該社發(fā)起的職業(yè)指導運動，曾和同事進行深入的社會調查研究，加深了他對于社會和現(xiàn)實的了解與認識”得出：深入社會調查研究，對社會和現(xiàn)實具有相當了解；由材料信息“認真傾聽讀者呼聲，反饋讀者信息”得出：傾聽讀者呼聲，反饋讀者信息；由材料信息“由于《生活》周刊文字樸實；貼近生活，又敢于面對現(xiàn)實、伸張正義”得出：文字樸實、貼近生活、面對現(xiàn)實、伸張正義；由材料信息“九一八事變發(fā)生后，他接連在《生活》雜志上發(fā)表文章，痛陳國事，以犀利的筆鋒，對國民黨當局的妥協(xié)退讓政策及其賣國行徑進行猛烈抨擊”得出：愛國精神。

（2）“歷史意義”，根據材料信息“風行海內外，深入窮鄉(xiāng)僻壤的有廣大影響的刊物”得出：傳播文化，思想啟蒙；由材料信息“九一八事變發(fā)生后，他接連在《生活》雜志上發(fā)表文章，痛陳國事，以犀利的筆鋒，對國民黨當局的妥協(xié)退讓政策及其賣國行徑進行猛烈抨擊”得出：輿論監(jiān)督；由所學知識從推動報刊近代化的角度補充。【解析】（1）深入社會調查研究；對社會和現(xiàn)實具有相當了解；傾聽讀者呼聲，反饋讀者信息；文字樸實；貼近生活、面對現(xiàn)實、伸張正義；愛國精神。

（2）傳播文化，思想啟蒙；輿論監(jiān)督；推動報刊近代化等。14、略

【分析】【詳解】

（1）主張：據材料“戰(zhàn)爭是暫時的,生產是永久的”可知強調發(fā)展生產的重要性;據材料新民主主義的經濟建設,要靠國營經濟為主體,好好領導私人資本,以及農村；城市的合作社,使三者相輔而行結合所學可知,朱德主張發(fā)展新民主主義的多種經濟;根據材料發(fā)展交通運輸業(yè)、發(fā)展并壯大銀行事業(yè)以及在各經濟部門建立監(jiān)察制度可知他主張發(fā)展交通運輸業(yè)、銀行事業(yè)并在各經濟部門建立監(jiān)察制度;據材料"朱德對軍工生產也非常重視,并提出了一系列思想及具體措施可知重視發(fā)展軍工生產。

（2）作用：據材料“對發(fā)展軍工生產、攻破敵人堅固的城市、加速解放戰(zhàn)爭的勝利進程作用重大”可知有利于中國軍事工業(yè)的發(fā)展,加速解放戰(zhàn)爭勝利的進程;據材料“新民主主義的經濟建設,要靠國營經濟為主體，好好領導私人資本,以及農村、城市的合作社,使三者相輔而行”結合所學可知對建國后的社會主義革命及建設具有借鑒意義。【解析】（1）主張：發(fā)展生產是革命的終極目的：發(fā)展新民主主義的多種經濟：發(fā)展交通運輸業(yè)銀行事業(yè)并在各經濟部門建立監(jiān)察制度：重視發(fā)展軍工生產。

（2）作用：適應戰(zhàn)爭需要，加速了解放戰(zhàn)爭的勝利：有利于中國軍事工業(yè)的發(fā)展：對建國后的社會主義革命及建設具有借鑒意義。15、略

【分析】本題考查20世紀中國國內對勾踐評價的特點；考查學生對材料的概括歸納能力和運用所學分析問題的能力。

（1）材料中20世紀中國國內對勾踐評價的特點；可以根據材料中的“國民黨教育部批準的《市民千字課》一書強調勾踐遭受的恥辱以及克己；耐心的性格”“兒童文學、戲劇劇本、海報標語、商業(yè)廣告也引介勾踐”“強調吳越戰(zhàn)爭和勾踐為復國做的努力”“勾踐激勵那些境況不佳的企業(yè)負責人，不要放棄希望；告誡求職者不要堅持一開始就要得到完美的崗位，鼓勵他們挑戰(zhàn)艱苦的工作”等信息，再聯(lián)系不同時期評價側重點不同的原因來說明。

