2024年華東師大版八年級科學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版八年級科學(xué)下冊月考試卷31考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、如圖所示，在條形磁鐵周圍放有甲、乙、丙、丁四個可以自由旋轉(zhuǎn)的小磁針，當(dāng)它們靜止時，小磁針N極（陰影部分）指向錯誤的是（）A.甲B.乙C.丙D.丁2、對于圖中所示的四幅圖；以下說法正確的是（）

A.甲圖中通電導(dǎo)線周圍存在著磁場，如果將小磁針移走，該磁場將消失B.乙圖中閉合開關(guān)，通電螺線管右端為N極C.丙圖中閉合開關(guān)，保持電流方向不變，對調(diào)磁體的N、S極，導(dǎo)體的運動方向不變D.丁圖中絕緣體接觸驗電器金屬球后驗電器的金屬箔張開一定角度，說明該棒帶正電3、轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是（）A.性狀決定基因B.基因決定性狀C.基因與性狀無關(guān)D.性狀決定蛋白4、土豆富含淀粉，將發(fā)展成我國的第四大主糧，形成淀粉的原料是水和（）A.氧B.二氧化碳C.有機物D.無機物5、同學(xué)們在中考考試中，先要仔細(xì)審題，認(rèn)真思考，然后書寫作答．完成審題、思考、作答等活動的神經(jīng)中樞位于（）A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓6、綠色植物進行光合作用的實質(zhì)是（）A.制造有機物，釋放能量B.制造有機物，儲存能量C.分解有機物，釋放能量D.分解有機物，儲存能量7、并列在火車站的兩列火車，突然甲車上的小麗發(fā)現(xiàn)乙車好像在后退，則下列判斷中一定錯誤的是()A.甲車靜止不動，乙車正在后退B.甲車在前進，乙車靜止不動C.甲車正在前進，乙車正在后退D.甲乙兩車正以相同的速度前進評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、某5克物質(zhì)(不含結(jié)晶水)溶于10克水中，得12克溶液，則溶液中溶質(zhì)為____克.9、20℃時；將等質(zhì)量的甲；乙兩種固體（不含結(jié)晶水），分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2所示，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3所示．

請回答下列問題：

（1）圖1中一定是飽和溶液的是____溶液（填“甲”或“乙”）；圖2中乙溶液一定是____溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

（2）圖3中表示乙的溶解度曲線的是____（填“M”或“N”）；圖2中乙溶液降溫至30℃____析出晶體（填“會”或“不會”）．

（3）50℃時甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____（計算結(jié)果精確到0.1%）．10、糖類在提供人類的營養(yǎng)和豐富人們的物質(zhì)生活中有著重要的作用，從古到今在食品加工業(yè)中占有重要地位，我們的祖先品嘗到香甜的麥芽糖也很早，已知麥芽糖的化學(xué)式為C12H22O11；請回答下列問題：

（1）該物質(zhì)由____種元素組成；

（2）1個麥芽糖分子中含有____個原子，該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為____；

（3）該物質(zhì)中氫元素與氧元素的質(zhì)量比是____．11、如圖在一個盛有澄清石灰水的容器中有一支燃著的蠟燭；現(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩住，猜想一下，將會發(fā)生的現(xiàn)象有：

①蠟燭燃燒一會兒后熄滅；

②____

③____12、如圖所示，將汽車接在感應(yīng)起電機的一個正極上，再將噴漆器接在負(fù)極上，這樣汽車上使能涂上一層厚度均勻的漆，而且光潔度好，其工作原理是____

評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。14、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了16、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。17、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。18、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共10分)19、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實驗過程中，小車從斜面頂端A處運動到木板C處停下來。請畫出小車運動到B處時所受的各個力的示意圖。20、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一；請用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。

評卷人得分五、其他(共1題，共7分)21、根據(jù)通電螺線管中的電流方向；在圖中標(biāo)出通電螺線管的N極和磁感線的方向．

評卷人得分六、解答題(共1題，共10分)22、在兩個密閉的鐘罩內(nèi)各放入一只鼠；保證供給鼠足夠的食物和飲水，另在A罩內(nèi)放一盆綠色植物。據(jù)圖回答問題。如果將此裝置放在陽光下，哪個鐘罩內(nèi)的鼠會先死亡?為什么?

