2024年滬教新版七年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教新版七年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】日常生活中，從營養(yǎng)學(xué)角度最好用下列哪一種鍋炒菜A.鋁鍋B.鐵鍋C.陶瓷鍋D.不銹鋼鍋2、植物的生活離不開水，下列敘述不正確的是（）A.植物吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)B.根吸收的水分通過篩管向上運輸C.氣孔是植物體散失水分的門戶D.水分向上運輸?shù)膭恿碜哉趄v作用3、呼吸運動的完成依賴于（）A.膈肌和肋間肌的收縮和舒張B.肺泡的彈性C.氣體分子的擴散D.氧氣和二氧化碳的交換4、下圖是用顯微鏡觀察到的人的血涂片視野，下列表述中正確的是

A.①個體最小,能穿透血管壁B.②數(shù)量最多,能夠吞噬病菌C.③的數(shù)量最多,具有運輸氧的功能D.①②③三種細胞中只有③沒有細胞核5、通過下面的血型鑒定結(jié)果表，可知AB型血的人是？。趙錢孫李A(yù)型標準血清無凝集現(xiàn)象有凝集現(xiàn)象無凝集現(xiàn)象有凝集現(xiàn)象B型標準血清無凝集現(xiàn)象無凝集現(xiàn)象有凝集現(xiàn)象有凝集現(xiàn)象A.趙B.錢C.孫D.李6、目前“SARS”病毒滅活疫苗已研制成功，正對志愿者進行接種實驗．試分析，志愿者所接種疫苗和體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是（）A.抗原．特異性免疫B.抗體．特異性免疫C.抗原．非特異性免疫D.抗體．非特異性免疫7、下列各項中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是A.草原上的羊群B.一個湖泊C.一片森林D.一塊草地評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、比較光合作用和呼吸作用，我們得知光合作用原料是______，產(chǎn)物是______，場所是______；呼吸作用的原料是______，產(chǎn)物是______，場所是______。9、根吸收的水分和無機鹽是通過莖里的導(dǎo)管向上運輸?shù)摹_____。（判斷對錯）10、如圖是反射弧的模式圖；請根據(jù)圖示回答下列問題：

當(dāng)某同學(xué)突然拿到燙手的饅頭后，手指皮膚中的[____]____受到刺激，產(chǎn)生____，經(jīng)________傳到____中特定的[____]____，它接受這一信號后，也立刻發(fā)出____，并通過[____]____傳到[____]____；引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮，產(chǎn)生縮手動作．

11、下圖為人體血液循環(huán)過程模式圖；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）上圖所示四條血管中流動著靜脈血的有____．

（2）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是____（用字母和箭頭表示）．

（3）②所代表的氣體是____，它進入組織細胞后在細胞中的____被利用．

（4）若E處代表的是小腸絨毛處的毛細血管網(wǎng)，那么經(jīng)過此處后，血液中的____增多．12、心臟結(jié)構(gòu)中，心臟壁主要是由__________組織構(gòu)成。若從肺靜脈向心臟注水，水會從__________流出。13、如下圖所示是人體生殖發(fā)育的部分過程示意圖，請分析回答：（1）圖中[1]所示的器官是卵巢，其作用是____________和_________________。（2）卵細胞與精子在[]______________中相遇受精，形成______________。（3）受精卵植入母體的[5]_____________中繼續(xù)發(fā)育成胎兒，胎兒一般要在母體中_____________周才能發(fā)育成熟。最后通過圖中[]_____________產(chǎn)出，這一過程叫分娩。（4）當(dāng)女性的一側(cè)的卵巢發(fā)生病變被切除，她還有生育功能嗎？_____________,原因是_____________________________________________________________________。14、【題文】（4分）（2011?長沙）今年3月；日本大地震造成巨大人員傷亡和嚴重的核泄漏，核泄漏會長久污染環(huán)境．

（1）地震中某人下肢受傷，流出暗紅色血液，急救時應(yīng)指壓傷口的____端止血．

（2）核泄漏的放射性元素進入土壤后可由植物的____吸收，然后經(jīng)木質(zhì)部中的____運輸至葉片和果實中．

（3）在受核污染的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，有農(nóng)作物、昆蟲和鳥類，一段時間后，體內(nèi)的核污染最嚴重的是____．

（4）人吃了受核污染的農(nóng)產(chǎn)品后，放射性物質(zhì)主要在消化道的____被吸收進人體血液中．15、【題文】被子植物是自然界中，最高等、數(shù)量最多的植物。（）評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、有主根及其反復(fù)分枝的側(cè)根形成的根系是須根系．17、為了更清楚地觀察物體，放大鏡的倍數(shù)越大越好．（判斷對錯）18、早餐喝的豆?jié){，主要來自黃豆的胚芽部分．______（判斷對錯）19、不能常吃含有苯甲酸鈉、山梨酸、山梨酸鈉等防腐劑的食品。20、人的膈肌和肋間肌舒張時，外界氣體從呼吸道進入人體．()21、在“測定種子發(fā)芽率”的活動中，對多組數(shù)據(jù)應(yīng)取最大值。（）22、在人的神經(jīng)系統(tǒng)中，腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路是腦神經(jīng)（）23、單細胞個體都很微小，跟人類沒有任何關(guān)系。（）評卷人得分四、簡答題(共4題，共28分)24、下圖是人體消化系統(tǒng)模式圖，請在圖中完成下列任務(wù)：（1）在圖下方①②③④橫線上寫出對應(yīng)的消化道的器官名稱（2）將胃腺、肝臟、胰腺和腸腺4種消化腺所分泌的消化液用箭頭（→）指向它們進入的器官。（例：唾液腺→①所示的消化管內(nèi)）

