2025年岳麓版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年岳麓版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷697考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在兩個(gè)燒杯（一杯裝清水；另一杯裝鹽水）中各放入一個(gè)同樣大小的蘿卜條．過一段時(shí)間，觀察到甲；乙兩個(gè)杯里的蘿卜條的形態(tài)如右圖所示．則下列判斷正確的是（）

A.甲杯裝的是濃鹽水；泡在鹽水里的蘿卜條變得軟縮。

B.乙杯裝的是濃鹽水；泡在濃鹽水里的蘿卜條更加硬挺。

C.甲杯裝的是清水；泡在清水里的蘿卜條變得軟縮。

D.甲杯裝的是清水；泡在清水里的蘿卜條更加硬挺。

2、下列關(guān)于石油的敘述中不正確的是（）A.將石油分餾可得到多種產(chǎn)品B.石油是重要的化工原料C.可利用石油產(chǎn)品發(fā)電D.石油是一種高分子化合物3、“綠色化學(xué)”是21世紀(jì)化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向．“綠色化學(xué)”的目標(biāo)是化學(xué)產(chǎn)品在設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用、回收處理時(shí)，對(duì)環(huán)境沒有或產(chǎn)生盡可能小的副作用．下列符合“綠色化學(xué)”內(nèi)涵的是（）A.某冶煉廠將尾氣直接排放到空氣B.執(zhí)法部門將收繳的假冒偽列商品焚燒C.使用含磷洗滌劑D.開發(fā)新型燃?xì)淦?、用分子的觀點(diǎn)對(duì)下列常見現(xiàn)象的解釋，錯(cuò)誤的是（）A.酒精揮發(fā)--分子間隔變大B.食物腐敗--分子發(fā)生變化C.熱脹冷縮--分子大小改變D.丹桂飄香--分子不停運(yùn)動(dòng)5、下列不屬于緩慢氧化的是rm{(}rm{)}A.金屬的銹蝕B.動(dòng)植物的腐爛C.煤炭的燃燒D.塑料的老化6、區(qū)分rm{O_{2}}rm{CO}rm{CO_{2}}三種其他最簡單的方法是rm{(}rm{)}A.將氣體通入澄清石灰水B.將氣體通入灼熱的氧化銅C.將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)D.將燃著的木條伸入集氣瓶7、元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表中的一格，以下從該圖獲取的信息中錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.該元素屬于金屬元素B.該元素的原子序數(shù)是rm{56}C.該元素的原子核外有rm{56}個(gè)電子D.該元素的相對(duì)原子質(zhì)量是rm{137.3g}評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)8、鋰電池具有質(zhì)量輕、電量大等優(yōu)點(diǎn)．鋰電池內(nèi)的某個(gè)反應(yīng)可表示為Li+MnO2=LiMnO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中；正確的是（）

A.反應(yīng)中MnO2是催化劑。

B.反應(yīng)前后Mn元素的化合價(jià)發(fā)生了改變。

C.該反應(yīng)為化合反應(yīng)。

D.生成物L(fēng)iMnO2為氧化物。

9、在空氣中；與人類關(guān)系最密切的當(dāng)屬氧氣．下列說法正確的是（）

A.帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃；說明氧氣能支持燃燒。

B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒；火星四射，說明氧氣具有可燃性。

C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非?；顫姡荒芘c所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

D.用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)中；氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化。

10、下列表示水分子的圖示為（）

A.

B.

C.

D.

11、兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)相同，則它們可能是（）A.兩種不同的原子B.兩種不同的離子C.同一種元素的原子或離子D.不同種元素的原子或離子12、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述確是rm{(}rm{)}A.用石蕊溶液浸泡干燥后的紫色紙花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紙花變紅B.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味的氣體，放熱C.鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)，放熱，銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體D.鎂帶燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體13、如圖是反映某個(gè)化學(xué)反應(yīng)里各物質(zhì)質(zhì)量與時(shí)間的變化關(guān)系，下列對(duì)此變化的描述中，正確的是rm{(}rm{)}A.rm{t_{1}}時(shí)，丙的質(zhì)量一定等于甲、乙的質(zhì)量之和B.物質(zhì)乙屬于生成物C.甲可能是單質(zhì)D.此化學(xué)反應(yīng)是化合反應(yīng)14、下列化學(xué)方程式書寫正確的是rm{(}rm{)}A.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}B.rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}+O_{2}隆眉}C.rm{4Fe+3O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}D.rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{4Fe+3O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2Fe_{2}O_{3}}15、如圖是A；B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線；下列分析不正確的是（）

