2024年粵教版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年粵教版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷946考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、2006年第29屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上，河南殷墟被列為2007年第30屆遺產(chǎn)大會(huì)上我國(guó)的申遺項(xiàng)目，殷墟展現(xiàn)的歷史時(shí)期是（）A.夏朝B.商朝C.西周D.戰(zhàn)國(guó)2、“據(jù)唐太宗死后三年的統(tǒng)計(jì)，戶口增加到380戶。貞觀時(shí)期平均每年增長(zhǎng)近七萬(wàn)戶，是唐代人口增長(zhǎng)最快的時(shí)期?！边@一現(xiàn)象說(shuō)明了（）A.大臣廉潔奉公B.沒(méi)有實(shí)行計(jì)劃生育政策C.生產(chǎn)發(fā)展，人民生活安逸D.人口多，糧食少，連年出現(xiàn)災(zāi)荒3、全國(guó)性的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始于（）A.九一八事變B.八一三事變C.一二八事變D.七七事變4、下列關(guān)于北京人的表述，正確的是（）A.已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火和保存火種B.已經(jīng)使用磨制石器C.開(kāi)始燒制陶器D.開(kāi)始培植農(nóng)作物5、元朝是我國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一全國(guó)的少數(shù)民族政權(quán)，下列事件發(fā)生在元朝的是①鐵木真統(tǒng)一蒙古②馬可·波羅來(lái)華③回族形成④經(jīng)濟(jì)重心南移完成⑤建立行省制度A.①②④B.②③⑤C.①②③⑤D.①②③④6、秦國(guó)在統(tǒng)一后，在全國(guó)統(tǒng)一使用的貨幣是（）A.B.C.D.7、《后漢書(shū)》記載：章和二年（公元88年）章帝死，年僅10歲的和帝即位，竇太后臨朝聽(tīng)政。竇太后的哥哥大將軍竇憲趁機(jī)操縱朝政，“威權(quán)震朝廷”。以上材料反映的東漢時(shí)期歷史現(xiàn)象是（）A.丞相權(quán)力膨脹B.豪強(qiáng)地主兼并土地C.外戚專權(quán)D.宦官專權(quán)8、《宋史》中記載：“國(guó)家根本，仰給東南?！边@一現(xiàn)象說(shuō)明了南宋（）A.重點(diǎn)支持東南沿海開(kāi)發(fā)B.經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到南方C.東南沿海的農(nóng)民負(fù)擔(dān)重D.政治中心轉(zhuǎn)移到南方9、秦朝的一位糧商要購(gòu)進(jìn)一批糧食，結(jié)賬時(shí)他使用的貨幣應(yīng)該是（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、請(qǐng)寫(xiě)出下圖房屋建筑的名稱：11、觀察如圖；將下列地點(diǎn)（地區(qū)）的英文字母代號(hào)填入答題卷圖中對(duì)應(yīng)的方框內(nèi)。

A.208年孫劉聯(lián)軍迎戰(zhàn)曹軍的地點(diǎn)：赤壁。

B.230年衛(wèi)溫船隊(duì)訪問(wèn)的地區(qū)：夷洲。

12、在戰(zhàn)國(guó)后期的秦國(guó)，一個(gè)農(nóng)民如果想免除勞役和免受懲罰，最好的辦法應(yīng)該是()A．當(dāng)兵立軍功B．不隱瞞犯法行為C．合法經(jīng)商致富D．大量生產(chǎn)糧食和布帛13、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，魏源編著了《》。公車上書(shū)后，嚴(yán)復(fù)譯述了《》。14、西周時(shí)，周王以下的______、______、______構(gòu)成了統(tǒng)治階級(jí)。平民是農(nóng)業(yè)和______、生產(chǎn)部門(mén)的主要?jiǎng)趧?dòng)者。15、東漢時(shí)，宦官______改進(jìn)了造紙術(shù)，紙的使用開(kāi)始普遍。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、“仁”的思想源于孟子，指“己所不欲，勿施于人”。()17、我國(guó)有文字可考的歷史是從周朝開(kāi)始的。______（判斷對(duì)錯(cuò)）18、元謀人距今70萬(wàn)-20萬(wàn)年，是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、云南元謀縣的元謀人是我國(guó)境內(nèi)最早的人類。（）20、我國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一多民族國(guó)家是元朝。（）評(píng)卷人得分四、材料題(共1題，共6分)21、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料一。