（3）下面A、B、C、D、E代表的是在消化道內(nèi)食物消化所發(fā)生的變化，請將字母B、C、D、E填寫在上圖中的消化管內(nèi)的[]內(nèi)。（例：A填在①內(nèi)）25、請分析如圖并回答問題：

（1）B系統(tǒng)吸收的營養(yǎng)物質(zhì)中；______是人體最重要的供能物質(zhì)，這種物質(zhì)是在______（器官）中被吸收的．

（2）F的形成主要包括______兩個生理過程．若發(fā)現(xiàn)F中含有紅細胞和蛋白質(zhì)；則可能是______發(fā)生了病變．

（3）與C1相比，C2中的______氣體增多．26、在生物實驗中；我們往往通過將石灰水變渾濁來檢驗二氧化碳氣體的存在．某同學(xué)為了驗證呼出氣體中含有較多的二氧化碳設(shè)計了下列實驗．

取甲；乙二支試管；在試管中加入等量的澄清的石灰水，用洗耳球(一種吹氣用的工具)向甲試管里吹入空氣．用吸管向乙試管里吹入人呼出的氣體，觀察發(fā)生的觀察并記錄．

(1)該同學(xué)應(yīng)作出的假設(shè)是什么？

(2)根據(jù)該同學(xué)的假設(shè)；在甲；乙兩支試管內(nèi)會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？

(3)如果該同學(xué)發(fā)現(xiàn)甲試管沒變渾濁；而乙試管變渾濁他將得出什么樣的結(jié)論？

(4)該同學(xué)的實驗中，為什么要設(shè)計甲試管？27、如圖甲為菜豆種子的結(jié)構(gòu)；乙為菜豆種子的幼苗；請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中新植物的幼體是[______]______；在該結(jié)構(gòu)中[4]有______片。

（2）甲發(fā)育成乙時；首先要吸收______；最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[______]______，該結(jié)構(gòu)將來發(fā)育為圖乙中的[______]______。

（3）乙圖中結(jié)構(gòu)A由甲圖中[______]______所示的結(jié)構(gòu)發(fā)育而來。

（4）菜豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，菜豆種子中沒有______。評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共30分)28、我們具備了一定的實驗研究能力；下面以“光會影響鼠婦的分布嗎”為例回顧探究：

（1）科學(xué)探究的一般過程是：提出問題→______→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達和交流．本實驗的變量是______．

（2）某組制定計劃如下：在實驗盤內(nèi)鋪上一層濕土；以中線為界，一側(cè)蓋上紙板，一側(cè)蓋上玻璃板．在中央放入10只鼠婦，靜置兩分鐘后每分鐘統(tǒng)計一下紙板下和玻璃板下的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次，并記錄結(jié)果．本實驗中，兩種環(huán)境只有一種條件是不同的，濕度；溫度等其他條件都是______的，這種不同的條件就是本實驗的變量，像這樣的實驗被稱為______．

（3）實驗中用10只鼠婦而不是用1只的原因是______；實際操作中；不少同學(xué)因紙板不透明不好直接數(shù)鼠婦數(shù)目，你認為較好的統(tǒng)計方法是______．

（4）某小組得到的實驗數(shù)據(jù)如表：

分析全班平均值得出的結(jié)論是______；第1組的實驗數(shù)據(jù)有較大差距，對此現(xiàn)象，你認為______．29、下列圖示中；圖甲內(nèi)①；②、③表示某同學(xué)制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的三個操作步驟；圖乙為該同學(xué)在顯微鏡下觀察臨時裝片時看到的一個視野，請回答問題：

（1）圖甲中；①步驟往載玻片上滴加的液體是______，②步驟往載玻片上滴加的液體是______。

（2）圖甲中①；②、③三個操作步驟；在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片中的正確排列順序應(yīng)該是______（填序號）。

（3）圖乙中；出現(xiàn)a的原因是圖甲中的______（填序號）步驟操作不當(dāng)引起的。

（4）圖乙中，b處于視野的右下方；現(xiàn)要把它移到視野的正中央，玻片標本應(yīng)向______移動。

（5）顯微鏡下觀察到的視野中染色最深的細胞結(jié)構(gòu)是______；該結(jié)構(gòu)也是細胞的控制中心。

（6）在觀察時如果物像不清晰；應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡的______。

A．目鏡B．反光鏡C．粗準焦螺旋D．細準焦螺旋30、某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動；設(shè)計了A；B、C三個實驗裝置，D圖是植物葉片結(jié)構(gòu)模式圖，實驗在初夏的一個晴朗的上午進行。請據(jù)圖分析回答：

（1）中午；興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的______作用；下午，興趣小組的同打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復(fù)燃，說明袋內(nèi)______

