2025年人教版（2024）五年級(jí)語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）五年級(jí)語文下冊階段測試試卷455考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各組詞語中字的讀音，與給的注音全都相同的一組是（）。A.稱chèn相稱對(duì)稱稱職稱心如意B.角jiǎo號(hào)角角落角色勾心斗角C.累lěi累計(jì)連累累贅危如累卵D.泊bó停泊漂泊湖泊淡泊明志2、給下面加下劃線的字選擇正確的解釋。

頗____盛名_____A.背B.擔(dān)負(fù)C.依仗D.遭受3、下列詞語中的“趣”與“情趣”的“趣”意思相同的是（）A.趣味B.識(shí)趣C.知趣D.志趣4、下列句子沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（）A.它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。B.吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。C.它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。5、下面帶“頭”或“子”的詞，不讀輕聲的一組是（______）。A.木頭______桌子B.里頭______小虎子C.粉筆頭______孔子D.勁頭______樣子6、與“天上雖然富麗堂皇，可是沒有自由，她不喜歡?！边@句話中的“富麗堂皇”一詞意思最接近的一項(xiàng)是（______）。A.金碧輝煌B.珠光寶氣C.雍容華貴D.美不勝收7、父親自己是一分冤枉錢也不肯花的。加點(diǎn)的字詞正確的解釋是（______）A.被加上不應(yīng)有的罪名B.給人加惡名C.不值得，吃虧D.受到不公平的待遇8、人們常用“翩若驚鴻，矯若游龍”來形容（）的書法。A.王羲之B.王獻(xiàn)之C.柳宗元D.歐陽修9、“我們不生產(chǎn)水，我們只是大自然的搬運(yùn)工?！边@句廣告語要表達(dá)的意思是（）A.大自然很美B.水質(zhì)量很好C.搬運(yùn)技術(shù)好D.搬運(yùn)工人多評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、形近字組詞。

或____激____

成____邀____

杯____順____

懷____顆____11、給括號(hào)里的字選擇合適的解釋。

①能書（善）畫____

A.善良；慈善；B.善行，善事；C.友好，和好；D.擅長，長于；E.容易，易于。

②頗（負(fù)）盛名____

A.背；B.擔(dān)負(fù)；C.依仗；D.遭受；E.享有；F.失敗。

③獨(dú)在（異）鄉(xiāng)為異客____

A.有分別；不相同；B.奇異，奇特，特別；C.另外的，別的；D.驚奇，奇怪；E.分開。

④（愈）是寒冷____

A.(病)好；B.較好；C.疊用，跟“越越”相同。12、選詞填空；使句子更完整。

金燦燦的陽光，映照得天空格外的藍(lán)，好似____。到了旱季，藍(lán)天之上沒有一絲云彩，____顯得并不十分高遠(yuǎn)，____和____；在地平線上交匯，你會(huì)覺得非洲的藍(lán)天似乎離我們更近些。

A.蔚藍(lán)的天B.浩瀚的天穹。

C.透明的藍(lán)寶石D.湛藍(lán)的海13、給加橫線的字注音。

媽媽從樹上撲下來。她把普季克推到一邊，渾身的毛________起來，張大了嘴巴，雙眼直________著大花貓。她那兇猛的樣子，使大花貓大吃一驚。14、給下列生字選擇正確的讀音。

乞丐____(gàogài)怔____住(zhèngzhèn)橄欖____(gǎnlǎnganglǎn)

鄙夷____(yíní)報(bào)酬____(chóuzhóu)濡____濕(xúrú)

不屑____(xièxiāo)掙____錢(zhēngzhèng)氣喘____如牛(chuǎichuǎn)15、選擇正確的讀音或生字。

擔(dān)____心dāndàn挑____選tiāotiào

盛勝____開籮羅____筐評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、判斷下面的說法是否正確。

文《楊氏之子》中“家禽”的意思和現(xiàn)在所說的“家禽”的意思相同。17、判斷下面的說法是否正確。

“孫悟空身懷絕技，一路降妖除魔，保護(hù)唐僧取經(jīng)”是個(gè)真實(shí)的故事。18、判斷下面的說法是否正確。

《西游記》的作者是明代的吳承恩。19、判斷下面的說法是否正確。

讀課文《楊氏之子》，“梁國楊氏子九歲，甚聰惠?！边@句話點(diǎn)明了文章要講的主要人物以及人物的特點(diǎn)，有總起全文的作用。20、“折花逢驛使，寄與隴頭人?！币痪涑鲎运未娙岁憚P的《贈(zèng)范曄》。后半首是“江南無所有，聊贈(zèng)一枝春?！痹u(píng)卷人得分四、默寫(共2題，共16分)21、讀詩詞《宿新市徐公店》填空。