A.50℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞CB.50℃時(shí)，把60gA放入50g水中形成110gA的飽和溶液C.20℃時(shí)，A和C兩種物質(zhì)的溶解度相等D.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞C=A評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、用下列物質(zhì)的序號(hào)回答有關(guān)問題：rm{壟脵}潔凈的空氣rm{壟脷}自來水rm{壟脹}加碘食鹽rm{壟脺}高錳酸鉀加熱分解后的固體剩余物rm{壟脻}紅磷rm{壟脼}液氧rm{壟脽}氯酸鉀rm{壟脿}蒸餾水rm{壟謾}二氧化碳rm{壟芒}四氧化三鐵屬于混合物是_______屬于單質(zhì)是________屬于化合物是_________屬于氧化物是_______含有氧分子的是_______17、用來測(cè)定空氣成分的方法很多，如圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。

實(shí)驗(yàn)過程是：rm{壟脵}將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記；rm{壟脷}點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊；rm{壟脹}待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的rm{dfrac{1}{5}}

請(qǐng)回答下列問題：rm{(1)}紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為________________________________。rm{(2)}等到紅磷燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，約占其剩余容積的____。rm{(3)}反應(yīng)后瓶中剩余的氣體主要是___，此實(shí)驗(yàn)還可以說明該氣體的一條性質(zhì)：____。rm{(4)}實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積偏小，原因可能是______________rm{(}答一點(diǎn)即可rm{)}rm{(5)}能否用木炭燃燒代替紅磷，測(cè)定空氣中氧氣的含量？_____rm{(}填“能”或“不能”rm{)}寫出木炭和氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式：____________。rm{(6)}某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法rm{(}如圖rm{2}所示rm{)}你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：_____________________________。18、寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式并回答問題：rm{(1)}鎂條燃燒____________________________rm{(2)}鐵絲在氧氣里燃燒___________________________rm{(3)}加熱紫黑色晶體制取氧氣_____________________________________rm{(4)}銅片在空氣中加熱__________________________________上述反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是________，屬于分解反應(yīng)的是_______。rm{(}填序號(hào)rm{)}填序號(hào)rm{(}rm{)}19、檢查裝置的氣密性時(shí)，應(yīng)在連接好裝置以后，先將______________，后___________，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有_________產(chǎn)生時(shí)，證明裝置的氣密性良好。20、如圖所示；把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的名稱填在橫線上：

rm{壟脵}______，rm{壟脷}______，rm{壟脹}______，rm{壟脺}______，rm{壟脻}______，rm{壟脼}______；

rm{(1)}吸取和滴加少量的液體需要用______；rm{(}填標(biāo)號(hào)，下同rm{)}

rm{(2)}少量溶液相互反應(yīng)時(shí)；需要用______；

rm{(3)}量取rm{8}毫升的水；需要用______；

rm{(4)}把糖溶解到一定量的水中時(shí)，需要用______．21、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

①氫氣在氧氣中點(diǎn)燃：______；

②鐵絲在氧氣中燃燒：______；

③電解水得到氫氣和氧氣：______；

④鎂條在空氣中燃燒______。22、用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度為1.84克/厘米3的濃硫酸配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸100毫升，計(jì)算時(shí)必須查閱的數(shù)據(jù)是______。配制過程除使用量筒、玻璃棒和膠頭滴管外，還需要的一種玻璃儀器是______。23、2013年6月7日；福建省廈門市一公交車在行駛過程中突然起火，造成重大人員傷亡。現(xiàn)在公交車上都要求備有滅火毯，該滅火毯在無破損的情況下能重復(fù)使用。若車內(nèi)起火，在起火初期快速取出滅火毯，抖開后覆蓋在火焰上，直至撲滅。

（1）滅火毯的滅火原理是______。

（2）請(qǐng)你推測(cè)，制造滅火毯的材料應(yīng)具有______等特性。評(píng)卷人得分四、計(jì)算題(共4題，共16分)24、如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：

