統(tǒng)編版六年級語文上冊3 古詩三首 宿建德江課件 (共12張)_第1頁
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朗讀要求讀好節(jié)奏02讀對字音不添字漏字01讀出情感03聽讀分析詩詞思考：三首古詩詞從題材、體裁等方面都不一樣，為什么本書的編者要把它們放在同一篇課文？分析詩詞相同之處一、表達方式：二、抒情手法：三、修辭手法：描寫借景抒情對偶不同之處題目宿建德江六月二十七日望湖樓醉書西江月?夜行黃沙道中代表景物描寫畫面寫作手法抒發(fā)情感煙渚、暮色、曠野、江水、月影、天、樹黑云、白雨、狂風、望湖樓、湖水等明月、鵲、清風、鳴蟬稻花、蛙聲、星等日暮江景西湖雨景山村夜景比喻、動靜結合動靜結合、視、聽、嗅覺描寫結合白描獨自在外的孤苦之情對西湖暴雨驟來驟去的奇麗景色的贊美之情作者閑居鄉(xiāng)村，內心的寧靜與喜悅之情活動三三首詩詞都描繪了別致的畫面，請選擇其中一句，拿起筆，發(fā)揮自己豐富的想象，用優(yōu)美的文字寫出來。活動三起初，天邊聚攏起片片烏云，它們如同被打翻的墨汁，在蔚藍的天幕上肆意蔓延，卻還未完全遮蔽住遠處青翠的山巒。這景象，既壯闊又帶著幾分神秘，讓人心生敬畏。我駐足仰望，心中暗自思量，這自然界的變換真是妙不可言?；顒尤o接著，一場大雨傾盆而下，沒有絲毫預兆，仿佛是天宮中的珠玉散落人間，化作無數晶瑩剔透的雨珠，跳躍著、嬉戲著，紛紛揚揚地落入湖面，也濺上了我的小舟。那雨聲，清脆悅耳，與平日里淅淅瀝瀝的細雨截然不

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