含量增加；這些氣體來自植物的______作用；傍晚，興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使澄清的石灰水變渾濁，這些氣體來自植物的______

作用。

（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用；A；B、C三個實驗裝置中最合理的是圖______。______是植物體進行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實驗裝置組合是圖______。

（3）圖D中結(jié)構(gòu)______（填序號）具有營養(yǎng)作用；葉片制造的有機物可以通過③中的______運送到植物的莖、根部，以維持莖、根部細胞的生活。評卷人得分六、綜合題(共2題，共20分)31、下圖是人體血液循環(huán)示意圖，圖中編號①～④所指的是心臟的4個腔，字母A～J所指的是血管。請據(jù)圖回答有關(guān)問題。（1）用圖中的數(shù)字編號和字母寫出肺循環(huán)途徑：（）→（）→（）→（）→（）。（2）在A～J所指的血管中，能與其周圍的細胞進行物質(zhì)交換和氣體交換的血管是毛細血管,當(dāng)血液流過肺部毛細血管時，血液由血變?yōu)檠?。?）若F為小腸壁毛細血管，當(dāng)血液流經(jīng)該血管以后，除二氧化碳以外，含量明顯增加的是____。（4）從H血管內(nèi)抽取少量的血液制成血涂片所看到的血細胞中，數(shù)目最多的是，個體較大的是；（5）在心臟的四個腔中，心壁最厚的是[]，（6）C血管代表的是，內(nèi)流血。32、分析圖表，回答問題。圖中三條曲線分別表示食物中的蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種成分經(jīng)過消化道時被消化的情況。下端字母分別表示組成消化道的各個器官，試據(jù)圖回答：(1)曲線甲是______的消化，曲線乙是______的消化，曲線丙是______的消化。(2)蛋白質(zhì)在［］______和［］______中被消化，其消化的最終產(chǎn)物是______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】因為鐵鍋炒菜，能使得菜中含有鐵，而鐵是構(gòu)成血紅蛋白的成分?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、B【分析】解：A；成熟區(qū)；也稱根毛區(qū)。內(nèi)部某些細胞的細胞質(zhì)和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管。導(dǎo)管具有運輸作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位，A正確。

B；導(dǎo)管是植物體內(nèi)木質(zhì)部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)；篩管是植物韌皮部內(nèi)輸導(dǎo)有機養(yǎng)料的管道，B錯誤。

C；孔是能夠自動的開閉；當(dāng)氣孔張開時，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴散到外界空氣中去。因此，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，C正確。

D；植物的蒸騰作用在把體內(nèi)的水以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去的時候；是一種“泵”的原理，它為根吸水提供了向上的拉力，同時溶解在水中的無機鹽也一同被向上吸收和運輸，動力都是來自于植物的蒸騰作用，D正確。

故選：B。

水能使植物保持固有的姿態(tài)；使枝葉舒展有利于接受更多的陽光；水是組成植物細胞的重要成分，即使干燥的種子里也含有水分，水是植物進行光合作用的重要原料，無機鹽必須溶解在水中才能被植物吸收利用．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解水對植物體的作用．【解析】B3、A【分析】解：呼吸運動的過程是：平靜吸氣時；膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，形成主動的吸氣運動；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動的呼氣運動。可見呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的。

故選：A。

呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規(guī)律的擴大與縮小；叫呼吸運動，包括吸氣和呼氣兩個過程；呼吸運動的基本意義是實現(xiàn)了肺的通氣，即肺內(nèi)氣體與外界氣體進行交換。

呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的，呼吸運動的結(jié)果實現(xiàn)了肺的通氣?！窘馕觥緼4、C【分析】【分析】本題考查的是三種血細胞的特點?！窘獯稹緼.①為血小板；個體最小，有止血和加速凝血的作用，故不符合題意；

B.②為白細胞個體最大；數(shù)量最少，能穿透血管壁，能夠吞噬病菌，故不符合題意；

C.③為紅細胞；數(shù)量最多，具有運輸氧的功能，故符合題意；

D.沒有細胞核的有③紅細胞和①血小板；故不符合題意；

故選C。

【解析】C5、D【分析】【分析】本題主要考查人的輸血。解答此題的關(guān)鍵是熟知輸血的原則?！窘獯稹咳祟惖募t細胞含有兩種凝集原，分別叫做A凝集原和B凝集原，人類血清中則含有與它們相對抗的兩種凝集素，分別叫做抗A凝集素和抗B凝集素。按照紅細胞所含A、B凝集原的不同，把人類血液分為四型：凡紅細胞只含有A凝集原的，就叫做A型，其血清中有抗B凝集素；只含B凝集原的，叫做B型，其血清中有抗A凝集素；A、B兩種凝集原都含有的，叫做AB型，其血清中無抗A、抗B凝集素；A、B兩種凝集原都不含有的，叫做O型血，其血清中抗A、抗B凝集素皆有。從表格中可知趙與A型血清無沉淀，與B兩型血清無沉淀，表明趙血液中不含有A、B凝集原，而且抗A、抗B凝集素皆有，因此趙是血型是O型；錢與A型血清沉淀，與B兩型血清無沉淀，表明錢血液中含有B凝集原和抗A凝集素，因此錢是血型是B型；孫與A型血清無沉淀，與B兩型血清有沉淀，表明孫血液中含有A凝集原和抗B凝集素，因此孫是血型是A型；李與A型血清有沉淀，與B兩型血清有沉淀，表明李血液中含有A、B凝集原，而且不含抗A、抗B凝集素，因此李是血型是AB型。故D符合題意。故選D?！窘馕觥緿6、A【分析】解：注射的疫苗是由病原體制成的；只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后能刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗相應(yīng)病原體的抗體．因此志愿者所接種疫苗是抗原，不是抗體．