（1）寫出儀器名稱：①______②______③______④______．

（2）實(shí)驗(yàn)室采用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，其試管中應(yīng)放的藥品是______，試管口還要放一團(tuán)棉花，目的是______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______25、某興趣小組在學(xué)習(xí)了雙氧水分解制氧氣的實(shí)驗(yàn)后，知道催化劑（MnO2）能改變化學(xué)反應(yīng)速率．到底還有哪些因素與化學(xué)反應(yīng)速率有關(guān)呢？

【小組討論】甲猜測(cè)：化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)。

乙猜測(cè)：化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)溫度有關(guān)。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】他們?cè)O(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下4次實(shí)驗(yàn)。

。實(shí)驗(yàn)。

次數(shù)H2O2溶液質(zhì)。

量分?jǐn)?shù)%H2O2溶液用量。

/毫升催化劑（MnO2）用。

量/克反應(yīng)溫度。

/℃收集氣體體積。

/毫升所需時(shí)間。

/秒①30508523.8②1520.12022.8③520.12027.4④305055210.5

（1）②和③實(shí)驗(yàn)證明甲的觀點(diǎn)是正確的，______實(shí)驗(yàn)證明乙的觀點(diǎn)是正確的（填字母）；

A．①和②B．③和④C．①和④

（2）由以上實(shí)驗(yàn)還能得出：其他條件相同時(shí)，反應(yīng)溫度越高或反應(yīng)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，則反應(yīng)速率______；

【交流拓展】他們猜測(cè)：催化劑（Mn02）是一種氧化物，那么氧化鐵（Fe2O3）；氧化銅（CuO）是否也有這樣的催化作用呢？設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)．

（3）如果，實(shí)驗(yàn)證明氧化鐵、氧化銅均有催化作用，那么，小組成員應(yīng)見到______的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．

（4）甲認(rèn)為，要證明氧化鐵、氧化銅是本實(shí)驗(yàn)的催化劑，還需要有氧化鐵、氧化銅在實(shí)驗(yàn)前后______．26、在20℃時(shí)；蔗糖的溶解度是204克，現(xiàn)有20℃時(shí)蔗糖溶液100克，其中已溶解蔗糖50克。

（1）問此溶液在20℃時(shí)是否飽和？（請(qǐng)通過計(jì)算說明）。

（2）若不飽和，應(yīng)再加多少克蔗糖才能飽和？飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)多大？27、某魔術(shù)師做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)；他用一塊棉布手帕浸泡在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%的酒精中，待均勻濕透后取出．用鑷子夾住兩角展開，用火點(diǎn)燃，當(dāng)手帕上的火焰熄滅后，手帕完好無損．對(duì)于這一現(xiàn)象，你能做出解釋嗎？

評(píng)卷人得分五、探究題(共4題，共32分)28、小敏的家鄉(xiāng)遭遇了百年一遇的特大洪災(zāi)；在洪水面前，小敏同學(xué)利用課堂上學(xué)到的污水處理知識(shí)，對(duì)所取的水進(jìn)行了凈化處理，解決了家中暫時(shí)用水問題．

rm{(1)}用紗布濾去水中的泥沙；她采用的是混合物分離中的______操作．

rm{(2){}發(fā)現(xiàn)問題rm{}}小敏發(fā)現(xiàn)經(jīng)過操作rm{(1)}后的水仍然混濁；便在混濁的水中加入適量的明礬，通過攪拌；靜止后，發(fā)現(xiàn)水便清了．

rm{{}查閱資料rm{}}明礬rm{{}化學(xué)式：rm{KAl(SO_{4})_{2}?12H_{2}O}}是一種常見的凈水劑，它在水中離解出的離子主要有rm{K^{+}Al^{3+}}

rm{SO_{4}^{2-}}

rm{{}猜想rm{}}明礬中哪種離子有凈水作用？小敏進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)你幫助她完成表中的空白．

