廣東地區(qū)小升初23-24年真題匯編復(fù)習-專題08 文言文

試卷第=page44頁，共=sectionpages55頁廣東地區(qū)小升初23-24年真題匯編復(fù)習——專題08文言文閱讀一、文言文閱讀（2023·廣東梅州·統(tǒng)考小升初真題）文言文閱讀?？鬃訓|游，見兩小辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。一兒曰：“我以（1）_____________，而（2）______________也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”（《兩小兒辯日》，選自《列子·湯問》）1．默背上文，補充空缺的句子。2．有同學對“辯”字不理解，請你從字形、字義、組詞、寫句等方面大膽解讀“辯”字，可參考后面的材料?！静牧稀哭q（biàn），由兩個“辛”組成，“辛”在商代是一種刑具，代表法律、公正?！稗q”就是雙方依法爭論。3．聯(lián)系上下文，寫出畫橫線句子中加點字的意思。（1）孔子東游。游：()（2）孔子不能決也。決：()（3）孰為汝多知乎？孰：()。汝：()4．聯(lián)系下面句子中字詞的意思，推想句子后面成語的意思。（1）我以日始出時去人近。

相去甚遠：（2）及其日中如探湯。

赴湯蹈火：（2023·廣東潮州·統(tǒng)考小升初真題）閱讀下面文字，完成下面小題。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1．下列詞語解釋錯誤的一項是()A．鼓：彈 B．志：心志、情志C．若：好像 D．少選：少點選擇2．給下列句子斷句以為世無足復(fù)為鼓琴者3．從哪里可以看出鍾子期是伯牙的知音？（2023·廣東湛江·統(tǒng)考小升初真題）閱讀《伯牙鼓琴》，回答問題。伯牙鼓琴，錘子期聽之。方鼓琴而志在太山，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，錘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！卞N子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1．解釋下列加點的詞語。（1）方鼓琴而志在太山()

（2）少選之間而志在流水()2．《伯牙鼓琴》這篇古文，就是我們所熟悉的成語的來歷。現(xiàn)在用這個成語來比喻。3．下面是根據(jù)文中畫線句子的特點仿寫的句子，請補充完整。伯牙鼓琴，志在明月，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，。”伯牙鼓琴，志在清風，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，?！?．你還知道哪些有關(guān)朋友之間的名言嗎？請寫一句。（2023·廣東陽江·小升初真題）閱讀。兩小兒辯日①孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。②一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也?！雹垡粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h，而日中時近也?！雹芤粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”⑤一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”⑥孔子不能決也。⑦兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”閱讀全文，提取相關(guān)信息填表。人物觀點現(xiàn)象依據(jù)小兒甲日初出大如車蓋小兒乙日初出遠小兒甲日中時遠遠者小小兒乙及其日中如探湯近者熱1．兩小兒為什么會得出不同的結(jié)論？2．兩小兒的辯斗對你有什么啟發(fā)？（2023·廣東陽江·小升初真題）閱讀短文，回答問題。學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。1．按課文內(nèi)容填空。2．解釋加點字的意思。使弈秋誨二人弈非然也為是其智弗若與3．選文記敘了兩個人跟弈秋學下圍棋，前一個人，后一個人，結(jié)果后一個學得不如前一個人好。這個故事告訴我們4．朗讀“為是其智弗若與？”應(yīng)該讀出的語氣；“曰：非然也。”應(yīng)該讀出的語氣。A．反問B．疑問C．否定D．肯定（2023·廣東深圳·小升初真題）閱讀做題。學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨（huǐhuì）二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為（wèiwéi）是？曰：。1．給加點字選擇正確的讀音，用“√”標出。2．將原文補充完整。3．根據(jù)課文內(nèi)容，選出“之”的不同含義。