接種疫苗可以刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗該病原體的抗體；抗體具有專一性．所以志愿者所接種疫苗體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)屬于特異性免疫．

故選：A．

（1）能刺激人體淋巴細胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原．包括進入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．

（3）非特異性免疫是生來就有的；人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一；二道防線．

（4）特異性免疫是指第三道防線；產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握抗原、抗體、疫苗和特異性免疫的特點．【解析】A7、A【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是指一定地域內(nèi)，所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。A、草原上的羊群，只是生物中的一部分，缺少生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)。不符合題意；B、一個湖泊，是湖泊內(nèi)所有生物與其生存的環(huán)境湖泊形成的一個統(tǒng)一整體，因此，一個湖泊是一個生態(tài)系統(tǒng)。符合題意；C、一片森林，是森林內(nèi)所有生物與其生存的環(huán)境森林形成的一個統(tǒng)一整體，因此，一片森林是一個生態(tài)系統(tǒng)。符合題意；D、一塊草地，是草地內(nèi)所有生物與其生存的環(huán)境草地形成的一個統(tǒng)一整體，因此，一塊草地是一個生態(tài)系統(tǒng)。符合題意；考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的概念，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共8題，共16分)8、二氧化碳、水有機物、氧氣葉綠體有機物、氧氣水、二氧化碳線粒體【分析】解：綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程，光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；可見光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體。

細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用。這一生理活動是在細胞的線粒體內(nèi)完成的。所以細胞中將有機物分解成二氧化碳和水的場所是線粒體，這一過程可用反應(yīng)式表示如下：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量，可見原料是有機物；氧氣，產(chǎn)物是水和二氧化碳，場所線粒體。

故答案為：二氧化碳；水；有機物、氧氣；葉綠體；有機物、氧氣；水、二氧化碳；線粒體。

（1）光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧的過程。

（2）呼吸作用是細胞利用氧把有機物分解成二氧化碳和水；并且把儲存的有機物里面的能量釋放出來，據(jù)此可以解答本題。

真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它們相互依存的關(guān)系，是解題的關(guān)鍵。【解析】二氧化碳、水有機物、氧氣葉綠體有機物、氧氣水、二氧化碳線粒體9、√【分析】答：由于根吸收的水大部分用于植物的蒸騰作用；所以經(jīng)導(dǎo)管運輸?shù)臅r候方向是向上的。

故答案為：√

由我們所學(xué)的知識可以知道：（1）根吸收的水和無機鹽來自于土壤。

（2）導(dǎo)管的主要作用是運輸水和無機鹽。

（3）根吸收的水大部分用于植物的蒸騰作用散失到空氣中。據(jù)此可以解答本題。

知道根吸收水、無機鹽后的運輸過程?！窘馕觥俊?0、略

【分析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過反射弧來完成．

根據(jù)圖中箭頭神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的方向可知：a是感受器，能接受刺激并產(chǎn)生興奮能，傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動；b是傳入神經(jīng)能將神經(jīng)沖動傳至神經(jīng)中樞；c是神經(jīng)中樞；能接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動；d是傳出神經(jīng)，能將來自c的神經(jīng)沖動傳至e，引起反射；e是效應(yīng)器，能接受刺激并作出反應(yīng)．

如圖，手指突然受到針刺以后縮手的反射過程是：a感受器（手指）接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動，然后神經(jīng)沖動由b傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到c神經(jīng)中樞；神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)（神經(jīng)元細胞體集中的部位），能接受神經(jīng)沖動，產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動（即做出指令），d傳出神經(jīng)再將來自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動傳至e效應(yīng)器（手臂上使手回縮的肌肉），最后由e效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動并作出相應(yīng)的反應(yīng)，產(chǎn)生縮手動作．

故答案為：a感受器；神經(jīng)沖動；b傳入神經(jīng)；脊髓；神經(jīng)中樞；神經(jīng)沖動；d傳出神經(jīng)；e效應(yīng)器．

【解析】【答案】此題主要考查的是反射弧的概念；組成、神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向等內(nèi)容；識圖、分析、解答．

11、略

【分析】

該圖表示了血液循環(huán)的途徑．血液循環(huán)分體循環(huán)和肺循環(huán)．

（1）在體循環(huán)中；動脈流動脈血，靜脈里流靜脈血；在肺循環(huán)中，動脈流靜脈血，靜脈里流動脈血．所以圖中四條血管中流動著靜脈血的是肺動脈和上下腔靜脈．

