創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院第一章單元測試

眾人通過頭腦風暴，產(chǎn)生了一個新的想法，屬于（

）

A:創(chuàng)新B:創(chuàng)造

C:發(fā)明D:新穎

答案:創(chuàng)新常見的創(chuàng)新思維的方法有（

）

A:類比思維B:發(fā)散思維C:逆向思維D:求異思維

答案:類比思維；發(fā)散思維；逆向思維；求異思維按照創(chuàng)業(yè)者不同創(chuàng)業(yè)動機，創(chuàng)業(yè)可以分為（

）

A:投資型企業(yè)B:投機型企業(yè)C:夢想型企業(yè)D:生存型企業(yè)

答案:投資型企業(yè)；投機型企業(yè)；夢想型企業(yè)；生存型企業(yè)創(chuàng)新不僅是大學生獲取知識的關鍵，更是他們終身學習的保證

A:錯B:對

答案:對提升創(chuàng)新能力，主要通過學習和掌握創(chuàng)新方法，其他的不重要。

A:錯B:對

答案:錯

第二章單元測試

用（

）換資本是大學生創(chuàng)業(yè)的特色和必然之路。

A:想象力B:勤奮C:智力D:發(fā)明創(chuàng)造

答案:智力大學生創(chuàng)業(yè)的動機大致可分為（

）

A:積累的需要B:生產(chǎn)的需要C:對成就的需要D:就業(yè)的需要E:自我實現(xiàn)的需要

答案:積累的需要；生產(chǎn)的需要；就業(yè)的需要；自我實現(xiàn)的需要創(chuàng)業(yè)者所需素質(zhì)太多，應該在全部掌握之后再開始創(chuàng)業(yè)。

A:錯B:對

答案:錯創(chuàng)業(yè)者可以通過學習積累創(chuàng)業(yè)知識，通過實踐積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。

A:錯B:對

答案:對當代大學生具有創(chuàng)新的興趣與熱情，但是缺乏創(chuàng)新的毅力。

A:對B:錯

答案:對

第三章單元測試

創(chuàng)意存在商業(yè)價值（

）

A:正確B:錯誤C:不確定

答案:不確定產(chǎn)生創(chuàng)意的方法有（

）

A:頭腦風暴法B:組合法C:移植法D:聯(lián)想法

答案:頭腦風暴法；組合法；移植法；聯(lián)想法創(chuàng)業(yè)機會主要來源于（

）的變化

A:人員B:環(huán)境C:技術D:思想

答案:環(huán)境；技術創(chuàng)業(yè)者可以從生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會，而不是從自我身上尋找。

A:錯B:對

答案:錯與創(chuàng)業(yè)者不匹配的創(chuàng)業(yè)機會，潛力再大也沒有價值。

A:對B:錯

答案:對

第四章單元測試

（

）是指非故意的，非預期的，非計劃的利益的減少。這種減少可以用貨幣來衡量。

A:風險因素B:風險C:風險事件D:風險損失

答案:風險損失創(chuàng)業(yè)者自行設置的的風險識別方法有（

）

A:專家調(diào)查法B:SWOT分析法C:環(huán)境掃描法D:數(shù)據(jù)對照法

答案:專家調(diào)查法；SWOT分析法創(chuàng)業(yè)風險的管理策略包括（

）

A:風險回避B:風險自留C:風險控制D:風險轉(zhuǎn)移

答案:風險回避；風險自留；風險控制；風險轉(zhuǎn)移非系統(tǒng)性風險是由創(chuàng)業(yè)者或者初創(chuàng)企業(yè)自身引起的，可以在一定程度上進行進行控制和預防。

A:錯B:對

答案:對資金的本質(zhì)是職業(yè)金融機構(gòu)向優(yōu)秀的企業(yè)投入股權資本的行為，創(chuàng)業(yè)項目是能夠讓資金增值的載體。

A:對B:錯

答案:對

第五章單元測試

（

）是你在競爭中能夠賺取利潤的核心要素。

A:商業(yè)模式B:商業(yè)計劃C:企業(yè)管理D:企業(yè)規(guī)模

答案:商業(yè)模式（

）是“價值創(chuàng)造”導向，商業(yè)戰(zhàn)略是“建立競爭優(yōu)勢”導向。

A:商業(yè)模式B:企業(yè)管理C:商業(yè)計劃D:企業(yè)規(guī)模

答案:商業(yè)模式著名商學教授與作家加里.哈默爾(GaryHamel)認為，商業(yè)模式由以下要素構(gòu)成:（

）。

A:伙伴網(wǎng)絡B:核心戰(zhàn)略C:戰(zhàn)略資源D:顧客界面

答案:伙伴網(wǎng)絡；核心戰(zhàn)略；戰(zhàn)略資源；顧客界面顧客界面是指企業(yè)如何與顧客相互作用。主要包括（

）方面。

A:目標市場B:產(chǎn)品定價C:定價結(jié)構(gòu)D:銷售實現(xiàn)

答案:目標市場；產(chǎn)品定價；定價結(jié)構(gòu)；銷售實現(xiàn)企業(yè)的核心能力是企業(yè)勝過競爭對手的競爭優(yōu)勢的來源。

A:錯B:對

答案:對

第六章單元測試

（

）是指包括個人在內(nèi)的具有商業(yè)價值的各類有形和無形的資產(chǎn)和其組合。

A:市場資源B:創(chuàng)業(yè)資源C:物質(zhì)資源D:商業(yè)資源

答案:商業(yè)資源創(chuàng)業(yè)中的（

）一般指企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、作業(yè)流程、工作規(guī)范、信息溝通、決策體系、質(zhì)量系統(tǒng)、管理制度及正式和非正式的計劃活動等。