材料二觀察下面示意圖。

材料三主父偃說(shuō)上（漢武帝）曰：“今諸侯或連城數(shù)十；無(wú)尺寸地封，則仁孝之道不宣。原陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所原，上以德施，實(shí)分其國(guó)，不削而稍弱矣。”于是上從其計(jì)。

--《史記?平津侯主父列傳》材料四絲綢之路經(jīng)商隊(duì)運(yùn)輸形式從中國(guó)到古羅馬；連接了歐亞大陸的兩端，絲綢之路流通著大量的；品種多樣的手工業(yè)品和農(nóng)產(chǎn)品。商人、傳教士和其它一些旅行者，也帶著他們的信仰、價(jià)值觀念和宗教信念來(lái)自遠(yuǎn)方。

--杰里?齊格勒《新全球通史》材料五2015年3月；習(xí)近平在博鰲論壇上發(fā)表演講，再次談及建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想，這一宏偉構(gòu)想從歷史深處走來(lái)，融通古今連接中外，承載著絲綢之路沿途各國(guó)發(fā)展繁榮的夢(mèng)想，賦予古絲路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）材料一是我國(guó)古代的什么政治制度？這一制度的實(shí)行產(chǎn)生了怎樣的影響？

（2）材料二體現(xiàn)了我國(guó)古代的什么政治制度？其中的哪一制度影響最為深遠(yuǎn)？

（3）依據(jù)材料三指出漢武帝采取了什么政策？這一政策有什么作用？

（4）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出；絲綢之路是哪位皇帝在位時(shí)開(kāi)辟的？指出漢代陸上“絲綢之路”的起點(diǎn)。新疆是絲綢之路的重要通道，今新疆地區(qū)正式歸屬中央政權(quán)開(kāi)始于哪個(gè)朝代？

（5）絲綢之路在歷史上起了什么作用。

（6）結(jié)合材料四和五，談?wù)勀銓?duì)“古絲路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵”的理解。評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共28分)22、齊桓公任用伊尹為相，通過(guò)改革，使齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)，能成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。錯(cuò)誤：訂正：23、閱讀材料，回答問(wèn)題：材料一：下圖是西晉人口內(nèi)遷分布圖材料二：魏主下詔，以為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬(wàn)物之元也。宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來(lái)者，姓或重復(fù)，皆改之?！闭?qǐng)回答：（1）材料一人口南遷對(duì)江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有什么影響？（2分）（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析魏主是指誰(shuí)？本詔令提出什么具體改革措施？（4分）（3）魏主的改革有何影響？（2分）（4）孝文帝改革給我們什么啟迪？（2分）24、【題文】【材料一】《漢書(shū)西域傳》記載：“鄯善國(guó)；本名樓蘭，去陽(yáng)關(guān)千六百里，去長(zhǎng)安六千一百里。戶千五百七十，口四萬(wàn)四千一百。”專家指出：作為南北兩條絲綢之路的交匯點(diǎn)，樓蘭城當(dāng)時(shí)充分吸納了來(lái)自東西各方交通和商業(yè)資源潛力，加之鄰近孔雀河，河道密布而水量充盈，樓蘭城曾經(jīng)在絲綢之路上輝煌一時(shí)?！?001年1月17日《南方都市報(bào)》

【材料二】樓蘭曾有積粟百萬(wàn)；威服外國(guó)的壯舉，曾有挾制絲路，左右西域的輝煌。然而人類活動(dòng)的加劇以及水系的變化和戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞，使原本脆弱的生態(tài)環(huán)境進(jìn)一步惡化，最終導(dǎo)致樓蘭地區(qū)由綠洲變成了荒漠。——2001年1月18日《華聲報(bào)》