（2）血液循環(huán)的途徑是左心室（D）→主動脈→組織周圍的毛細血管→上下腔靜脈→右心房（A）→右心室（C）→肺動脈→肺泡周圍的毛細血管→肺靜脈→左心房（B）．所以靜脈注射藥物；藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是A→C→B→D．

（3）血液流經(jīng)組織的毛細血管的時候；血液中的氧擴散進入組織細胞，組織細胞中的二氧化碳擴散進入血液，所以②所代表的氣體是氧氣．進入細胞內(nèi)的線粒體后參與有機物的分解，釋放能量．

（4）血液流經(jīng)小腸毛細血管時；由于小腸的吸收功能，血液中的營養(yǎng)物質(zhì)（或養(yǎng)料）會明顯增多．

故答案為：（1）肺動脈和上下腔靜脈（2）A→C→B→D．（3）氧氣線粒體（4）營養(yǎng)物質(zhì)（或養(yǎng)料）

【解析】【答案】本題考查血液循環(huán)的途徑．血液循環(huán)中心臟各腔及各血管中血液的性質(zhì)．小腸的吸收功能．

12、略

【分析】【解析】試題分析：心臟是血液循環(huán)的動力器官，心臟的壁主要由心肌（肌肉組織的一種）組成，心肌能夠收縮和舒張，從而為血液循環(huán)提供動力，可見，心臟主要由肌肉組織構(gòu)成是與其為血液循環(huán)提供動力的功能是相適應(yīng)的；心臟有四個腔：左心房、右心房、左心室、右心室，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動脈，右心室連通肺動脈，將水從肺靜脈灌入，水在心臟內(nèi)的流動路線是：水→肺靜脈→左心房→左心室→主動脈；因此水從主動脈流出?？键c：本題考查的是心臟的結(jié)構(gòu)?！窘馕觥俊敬鸢浮考∪庵鲃用}13、略

【分析】女性生殖系統(tǒng)中產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素的器官是卵巢，在輸卵管里精子和卵細胞的結(jié)合過程叫做受精，受精卵的形成意味著一個新的生命誕生了；胎兒發(fā)育的場所是子宮，胎兒在母體發(fā)育的時間是280天，成熟后由母體的陰道產(chǎn)出的過程叫分娩；卵巢有兩個，左右各一個，切除了一側(cè)還有另一側(cè)的卵巢具有生育功能?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）產(chǎn)生卵細胞分泌雌激素（2）2輸卵管受精卵（3）子宮內(nèi)膜404陰道（4）有女性的卵巢左右各一個，切除了一側(cè)還有另一側(cè)的卵巢具有生育功能。14、略

【分析】【解析】

試題分析:

（1）靜脈出血的特點是靜脈血色暗紅；血流較緩，靜脈是把血液從全身各處送回心臟的血管。因此血液流動的方向是：靜脈→心臟。因此，大靜脈受傷出血時，正確的急救方法是在遠心端止血。

（2）植物生長需要的水和無機鹽是通過植物的根吸收的；核泄漏的放射性元素進入土壤后，溶解在土壤中的水中，隨著水一起被根吸收進植物的體內(nèi)，并通過木質(zhì)部中的導(dǎo)管運輸至葉片和果實中。

（3）有毒物質(zhì)會沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累；在一條食物鏈中營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，有食物鏈：農(nóng)作物→昆蟲→鳥類，鳥的營養(yǎng)級最高，有毒物質(zhì)積累最多。

（4）小腸是消化和吸收的主要場所；小腸很長，小腸壁的內(nèi)表面環(huán)形皺襞上有小腸絨毛。由于環(huán)形皺襞和小腸絨毛的存在，使小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)的面積大大增加；小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細血管和毛細淋巴管，小腸絨毛的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，這種結(jié)構(gòu)特點有利于小腸吸收營養(yǎng)物質(zhì)。因此，人吃了受核污染的農(nóng)產(chǎn)品后，放射性物質(zhì)主要在消化道的小腸被吸收進人體血液中。

故答案為：（1）遠心。

（2）根；導(dǎo)管。

（3）鳥類。

（4）小腸。

考點:出血的初步護理；某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累；導(dǎo)管的位置和對水分和無機鹽的運輸；食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。【解析】【答案】（1）遠心。

（2）根；導(dǎo)管。

（3）鳥類。

（4）小腸15、略

【分析】【解析】

試題分析：被子植物在繁殖的過程中能受到更好的保護；適應(yīng)環(huán)境的能力更強，適于生活在不同的環(huán)境中，是植物界中最高等的一個類群，其種類最多，分布最廣。

考點：本題考查的是被子植物的特征。

點評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握各類植物的主要特征，比較出被子植物是最高等的一個類群，其種類最多，分布最廣?！窘馕觥俊敬鸢浮繉θ?、判斷題(共8題，共16分)16、×【分析】【解答】解：由分析可知；主要由主根和側(cè)根組成的根系叫直根系，直根系主根發(fā)達，直而粗，側(cè)根細??；主要由不定根組成的根系叫須根系，須根系主根不明顯，不定根發(fā)達．所以，有主根和許多反復(fù)分枝的側(cè)根形成的根系叫直根系。