A:商業(yè)資源B:財務資源C:創(chuàng)業(yè)資源D:組織資源

答案:組織資源創(chuàng)業(yè)資源按其對企業(yè)核心競爭力影響的重要性，可分為（

）。

A:核心資源B:無形資源C:有形資源D:非核心資源

答案:核心資源；非核心資源影響創(chuàng)業(yè)資源獲取的主要因素有（

）。

A:創(chuàng)業(yè)項目的商業(yè)價值B:創(chuàng)業(yè)者的能力C:社會網(wǎng)絡D:資源的配置方式

答案:創(chuàng)業(yè)項目的商業(yè)價值；創(chuàng)業(yè)者的能力；社會網(wǎng)絡；資源的配置方式人力資源是一切資源中最寶貴的資源。

A:錯B:對

答案:對

第七章單元測試

下列哪個選項，不屬于銷售策略的制定中要重點解決的問題。（

）

A:鋪貨期終端促銷設定問題B:產(chǎn)品的賣點的提煉C:銷售通路利潤和促銷的合理設定D:新產(chǎn)品的市場需求問題

答案:新產(chǎn)品的市場需求問題這是在市場調(diào)研中最為常用的一種方法，調(diào)查人員準備好調(diào)查表或提綱，向被調(diào)查者了解情況，獲取信息，這也是最基本的調(diào)查方法。

A:觀察法B:抽樣法C:小組座談法D:詢問法

答案:詢問法在創(chuàng)業(yè)實踐中，創(chuàng)業(yè)者充分認識到創(chuàng)業(yè)計劃的作用，其作用體現(xiàn)在如下幾個方面。（

）

A:創(chuàng)業(yè)計劃是創(chuàng)業(yè)融資的重要參考資料B:創(chuàng)業(yè)計劃是創(chuàng)業(yè)者把握創(chuàng)業(yè)項目的總綱領C:創(chuàng)業(yè)計劃書可以向合作伙伴提供信息D:創(chuàng)業(yè)計劃能讓創(chuàng)業(yè)者全面了解創(chuàng)業(yè)項目

答案:創(chuàng)業(yè)計劃是創(chuàng)業(yè)融資的重要參考資料；創(chuàng)業(yè)計劃是創(chuàng)業(yè)者把握創(chuàng)業(yè)項目的總綱領；創(chuàng)業(yè)計劃書可以向合作伙伴提供信息；創(chuàng)業(yè)計劃能讓創(chuàng)業(yè)者全面了解創(chuàng)業(yè)項目市場調(diào)查的內(nèi)容十分廣泛，與創(chuàng)業(yè)密切相關的調(diào)查內(nèi)容包括:（

）等。

A:經(jīng)營策略調(diào)查B:市場需求調(diào)查C:消費者行為調(diào)查D:市場環(huán)境調(diào)查

答案:經(jīng)營策略調(diào)查；市場需求調(diào)查；消費者行為調(diào)查；市場環(huán)境調(diào)查一份完整的創(chuàng)業(yè)計劃書一般由標題、執(zhí)行概要、目錄、正文和附錄五部分組成。

A:錯B:對

答案:對

第八章單元測試

（

）此階段的本質(zhì)，就是創(chuàng)業(yè)者確立自己的責任，并且一直伴隨著創(chuàng)業(yè)者經(jīng)歷企業(yè)的全部生命周期。

A:嬰兒期B:盛年期C:青春期D:孕育期

答案:孕育期（

）即靈活性和控制力達到平衡狀態(tài)的階段，這是企業(yè)蒸蒸日上的時期。

A:青春期B:學步期C:孕育期D:盛年期

答案:盛年期下列屬于名稱核準過程的注意事項的有（

）。

A:名稱延期B:名稱有效期C:名稱重名D:名稱注銷

答案:名稱延期；名稱有效期；名稱注銷注冊企業(yè)必須考慮的法律問題如下:（

）。

A:新企業(yè)與知識產(chǎn)權法B:新企業(yè)與勞動法C:新企業(yè)與合同法D:新企業(yè)與相關稅法

答案:新企業(yè)與知識產(chǎn)權法；新企業(yè)與勞動法；新企業(yè)與合同法；新企業(yè)與相關稅法個人獨資企業(yè)是最古老也是最常見的企業(yè)法律組織形式。

A:錯B:對

答案:對

第九章單元測試

（

）第五屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽舉辦地為

A:華南理工大學B:同濟大學C:清華大學D:浙江大學

答案:浙江大學創(chuàng)業(yè)團隊，就是由少數(shù)具有（

）的創(chuàng)業(yè)者組成的團隊。

A:職權互補B:目標互補C:技能互補D:責任互補

答案:技能互補中國“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽分為哪些賽道（

）。

A:青年紅色筑夢之旅賽道B:職教賽道C:高教主賽道D:國際賽道

答案:青年紅色筑夢之旅賽道；職教賽道；高教主賽道；國際賽道中國“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽參賽類別有（

）。

A:“互聯(lián)網(wǎng)+”社會服務B:“互聯(lián)網(wǎng)+”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)C:“互聯(lián)網(wǎng)+”制造業(yè)D:“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術服務E:“互聯(lián)網(wǎng)+”文化創(chuàng)意服務

答案:“互聯(lián)網(wǎng)+”社會服務