閱讀材料；結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：（8分）

（1）途經(jīng)樓蘭王國(guó)商路的東方起點(diǎn)是哪一城市？（1分）

往西方販運(yùn)的貨物主要有什么？（1分）

（2）根據(jù)材料二；指出樓蘭王國(guó)消失的原因。（3分）

（3）要避免樓蘭的悲劇重演，走可持續(xù)發(fā)展道路，我們應(yīng)該遵循哪些原則？（3分）25、閱讀材料，回答下列問(wèn)題：（共16分）材料一：材料二：“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)稟俱豐實(shí)?！倍鸥Α稇浳簟凡牧先洪L(zhǎng)安二年，始置武舉。其制，有長(zhǎng)垛、馬射、步射、平射、筒射，又有馬槍、翹關(guān)、負(fù)重、身材之選?！缎绿茣?shū)》材料四：自606年開(kāi)始，中國(guó)建立了在當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)、最公平、最科學(xué)的人才選拔和任用制度，并以此影響著教育和整個(gè)社會(huì)，留居中國(guó)的英國(guó)人英格爾斯說(shuō)：“也許是他們（指中國(guó)）所創(chuàng)造出來(lái)的唯一值得保留的制度?！绷硪晃挥^察家默德赫斯特評(píng)論說(shuō)：“該制度是真正值得贊賞和模仿的?！薄幾浴渡钲谔貐^(qū)報(bào)》（1）問(wèn)題一：材料一中體現(xiàn)的是哪一種制度？（1分）該制度正式誕生于哪個(gè)朝代？（1分）該制度正式誕生的標(biāo)志是什么？（2分）哪個(gè)朝代逐漸完善？（1分）什么時(shí)候被廢除的？（1分）（2）問(wèn)題二：材料二中的“開(kāi)元全盛”時(shí)代是哪個(gè)皇帝當(dāng)政時(shí)期？(1分)詩(shī)中反映唐朝主要的糧食品種是什么？(2分)（3）問(wèn)題三：材料三中的“武舉”最早出現(xiàn)于哪位皇帝統(tǒng)治時(shí)期？（1分）除增設(shè)“武舉”之外她還親自出題面試，這是什么的開(kāi)始？（1分）（4）問(wèn)題四：根據(jù)材料四及所學(xué)知識(shí)，理解“該制度是真正值得贊賞和模仿的”含義。（寫(xiě)出兩點(diǎn)，2分）該制度有什么積極影響？（3分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】題干提供了關(guān)鍵信息“殷墟”；結(jié)合課本所學(xué)分析，因?yàn)樗己驼蝿?dòng)亂，商朝曾幾次遷都，一直到商王盤(pán)庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來(lái)，后人又稱商朝為殷朝。故答案為B。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查的是商朝的興亡知識(shí)點(diǎn)。2、C【分析】依據(jù)題干信息“貞觀時(shí)期平均每年增長(zhǎng)近七萬(wàn)戶；是唐代人口增長(zhǎng)最快的時(shí)期．”結(jié)合所學(xué)可知，貞觀時(shí)期的人口的大量增長(zhǎng)，是因?yàn)樘铺趯?shí)行的大力發(fā)展生產(chǎn)，使人民生活安逸的原因造成的．唐太宗李世民626年繼承皇位，次年改年號(hào)為“貞觀”．李世民統(tǒng)治期間，注意吸收隋亡教訓(xùn)，勤政愛(ài)民；并采取了以農(nóng)為本，休養(yǎng)生息的政策，注意減少百姓服勞役的天數(shù)，并規(guī)定可以用繳納實(shí)物的辦法代替服役，使百姓能有更多的時(shí)間發(fā)展生產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)繁榮景象，人民生活安逸．唐太宗統(tǒng)治期間，政治清明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，被譽(yù)為“貞觀之治”．

故選C．

本題考查貞觀之治的相關(guān)知識(shí)；把握貞觀時(shí)期是唐代人口增長(zhǎng)最快的時(shí)期的原因．

解答本題注意準(zhǔn)確識(shí)記貞觀之治的史實(shí)，培養(yǎng)依據(jù)材料信息解決問(wèn)題的能力．【解析】【答案】C3、D【分析】1937年7月7日；日軍侵略軍在北平西南的盧溝橋，以軍事演習(xí)為名，向中國(guó)軍隊(duì)發(fā)動(dòng)突然進(jìn)攻，中國(guó)軍隊(duì)奮起抵抗，全國(guó)性的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)．這就是盧溝橋事變，又稱七七事變．