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】磁場中的磁感線方向從磁體的N極出來回到南極；小磁針靜止時N極所指的方向與磁感線的方向相同。由圖可以看出丙錯誤。

故答案為：C

【分析】在磁體的外部，磁場中的磁感線都是從磁體的N極出發(fā)回到S極，小磁針在磁場中靜止時，N極所指的方向與該點磁場的方向一致。2、B【分析】【解答】解：

A；通電導(dǎo)線周圍存在磁場；將小磁針移走，磁場仍存在，故A錯誤；

B；根據(jù)圖中電源的正極在右側(cè)；可知螺線管中電流方向是由右側(cè)進入左側(cè)流出，故利用安培定則可知通電螺線管的右端為N極，故B正確；

C；通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用；受力方向與磁場方向和電流方向有關(guān)，電流方向不變，對調(diào)磁體的N、S極即改變了磁場方向，導(dǎo)體棒擺動方向?qū)⒏淖?，故C錯誤；

D；丁圖中絕緣棒接觸驗電器后；驗電器的金屬箔張開一定角度，是因為箔片帶上了同種電荷，可能是正電，也可能是負(fù)電，故D錯誤．

故選B．

【分析】（1）通電導(dǎo)線的周圍存在磁場；但磁場看不見；摸不著，可以通過小磁針的偏轉(zhuǎn)說明磁場的存在；

（2）安培定則：用右手握螺線管；讓四指指向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極；

（3）通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用；受力方向與磁場方向和電流方向有關(guān)，當(dāng)其中一個方向變化時，受力方向變化，但當(dāng)兩個方向同時變化時，受力方向不變；

（4）驗電器是利用了同種電荷相互排斥的原理制成的．3、B【分析】【解答】生物的性狀是由基因決定的；基因決定性狀的表達，一個基因?qū)?yīng)一個性狀。轉(zhuǎn)基因超級鼠，是在普通鼠的核尚未融合的受精卵注射大鼠的生長激素基因，再使受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核或精子核結(jié)合，這樣才能使其中攜帶著轉(zhuǎn)入的基因。轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快兩到三倍，體積大一倍。轉(zhuǎn)基因超級鼠與普通鼠對照，表明基因決定性狀，故選B。

【分析】本題主要考查基因控制生物的性狀，要掌握基因與生物性狀之間的關(guān)系，基因控制生物的性狀。4、B【分析】【解答】根據(jù)光合作用的概念可知，光合作用的公式如圖：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；可見光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣．而土豆富含淀粉，從光合作用的反應(yīng)式知，形成淀粉的原料是水和二氧化碳．

故選：B

【分析】植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程．5、A【分析】【解答】非條件反射是指人生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．如膝跳反射等．

條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式．如談虎色變等．完成審題；思考等活動是出生后才有的，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的復(fù)雜反射．因此其神經(jīng)中樞在大腦皮層．

故選：A．

【分析】簡單反射與復(fù)雜反射的本質(zhì)區(qū)別是否有大腦皮層的參與．沒有大腦皮層參與的，神經(jīng)中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射，反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層上的反射是復(fù)雜反射．6、B【分析】【解答】：光合作用的公式：二氧化碳+水有機物（儲存化學(xué)能）+氧氣；

由光合作用的公式可知光合作用的實質(zhì)是：

①它把無機物轉(zhuǎn)變成有機物；不僅用來構(gòu)成植物體的本身，同時也為其它生物以及人類制造了食物和其他生活資料．

②在這一過程中；它把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學(xué)能．

故選：B．

【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用，光合作用主要在葉片中進行，葉片是葉的主要部分．7、D【分析】【分析】

判斷物體的運動和靜止；首先選擇一個參照物，被研究的物體和參照物之間如果發(fā)生位置的變化，被研究的物體是運動的，否則是靜止的．此題主要考查學(xué)生對運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論是可以不同的。