籬落疏疏一徑深，____。

兒童急走追黃蝶，____。22、填空。

《清平樂·村居》中描寫孩子調(diào)皮的詩句是：____。評(píng)卷人得分五、書寫(共2題，共8分)23、抄寫詞語。

照顧安居故鄉(xiāng)。24、抄寫詞語。

心愿伶俐新鮮。評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共8分)25、生說與表達(dá)。

從下面兩個(gè)題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請(qǐng)不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實(shí)姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請(qǐng)圍繞“成長的煩惱”這個(gè)主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實(shí)情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會(huì)給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請(qǐng)選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)于拼音的掌握。讀“chèn”；表示：（適合；相當(dāng)）～心，～職，相～，勻～，對(duì)～；古代計(jì)算衣服的量詞。通“趁”。角，兩個(gè)讀音：jiǎo和jué。讀作jiǎo指角獸角也。象形，角與刀；魚相似。凡角之屬皆從角。讀作jué時(shí)，意為競爭，爭勝。演員角色。累，讀“l(fā)ěi”，表示：連續(xù)，重疊，堆積：～計(jì)。～日?！e?！?。日積月～。連篇～牘。照原數(shù)目多少而遞增：～進(jìn)稅。連及，連帶：～及。牽～。拖～。泊，表示：停船靠岸：～船?！唬ê竭\(yùn)上指港區(qū)能?？看吹奈恢茫?。?！Ａ簦猴h～。見“落”。安靜：淡～（亦作“澹泊”）。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字詞的掌握，學(xué)生要掌握多音字的各個(gè)讀音，就很快就能寫出答案了。2、E【分析】【分析】要求學(xué)生理解字的意思；首先把字放在詞語中來理解。頗負(fù)盛名：相當(dāng)?shù)挠忻?，形容名人或名物有很大的名聲。詞解頗：相當(dāng)?shù)?。?fù)：享有。盛名：很大的名望。相當(dāng)?shù)挠忻?，形容名人或名物的很大的名聲。故選項(xiàng)是E。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語中字的理解。熟讀課文，根據(jù)字所在的詞語來理解字義。3、A【分析】【分析】趣的意思：①趨向。②興味；使人感到愉快。

“情趣”的“趣”興味；使人感到愉快。

A“趣味”的“趣”興味；使人感到愉快。故選A。B“識(shí)趣”的“趣”趨向。C“知趣”的“趣”趨向。D“志趣”的“趣”趨向。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。4、C【分析】主要考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解【解析】主要考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解，比喻：是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。5、C【分析】考查了對(duì)輕聲音節(jié)的掌握?！窘馕觥緼、B、D都讀輕聲。C．不讀輕聲，“粉筆頭”的“頭”應(yīng)讀“tóu”，讀“tou”時(shí)指名詞或方位詞后綴?！翱鬃印钡摹白印睉?yīng)讀“zǐ”。6、A【分析】考查了辨析近義詞的能力?！窘馕觥扛畸愄没剩盒稳萁ㄖ锶A麗雄偉。近義詞“金碧輝煌”。A．金碧輝煌：形容建筑物等顏色鮮明華麗，光彩奪目。B．珠光寶氣：形容服飾、陳設(shè)等非常華麗。C．雍容華貴：形容態(tài)度文雅從容，莊重大方。D．美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)接受不完（看不過來）。7、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析。【解析】需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)。冤枉錢：指本來不必花而多花的錢。冤枉：不值得，吃虧。8、A【分析】考查了文學(xué)及文化常識(shí)，文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家、年代、作品、學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答?！窘馕觥咳藗兂Ｓ谩棒嫒趔@鴻，矯若游龍”來形容王羲之的書法。故選：A。9、B【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于廣告語的理解，認(rèn)真分析所給廣告語在內(nèi)容、表達(dá)主題等方面的特點(diǎn)，然后答題?！窘馕觥俊拔覀儾簧a(chǎn)水，我們只是大自然的搬運(yùn)工。故選：B。二、填空題(共6題，共12分)10、或者激動(dòng)成功邀請(qǐng)杯子順便懷揣顆?！痉治觥俊痉治觥炕蜃xhuò，成讀chéng，這兩個(gè)字為形近字，要注意區(qū)分。激為三點(diǎn)水旁，讀jī，邀為走之旁，讀yāo，不要弄混；杯為木字旁，讀bēi；懷為豎心旁，讀huái；順的偏旁為川，讀shùn，顆的偏旁為果字旁，讀kē。

