2024年滬科版四年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版四年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句子中沒有語病，句意明確的一項(xiàng)是（）A.這所大學(xué)的一些學(xué)生的語文水平實(shí)在低劣，傳揚(yáng)出去，準(zhǔn)會(huì)被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽(yù)。B.當(dāng)靈感迸發(fā)、文思泉涌時(shí)，美妙的文辭會(huì)源源不斷地流注筆端，這是源于作者平時(shí)用心觀察，重視積累為基礎(chǔ)。C.“地球一小時(shí)”活動(dòng)雖然只有60分鐘，但傳遞給地球人的節(jié)能環(huán)保作用卻不可低估，它提醒人們：只要時(shí)時(shí)關(guān)注節(jié)能，就能為保護(hù)地球做出貢獻(xiàn)。D.我們欣賞古代詩詞，應(yīng)該全面了解作者的生平以及他所處的時(shí)代和環(huán)境，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。2、讀課文《長城》；仔細(xì)思考，認(rèn)真判斷。

這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。

下面是四位同學(xué)對“偉大的奇跡”的理解，請你選擇正確的答案_____A.長城修筑在山上，有一萬多里長，是世界上獨(dú)一無二的，所以是“奇跡”B.長城那么高大堅(jiān)固，一塊條石就有兩三千斤重，而且用了無數(shù)的條石，所以是“奇跡”C.修筑萬里長城，用了“數(shù)不清”的條石、城磚，而當(dāng)時(shí)靠的全是人工，靠人的肩膀、雙手，真是奇跡D.長城的建造、設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡3、下列句子真標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）A.我握過各種各樣的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細(xì)手，但都未留下很深的印象。B.兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個(gè)來回。D.看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林4、下面句子有語病的一句是_____A.這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。B.我親自抱了這雪白的大鳥回家。C.它(大白鵝)伸長了頸，左顧右盼。D.每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，就躲在籬邊窺伺。5、按比喻的種類不同，選出不同于其它三句的一項(xiàng)（）A.那簡直就是半截老松木！B.掌面鼓皮樣硬，老繭布滿每個(gè)角落。C.一只手指就像一根三節(jié)老甘蔗。D.我像丈量土地似的量起他的手來。6、讀課文《虎門銷煙》；選擇。

林則徐邀請外國商人前來觀看的目的是（）A.林則徐尊重國際友人，所以邀請他們出席如此盛大的銷煙儀式。B.林則徐喜歡熱鬧，多邀請些人來他會(huì)特別高興。C.林則徐是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。D.林則徐想當(dāng)著老百姓的面消滅這些欺負(fù)中國人民的洋鬼子。評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、把詞語補(bǔ)充完整。

多____多難隨心所____叫苦不____

不折不________管齊下水土流____8、補(bǔ)充詞語。

又____又____又____又____又____又____

東____西____東____西____東____西____9、選擇正確的讀音。

____（pínɡpín）果____紫____（báopáo）____煩____（nǎolǎo）____10、比一比；組詞。

繡____誘____憋____鱉____框____筐____

11、多音字組詞。

調(diào)tiáo____diào____

殼qiào____ké____12、給畫線的字選擇合適的解釋。

傍：①靠近②臨近。

①____晚____

②也____嗓音學(xué)種瓜____

川：①河流②平地。

③綠遍山原白滿________

④____流不息____13、讀課文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》判斷下面的說法是否正確；對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

①“是誰在呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類：靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。”這兩句運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法。____

②課文第3、4自然段運(yùn)用了對比的說明方法提示了科學(xué)家對人類生活的意義。____

③“呼風(fēng)喚雨”的意思是人類可以隨意支配自然，隨心所欲。____14、多音字組詞。

悶mēn____mèn____；____別biébiè________15、讀課文；完成填空。

本課的作者是____。作者的游覽的地點(diǎn)是____，時(shí)間是____。游覽的順序是____、____、____、____，最后____。評卷人得分三、書寫(共8題，共16分)16、讀一讀；寫一寫。

①我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物！。②別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！。17、抄寫詞語。

明白渠道灌溉。18、抄寫詞語。

奇怪調(diào)查測量。19、抄寫詞語。

楊梅探索滄桑。20、抄寫詞語。

廣泛熱愛改革。21、抄寫詞語。

偏愛陶家日漸斜。22、抄寫詞語。

破碎教訓(xùn)均勻堅(jiān)固。23、抄寫詞語。

撇嘴嫩芽腰肢。評卷人得分四、語言表達(dá)(共1題，共9分)24、修改病句。

①今天的作業(yè)我差不多全都做完了。

②全體學(xué)生和少先隊(duì)員參加了植樹活動(dòng)。評卷人得分五、詩歌鑒賞(共1題，共4分)25、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)26、縮寫《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】本題考查辨析病句的能力。A項(xiàng)語病是成分贅余，“貽笑大方”本身就是被動(dòng)句，應(yīng)刪去“被人”。B項(xiàng)語病是結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)刪去“為基礎(chǔ)”。C項(xiàng)語病是搭配不當(dāng)，“傳遞”與“作用”不搭配，可改“作用”為“意識(shí)”。D項(xiàng)無語病。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【分析】此題考查學(xué)生對文中重點(diǎn)詞語的理解能力?！斑@樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡?！崩斫鉃椤皞ゴ蟮钠孥E”長城的建造；設(shè)置非常巧妙，也能看出是奇跡。