【解答】

由“甲車上的小麗發(fā)現(xiàn)乙車好像在后退”可知，此題研究的是乙車的運動狀態(tài)，根據(jù)運動和靜止的相對性，欲判斷乙車是向后運動的，首先應(yīng)考慮到乙車與所選參照物之間的相對位置肯定發(fā)生了變化，并存在以下幾種情況：甲車靜止不動，乙車正在后退；甲車正在前進，乙車靜止不動；甲車正在前進，乙車正在后退；甲乙兩車都在后退，但乙車的速度大于甲車的速度；甲乙兩車都在前進，但乙車的速度小于甲車的速度。故ABC選項都是正確的，不符合題意。若甲乙兩車正以相同的速度前進，那么甲乙兩車之間的位置沒有發(fā)生變化，不論以哪一輛車為參照物，另一輛車都是靜止的，故D符合題意。二、填空題(共5題，共10分)8、2【分析】【解答】溶液的質(zhì)量=溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑的質(zhì)量；溶液的質(zhì)量為12克，溶劑的質(zhì)量為10克，所以溶質(zhì)的質(zhì)量為12克-10克=2克.

【分析】根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量+溶劑質(zhì)量=溶液的質(zhì)量計算，同時注意被溶解的物質(zhì)叫溶質(zhì).9、甲不飽和N不會44.4%【分析】【解答】解：（1）圖1中甲燒杯底部有不溶解的晶體存在；說明在該溫度下甲溶液飽和，而乙溶液可能飽和也可能不飽和；因為兩種物質(zhì)的溶解度均隨著溫度的升高而增大，故升溫后所得圖2中的乙一定不飽和；故填：甲；不飽和；

（2）根據(jù)圖1中信息可以知道20℃時甲的溶解度小于乙的溶解度；而圖3中在20℃時，N曲線的溶解度大于M曲線的溶解度，故N表示的是乙物質(zhì)的溶解度曲線；因為乙在20℃時沒有晶體存在，故降溫至30℃也不會出現(xiàn)晶體；故答案：N；不會；

（3）50℃時甲的溶解度為80g，則此溫度下甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：≈44.4%；故填：44.4%．

【分析】（1）根據(jù)燒杯底部是否有不溶解的固體存在以及溫度升高后；溶解度的變化情況來分析；

（2）圖1中20℃時；將等質(zhì)量的甲；乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水），分別加入到盛有100g水的燒杯中，甲有固體剩余，說明甲的溶解度小于乙，結(jié)合圖3完成解答；

（3）根據(jù)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算方法來分析．10、3453421：8【分析】【解答】解：（1）麥芽糖的化學(xué)式為C12H22O11；可見它是由碳；氫、氧三種元素組成的，故填：3；

（2）麥芽糖的化學(xué)式為C12H22O11；可見1個麥芽糖分子中含有12個碳原子；22個氫原子和11個氧原子，共45個；麥芽糖的相對分子質(zhì)量為為12×12+1×22+16×11=342；故填：45；342；

（3）麥芽糖中氫；氧元素的質(zhì)量比=（1×22）：（16×11）=1：8．故填：1：8．

【分析】（1）由化學(xué)式的意義來分析；

（2）根據(jù)麥芽糖的分子結(jié)構(gòu)以及相對分子質(zhì)量的計算方法來分析；

（3）根據(jù)麥芽糖的分子中氫、氧元素含量來分析．11、石灰水變渾濁杯內(nèi)的液面會升高【分析】【分析】蠟燭燃燒消耗了杯子中的氧氣；生成的二氧化碳能和澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，會造成杯子內(nèi)的壓強減小。

【解答】在一個盛有澄清的石灰水的容器中有一支燃著的蠟燭現(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩住，蠟燭燃燒消耗了杯子中的氧氣，隨著蠟燭的燃燒，杯子中的氧氣越來越少，蠟燭的火焰會逐漸熄滅；生成的二氧化碳能和澄清的石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，會造成杯子內(nèi)的壓強減小，液體在大氣壓的作用下就會進入杯子；故會觀察到火焰逐漸熄滅，杯子內(nèi)液面上升．12、異種電荷相互吸引【分析】【分析】根據(jù)電荷間的相互作用規(guī)律可做出解答：同種電荷相互排斥；異種電荷相互吸引．

【解答】解：由電荷間的相互作用規(guī)律可知；異種電荷相互吸引．因此，將汽車接在感應(yīng)起電機的一個正極上，再將噴漆器接在負(fù)極上，這樣汽車上使能涂上一層厚度均勻的漆．

故答案為：異種電荷相互吸引．三、判斷題(共8題，共16分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共10分)19、【分析】【分析】先判斷小車在B處受到哪些力的作用；