（2）20世紀初期對勾踐評價的側重點，可以根據材料中的“國民黨教育部批準的《市民千字課》一書強調勾踐遭受的恥辱以及克己、耐心的性格”分析得出；其原因應當聯(lián)系當時的社會狀況如中國面臨的民族危機、國民政府的態(tài)度等方面來說明。20世紀末期對勾踐評價的側重點，可以根據材料中的“常將‘夫差’作為反面例子警示領導干部，不能忘記人民和國家利益。同時用勾踐激勵那些境況不佳的企業(yè)負責人，不要放棄希望；告誡求職者不要堅持一開始就要得到完美的崗位，鼓勵他們挑戰(zhàn)艱苦的工作”等信息歸納得出；其原因應當聯(lián)系這一時期的國際國內形勢來說明?！窘馕觥浚?）特點：基本是肯定評價；得到政府支持；民眾歡迎；評價的內容多樣；不同時期有不同側重；受社會環(huán)境影響明顯。

20世紀初：

（2）側重點：傾向于宣傳勾踐的受辱以及克己；忍耐品質。

原因：中國面臨民族危機；日本加緊侵華；國民政府忙于內戰(zhàn)；尚未做好反侵略的準備。

20世紀末：

側重點：以勾踐的反面夫差來警示領導干部；與經濟活動向聯(lián)系；以勾踐的臥薪嘗膽；忍辱負重來激勵企業(yè)和員工。

原因：蘇東劇變，社會主義運動遭受挫折；改革開放逐漸深化，市場經濟體制逐步確立。16、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根據材料“‘凱末爾革命’結束了奧斯曼帝國600多年的封建君主專制和神權統(tǒng)治”；可得出，土耳其經濟改革的背景是：凱末爾革命的勝利；根據材料“1923年10月，土耳其共和國建立”，可得出，土耳其經濟改革的背景是：土耳其共和國的建立；根據材料“同年，總統(tǒng)凱末爾指出:‘新土耳其的基礎將是經濟力量而不是刺刀，刺刀也是以經濟力量為基融的。新土耳其將是一個經濟國家?！保傻贸?，土耳其經濟改革的背景是：國家領導人重視發(fā)展經濟；根據材料“蘇聯(lián)工業(yè)化的經驗,也是他實行‘國家主義’的借鑒之一”，可得出，土耳其經濟改革的背景是：蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化建設取得成就。

（2）根據材料并結合所學知識，從鞏固新生政權、促進經濟的發(fā)展、為第二次世界大戰(zhàn)的勝利奠定了物質基礎等方面簡析土耳其改革的積極影響；從國家實行計劃經濟管理體制，不利于調動人們的積極性；忽視了農業(yè)的發(fā)展等方面簡析土耳其改革的消極影響。【解析】（1）凱末爾革命的勝利；土耳其共和國的建立；國家領導人重視發(fā)展經濟；蘇聯(lián)社會主義工業(yè)化建設取得成就。

（2）鞏固新生的土耳其政權；促進土耳其經濟的發(fā)展；為第二次世界大戰(zhàn)的勝利奠定了物質基礎；國家實行計劃經濟管理體制，不利于調動人們的積極性:忽視了農業(yè)的發(fā)展。17、略

【分析】【詳解】

（1）政策：根據“放棄對虛名私利的追逐；而代之以尋求名實相符的和睦相處”得出拒絕虛名，安人務實。成因：根據“鑒于漢武帝窮兵黷武不僅所獲無幾，反而疲敝中國的后果”得出吸取前朝教訓；根據所學可從國力有限；個人胸襟膽識、儒家仁義民本思想的影響等方面概括。

