《微電影影視后期剪輯創(chuàng)作報(bào)告》3100字

微電影影視后期剪輯創(chuàng)作報(bào)告研究背景微電影是一種新的藝術(shù)傳播形式，不受任何條條框框的束縛。正因微電影極強(qiáng)的包容度，選擇了微電影作為畢業(yè)作品的創(chuàng)作體裁。微電影之“微”在于短時(shí)長(zhǎng)，高度精煉的故事情節(jié)，低制作成本以及較短的制作周期。以其短小、精煉、靈活的表現(xiàn)方式，更加符合當(dāng)今微時(shí)代快速生活節(jié)奏和速食文化潮流。信息的碎片化是在網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展這個(gè)大趨勢(shì)下發(fā)展的特征,微電影因其圖像傳播的優(yōu)點(diǎn),顯然成了受關(guān)注度較大的傳播媒介和網(wǎng)友的重要對(duì)象。它所表現(xiàn)出的創(chuàng)作性、趣味性、教育性等特征,也引發(fā)了高校更自覺(jué)地投身到了微電影創(chuàng)作之中。這不但給校園文化生活中添加了靚麗的一筆,高校創(chuàng)作中他們的作品更是成為了人們認(rèn)識(shí)大學(xué)生群體思維狀況的一種重要反饋媒體。而微電影的成敗，除了前期的拍攝，后期的剪輯也十分重要。通過(guò)對(duì)微電影的剪輯，可以對(duì)拍攝的成果進(jìn)行完善。能充分表現(xiàn)作品想表達(dá)的內(nèi)容，藝術(shù)層面上也得到了進(jìn)一步的提升。讓作品更富有感染力，使觀眾能夠看懂作品。因此，剪輯可以說(shuō)是微電影制作的核心，后期制作十分重要，它對(duì)于作品的質(zhì)量。以及觀眾的觀感都起到了至關(guān)重要的作用。微電影后期剪輯可以將影片所傳達(dá)的內(nèi)容更通俗易懂的表現(xiàn)出來(lái)，相比傳統(tǒng)電影，微電影中的剪輯手法其實(shí)運(yùn)用的更少，但是其中的創(chuàng)作思路卻需要想的更多，怎樣在更短的篇幅來(lái)完整的表達(dá)出影片的中心思想。剪輯不光是把某一個(gè)片段剪成多個(gè)更重要的是如何把這些片段更好的整合、編輯在一起，剪與輯是相輔相成，不可分割的。后期剪輯其實(shí)是后期制作當(dāng)中的一個(gè)流程，好的剪輯大致有三個(gè)特點(diǎn)，其一是連貫流暢的觀看體驗(yàn)，其二有明確的主題表達(dá)，其三更強(qiáng)的藝術(shù)感染力。剪輯是制作工藝中一項(xiàng)十分重要的工作，也是藝術(shù)創(chuàng)作的再創(chuàng)作。綜上所述。微電影的剪輯應(yīng)該建立在它的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，既要滿足連貫的觀看體驗(yàn)，以及明確的表達(dá)和很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，只有這樣才能成為一個(gè)好的剪輯作品。在畢業(yè)設(shè)計(jì)制作的過(guò)程中，本人在此次創(chuàng)作中主要負(fù)責(zé)剪輯的職位，并且全程參與了拍攝。“專題片后期制作是把拍攝的原始素材編制成一個(gè)完整的電視節(jié)目的全部工作過(guò)程，包括：整理素材鏡頭、確定編輯點(diǎn)和畫(huà)面轉(zhuǎn)換方式、組合素材鏡頭編輯成節(jié)目母帶、制作字幕和畫(huà)面特技效果、配制音響效果和音樂(lè)。”因此參與作品的全部拍攝過(guò)程也能讓我更好地熟悉素材、整理素材，去現(xiàn)場(chǎng)可以跟攝像進(jìn)行高效的溝通，拍一些后期需要的適合轉(zhuǎn)場(chǎng)的空鏡，并且?guī)е笃谒季S拍攝，也方便理順剪輯思路，可以適當(dāng)?shù)靥岢鲎约旱囊庖?jiàn)，便于自己剪輯。