故答案為：×

【分析】由種子的胚根發(fā)育而成的根叫主根，主根向土壤深處生長；從主根上生出的根叫側(cè)根，主根與側(cè)根相連，向土壤四周生長；從莖、葉上生出的根叫不定根；根系是一株植物上所有根的總和．主要由主根和側(cè)根組成的根系叫直根系，直根系主根發(fā)達，直而粗，側(cè)根細小，如大豆、蘿卜的根系；主要由不定根組成的根系叫須根系，須根系主根不明顯，不定根發(fā)達如玉米、小麥的根系．17、×【分析】【解答】解：為了看清楚所要觀察的物體；如果顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，可能更模糊了，可能要觀察的結(jié)構(gòu)不在視野中，并非放大倍數(shù)越大越好；要根據(jù)需要進行調(diào)整，選用合適的放大倍數(shù)，才能更好地看清觀察的物體。

【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，亮度越暗，看到的細胞就越大，但看到的數(shù)目就越少．18、×【分析】解：黃豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚．種皮起保護作用；胚包括胚根；胚芽、胚軸和子葉；胚根將來發(fā)育成根，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸將來發(fā)育成連接莖和根的部位，子葉肥厚，貯存營養(yǎng)物質(zhì)．因此，我們吃的豆?jié){主要從黃豆種子的子葉中獲取的．

故答案為：×

大豆屬于雙子葉植物；種子由種皮和胚組成，子葉是儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)．

黃豆種子的結(jié)構(gòu)是考查的重點，可結(jié)合著菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖掌握．【解析】×19、√【分析】【分析】本題考查了食品安全，明確食品安全常識是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹课覈鴮Ψ栏瘎┑氖褂糜袊栏竦囊?guī)定，防腐劑符合以下標準才能使用：（1）合理使用對人體無害；（2）不影響消化道菌群；（3）在消化道內(nèi)可降解為食物的正常成分；（4）不影響藥物抗菌素的使用；（5）在對食品熱處理時不產(chǎn)生有害成分。所以，雖然添加防腐劑是一種很好的防止食品腐敗的方法，但不宜在食品中經(jīng)常添加，應(yīng)根據(jù)具體的情況來添加，添加防腐劑時必須有一定的劑量限制。所以長期食用添加防腐劑的食品，對人體可能會有潛在的危害。故題干說法正確。故選T?！窘馕觥縏20、×【分析】【分析】

本題考查肺通氣的概念。關(guān)鍵是掌握呼吸運動的原理；呼吸運動包括吸氣和呼氣過程，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

【解答】

呼吸運動是指人體胸廓有節(jié)律的擴大和縮小的運動；包括吸氣過程和呼氣過程，呼吸運動主要與肋間肌和膈肌的運動有關(guān)。人在平靜吸氣狀態(tài)下，肋間肌收縮時，肋骨向上向外運動，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴張，外界空氣通過呼吸道進入肺，完成吸氣的過程。相反呼氣與之過程大致相反。故本題說法錯誤。

故選F?！窘馕觥縁21、×【分析】試題分析：由于儀器、實驗條件、環(huán)境等因素的限制，測量不可能無限精確，物理量的測量值與客觀存在的真實值之間總會存在著一定的差異，這種差異就是測量誤差。多次測量求平均值、選用精密的測量工具、改進測量方法，都可以減小誤差。考點：測定種子發(fā)芽率?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?2、×【分析】脊髓能對外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，還能對這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，是腦與軀干、內(nèi)臟間的聯(lián)系通路?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、×【分析】【解答】單細胞的生物與人類的生活是有關(guān)系的；比如可用草履蟲來凈化水源，所以說法錯誤。

【分析】單細胞生物與人類的關(guān)系四、簡答題(共4題，共28分)24、（1）①口腔②胃③小腸④大腸（2）胃腺→②肝臟→③胰腺→③腸腺→③（3）【C】填在②內(nèi)【B、D、E】填在③內(nèi)【分析】【分析】此題考查了消化系統(tǒng)的組成和功能及營養(yǎng)物質(zhì)的消化等有關(guān)基礎(chǔ)知識。明確消化系統(tǒng)的組成和功能及營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門。據(jù)圖可知，①表示口腔，②表示胃，③表示小腸，④表示大腸。（2）消化腺包括口腔中的唾液腺、胃中的胃腺、胰腺、肝臟和小腸中的腸腺。唾液腺分泌的消化液是唾液，進入口腔；胃腺分泌的胃液進入胃；肝臟分泌的膽汁、胰腺分泌的胰液和腸腺分泌的腸液都進入小腸。即胃腺→②，肝臟→③，胰腺→③，腸腺→③。（3）淀粉在口腔初步消化，可以形成麥芽糖，在形成最終消化成葡萄糖；胃能初步消化蛋白質(zhì)，在小腸徹底消化成氨基酸；脂肪在小腸開始消化，并徹底消化成甘油和脂肪酸。即【C】填在②內(nèi)；【B、D、E】填在③內(nèi)?！窘馕觥浚?）①口腔②胃③小腸④大腸（2）胃腺→②肝臟→③胰腺→③腸腺→③（3）【C】填在②內(nèi)【B、D、E】填在③內(nèi)25、葡萄糖（或糖類）；小腸；腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用；腎小球；二氧化碳【分析】解：A；呼吸系統(tǒng)B、消化系統(tǒng)C1吸入氣體C2呼出氣體D1氧氣D2二氧化碳E1腎動脈E2、腎靜脈F、尿液。