①弈秋的教導(dǎo)②天鵝③他，指前一個人④的通國之善弈者也一人雖聽之思援弓繳而射之雖與之俱學4．“/”表示朗讀時需稍作停頓，合理的是。①思/援弓繳/而射之②思援/弓繳/而射之5．《學弈》告訴我們，學習的過程中不，只有才能有所成就（用四字詞語填空）。（2023·廣東深圳·小升初真題）課內(nèi)閱讀。兩小兒辯日孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去（A．離開B．距離）人近，而日中時遠也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h，而日中時近也。一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰，“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知（A．智慧B．知識）乎？”1.給文中加點字選擇正確的解釋，正確的打“√”。2.對于這個故事，下列說法不正確的一項是A．兩小兒辯日體現(xiàn)了古人認識自然，探求客觀事理，大膽質(zhì)疑的精神。B．孔子“不能決”體現(xiàn)了他嚴謹?shù)闹螌W精神，知之為知之，不知為不知。C．我們要敢于否定大學問者，不迷信權(quán)威。3.兩小兒辯日各有各的觀點，各有各的理由。近期，同學們圍繞“電子信息時代有必要/沒必要手寫書信”展開了辯論。你的觀點是什么？請把理由寫明白，寫具體，突出關(guān)鍵詞“電子信息時代”“書信”。我的觀點：我的辯論詞：（2023·廣東梅州·小升初真題）閱讀。與善人居與善人①居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化②矣；與不善人居，如入鮑魚③之肆④，久而聞其臭，亦與之化矣。丹⑤之所藏者赤，漆⑤之所藏者黑，是以⑥君子必慎其所處者焉。①善人：品德高尚的人。②化：同化，與……趨向一致。③鮑魚：咸魚④肆：店鋪。⑤丹：丹砂，礦物名，紅色。⑥漆：墨漆。⑦是以：所以，因此。1．給加橫線的字選擇正確答案，填在括號里。①與善人居A．相處、交往B．居所C．鄰居②是以君子必慎其所與處者焉A．憂慮B．謹慎C．安靜2．文中的“鮑魚之肆”比喻怎樣的環(huán)境？A．民眾聚集的地方B．骯臟有異味的環(huán)境C．惡人或小人聚集的地方3．“近朱者赤，近墨者黑”與文中的“，”意思相近。4．聯(lián)系文言文的內(nèi)容，說說應(yīng)該如何選擇朋友。答案第=page88頁，共=sectionpages88頁參考答案：（一）1．（1）以日初出遠（2）日中時近2．“辯”是形聲字，形旁是“言”，聲旁是“辡(biǎn)”。“辯”讀音為“biàn”，本義是：辯論，申辯。可組詞：辯論、辯護、能言善辯?？稍炀洌哼@場辯論比賽十分精彩。游歷、游學決斷，判定，判斷誰你4．指互相之間存在很大差異和距離沸水敢蹚，烈火敢踏?！窘馕觥?．本題考查文言文的默寫。根據(jù)文言文內(nèi)容可直接書寫，書寫時注意“初”的寫法。2．本題考查字詞解釋?！稗q”是形聲字。形旁是“言”，聲旁是“辡”。根據(jù)形聲字的造字規(guī)則，形旁表示表示意義，聲旁表示讀音，由此可知，“辯”讀音為“biàn”，本義是：辯論，申辯?？捎棉q論，辯護等寫句子。如：他十分謹慎地為自己辯護。3．題考查字詞解釋。（1）孔子東游：孔子向東游歷。游：游歷、游學。（2）孔子不能決也：孔子聽了之后不能判斷他們倆誰對誰錯。決：判定，判斷。（3）孰為汝多知乎：是誰說你智慧多呢？孰：誰。汝：你。4．本題考查詞語解釋。（1）我以日始出時去人近：我認為太陽剛剛升起的時候距離人近。去：距離。相去甚遠：互相之間存在很大差異和距離。（2）及其日中如探湯：湯：熱水，開水。赴湯蹈火：沸水敢堂，烈火敢踏。比喻不避艱險，奮勇向前。【點睛】參考譯文：孔子到東方游歷，途中遇見兩個小孩在爭辯，便問他們爭辯的原因。有一個小孩說：“我認為太陽剛升起時距離人近，而到中午的時候距離人遠。”另一個小孩則認為太陽剛升起的時候距離人遠，而到中午的時候距離人近。一個小孩說：“太陽剛升起的時候大得像一個車蓋，等到正午就小得像一個盤子，這不是遠處的看著小而近處的看著大嗎？”另一個小孩說：“太陽剛升起的時候清涼而略帶寒意，等到中午的時候像手伸進熱水里一樣熱，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼嗎？”孔子不能判決（誰對誰錯）。兩個孩子笑著說：“誰說你知識淵博呢？”（二）D以為/世/無足/復(fù)為/鼓琴者3．伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！薄窘馕觥?．此題考查字詞解釋。結(jié)合譯文可知，A、B、C正確。D.有誤，少選：形容極短的時間。故選D。2．本題考查文言文停頓。可根據(jù)句子意思進行斷句，該句意思是伯牙認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。應(yīng)該斷句是“以為/世/無足/復(fù)為/鼓琴者”3．本題考查對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合原文內(nèi)容“伯牙鼓琴，鋰子期聽之。