故選D．

本題主要考查盧溝橋事變的相關(guān)史實(shí)．1937年7月7日；日軍侵略軍在北平西南的盧溝橋，以軍事演習(xí)為名，向中國(guó)軍隊(duì)發(fā)動(dòng)突然進(jìn)攻，中國(guó)軍隊(duì)奮起抵抗，全國(guó)性的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)從此爆發(fā)．

本題主要考查學(xué)生對(duì)盧溝橋事變的相關(guān)史實(shí)的識(shí)記能力．掌握七七事變的過(guò)程和影響．【解析】D4、A【分析】北京人生活在距今約七十萬(wàn)年至二十萬(wàn)年的北京西南周口店的山洞里；他們使用打制的石器，過(guò)群居生活，共同勞動(dòng)（采集；狩獵）共同分享勞動(dòng)成果；會(huì)使用天然火，他們用火燒烤食物、驅(qū)趕野獸，照明、防寒，火的使用增強(qiáng)了人們適應(yīng)自然的能力．北京人已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火和保存火種這個(gè)表述是正確的．

故選A．

本題考查了遠(yuǎn)古北京人．北京人用火燒烤食物；吃到熟食，縮短了消化過(guò)程，促進(jìn)了體質(zhì)的發(fā)展．

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記北京人的生產(chǎn)生活狀況．【解析】A5、B【分析】本題主要考查有關(guān)元朝的史實(shí)，考查學(xué)生的辨別能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，意大利商人馬可·波羅在元世祖時(shí)來(lái)華，在朝廷中任職，后來(lái)回到意大利，記述他在東方見(jiàn)聞的《馬可·波羅行紀(jì)》，描述了大都、杭州等城市的繁榮。元朝時(shí)期，不少波斯人、阿拉伯人同漢、蒙、畏兀兒等互通婚姻，逐漸融合，開(kāi)始形成一個(gè)新的民族，回族。元朝疆域空前遼闊。為對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治，元世祖仿效中原王朝的政治體制，建立行省制度，在中央設(shè)中書(shū)省，地方設(shè)行中書(shū)省，簡(jiǎn)稱行省。我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的設(shè)立，始于元朝。故②③⑤發(fā)生在元朝，即B符合題意；鐵木真統(tǒng)一蒙古在元朝建立以前，經(jīng)濟(jì)重心南移完成是在南宋時(shí)期，故①④不是發(fā)生在元朝，即ACD不符合題意，可以排除。故選B?！窘馕觥緽6、D【分析】依據(jù)題干信息“秦滅六國(guó)后；全國(guó)統(tǒng)一使用的貨幣”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)：秦滅六國(guó)后，秦始皇規(guī)定在全國(guó)統(tǒng)一使用圓形方孔銅錢(qián)。讀圖可知，D為圓形方孔銅錢(qián)。

故選：D。

本題考查的是秦朝鞏固統(tǒng)一的知識(shí)點(diǎn)；應(yīng)把握秦朝鞏固統(tǒng)一的措施。

解答本題要熟記秦朝鞏固統(tǒng)一的措施?！窘馕觥緿7、C【分析】“章和二年（公元88年）章帝死；年僅10歲的和帝即位，竇太后臨朝聽(tīng)政．竇太后的哥哥大將軍竇憲趁機(jī)操縱朝政，‘威權(quán)震朝廷’”這反映的是東漢時(shí)期外戚專權(quán)．東漢中期以后，由于繼位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚與宦官交替專權(quán)的局面，這種惡性循環(huán)最終動(dòng)搖了東漢的統(tǒng)治，東漢王朝走向了衰亡．外戚者，皇親國(guó)戚也．皇帝的妻子，皇后娘家兄弟．與皇族宗親沒(méi)有絲毫關(guān)系．最有名的是太后的兄弟，也就是國(guó)舅．