。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論在一杯渾濁水中加。

入適量的rm{KCl}靜止rm{K^{+}}rm{Cl^{-}}都沒有凈水作用在一杯渾濁水中加入適量的rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}靜止杯中的水便澄清rm{(3)}小敏的實(shí)驗(yàn)方案不完善；需要對(duì)方案進(jìn)行補(bǔ)充，請(qǐng)你把補(bǔ)充方案中要達(dá)到的目的；使用的試劑填入下表．

。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖褂玫脑噭﹔m{Al^{3+}}是否有凈水作用29、實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。

rm{(1)}實(shí)驗(yàn)室中我們可以通過多種反應(yīng)原理制取氧氣，選擇的裝置也有所不同，請(qǐng)?zhí)顚懀?。藥品選擇發(fā)生裝置收集裝置rm{H_{2}O_{2}}溶液、rm{MnO_{2}}rm{壟脵}______rm{壟脹}______、______rm{KClO_{3}}rm{壟脷}______rm{(2)}選用rm{F}裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)正確操作的順序是______rm{(}填序號(hào)rm{)}

rm{壟脵}將集氣瓶注滿水；用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中。

rm{壟脷}將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽。

rm{壟脹}等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶rm{(3)}實(shí)驗(yàn)室制取氯氣時(shí)發(fā)生了如下反應(yīng)：rm{4HCl(}濃rm{)+MnO_{2}}rm{MnCl_{2}+Cl_{2}隆眉+2H_{2}O}該反應(yīng)中，二氧化錳是______。rm{(}選填“反應(yīng)物”、“催化劑”、“生成物”rm{)}rm{(4)}實(shí)驗(yàn)室還可用高錳酸鉀來制取氧氣rm{.}寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：____________rm{.}若在實(shí)驗(yàn)室用此藥品代替制取氧氣；將上面的裝置作怎樣改動(dòng)？____________

rm{(5)}何潔同學(xué)在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃rm{.}其原因是____________。30、如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置，回答下列問題：rm{(1)}寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式________。rm{(2)}下列哪些操作會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的氧氣含量偏小rm{?}________rm{壟脵}紅磷量不足；rm{壟脷}裝置漏氣；rm{壟脹}木炭代替紅磷做實(shí)驗(yàn)；rm{壟脺}沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾。rm{(3)}實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，集氣瓶中剩下的氣體主要是氮?dú)?，由此?shí)驗(yàn)可知氮?dú)庥惺裁椿瘜W(xué)性質(zhì)rm{?(}答出一條即可rm{)}31、某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。請(qǐng)你填寫有關(guān)空格；并與同學(xué)交流。（1）該實(shí)驗(yàn)中，紅磷需稍過量，目的是______。

（2）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于這可能是由哪幾種原因引起的（任填一種）？______。

（3）若（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于這可能是由哪幾種原因引起的（任填一種）？______。

（4）由本實(shí)驗(yàn)還可以推測(cè)氮?dú)獾男再|(zhì)有______；______（物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)各填一條）。

（5）若將紅磷換成碳粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？______（填是或否）理由是什么？______。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】

在甲裝置中蘿卜變得硬挺說明細(xì)胞吸水；細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度，是清水；在乙裝置中蘿卜變得軟縮說明失水，細(xì)胞液濃度小于溶液濃度，是濃鹽水．

故選D

【解析】【答案】此題是一道跨學(xué)科的題目；主要是利用細(xì)胞的失水與吸水的原理，當(dāng)外界溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)細(xì)胞失水，小于細(xì)胞液濃度時(shí)吸水．

2、D【分析】【解答】解：A；將石油分餾可得到多種產(chǎn)品；正確；

B；石油是重要的化工原料；正確；

C；可利用石油產(chǎn)品發(fā)電；正確；

D；石油是混合物；不是化合物，錯(cuò)誤；

故選D．

【分析】根據(jù)已有的石油的知識(shí)進(jìn)行分析，石油是混合物，其中的成分可以通過分餾獲得，得到的物質(zhì)是有用的能源和化工原料．3、D【分析】【解答】解：A；某冶煉廠將尾氣直接排放到空氣；該做法會(huì)污染空氣，不符合綠色化學(xué)觀念，故A錯(cuò)；

B；執(zhí)法部門將收繳的假冒偽列商品焚燒；該方法雖然能消除侵權(quán)行為，但是焚燒這些假冒商品，不僅是浪費(fèi)，還會(huì)產(chǎn)生有害氣體嚴(yán)重污染環(huán)境，不科學(xué)，故B錯(cuò)；