【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生對文中重點(diǎn)詞語的理解能力。3、A【分析】【分析】此項(xiàng)中的各種手分類不同；不能都用頓號表示并列，“老手；嫩手”是一類，“黑手、白手”是一類，“粗手、細(xì)手”又是一類，它們之間應(yīng)用逗號。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握。4、D【分析】【分析】修改病句，指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺、③用詞不當(dāng)、④詞序顛倒。D“每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，就躲在籬邊窺伺。”成分殘缺，句子缺主語“狗”，應(yīng)該為：每逢它(大白鵝)吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。

【點(diǎn)評】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對癥下藥。5、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生對比喻類型的識(shí)別,根據(jù)平時(shí)的積累和本課中對暗喻的學(xué)習(xí),學(xué)生可以正確分類。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對修辭手法的掌握。6、C【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力；本文描述了震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御辱的斗爭精神。課文里告訴我們林則徐銷煙的目的，同時(shí)也可以看出林則徐邀請外國商人前來觀看的目的，是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。

【點(diǎn)評】做這樣的題目我們必須要學(xué)會(huì)賞析句子，從內(nèi)容里去找答案。二、填空題(共9題，共18分)7、災(zāi)欲迭扣雙失【分析】【分析】多災(zāi)多難：指災(zāi)難深重。隨心所欲：指隨著自己心里想的意思；想要干什么就干什么。叫苦不迭：不迭：不停止。形容連聲叫苦。不折不扣：折；扣：出售商品時(shí)，按定價(jià)減去的成數(shù)。沒有折扣，表示完全、十足的意思。雙管齊下：示兩件事同時(shí)進(jìn)行。水土流失：土壤因雨水沖刷而損耗、減少或破壞。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對成語的積累。8、說笑哭鬧白胖張望奔走拼湊【分析】【分析】詞形為“又A又B”與“東A西B”；學(xué)生根據(jù)所積累的詞語填入。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的詞語積累情況，學(xué)生可以根據(jù)平時(shí)積累或者借助工具書，解決問題。9、pínɡpáonǎo【分析】【分析】這個(gè)題考察了學(xué)生對生字的聲母、韻母及聲調(diào)的掌握情況，蘋píng〔蘋果〕落葉喬木，開白花；這種植物的果實(shí)，球形，紅色或黃色，它的韻母是“ing”不是“in”。袍páo中式長衣：袍子。長袍。這個(gè)字是形聲字，右面“包”是聲旁，讀它的韻母“ao”，雖然它有“包”但是，它的聲母不是“b”；這一點(diǎn)要注意。煩惱，指令人不順心或不暢快的人或事；也可以是一個(gè)形容詞，指不順心不暢快，煩悶苦惱。

【點(diǎn)評】這樣的題必須要把生字的聲母、韻母弄明白，特別是多音字的時(shí)候。10、誘惑刺繡憋氣魚鱉框架竹筐【分析】【分析】繡是絞絲旁，讀xiù，誘是言字旁，讀yòu，注意區(qū)分。憋和鱉都讀biē；憋是心字底，鱉是魚，不要弄混；框和框讀音相同，偏旁不同，一個(gè)是木字旁，一個(gè)是竹字頭，不要混淆。

【點(diǎn)評】辨析形近字的方法很多，其中一種是：利用形聲字的特點(diǎn)，進(jìn)行辨析。形聲字是由表義的形旁和表音的聲旁組成。它是一個(gè)各部分相互聯(lián)系、制約、依賴的整體。在辨析這一類字形時(shí)，只要抓住形旁加以分析，運(yùn)用遷移規(guī)律進(jìn)行識(shí)記，那么，無論是字義還是字形，學(xué)生都能比較準(zhǔn)確地理解和把握，并能舉一反三，觸類旁通，從面收到事半功倍的教學(xué)效果。本題幾組形近字都可以用這種方法。11、調(diào)節(jié)調(diào)度金蟬脫殼貝殼【分析】【分析】調(diào)tiáo配均勻；配合適當(dāng)：調(diào)和。調(diào)諧。風(fēng)調(diào)雨順。diào樂曲；樂譜：曲調(diào)。采菱調(diào)。殼qiào義同（一）：甲殼。地殼。金蟬脫殼。ké堅(jiān)硬的外皮：雞蛋殼兒。