因此，本次畢業(yè)設(shè)計(jì)也對(duì)本次微電影影視后期剪輯創(chuàng)作進(jìn)行了詳細(xì)闡述。文獻(xiàn)綜述針對(duì)剪輯方面的研究比較廣泛，最早的電影制作都采用固定機(jī)位拍攝。因此，早期電影制作中并沒(méi)有運(yùn)用剪輯這一技術(shù)。后來(lái)電影人也是通過(guò)意外發(fā)現(xiàn)了剪輯這一方法。電影作為科技發(fā)展的產(chǎn)物這也讓電影從誕生以來(lái)就是一門綜合藝術(shù)。英語(yǔ)中剪輯意為編輯、法語(yǔ)中剪輯是montage也就是蒙太奇，原為建筑術(shù)語(yǔ)安裝和組接。直白一點(diǎn)就是將拍攝素材當(dāng)作砌房子的磚塊進(jìn)行拼接。同時(shí)蒙太奇學(xué)派也不段衍生出平行蒙太奇、敘事蒙太奇、交叉蒙太奇等。自20世紀(jì)初，美國(guó)導(dǎo)演大衛(wèi)·格里菲斯的作品《一個(gè)國(guó)家的誕生》和《黨同伐異》的順利展映，標(biāo)志著蒙太奇學(xué)派的正式成立。就將電影內(nèi)容進(jìn)行細(xì)分，形成了以“鏡頭為單位”新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。王雨婷在對(duì)電影《生死朗讀》中剪輯與敘事的關(guān)系研究中，指出剪輯又是創(chuàng)造一部電影第三次生命的過(guò)程。劇作者的劇本構(gòu)思是影片的第一次創(chuàng)造，是在文字形式上構(gòu)想影片的視聽(tīng)形象。導(dǎo)演的執(zhí)導(dǎo)拍攝是電影的第二次創(chuàng)造，是用試聽(tīng)手段將抽象文字轉(zhuǎn)換為具象的影像的創(chuàng)造性過(guò)程；剪輯師則是把原始的拍攝素材按照敘事原則和運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行分解與組合，讓影片成為可以放映的熒幕影像，煥發(fā)新的生機(jī)。牟燕紅也對(duì)電視劇剪輯進(jìn)行了探究，指出在剪輯中剪輯師需要通過(guò)導(dǎo)演的意圖，將拍攝素材與拍攝腳本進(jìn)行挑選和組接進(jìn)行二次創(chuàng)作。通過(guò)不同類別的鏡頭組接運(yùn)用拍攝分鏡頭腳本的方式，將不同畫(huà)面進(jìn)行故事性的剪輯和組接。將不同景別之間的來(lái)回切換，以達(dá)到突出影片細(xì)節(jié)、烘托影片氣氛、制造影片節(jié)奏的效果。剪輯影片可以使故事劇本變得更加生動(dòng)有趣從而達(dá)到一加一大于二的效果。使觀眾能夠更加直觀的享受“故事”。郝莉莉探析了微電影的剪輯與制作技巧，指出當(dāng)前新媒體技術(shù)的蓬勃發(fā)展,微電影以制作周期短，時(shí)效性強(qiáng)，貼近大眾生活點(diǎn)，具有完整故事情節(jié)等優(yōu)點(diǎn)，越來(lái)越受到人們的青睞。也指出剪輯是電影生產(chǎn)過(guò)程中不可或缺的一部分，也是電影藝術(shù)創(chuàng)作中的最后一次重做。鄭頻捷針對(duì)校園微電影剪輯及后期制作進(jìn)行分析，指出校園微電影需要合理地運(yùn)用剪輯技術(shù)，精心地編排片段順序，靈活地采用視頻特效，加上恰當(dāng)?shù)淖帜缓鸵粜?，把握作品要表達(dá)的中心思想，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，即可完成一部好的校園微電影。黃曉波對(duì)微電影的剪輯與制作技巧進(jìn)行了分析，指出剪輯專業(yè)人員應(yīng)該將各種鏡頭和錄制的音頻進(jìn)行整合和剪輯，最終形成一個(gè)完整的影視藝術(shù)作品。影視藝術(shù)創(chuàng)作要解決的問(wèn)題就是處理好每個(gè)鏡頭之間的時(shí)空關(guān)系。