（1）B系統(tǒng)為消化系統(tǒng)．糖類是我們?nèi)梭w最重要的供能物質(zhì)．淀粉首先被口腔內(nèi)的唾液淀粉酶初步消化成麥芽糖；再在小腸內(nèi)被最終消化成葡萄糖，在消化道中參與消化淀粉的消化液有：唾液；胰液、腸液．淀粉最終被消化成葡萄糖，通過小腸的吸收進入血液循環(huán)系統(tǒng)．

（2）F指的是尿液；尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，血液中除了血細胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其余的如葡萄糖；水、無機鹽、尿素等濾過到腎小囊腔內(nèi)形成原尿；原尿經(jīng)過腎小管時，腎小管重吸收了全部的葡萄糖、部分無機鹽和大部分水，剩下的如水、無機鹽和尿素就形成尿液．若發(fā)現(xiàn)尿中含有紅細胞和蛋白質(zhì)人，說明此人腎小球的通透性過大，他可能得了腎小球腎炎．

（3）此過程指的是肺泡內(nèi)的氣體交換；肺泡里的氣體交換發(fā)生在肺泡與周圍毛細血管的血液之間．當(dāng)空氣進入肺泡，由于肺泡中氧的含量高于血液中氧的含量，血液中二氧化碳的含量高于肺泡中二氧化的含量，由于氣體的擴散作用，肺泡中的氧氣擴散進入血液，血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，然后通過呼吸系統(tǒng)排出體外．所以C2中的二氧化碳含量會升高．

故答案為：（1）葡萄糖（或糖類）；小腸。

（2）腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用；腎小球。

（3）二氧化碳。

此題是一道綜合題；考察了人體內(nèi)的氣體交換，營養(yǎng)物質(zhì)的吸收；尿的形成．

該題是一道綜合性的題目，應(yīng)該講消化和吸收、呼吸、循環(huán)等部分的知識弄清晰．此類綜合性的題目經(jīng)常以讀圖的形式出現(xiàn)．【解析】葡萄糖（或糖類）；小腸；腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用；腎小球；二氧化碳26、解：人體呼出的氣體和吸入的氣體相比較；氣體的成分發(fā)生了很大的變化，這說明在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換．

(1)探究實驗的步驟包括：提出問題；做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達交流．其中此實驗是為了驗證呼出的氣體中含有較多的二氧化碳；所以提出的問題應(yīng)為：人體呼出氣體中二氧化碳含量較多，空氣中二氧化碳含量低。

(2)向甲試管里吹入空氣．用吸管向乙試管里吹入人呼出的氣體．由于人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳；所以乙瓶變渾濁，而甲瓶不變渾濁．

(3)由于甲瓶中是吸入的氣體；如果發(fā)現(xiàn)甲瓶不變渾濁，則說明呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．

(4)在探究實驗中；為了增強實驗的說服力，通常要設(shè)置一個對比實驗．

故答案為：

(1)人體呼出氣體中二氧化碳含量較多；空氣中二氧化碳含量較少。

(2)甲不變渾濁；乙變渾濁。

(3)人體呼出氣體中含較多的二氧化碳。

(4)作為對照實驗【分析】本題考查的是通過實驗的方式探究呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．首先應(yīng)該明確的是呼吸時進行氣體交換后氣體成分的變化．【解析】解：人體呼出的氣體和吸入的氣體相比較；氣體的成分發(fā)生了很大的變化，這說明在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換．

(1)探究實驗的步驟包括：提出問題；做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達交流．其中此實驗是為了驗證呼出的氣體中含有較多的二氧化碳；所以提出的問題應(yīng)為：人體呼出氣體中二氧化碳含量較多，空氣中二氧化碳含量低。

(2)向甲試管里吹入空氣．用吸管向乙試管里吹入人呼出的氣體．由于人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳；所以乙瓶變渾濁，而甲瓶不變渾濁．

(3)由于甲瓶中是吸入的氣體；如果發(fā)現(xiàn)甲瓶不變渾濁，則說明呼出的氣體中含有較多的二氧化碳．

(4)在探究實驗中；為了增強實驗的說服力，通常要設(shè)置一個對比實驗．

故答案為：

(1)人體呼出氣體中二氧化碳含量較多；空氣中二氧化碳含量較少。

(2)甲不變渾濁；乙變渾濁。

(3)人體呼出氣體中含較多的二氧化碳。

(4)作為對照實驗27、6胚2水分3胚根C根2胚芽胚乳【分析】解：（1）菜豆種子的主要部分是胚；胚是新植物體的幼體，由胚芽；胚軸、胚根和子葉組成。菜豆種子有2片子葉，屬于雙子葉植物。

（2）（3）菜豆種子在萌發(fā)時；首先要吸收水分，同時子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)逐漸轉(zhuǎn)運給胚根；胚芽、胚軸。隨后3胚根發(fā)育成C根，胚軸伸長發(fā)育呈B連接根與莖的地方，胚芽發(fā)育成A莖和葉。