【點(diǎn)評】多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。12、②①②①【分析】【分析】傍晚：指日落左右的時(shí)間；即日光至晚上的過渡時(shí)刻。也傍嗓音學(xué)種瓜：茂盛成陰的桑樹底下學(xué)種瓜。綠遍山原白滿川：山坡和原野上草木茂盛,一片春的綠色，而小河的水流過山原,清新潔凈,滿目亮白。川流不息：形容行人；車馬等象水流一樣連續(xù)不斷。

【點(diǎn)評】這類題目是主要考查了學(xué)生對字義在句子中的理解。13、√√×【分析】【分析】設(shè)問；是一種常見的修辭手法，常用于表示強(qiáng)調(diào)作用。為了強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。正確的運(yùn)用設(shè)問，能引人注意，啟發(fā)思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動(dòng)；突出某些內(nèi)容，使文章起波瀾，有變化?！昂麸L(fēng)喚雨”:呼風(fēng)喚雨是古代漢族神話中道術(shù)的一種，能使喚風(fēng)雨來去。比喻能夠支配自然的巨大力量,有褒義。現(xiàn)在常用來比喻為了達(dá)到個(gè)人目的而有意興風(fēng)作浪，有貶義。

【點(diǎn)評】主要考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握情況。14、悶熱胸悶分別?別扭【分析】【分析】悶：[mèn]心煩，不舒暢：愁～。沉～。郁～。密閉，不透氣：～子車。[mēn]空氣不流通而引起的感覺：～氣?！珶帷Ｃ荛]，使不透氣。別：[bié]分離：～離?！?。差別：霄壤之～。分類：類～。性～。另外的：～人?！?。卡住，插住，繃?。骸?。～花。不要，不準(zhǔn)：～動(dòng)。[biè]〔～扭〕不順心；不相投（“扭”讀輕聲）。

【點(diǎn)評】此類題目難度系數(shù)不大，主要在于學(xué)生多練習(xí)和多運(yùn)用。?15、葉圣陶浙江金華的雙龍洞4月14日山路外洞孔隙內(nèi)洞出洞【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文的熟悉度。課文了解的全面就不會(huì)出現(xiàn)失分的情況。

【點(diǎn)評】此類題目難度系數(shù)不大，只要對課文內(nèi)容熟悉，就很容易找到答案。三、書寫(共8題，共16分)16、①我不能不勞動(dòng)；就得到這些食物！

②別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！【分析】【分析】①我不能不勞動(dòng)；就得到這些食物！②別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個(gè)富翁，因?yàn)樗凶饑?yán)！

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對課文字句的書寫情況，書寫時(shí)注意字體美觀，體會(huì)句子感情。17、明白渠道灌溉【分析】【分析】明白：清楚;明確。渠道：在河；湖或水庫周圍開挖的排灌水道。灌溉：供給水。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。18、奇怪調(diào)查測量【分析】【分析】奇怪：稀奇特異一種奇怪的病。調(diào)查：進(jìn)行了解；考查現(xiàn)場調(diào)查徹底調(diào)查一樁罪行。測量：用儀器測定地形；物體位置或溫度、速度、功能等物理量測量櫥柜。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。19、楊梅探索滄?！痉治觥俊痉治觥織蠲罚撼＞G灌木或喬木；葉子狹長，花褐色，雌雄異株。探索：多方尋求答案；研究。滄桑：比喻世事或世態(tài)變化巨大。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。20、廣泛熱愛改革【分析】【分析】廣泛：比通常情況有更大的權(quán)力；能力、范圍或余地。熱愛：形容愛的程度很深。改革：改掉舊的、不合理的部分；使更合理完善。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。21、偏愛陶家日漸斜【分析】【分析】偏愛；更加喜歡。陶家：陶淵明的家。陶，指東晉詩人陶淵明。日漸斜（xiá）：太陽漸漸落山。斜，傾斜。因古詩需與上一句押韻，所以應(yīng)讀xiá。

【點(diǎn)評】抄寫詞語時(shí)要注意字詞的結(jié)構(gòu)和筆順，要盡量把子寫漂亮。22、破碎教訓(xùn)均勻堅(jiān)固【分析】【分析】書寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。23、撇嘴嫩芽腰肢【分析】【分析】摹寫時(shí)；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。特別是“撇”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。四、語言表達(dá)(共1題，共9分)24、①今天的作業(yè)我全都做完了。②少先隊(duì)員參加了植樹活動(dòng)?！痉治觥俊痉治觥浚?）差不多和全都意思矛盾；應(yīng)該去掉一個(gè)。（2）全體學(xué)生和少先隊(duì)員表達(dá)的意思一樣，應(yīng)該去掉一個(gè)。

【點(diǎn)評】主要考查了對修改病句的掌握，應(yīng)掌握修改的方法。五、詩歌鑒賞(共1題，共4分)25、連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