（2）簡評：結合材料的信息可從其布德施惠，節(jié)用愛民，避免了戰(zhàn)爭的破壞，緩和了社會矛盾；利于唐初經濟的恢復發(fā)展；影響后世君王，為唐朝國力增強和盛世的出現(xiàn)奠定基礎等方面進行整理概括?！窘馕觥浚?）政策：拒絕虛名；安人務實。

成因：吸取前朝教訓；建國之初；國力有限；個人胸襟膽識；儒家仁義民本思想的影響。

（2）簡評：布德施惠，節(jié)用愛民，避免了戰(zhàn)爭的破壞，緩和了社會矛盾；利于唐初經濟的恢復發(fā)展；影響后世君王，為唐朝國力增強和盛世的出現(xiàn)奠定基礎。18、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據“19世紀中葉的倫敦”；結合所學得出工業(yè)革命加快英國城市化進程；根據“系列致命的霍亂流行病，使19世紀中葉的倫敦遭遇極大的恐慌”得出倫敦流行病頻發(fā)，引發(fā)社會恐慌；根據“約翰·斯諾（1813-1858）是一位信守經驗論的英國醫(yī)生。他的開創(chuàng)性研究都致力于改善公共衛(wèi)生”得出斯諾具有專業(yè)醫(yī)學知識和強烈的社會責任感；根據“收集這種疾病爆發(fā)和傳播路徑的詳細數(shù)據”得出英國積累了豐富的科學研究方法和成果。

（2）影響：根據“斯諾對水體傳染疾病的發(fā)現(xiàn)，引發(fā)了倫敦市公共供水、排水系統(tǒng)的通盤變革”得出加深了人類對流行病傳播途徑的認識，增強了防控流行病擴散的能力；根據“世界其他城市也紛紛效法倫敦，做出了相同的改進”得出推動了英國乃至世界各地城市治理變革；根據“斯諾以‘現(xiàn)代流行病學之父’之名傳世”得出使斯諾獲得人們的贊譽。【解析】（1）原因：工業(yè)革命加快英國城市化進程；倫敦流行病頻發(fā)；引發(fā)社會恐慌；斯諾具有專業(yè)醫(yī)學知識和強烈的社會責任感；英國積累了豐富的科學研究方法和成果。

（2）影響：加深了人類對流行病傳播途徑的認識，增強了防控流行病擴散的能力；推動了英國乃至世界各地城市治理變革；使斯諾獲得人們的贊譽。四、論述題(共2題，共20分)19、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）舊民主主義革命時期：根據“1905年加入同盟會；參加過辛亥革命；二次革命等”，結合所學，可從20世紀初，民族矛盾、階級矛盾加劇，林伯渠加入同盟會、參加辛亥革命、二次革命等，為資產階級民主革命奮斗著等方面進行概括。新民主主義革命時期：根據“1921年1月加入上海共產黨早期組織，1922年負責國民黨改組工作1937年任陜甘寧邊區(qū)政府主席。1949年9月任新政協(xié)籌備會代理秘書長”，結合所學，可從受十月革命影響的林伯渠成為中國共產黨最早的一批黨員，為國共合作搭建橋梁；大革命失敗后，他走上武裝反抗國民黨的道路，參加南昌起義、長征等；全面抗戰(zhàn)期間，他主政陜甘寧邊區(qū)政府，帶頭培養(yǎng)延安精神；解放戰(zhàn)爭勝利前夕，他參與政治協(xié)商會議，為籌建新中國做貢獻等，分析說明林伯渠為新民主主義革命的勝利做出貢獻。社會主義革命時期：根據“10月1日主持開國大典。新中國成立后，任中央人民政府委員會秘書長，全國人民代表大會常務委員會副委員長”，結合所學，可從1949林伯渠主持新中國的開國大典，建國后，他擔任新中國政府秘書長，人大副委員長等，繼續(xù)為新中國政權鞏固、經濟恢復奉獻著等方面進行總結概括。最后總結說明，林伯渠為中國的民族的復興、民主主義革命的勝利、新中國的建立及建設貢獻了一生，他是中國共產黨員的杰出代表，是青年學習的榜樣。