C；含磷洗滌劑；流失的洗滌劑，由于含有磷元素，會(huì)使水中藻類瘋長，導(dǎo)致水中生態(tài)被破壞，也不符合綠色化學(xué)的觀點(diǎn)，故C錯(cuò)；

D；開發(fā)新型燃?xì)淦?；以氫氣作燃料是沒有污染的，因?yàn)闅錃馊紵螽a(chǎn)物是水，而且放熱多，水分解又能產(chǎn)生氫氣，所以氫氣是最理想的環(huán)保燃料，故D正確．

故答案選D．

【分析】本題考查的觀點(diǎn)是綠色化學(xué)，但涉及的內(nèi)容是多方面的，有水體的保護(hù)、空氣污染的防治、新型汽車的開發(fā)，要結(jié)合具體情況，逐個(gè)分析．4、C【分析】解：A；酒精的揮發(fā)是由液態(tài)變成了氣態(tài)；是分子之間的間隔變大，說法正確，不合題意；

B；分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒；食物腐敗是食物發(fā)生了氧化反應(yīng)，所以分子本身發(fā)生了改變，說法正確，不合題意；

C；熱脹冷縮是由于溫度的升高（或降低）而引起分子之間的距離變大（或者變?。?；不是由于分子的大小改變，分子的大小是固定的，一般不會(huì)改變，故此項(xiàng)符合題意；

D；丹桂飄香是由于花香的分子運(yùn)動(dòng)而使我們嗅到了花香；可以用分子是不斷的運(yùn)動(dòng)的這條性質(zhì)來解釋這個(gè)現(xiàn)象．不合題意．

故選C．

物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的；構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征：①體積和質(zhì)量都很小，②微粒之間存在間隔，③微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的．運(yùn)用這些特征我們可以解釋日常生活中的某些現(xiàn)象．

熟悉粒子的基本性質(zhì)，能與基本性質(zhì)解釋一些宏觀現(xiàn)象；經(jīng)?？疾榈降姆肿有再|(zhì)有不斷運(yùn)動(dòng)和分子間有間隔．【解析】【答案】C5、C【分析】解：rm{A}金屬的銹蝕；是金屬與空氣的氧氣、水等發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B；動(dòng)植物的腐爛；是動(dòng)植物與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

C；煤炭的燃燒；屬于劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，故選項(xiàng)正確。

D；塑料的老化；是塑料與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：rm{C}

氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化；根據(jù)緩慢氧化的概念進(jìn)行分析解答，緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)。

本題難度不大，掌握緩慢氧化的概念、特征rm{(}緩慢的氧化反應(yīng)rm{)}是正確解答此類題的關(guān)鍵。【解析】rm{C}6、D【分析】解：rm{A}二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，但無法鑒別rm{O_{2}}rm{CO}故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、將氣體通入灼熱的氧化銅，一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，但無法鑒別rm{O_{2}}rm{CO_{2}}故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C、將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)，銅能與氧氣反應(yīng)生成氧化銅，但無法鑒別rm{CO}rm{CO_{2}}故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D、插入燃著的木條，若木條燃燒更旺，則是氧氣；若木條熄滅，則是二氧化碳；若氣體能燃燒，則是rm{CO}現(xiàn)象明顯；能一次鑒別出這三瓶氣體，故選項(xiàng)正確．

故選：rm{D}．

鑒別空氣；氧氣、二氧化碳三種氣體；要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)的不同，設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，才能達(dá)到達(dá)到一次鑒別出三種氣體的目的．

本題考查了常見氣體的鑒別方法，解題的關(guān)鍵是利用所要鑒別氣體的性質(zhì)的差別，根據(jù)實(shí)驗(yàn)中是否出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象判斷能否鑒別．【解析】rm{D}7、D【分析】解：rm{A.}根據(jù)鋇元素的漢字名稱“鋇”的偏旁“金”可知；為金屬元素，故正確；

B.由元素周期表的信息可知，鋇元素的原子序數(shù)為rm{56}故正確；

C.在原子中，原子序數(shù)rm{=}核電荷數(shù)rm{=}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，所以鋇原子的核外有rm{56}個(gè)電子；故正確；

