現代文閱讀專項指導：“賞析句子”類答題技巧

PAGEPAGE2現代文閱讀專項指導：“賞析句子”類答題技巧在現代文閱讀理解中，“賞析句子”是一項極為關鍵的能力考查點。掌握有效的答題技巧，能夠幫助我們深入挖掘句子的內涵與魅力，精準把握作者的創(chuàng)作意圖，進而在各類語文測試中斬獲高分。以下將對“賞析句子”的各類答題技巧進行全面而細致的剖析：一、多維度抓角度賞析句子的首要步驟是精準地確定賞析角度，猶如找到開啟寶藏之門的鑰匙。常見的角度涵蓋詞語、修辭、含義、手法以及其他獨特方面。1.詞語詞語是構成句子的基本單元，一些關鍵的字詞往往蘊含著豐富的情感與深刻的內涵。在賞析時，需對這些字詞進行深入解讀，剖析其在特定語境中的獨特意義與表達效果。例如在“春風又綠江南岸”一句中，“綠”字堪稱絕妙。它本是一個表示顏色的形容詞，在此處卻被巧妙地用作動詞，生動而形象地描繪出春天的生機與活力如潮水般蔓延至江南大地的景象，使整個畫面瞬間鮮活起來，仿佛一幅綠意盎然的江南春景圖在讀者眼前徐徐展開，同時也傳達出詩人對春天到來的欣喜與對江南故鄉(xiāng)的深深眷戀之情。2.修辭修辭手法是句子賞析中的重要亮點，如比喻能使描述對象更加生動形象、易于理解；擬人可賦予事物以人的情感、動作與特質，增強感染力；夸張則以突出的表達效果震撼讀者的心靈；排比通過句式的整齊與節(jié)奏的強烈，強化情感的抒發(fā)與內容的表達；反復起到強調關鍵內容、加深讀者印象的作用；引用則能借助他人的智慧與經典的力量，提升句子的文化底蘊與權威性。例如，“她的笑容像陽光一樣燦爛”，此句運用比喻的修辭手法，將“她的笑容”比作“陽光”，形象地展現出笑容的明亮、溫暖與極具感染力的特點，讓讀者能夠直觀地感受到人物內心的喜悅與積極向上的精神風貌，也流露出作者對該人物的喜愛與贊賞之情。又如“風兒輕拂著柳枝，柳枝在風中翩翩起舞”，這里運用擬人的手法，把“柳枝”當作人來描寫，賦予其“翩翩起舞”的人的動作，生動地表現出柳枝在風中搖曳生姿、柔美動人的姿態(tài)，體現出大自然的和諧與美妙，傳達出作者對自然景觀的欣賞與陶醉。3.含義有些句子在字面之下隱藏著更為深刻的含義，需要我們結合上下文以及文章的整體背景進行深入挖掘。這就要求我們具備敏銳的洞察力與較強的分析能力，透過表面現象探尋作者真正想要傳達的思想、情感或哲理。例如魯迅在《故鄉(xiāng)》中的“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”。這句話看似在談論路的形成，實則蘊含著深刻的人生哲理與對社會變革的期望。它啟示人們，希望并非憑空而生，而是需要人們通過積極的行動與不懈的努力去創(chuàng)造，表達了作者對未來的堅定信念以及對廣大民眾勇于探索、敢于實踐的殷切呼吁。4.手法除了修辭手法，其他表現手法如對比、襯托、象征、借景抒情、直抒胸臆等也常常在句子中運用，為作品增添獨特的藝術魅力與表現張力。對比手法通過將兩個或多個具有鮮明差異的事物或情境進行對照，突出各自的特點，使讀者更加清晰地認識到事物的本質與差異。例如“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，將富貴人家的奢華生活與貧苦百姓的悲慘境遇進行強烈對比，深刻地揭露了封建社會的貧富懸殊與階級對立，表達了詩人對底層人民的深切同情與對社會不公的強烈憤慨。襯托則是以次要事物來烘托主要事物，使主要事物更加鮮明突出?？煞譃檎r與反襯。如“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，以桃花潭水的深湛來襯托汪倫對詩人的情誼之深厚，屬于正襯；而“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”則是以蟬噪、鳥鳴的喧鬧來反襯山林的幽靜，通過動靜相襯的手法，營造出一種空靈、靜謐的意境，讓讀者深刻感受到自然的寧靜之美。