方鼓琴而志在太山，鋰子期曰：‘善戰(zhàn)乎鼓琴，巍巍乎若太山。’少選之間而志在流水，鋰子期又曰：‘善戰(zhàn)乎鼓琴，湯湯乎若流水“可知答案。【點睛】參考譯文：伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時心里想著高山，鍾子期說：“你彈得真好呀，就像那巍峨的泰山?！辈灰粫?，伯牙心里又想到流水，鍾子期又說：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水?！辨R子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。（三）心志，情志一會兒，不久。高山流水知音難覓或樂曲高妙乎若明月徐徐乎若清風4．與朋友交，言而有信?！窘馕觥?．本題考查的是字詞理解。（1）方鼓琴而志在太山：伯牙正彈奏到意在描繪泰山的樂曲。其中“志”的意思是：意念，心情。（2）少選之間而志在流水：過了一會兒，伯牙又想著流水?？芍渲小吧龠x”的意思是：一會兒，不久。2．本題考查文言文拓展?！恫拦那佟分覆浪鶑椀那偾饩掣呙?，鐘子期能深得其趣，就是我們所熟悉的成語“高山流水”，比喻知音或知己。3．本題考查的是仿句。結(jié)合分析原句，可仿句為：伯牙鼓琴，志在明月，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，若似玉盤?！辈拦那?，志在清風，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，微微若似清風?！?．本題考查名人名言。有關(guān)朋友之間的名言還有長相知，才能不相疑；不相疑，才能長相知。君子以文會友，以友輔仁。君子之交淡若水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕?！军c睛】參考譯文：伯牙彈琴，鍾子期聽他彈琴。伯牙在彈琴時心里想著高山，鍾子期說：“你彈得真好呀，像大山一樣高峻?！辈灰粫?，伯牙心里又想到流水，鍾子期又說：“你彈得真好呀，就像那奔騰不息的流水?！辨R子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。（四）日始出近近者大日初出滄滄涼涼遠者涼及日中則如盤盂日中時近因為他們判斷太陽距離地球遠近的標準不同，認識事物的角度不同，所以得出的結(jié)論也就不同；3．對待事物要從不同角度不同方面去看待，不能只停留在一點上，要實事求是，虛心思考?！窘馕觥?．本題考查提取關(guān)鍵信息。從第②自然段句子“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”可知一兒的觀點是“日始出時去人近而日中時遠也?！保瑥牡冖茏匀欢尉渥印叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”可知觀察到的現(xiàn)象是“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂”，依據(jù)是“遠者小而近者大”；從第③自然段句子“我以日初出遠，而日中時近也。”可知一兒的觀點是“日初出遠，而日中時近也?！睆牡冖葑匀欢尉渥印叭粘醭鰷鏈鏇鰶?，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”可知觀察到的現(xiàn)象是“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯”，依據(jù)是“近者熱而遠者涼”。2．本題考查文章內(nèi)容理解。從第④自然段句子“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”和第⑤自然段句子“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”可知兩個小兒觀察的角度不同，一個孩子是觀察角度是太陽的大小，一個孩子觀察太陽的角度是太陽的遠近。因此觀察到的現(xiàn)象也不同，所以得出的結(jié)論也不同。3．本題考查文章主旨。此文通過描寫兩個小孩爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題，反映出中國古代的人們對自然現(xiàn)象的探求和獨立思考、大膽質(zhì)疑、追求真理的可貴精神。兩個小孩分別就太陽距離人的遠近鮮明地提出看法，引人思考。接著又分別擺出根據(jù)。兩人互不相讓，都使用反問句式，扣住了題目中的“辯”字，增強了論辯性。這也告訴了我們相同的事物從不同的角度對觀察，會得出不同的結(jié)論，因此我們看待事物時要學會從不同的角度不同的方面去看待，孔子的反應(yīng)則告訴了我們要實事求是?！军c睛】參考譯文：孔子到東方游歷，見到兩個小孩在爭辯，便問是什么原因。另一個小孩說：“我認為太陽剛出來的時候離人近一些，而到中午的時候距離人遠?！绷硪粋€小孩卻認為太陽剛出來的時候離人遠些，而到中午的時候距離人近。另一個小孩說：“太陽剛出來的時候像車蓋一樣大，等到正午就小得像一個盤子，這不是遠處的看著小而近處的看著大嗎？”