D.根據(jù)元素周期表中的信息可知，下方的數(shù)字rm{137.3}為該元素的相對(duì)原子質(zhì)量，單位為rm{1}省略不寫，故錯(cuò)誤．

故選D．

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量；進(jìn)行分析判斷即可．

本題考查學(xué)生對(duì)元素周期表中元素信息的理解與在解題中應(yīng)用的能力．【解析】rm{D}二、多選題(共8題，共16分)8、BC【分析】

A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．而題中的電池的反應(yīng)中MnO2最終參與了反應(yīng)；所以不是催化劑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B、在二氧化錳中錳顯+4價(jià)，在LiMnO2中錳為+3價(jià)；所以正確．

C；化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；該反應(yīng)符合化合反應(yīng)的定義和特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，所以正確．

D、在氧化物中只含有兩種元素，LiMnO2中有三種元素；應(yīng)是含氧化合物，但不是氧化物，所以錯(cuò)誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量不變的原則來判斷．

B；根據(jù)根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的代數(shù)和為0計(jì)算反應(yīng)前后錳元素的化合價(jià)；然后判斷．

C；根據(jù)化合反應(yīng)的定義判斷．

D；根據(jù)氧化物的概念判斷．

9、AD【分析】

A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣支持燃燒的性質(zhì)，故A選項(xiàng)正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；體現(xiàn)的是氧氣的助燃性，而不是氧氣的燃燒，故B不正確；

C；氧氣具有較強(qiáng)的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，而不是與所有物質(zhì)反應(yīng)，故C不正確；

D；用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)；由于生成了氧氣，所以氧元素的化合價(jià)發(fā)生了變化，其中在高錳酸鉀中氧元素的化合價(jià)為-2價(jià)，而在氧氣中氧元素的化合價(jià)為0，故D正確。

故選AD．

【解析】【答案】A；帶火星的木條重新燃燒起來；說明氧氣能夠支持燃燒；

B；注意可燃性和支持燃燒的區(qū)別；

C；氧氣具有較強(qiáng)的氧化性；能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；

D；根據(jù)反應(yīng)前后氧元素形成物質(zhì)的變化來分析其化合價(jià)是否發(fā)生了改變．

10、BD【分析】

一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；觀察微觀粒子的模型，B和D都符合，故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)水分子的構(gòu)成進(jìn)行分析；一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，據(jù)此解答．

11、BD【分析】解：A；原子中核外電子數(shù)=核電荷數(shù)；如果是兩種不同的原子，兩種微粒的核外電子數(shù)相同，則其核電荷數(shù)相等，是同一種元素，故錯(cuò)誤；

B；兩種不同的離子；如鈉離子和銨根離子，核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)也相同，正確；

C；同一元素的原子和離子；其核電荷數(shù)相同，核外電子數(shù)不同，與題干不符，錯(cuò)誤；

D；兩種不同元素的原子和離子；其核電荷數(shù)一定不相等，但核外電子數(shù)可能相等，正確；

故選：BD．

原子或分子中核外電子數(shù)=核電荷數(shù)；而離子中核外電子數(shù)與核電荷數(shù)不相等；兩種微粒的核外電子數(shù)相同，核電荷數(shù)不同，則兩種微粒只能是一種原子或分子，一種是離子，或者是兩種離子．

本題考查了原子結(jié)構(gòu)和元素性質(zhì)，明確不同質(zhì)子數(shù)，相同核外電子數(shù)的含義即可解答，難度不大．【解析】【答案】BD12、CD【分析】解：用石蕊溶液泡干燥后的紫花放入盛滿二碳的集氣瓶；二氧化不有酸性，不能使紙花變紅，故項(xiàng)說誤．