故選C．

本題考查了外戚專權(quán)．

本題屬于材料型選擇題，主要考查學(xué)生的閱讀分析能力，解答此類必須認(rèn)真閱讀材料，提煉材料觀點(diǎn)．【解析】【答案】C8、B【分析】A；重點(diǎn)支持東南沿海發(fā)展和材料無(wú)關(guān)聯(lián)；

B；經(jīng)濟(jì)重心轉(zhuǎn)移到南方符合題意；

C；東南沿海的農(nóng)民負(fù)擔(dān)重與題無(wú)關(guān)聯(lián)；

D；政治中心一直在北方；南方很少作為政治中心．

故選B．

本題主要考查經(jīng)濟(jì)重心南移．本題是材料型選擇題；讀懂材料是關(guān)鍵．“國(guó)家根本，仰給東南”是指國(guó)家的財(cái)政收入主要依靠南方，尤其是東南地區(qū)．這一現(xiàn)象說(shuō)明了經(jīng)濟(jì)重心南移．

注意歷史現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)重心南移的關(guān)系．【解析】B9、B【分析】秦朝的一位糧商要購(gòu)進(jìn)一批糧食；結(jié)賬時(shí)他使用的貨幣應(yīng)該是B選項(xiàng)中的圓形方孔銅錢(qián)。秦滅六國(guó)以后，秦始皇規(guī)定在全國(guó)統(tǒng)一貨幣以圓形方孔銅錢(qián)為全國(guó)統(tǒng)一貨幣（“半兩”錢(qián)）。

故選：B。

本題考查了秦朝統(tǒng)一貨幣。秦王嬴政自稱始皇帝即秦始皇。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記秦始皇規(guī)定在全國(guó)統(tǒng)一貨幣以圓形方孔銅錢(qián)為全國(guó)統(tǒng)一貨幣。【解析】B二、填空題(共6題，共12分)10、略

【分析】試題分析：本題考查的是我國(guó)原始農(nóng)耕居民的相關(guān)知識(shí)，通過(guò)觀察圖片，我們發(fā)現(xiàn)這所房屋下面是干欄，因此我們可判斷出這是干欄式的房屋，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道在河姆渡原始居民和半坡原始居民時(shí)期，出現(xiàn)房屋，人們開(kāi)始過(guò)著定居生活，所以答案是干欄式建筑（木結(jié)構(gòu)的房子）?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·中華文明的起源·原始的農(nóng)耕生活【解析】【答案】干欄式建筑（木結(jié)構(gòu)的房子）11、208年曹操為乘勝消滅孫權(quán)和依附荊州勢(shì)力的劉備；統(tǒng)一全國(guó)發(fā)動(dòng)赤壁之戰(zhàn)。劉備采用了諸葛亮的建議，聯(lián)合江東的孫權(quán)，孫劉聯(lián)軍用火攻的辦法，以少勝多，大敗曹軍。赤壁位于長(zhǎng)江流域。230年，孫權(quán)派遣將軍衛(wèi)溫率萬(wàn)人船隊(duì)到達(dá)夷洲（臺(tái)灣），這是大陸和臺(tái)灣交流的最早記載。

故答案為：

【分析】

本題以歷史地圖為切入點(diǎn)；考查赤壁之戰(zhàn)和吳國(guó)與夷洲的交往。

注意識(shí)記赤壁之戰(zhàn)和吳國(guó)與夷洲的交往的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥?08年曹操為乘勝消滅孫權(quán)和依附荊州勢(shì)力的劉備；統(tǒng)一全國(guó)發(fā)動(dòng)赤壁之戰(zhàn)。劉備采用了諸葛亮的建議，聯(lián)合江東的孫權(quán)，孫劉聯(lián)軍用火攻的辦法，以少勝多，大敗曹軍。赤壁位于長(zhǎng)江流域。230年，孫權(quán)派遣將軍衛(wèi)溫率萬(wàn)人船隊(duì)到達(dá)夷洲（臺(tái)灣），這是大陸和臺(tái)灣交流的最早記載。