另一個小孩說：“太陽剛出來的時候有清涼的感覺，等到中午的時候像手伸進熱水里一樣熱，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼嗎？”孔子不能判決（誰對誰錯）。兩個小孩笑著說：“誰說您的知識淵博呢？”（五）1．專心致志鴻鵠將至2．下棋這樣因為3．專心致志三心二意學習一定要專心致志4．AD【解析】1．本題考查按課文內(nèi)容填空。根據(jù)背誦作答即可?！笆罐那镎d二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”，意思是弈秋是全國最會下棋的人。讓他教兩個人下棋，其中一人一心一意只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個人雖然在聽，可心里卻想著有天鵝飛來，拿弓箭去射它。2．本題考查字詞解釋。使弈秋誨二人弈：意思是讓弈秋教導(dǎo)兩個人下圍棋。弈：下棋。非然也：不是這樣的。然：這樣。為是其智弗若與：難道是因為他的智力不如前一個人嗎？為：因為。3．本題考查對文章內(nèi)容及主旨的理解。結(jié)合原文“其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”可知其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它?！秾W弈》告訴我們：做任何事都應(yīng)專心致志，不能三心二意，否則就會一事無成。4．本題考查朗讀語氣。“為是其智弗若與？”意思是難道是因為他的智力不如前一個人嗎？可知是一個反問句，應(yīng)讀出反問的語氣；“曰：非然也”意思是有人說：“不是這樣的?！笨芍且粋€肯定句，應(yīng)讀出肯定的語氣。【點睛】參考譯文：弈秋，是全國的下棋高手，讓弈秋教導(dǎo)兩個人下圍棋，其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。雖然和前一個人一起學棋，但棋藝不如前一個人好。難道是因為他的智力不如前一個人嗎？有人說：“不是這樣的?！保﹉uìwèi2．其智弗若與非然也3．④①②③4．①5．三心二意專心致志【解析】1．考查選擇正確的讀音?！罢d二人弈”中的“誨”讀音是“huì”，教導(dǎo)的意思?！盀槭瞧渲歉ト襞c”的“為”讀音是“wèi”，因為的意思。2．考查了根據(jù)課文內(nèi)容填空。出自文言文《學弈》，原文語句為：雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。3．考查一詞多義。“通國之善弈者也”意思是是全國的下棋高手。之：的。故選④?！耙蝗穗m聽之”意思是另一個人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)。之：指弈秋的教導(dǎo)。故選①。“思援弓繳而射之”意思是想要拉弓箭去把它射下來。之：指天鵝。故選②?！半m與之俱學”意思是雖然和前一個人一起學棋。之：指前一個學弈的人。故選③。4．考查文言斷句。朗讀時要根據(jù)句意來劃分?！八荚U而射之”意思是想要拉弓箭去把它射下來。“援弓繳”為動詞，前后需斷開，故正確劃分為：思/援弓繳/而射之。故選①。5．考查了文言文所含的道理。本文通過弈秋教兩人下棋的事，告訴我們做任何事都應(yīng)專心致志，不能三心二意，否則就會一事無成?！军c睛】參考譯文：弈秋，是全國的下棋高手，讓弈秋教導(dǎo)兩個人下圍棋，其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有天鵝要飛來，想要拉弓箭去把它射下來。雖然和前一個人一起學棋，但棋藝不如前一個人好。難道是因為他的智力不如前一個人嗎？有人說：“不是這樣的?！保ㄆ撸?．B

A2.C3.電子信息時代沒必要手寫書信電子信息時代，人們的交流變得越來越便捷，手機、電腦等都可以實現(xiàn)人們交往的需要。而且互聯(lián)網(wǎng)時代，信息實時可達，大大減少了寫信及寄送信件的時間。此外，通過網(wǎng)絡(luò)，人們還可以視頻聊天，比單純的文字交流更能拉進人與人的距離。因此，我認為電子信息時代沒必要手寫書信。【詳解】1.本題考查理解詞語意思。“我以日始出時去人近”的意思是我認為太陽剛剛升起的時候距離人近。因此，“去”的意思是距離。選B?！笆霝槿甓嘀酢钡囊馑际鞘钦l說你智慧多呢。因此，“知”同“智”，意思是智慧。選A。2.本題考查對文章內(nèi)容的理解。本文通過寫兩個小孩對太陽的認識及孔子不能決斷誰對誰錯這件事，說明了古人認識自然，探求客觀事理，大膽質(zhì)疑的精神，也贊揚了孔子嚴謹?shù)闹螌W精神，知之為知之，不知為不知。A、B兩項說法正確。C．說法錯誤，本文不是為了說明要敢于否定大學問者，不迷信權(quán)威。故選C。3.本題考查發(fā)表觀點的能力。開放性試題，答案不唯一，寫出自己的觀點及辯論詞即可。我的觀點：電子信息時代有必要手寫書信。我的辯論詞：手寫書信在人們的印象中是親切的、現(xiàn)實的、貼親生活的。電腦寫有的只有方便，但是沒有你的感情在里面，只有冷