【點(diǎn)評(píng)】字形指個(gè)別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時(shí)要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。11、DECC【分析】【分析】善：能書善畫：意思是既擅長書法(寫文章)又擅長畫畫,形容多才多藝。善：擅長。頗負(fù)盛名：頗負(fù)盛名；相當(dāng)?shù)挠忻?，形容名人或名物名氣很大。?fù)：富含，擁有，享有。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客：異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)；外鄉(xiāng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，學(xué)生需要掌握這種一字多義的題型，根據(jù)詞語或者語境來選擇正確的字義。12、CBAD【分析】【分析】根據(jù)課文填空易寫錯(cuò)別字；原因是在背誦時(shí)只注意讀音，不仔細(xì)看字，結(jié)果在填寫時(shí)就按音寫成其它的同音字，學(xué)習(xí)時(shí)要注意這個(gè)問題。比如本題要注意的易錯(cuò)字有：藍(lán)；瀚、穹、湛。

【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生平時(shí)背誦時(shí)要熟讀熟記，要理解每個(gè)字的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。13、shùdèng【分析】【分析】豎：直立；直立的，與“橫”相對(duì)：～立。瞪：怒目直視：～眼?！?。

【點(diǎn)評(píng)】這道題是對(duì)拼音的考察，要注意“瞪”為木字旁，讀音為后鼻音節(jié)“eng”，要將音調(diào)寫在“e”上。14、gàizhènggǎnlǎnyíchóurúxièzhèngchuǎn【分析】【分析】考察學(xué)生對(duì)拼音的掌握情況。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。15、dāntiāo盛籮【分析】【分析】擔(dān)（dān）讀一聲；不讀四聲dàn；挑（tiāo）讀一聲，不讀四聲tiào；區(qū)別同音字并組詞盛開；勝利；籮筐、姓羅。

【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時(shí)注意多讀，多練；區(qū)別同音字并組詞。三、判斷題(共5題，共10分)16、B【分析】【分析】錯(cuò)誤。依據(jù)課文內(nèi)容可知；文中的"家禽"不同于現(xiàn)在的"家禽"，這里的"家"和"禽"各自獨(dú)立表達(dá)意思。

【點(diǎn)評(píng)】做好此題在于讀懂課文。本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。17、B【分析】【分析】錯(cuò)誤?！皩O悟空身懷絕技；一路降妖除魔，保護(hù)唐僧取經(jīng)”是個(gè)虛構(gòu)的故事。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。18、A【分析】【分析】文學(xué)常識(shí)的信息點(diǎn)有：作者名（字；號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等；閱讀作品時(shí)要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應(yīng)的解答。如：《西游記》的作者是明代的吳承恩。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)文化常識(shí)的掌握，要求學(xué)生平時(shí)多記多積累。19、A【分析】【分析】正確。依據(jù)課文內(nèi)容可知；“梁國楊氏子九歲，甚聰惠?！边@句話點(diǎn)明了文章要講的主要人物以及人物的特點(diǎn)，有總起全文的作用。

【點(diǎn)評(píng)】做好此題在于讀懂課文。本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。20、B【分析】【分析】錯(cuò)誤。依據(jù)課文內(nèi)容可知；“折花逢驛使，寄與隴頭人?！币痪涑鲎阅媳背娙岁憚P的《贈(zèng)范曄》。后半首是“江南無所有，聊贈(zèng)一枝春?！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的記憶能力。四、默寫(共2題，共16分)21、樹頭花落未成陰飛入菜花無處尋【分析】【分析】這是一首描寫暮春農(nóng)村景色的歌；描繪了一幅春意盎然的景象和可愛的兒童，頭兩句“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰”點(diǎn)出兒童捕蝶快樂，天真的背景。這兒有一道稀疏的籬笆和一條幽深的小路。籬笆旁還有幾棵樹，花瓣從枝頭紛紛飄落，嫩葉還未撲蝶圖。

【點(diǎn)評(píng)】在默寫詩文時(shí)，要先了解詩文的意思，理解詩文內(nèi)容就不難默寫出來了。在稀稀疏疏的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，路旁樹上的花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長出，樹葉稀疏還不茂密，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追捕翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到一片金燦燦的菜花叢中，孩子們再也找不到它們了。22、最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文細(xì)節(jié)部分內(nèi)容的理解；一葉漁船兩小童是指一葉（條）漁船上，有兩個(gè)頑童，是具體數(shù)字。呂巖；楊萬里、辛棄疾不都是宋代詩人，呂巖是唐代詩人，楊萬里、辛棄疾都是宋代詩人。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生觀察細(xì)節(jié)的能力，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容。五、書寫(共2題，共8分)23、照顧安居故鄉(xiāng)【分析】【分析】照顧：指照料；特別注意，加以優(yōu)待。安居：形容安于居住的環(huán)境。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。24、心愿伶俐新鮮【分析】【分析】心愿：心中的愿望。伶俐：機(jī)靈;靈活。新鮮：剛生產(chǎn)；剛收集或剛制成的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。六、寫作題(共1題，共8分)25、成長的煩惱。

年時(shí)代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因?yàn)榘殡S我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，我就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥。

我匆匆地吃完午飯；在媽媽的監(jiān)督下又練起了毛筆字