故答案為：

12、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)商鞅變法與秦的崛起史實(shí)的識(shí)記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級(jí)上冊(cè)第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革，第三子目商鞅變法與秦的崛起中內(nèi)容：“獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)。生產(chǎn)糧食和布帛多的人，免除勞役。從事商業(yè)而貧窮的人，全家罰作奴隸。”這是戰(zhàn)國(guó)后期秦國(guó)商鞅變法的內(nèi)容，因此農(nóng)民如果想免除勞役和免受懲罰，最好的辦法應(yīng)該是大量生產(chǎn)糧食和布帛，故選D。C選項(xiàng)是商鞅變法不鼓勵(lì)的。依據(jù)“獎(jiǎng)勵(lì)軍功。立了軍功的人，按照功勞的大小封爵?！笨芍④姽χ荒芊饩?。依據(jù)“編制戶口，加強(qiáng)刑罰。如隱瞞不告，就以相同罪名處罰?！笨芍浑[瞞反法行為只是不用受罰?？键c(diǎn)：商鞅變法與秦的崛起【解析】【答案】D13、略

【分析】本題考查魏源和嚴(yán)復(fù)的思想。魏源生活在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，他編成《海國(guó)圖志》，說(shuō)明編寫(xiě)的目的是“師夷長(zhǎng)技以制夷”。嚴(yán)復(fù)是戊戌變法時(shí)期的啟蒙思想家。他認(rèn)為要救國(guó)，只有效法西方，推行維新改革。他翻譯了大量外國(guó)思想家的著作，以第一部譯著《天演論》影響最大。故填寫(xiě)：《海國(guó)圖志》，《天演論》。【解析】《海國(guó)圖志》，《天演論》

14、略

【分析】西周時(shí)；周王以下的諸侯；卿大夫、士．“士”是上古掌刑獄之官．商、西周、春秋為貴族階層，多為卿大夫的家臣．春秋末年以后，逐漸成為統(tǒng)治階級(jí)中知識(shí)分子的統(tǒng)稱．戰(zhàn)國(guó)以后，逐漸成為統(tǒng)治階級(jí)中知識(shí)分子的通稱，是脫離生產(chǎn)勞動(dòng)的讀書(shū)人．士以下是廣大的平民，是農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)部門(mén)的主要?jiǎng)趧?dòng)者；地位最低的是奴隸，他們毫無(wú)人身自由，地位底下，生活悲慘，經(jīng)常被奴隸買賣或殺死．

故答案為：

諸侯；卿大夫、士、手工業(yè)者．

本題考查西周的等級(jí)制度．

本題考查對(duì)西周等級(jí)制度的認(rèn)識(shí)，需要準(zhǔn)確掌握西周等級(jí)制度．【解析】諸侯；卿大夫；士；手工業(yè)者15、蔡倫【分析】東漢蔡倫改造紙術(shù)；用樹(shù)皮、麻頭、破布、漁網(wǎng)等造成便于書(shū)寫(xiě)的紙；人稱“蔡侯紙”，造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)，是書(shū)寫(xiě)材料的一次偉大變革．是我國(guó)古代影響世界的四大發(fā)明之一．

故答案為：蔡倫．

本題考查蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)．

本題以蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)為依托，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)的能力，注意掌握我國(guó)古代四大發(fā)明的意義．【解析】蔡倫三、判斷題(共5題，共10分)16、×【分析】本題考查孔子的思想主張。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“己所不欲，勿施于人”出自《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》，是中國(guó)古代思想家教育家孔子的名言，而不是孟子的。意思是：自己不愿意做的事，不要強(qiáng)加給別人。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤，故選F。【解析】F17、×【分析】商朝人刻寫(xiě)在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字。我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始。

故答案為：×。

本題主要考查甲骨文的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握甲骨文的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?8、×【分析】生活在距今約一百七十萬(wàn)年的云南元謀人是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類。元謀人距今70萬(wàn)-20萬(wàn)年；是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類，這個(gè)表述是錯(cuò)誤的。

故答案為：

×。

本題考查了元謀人。在元謀人遺址；我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了兩顆門(mén)牙化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑；小塊燒骨。