象征手法是借助特定的事物來暗示具有相似特征或內在聯(lián)系的抽象概念或思想情感。例如在高爾基的《海燕》中，“海燕”象征著英勇無畏、敢于斗爭的無產階級革命先驅者，通過對海燕在暴風雨中勇敢飛翔的描寫，表達了作者對革命力量的贊美與對革命勝利的堅定信念。借景抒情是將作者的情感融入到對自然景物的描寫之中，使情與景相互交融、相得益彰。如“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，詩人通過描繪友人乘坐的帆船漸行漸遠直至消失在天際，而長江水依舊浩浩蕩蕩流淌不息的景象，含蓄地表達了對友人的依依惜別之情以及內心的惆悵與落寞。直抒胸臆則是作者直接抒發(fā)內心的情感與思想，毫無掩飾與保留。如“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，詩人直白地表達出自己蔑視權貴、追求自由獨立人格的高尚情懷與堅定決心，情感強烈，震撼人心。5.其他除了上述常見角度，一些句子還具有獨特的結構、句式或語言風格等特點，同樣值得我們關注與賞析。例如某些句子采用倒裝句式，以達到強調某個成分或營造特殊韻律感的目的；或者運用幽默詼諧、古樸典雅、簡潔明快等獨特的語言風格，為作品增添別樣的藝術魅力。例如“甚矣，汝之不惠！”這一倒裝句，將謂語“甚矣”提前，強調了程度之深，突出了愚公對智叟的批評與反駁的強烈語氣，同時也使句子具有一種古樸、莊重的文言韻味。二、緊密扣內容在確定賞析角度之后，必須緊密結合句子所在的文本內容進行深入分析，這是賞析句子的關鍵環(huán)節(jié)。1.分析關鍵詞從句子中挑選出具有關鍵意義的字詞進行詳細分析，探究其在描繪人物、事物、場景或表達情感等方面的獨特作用。例如在“他用顫抖的雙手接過那封錄取通知書，眼中閃爍著激動的淚花”一句中，“顫抖”和“閃爍”便是關鍵詞?！邦澏丁鄙鷦拥乇憩F出人物內心的緊張、激動與不敢置信，說明這份錄取通知書對他來說意義非凡；“閃爍”則精準地刻畫了人物眼中淚光盈盈的狀態(tài)，將其喜悅、欣慰等復雜的情感具象化，使讀者能夠深切感受到人物在這一特定時刻的強烈情感波動。2.聯(lián)系上下文將句子置于整個文本的語境之中，考慮其與上下文的邏輯關系、情節(jié)發(fā)展的連貫性以及對主題表達的輔助作用。例如在一篇描寫友情的文章中，有這樣一個句子：“當我失落無助的時候，他默默地陪在我身邊，一個眼神，一個動作，都傳遞著無盡的溫暖?！比魞H從句子本身來看，只是在描述朋友在自己低落時的陪伴。但結合上下文可知，此前作者經歷了一系列的挫折與困境，而朋友的這份陪伴顯得尤為珍貴，它不僅是對作者當時情緒的安撫，更是對他們之間深厚友情的有力見證，同時也為后文進一步深化友情的主題奠定了基礎，使讀者能夠更加全面、深入地理解作者想要表達的友情的力量與珍貴性。三、深度析作用賞析句子的最終目的是理解其在文章中的作用，這主要體現在對文章主旨的深化與情感的表達推動方面。1.主旨每一個精心雕琢的句子都應當與文章的主旨有著緊密的聯(lián)系，或是直接點明主旨，或是從側面烘托、暗示主旨，使文章的主題更加鮮明、深刻。例如在莫泊桑的《項鏈》結尾處“她一下子顯出了英雄氣概，毅然決然打定了主意。她要償還這筆可怕的債務?！边@一人物描寫的句子，深刻地反映了女主人公瑪蒂爾德在經歷了項鏈丟失的巨大挫折后，性格發(fā)生的轉變，從愛慕虛榮轉變?yōu)橛掠趽?，從而揭示了作品批判虛榮、倡導誠實與擔當的主旨，使讀者在讀完故事后對人性與社會現象有了更深刻的思考與認識。2.情感句子也是作者情感表達的重要載體，通過對句子的賞析，我們能夠清晰地感受到作者在創(chuàng)作過程中的喜怒哀樂、褒貶愛憎等情感態(tài)度。例如“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”這句直抒胸臆的詩句，作者以飽含深情的筆觸，強烈地表達出對祖國大地的深沉熱愛與眷戀之情，這種情感如洶涌澎湃的潮水般直擊讀者的心