（4）菜豆種子與水稻種子的不同點：菜豆種子無胚乳；子葉兩片；水稻種子有胚乳，子葉一片。所以菜豆屬于雙子葉植物，水稻屬于單子葉植物。

故答案為：（1）[6]胚；2

（2）水分；[3]胚根；[C]根。

（3）[2]胚芽。

（4）胚乳。

（1）種子包括種皮和胚兩部分組成；胚包括胚根；胚芽、胚軸、子葉。

（2）種子在萌發(fā)過程中先吸收水分；體積膨大，種皮脹破。同時，胚內(nèi)的生命活動活躍起來，從子葉或胚乳得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長：胚根最先突出種皮，發(fā)育成根，然后胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。

（3）合理密植是使植株行間距和株距科學(xué)合理；使植物的葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，來提高產(chǎn)量。

圖甲中2胚芽；1胚軸、3胚根、5種皮、4子葉/6胚；圖乙中A莖和葉；B連接根與莖的地方，C根。

解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題?！窘馕觥?胚2水分3胚根C根2胚芽胚乳五、實驗探究題(共3題，共30分)28、作出假設(shè)；光；相同；對照試驗；避免偶然因素影響可靠性；間接記數(shù)；光對鼠婦的分布無明顯影響；AC；光對鼠婦的分布有影響；鼠婦可能受到驚擾【分析】解：（1）探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．因此科學(xué)探究的一般過程是：提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達和交流．

對照試驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量；因此探究“光會影響鼠婦的分布嗎”實驗的變量是光．

（2）“本實驗中；兩種環(huán)境只有一種條件是不同的”，濕度；溫度等其他條件都是相同的，“這種不同的條件就是本實驗的變量”，像這樣的實驗被稱為對照試驗．

（3）1只鼠婦數(shù)量太少；存在偶然性，如采集的鼠婦生??；或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時期等都會導(dǎo)致實驗結(jié)論出錯．因此實驗中用10只鼠婦而不是用1只的原因是避免偶然因素影響可靠性；“實際操作中，不少同學(xué)因紙板不透明不好直接數(shù)鼠婦數(shù)目”，可以用10只減去玻璃板下的鼠婦數(shù)目得出紙板下的鼠婦數(shù)目，因此較好的統(tǒng)計方法是間接記數(shù)．

（4）表格中第10次時明亮和黑暗環(huán)境中的鼠婦都是5只；因此根據(jù)該組的實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是光對鼠婦的分布無明顯影響．結(jié)合實驗假設(shè)，該組同學(xué)在得出結(jié)論后進行的操作是“確定本組實驗得出的結(jié)論，與他組同學(xué)表達交流”；“檢驗實驗過程是否有誤，重復(fù)實驗幾次在得出結(jié)論”，而不能“否定本組結(jié)論，依據(jù)假設(shè)和已有的知識改變結(jié)論”，故選AC．

（5）表格中明亮環(huán)境中平均1.5只；陰暗環(huán)境中平均8.5只，．因此分析全班平均值得出的結(jié)論是光對鼠婦的分布有影響；“第1組的實驗數(shù)據(jù)有較大差距”，可能是鼠婦可能受到驚擾，或鼠婦生病了等．

故答案為：（1）作出假設(shè)；光。

（2）相同；對照實驗。

（3）避免偶然因素影響可靠性；間接記數(shù)。

（4）光對鼠婦的分布無明顯影響；AC

（5）光對鼠婦的分布有影響；鼠婦可能受到驚擾（合理即可）

（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．【解析】作出假設(shè)；光；相同；對照試驗；避免偶然因素影響可靠性；間接記數(shù)；光對鼠婦的分布無明顯影響；AC；光對鼠婦的分布有影響；鼠婦可能受到驚擾29、生理鹽水碘液①③②③右下方細胞核D【分析】解：（1）圖甲中；①步驟為滴水，往載玻片上滴加的液體是生理鹽水，其目的是保持細胞的正常形態(tài)和結(jié)構(gòu)。

（2）制作口腔上皮細胞臨時裝片的實驗步驟；簡記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染→吸。圖甲中，①滴；②染、③蓋，所以正確順序為：①③②。

（3）圖乙中出現(xiàn)氣泡；可能是圖甲中③蓋蓋玻片操作不當(dāng)造成的；蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡。

（4）在觀察物像時；物像移動的方向與標本移動的方向是相反的，所以把視野中偏右下方的物像移動正中央的話，玻片標本應(yīng)往右下方移動。

（5）用碘液染色；因為細胞核中的染色體很容易被堿性染料染成深色，因此在顯微鏡下觀察細胞時，會發(fā)現(xiàn)細胞中染色最深的是細胞核。

（6）用顯微鏡觀察時；把要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，玻片標本要正對通光孔的中心，轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止，此時眼睛一定要看著物鏡，以免物鏡撞壞玻片標本；然后一只眼向目鏡內(nèi)看，同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止，再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

故答案為：（1）生理鹽水碘液。

（2）①③②；

（3）③；

（4）右下方。

（5）細胞核。

（6）D

1；制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟：

①擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

②滴水：在載玻片中