（2）品格：根據“繼續(xù)保持艱苦奮斗作風”得出艱苦奮斗；根據“堅持馬列主義教育”得出立場堅定；根據“不吸紙煙”得出勤儉節(jié)約；根據“必須有系統(tǒng)的進行監(jiān)督”得出平等民主；根據“《入城守則》”得出以身作則；根據“戒驕傲自滿”得出謙虛謹慎；不驕不躁；根據“他每月工資300余元；很大部分都交了黨費”得出無私奉獻等。

【點睛】【解析】（1）舊民主主義革命時期：20世紀初；民族矛盾；階級矛盾加劇，推翻清政府，建立共和國成為時代潮流。林伯渠加入同盟會、參加辛亥革命。革命失敗后參加反對專制維護共和的二次革命等，為資產階級民主革命奮斗著。

新民主主義革命時期：五四運動標志著無產階級登上了歷史舞臺；受十月革命影響的林伯渠成為中國共產黨最早的一批黨員，為國共合作搭建橋梁；大革命失敗后，他走上武裝反抗國民黨的道路，參加南昌起義；長征等。全面抗戰(zhàn)期間，他主政陜甘寧邊區(qū)政府，帶頭培養(yǎng)延安精神；解放戰(zhàn)爭勝利前夕，他參與政治協(xié)商會議，為籌建新中國做貢獻。

社會主義革命時期（新中國）：1949林伯渠成為新中國的開國大典的主持人；建國后，他擔任新中國政府秘書長，人大副委員長等繼續(xù)為新中國政權鞏固；經濟恢復奉獻著。

總之；在民族危難之際，在黨和人民需要之時，正如毛澤東對林伯渠的評價“總是站在革命的最前線”。他為民族的復興，為民主主義革命的勝利，為新中國的建立及建設貢獻了一生。他是中國共產黨員的杰出代表，是青年的榜樣。（此部分可以滲透在不同時期表述）

（2）品格：艱苦奮斗、立場堅定、勤儉節(jié)約、平等民主、以身作則、謙虛謹慎、不驕不躁；無私奉獻等20、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，答案言之成理即可。如根據材料中張謇的行為及結果來看，聯(lián)系當時的社會性質，可擬定論點為近代中國在半殖第半封建化社會中的艱難轉型。關于闡釋可從當時民族危機加深的背景、民族工業(yè)短暫春天出現(xiàn)的原因及材料中張謇的行為、結果等方面去論述近代中國在半殖第半封建化社會中的艱難轉型的觀點，最后進行歸納總結。【解析】示例：

論點：近代中國在半殖第半封建化社會中的艱難轉型。

19世紀末20世紀初，在民族危機日益加深和實業(yè)救國思潮的影響下，張謇放棄狀元的身份，毅然投入到中國興辦實業(yè)的浪潮中，其中在1903年去日本的考察過程中，張謇對日本明治維新的成果贊賞有加，歸國之后，在中國主張立憲制，發(fā)展實業(yè)及請愿活動，助推了中國的近代化歷程。辛亥革命后，張謇在國民政府中出任要職，對民族工業(yè)發(fā)展采取積極措施，是民族資本主義發(fā)展出現(xiàn)短暫春天的重要原因。但是因為袁世凱的賣國行為，張謇辭去公職，致力于實業(yè)的發(fā)展，成為近代中國著名的“狀元實業(yè)家”，由于中國的特殊社會性質，張謇的行為在近代化過程中舉步維艱。這也說明了民族工業(yè)獲得發(fā)展的前提是民族獨立。五、簡答題(共5題