程兆祖針對(duì)微電影《陌生人》的后期剪輯技巧進(jìn)行了探究，指出片中的剪輯既要保證鏡頭構(gòu)成的動(dòng)作狀態(tài)的自然、連貫、流暢的外觀，又要突出鏡頭賦予的內(nèi)在意義。敘述與表現(xiàn)的辯證統(tǒng)一是剪輯藝術(shù)技巧在紀(jì)錄片創(chuàng)作中運(yùn)用的一般原則。要實(shí)現(xiàn)上述綜合性和藝術(shù)性的雙重功能，就必須掌握紀(jì)錄片中的剪輯技巧和創(chuàng)造性的剪輯藝術(shù)技巧。李嘉寧探究了論微電影的碎片化剪輯，指出微電影的“碎片化”剪輯的出現(xiàn)正是這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，快節(jié)奏的生活中廣大觀眾所需要的，它在符合現(xiàn)在絕大部分觀眾的觀影需求的同時(shí)也為剪輯師們找到一種有別于傳統(tǒng)的表達(dá)方式，使剪輯不在拘泥于單純的線性敘事結(jié)構(gòu)，畫(huà)面之間也不再屬于一種絕對(duì)一致的狀態(tài)，并且二者之間不在相互制約“碎片化”剪輯。剪輯是制作工藝中一項(xiàng)十分重要的工作，也是藝術(shù)創(chuàng)作的再創(chuàng)作。綜上所述。微電影的剪輯應(yīng)該建立在它的特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，既要滿足連貫的觀看體驗(yàn)，以及明確的表達(dá)和很強(qiáng)的藝術(shù)感染力，只有這樣才能成為一個(gè)好的剪輯作品研究?jī)?nèi)容微電影是可以在眾多新媒體平臺(tái)上進(jìn)行傳播的小型電影，通常情況下，微電影是微時(shí)放映，時(shí)長(zhǎng)在30秒至300秒，內(nèi)容形式眾多，可單獨(dú)成集也有系列片。微電影在鏡頭語(yǔ)言上的運(yùn)用也多樣化起來(lái)，編導(dǎo)運(yùn)用鏡頭向觀眾傳達(dá)各種各樣的信息，反映人物、事件、時(shí)間、空間等的轉(zhuǎn)換和發(fā)展。導(dǎo)演通過(guò)鏡頭表達(dá)一個(gè)故事，傳達(dá)一種思想；觀眾通過(guò)畫(huà)面欣賞一個(gè)故事，感受一種思想。不同場(chǎng)景和動(dòng)作鏡頭的組合和剪輯，代表著不同的意義符號(hào)，只有把鏡頭放到一定的語(yǔ)境中，它們產(chǎn)生的意義才會(huì)更加清晰和真實(shí)。這些相應(yīng)的組接工作都由剪輯這個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成。電影中的剪輯就是從大量的拍攝素材中選取合理的部分，將畫(huà)面、聲音等元素進(jìn)行編排組合，從而形成一部結(jié)構(gòu)合理、主題明確、富有藝術(shù)感染力的影像作品。本文以《守“滬”人》紀(jì)實(shí)微電影為例，探索其剪輯的手法技巧，針對(duì)對(duì)畢設(shè)選題的過(guò)程、后期創(chuàng)作的過(guò)程等方面進(jìn)行詳盡的論述，并且從素材選取、剪輯節(jié)奏、轉(zhuǎn)場(chǎng)設(shè)計(jì)、聲畫(huà)配合等角度，結(jié)合獨(dú)特的敘事方法、巧妙地營(yíng)造氛圍感的音樂(lè)和色彩對(duì)比等藝術(shù)手法來(lái)闡述筆者的剪輯思路。主要參考文獻(xiàn)[1]王雨婷.淺談電影《生死朗讀》中剪輯與敘事的關(guān)系[J].中國(guó)民族博覽,2019(9):3.[2]牟燕紅.中國(guó)最具影響力的電視劇剪輯指導(dǎo)[J].電視指南,2016(3):2.[3]郝莉莉.探析微電影的剪輯與制作技巧[J].傳媒論壇,2020,3(7):1.[4]鄭頻捷.淺談校園微電影剪輯及后