本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記元謀人的歷史地位與生活年代?！窘馕觥俊?9、×【分析】【分析】生活在距今約170萬(wàn)年的元謀人是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查元謀人。20、√【分析】本題考查元朝的建立的知識(shí)點(diǎn)，考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記判斷能力。依據(jù)所學(xué)知識(shí)，1276年元軍占領(lǐng)臨安，南宋滅亡。1279年，元朝消滅南宋最后的殘余政權(quán)，統(tǒng)一了全國(guó)。元朝是中國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族（蒙古族）建立的統(tǒng)一的封建王朝。故題干“我國(guó)歷史上第一個(gè)由少數(shù)民族建立的統(tǒng)一多民族國(guó)家是元朝”正確。故選T。【解析】T四、材料題(共1題，共6分)21、略

【分析】

（1）本題考查的是西周分封制的知識(shí)點(diǎn)．

（2）本題考查的是秦朝鞏固統(tǒng)治措施的知識(shí)點(diǎn)．

（3）本題考查的是漢武帝大一統(tǒng)措施的知識(shí)點(diǎn)．

（4）本題考查的是絲綢之路開(kāi)辟的知識(shí)點(diǎn)．

（5）本題考查的是絲綢之路影響的知識(shí)點(diǎn)．

（6）本題是開(kāi)放型的題目；考查的是學(xué)生開(kāi)放性思維的能力．

本題以分封制、封建專制主義中央集權(quán)制度、推恩令和絲綢之路為背景，考查的是學(xué)生對(duì)分封制、秦朝鞏固統(tǒng)一措施、漢武帝大一統(tǒng)措施和絲綢之路的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】（1）材料一反映的是分封制的內(nèi)容．即周天子把土地；奴隸和平民分封給親屬和功臣；封他們?yōu)橹T侯，諸侯必須服從周天子的命令，向天子繳納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)．西周通過(guò)分封制，開(kāi)發(fā)了邊疆地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家．

（2）由材料二“皇帝；丞相、太尉、御史大夫等”；可知材料二反映的是秦朝創(chuàng)立的是封建專制主義中央集權(quán)制度．秦朝創(chuàng)立的封建專制主義中央集權(quán)制度中，在地方推行郡縣制，為后世地方行政制度的創(chuàng)立奠定了基礎(chǔ)，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響．

（3）由材料三“主父偃說(shuō)上（漢武帝）曰：‘今諸侯或連城數(shù)十；無(wú)尺寸地封，則仁孝之道不宣．原陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之．彼人人喜得所原，上以德施，實(shí)分其國(guó)，不削而稍弱矣．’于是上從其計(jì)．”反映的是漢武帝頒布推恩令的措施．推恩令的推行，削弱了王國(guó)勢(shì)力，解決了西漢的王國(guó)問(wèn)題，加強(qiáng)了中央集權(quán)．

（4）材料四是《絲綢之路示意圖》．西漢武帝時(shí)期；張騫通西域以后，絲綢之路得以開(kāi)辟．漢朝的絲綢之路從長(zhǎng)安出發(fā)，向西經(jīng)過(guò)河西走廊，今新疆地區(qū)；西亞，最后到達(dá)歐洲．公元前60年，西漢政府設(shè)立西域都護(hù)，總管西域事務(wù)．今新疆地區(qū)開(kāi)始隸屬于中央政府，成為中國(guó)不可分割的一部分．

（5）由材料五“2015年3月；習(xí)近平在博鰲論壇上發(fā)表演講，再次談及建設(shè)‘新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶’和‘21世紀(jì)海上絲綢之路’的戰(zhàn)略構(gòu)想，這一宏偉構(gòu)想從歷史深處走來(lái)，融通古今連接中外，承載著絲綢之路沿途各國(guó)發(fā)展繁榮的夢(mèng)想，賦予古絲路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵．”可知絲綢之路促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流，加強(qiáng)了東西方之間的聯(lián)系．

（6）由材料四“材料四絲綢之路經(jīng)商隊(duì)運(yùn)輸形式從中國(guó)到古羅馬；連接了歐亞大陸的兩端，絲綢之路流通著大量的；品種多樣的手工業(yè)品和農(nóng)產(chǎn)品．商人、傳教士和其它一些旅行者，也帶著他們的信仰、價(jià)值觀念和宗教信念來(lái)自遠(yuǎn)方．”可知古絲路曾搭起古代中國(guó)與世界友好交流的橋梁．由材料五““2015年3月，習(xí)近平在博鰲論壇上發(fā)表演講，再次談及建設(shè)‘新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶’和‘21世紀(jì)海上絲綢之路’的戰(zhàn)略構(gòu)想，這一宏偉構(gòu)想從歷史深處走來(lái)，融通古今連接中外，承載著絲綢之路沿途各國(guó)發(fā)展繁榮的夢(mèng)想，賦予古絲路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵．”可知：今天，絲綢之路進(jìn)一步加強(qiáng)與世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流，深化合作，和平共處，互利共贏，繁榮發(fā)展等．

故答案為：

（1）制度：分封制．影響：開(kāi)發(fā)了邊疆地區(qū)；加強(qiáng)了西周統(tǒng)治，成為一個(gè)強(qiáng)盛的國(guó)家．

（2）封建專制主義中央集權(quán)制度．郡縣制．

（3）推恩令．削弱了王國(guó)勢(shì)力；加強(qiáng)了中央集權(quán)．

（4）皇帝：漢武帝．起點(diǎn)：長(zhǎng)安．朝代：西漢．

（5）作用：促進(jìn)了東西方的經(jīng)濟(jì)文化交流．（其他答案言之有理亦可）

（6）古絲路曾搭起古代中國(guó)與世界友好交流的橋梁．進(jìn)一步加強(qiáng)與世界各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化交流，深化合作，和平共處，互利共贏，繁榮發(fā)展．（圍繞和平、合作、共贏等方面，言之有理即可）五、綜合題(共4題，共28分)22、略

【分析】齊桓公任用管仲為相，通過(guò)管仲改革，使齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)，能成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)誤：伊尹訂正：管仲23、略

【分析】試題分析：（1）分析圖片，可以看出，黃河流域的人口大量前往長(zhǎng)江流域。北方人口的大量南下，不但為南方補(bǔ)充了大量的勞動(dòng)人手，而且?guī)?lái)了中原地區(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)工具盒經(jīng)驗(yàn)，是本來(lái)自然條件十分優(yōu)越的江南地區(qū)迅速發(fā)展起來(lái)。（2）結(jié)合所學(xué)可知，439年北魏統(tǒng)一了黃河流域，結(jié)束了北方的分裂割據(jù)局面。北魏的孝文帝拓跋宏，順應(yīng)歷史潮流，主動(dòng)采取措施，進(jìn)行改革?！拔褐鳌敝傅木褪切⑽牡邸７治霾牧?，“諸功臣舊族自代（按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來(lái)者，姓或重復(fù)，皆改之”，由此可以看出，材料涉及的是改漢姓這一內(nèi)容。（3）本題考查孝文帝改革的影響。結(jié)合所學(xué)，孝文帝的改革使落后的鮮卑族和其他少數(shù)民族學(xué)到了先進(jìn)的中原文化，是少數(shù)民族在語(yǔ)言、服飾、風(fēng)俗習(xí)慣上逐漸與漢族趨同，同時(shí)，中原文化也得到了豐富和發(fā)展，孝文帝改革促進(jìn)了北方的民族大融合。（4）孝文帝改革學(xué)習(xí)的是先進(jìn)的中原文化，有利于民族的融合和社會(huì)的進(jìn)步。所以符合國(guó)情的改革是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力；凡是順應(yīng)歷史發(fā)展趨勢(shì)和人民愿望的改革，都能推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；要與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新。我們要堅(jiān)持改革開(kāi)放，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)文化，才能使我們的國(guó)家不斷發(fā)展進(jìn)步。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·政權(quán)分立與民族融合?北方民族大融合【解析】【答案】(1)、帶去了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，促進(jìn)了江南地區(qū)的發(fā)展（2分）（2）、孝文帝改革姓氏或者改漢姓（4分）（3）促進(jìn)北方民族大融合（2分）（4）、改革是推動(dòng)社