鎂燒；出耀眼的白光，大量的熱，生成白色固體，故選說法正．

釘與硫酸溶液應(yīng)生成硫酸亞鐵溶和銅；放熱，銀色固表面覆蓋一層紅色固體，選說正確．

選：rm{CD}．

根硫在氧氣中燃的象進(jìn)行分判斷．

根據(jù)金屬的化性質(zhì)進(jìn)分析判斷．

根據(jù)鎂燃燒現(xiàn)象；進(jìn)行分析斷．

本題難度不大，掌握金的化學(xué)性質(zhì)常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、二化學(xué)性等是正答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{CD}13、BC【分析】解：rm{A}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道，參加反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的總質(zhì)量，在rm{t_{1}}時(shí)；參加反應(yīng)的丙的質(zhì)量一定等于生成的甲；乙的質(zhì)量之和，但是丙的質(zhì)量不一定就等于甲乙的質(zhì)量之和，因?yàn)榇藭r(shí)丙還沒有反應(yīng)完全，故錯(cuò)誤；

B；根據(jù)圖象可以知道反應(yīng)前后甲和乙的質(zhì)量增加；故甲和乙為生成物，故正確；

C；根據(jù)圖象可以知道反應(yīng)前后甲和乙的質(zhì)量增加；故甲和乙為生成物，丙的質(zhì)量減少，所以丙為反應(yīng)物，所以該反應(yīng)是分解反應(yīng)，故丙一定不能是單質(zhì)，而甲可以是單質(zhì)；故C正確；

D；根據(jù)圖象可以知道反應(yīng)前后甲和乙的質(zhì)量增加；故甲和乙為生成物，丙的質(zhì)量減少，所以丙為反應(yīng)物，不符合化合反應(yīng)的特點(diǎn)“多變一”，是分解反應(yīng)；故錯(cuò)誤；

故選BC．

A；根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容進(jìn)行判斷；

B；反應(yīng)前后質(zhì)量減少的為反應(yīng)物；質(zhì)量增加的為生成物，可以據(jù)此解答；

C；反應(yīng)前后質(zhì)量減少的為反應(yīng)物；質(zhì)量增加的為生成物，可以據(jù)此解答；

D；化合反應(yīng)是指多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；可以據(jù)此結(jié)合圖象判斷出反應(yīng)物和生成物的種類，進(jìn)行解答即可．

要想解答好這類題目，首先，要理解和熟記質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，以及與之相關(guān)的知識(shí)rm{.}然后，根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等，結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能，細(xì)致地分析題意rm{(}或圖表信息rm{)}等各種信息資源，并細(xì)心地探究、推理后，按照題目要求進(jìn)行認(rèn)真地選擇或解答即可．【解析】rm{BC}14、BD【分析】解：rm{A}該化學(xué)方程式氫氣后面沒有標(biāo)注rm{隆眉}正確的化學(xué)方程式應(yīng)為rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

B；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

C、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

D；該化學(xué)方程式書寫完全正確．

故選：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}．

根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}和rm{BD}的標(biāo)注是否正確．

本題難度不大，在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．rm{隆眉}【解析】rm{BD}15、BD【分析】解：A；通過分析溶解度曲線可知；50℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C，故A正確；

B；50℃時(shí)；A物質(zhì)的溶解度是50g，所以把60gA放入50g水中形成75gA的飽和溶液，故B錯(cuò)誤；

C；通過分析溶解度曲線可知；20℃時(shí)，A和C兩種物質(zhì)的溶解度相等，故C正確；

D；20℃時(shí)；B物質(zhì)的溶解度最大，A、C物質(zhì)的溶解度相等，降低溫度，A、B物質(zhì)的溶解度減小，C物質(zhì)的溶解度增大，應(yīng)該按照50℃時(shí)的溶解度計(jì)算，所以分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞A＞C，故D錯(cuò)誤。

故選：BD。

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度；從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。【解析】BD三、填空題(共8題，共16分)16、①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑧⑨⑩①⑥

【分析】【分析】本題考查物質(zhì)分類的知識(shí)?；旌衔镏赣啥喾N物質(zhì)組成的物質(zhì)；單質(zhì)指一種元素組成的純凈物；化合物指多種元素組成的純凈物；氧化物指兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物；氧氣由氧分子構(gòu)成，含有氧分子就是含有氧氣?！窘獯稹縭m{壟脵}潔凈的空氣中含有氮?dú)?、氧氣等多種物質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脷}自來水含有多種物質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脹}加碘食鹽含有氯化鈉、碘酸鉀等多種物質(zhì)，屬于混合物；rm{壟脺}高錳酸鉀加熱分解后的固體剩余物為二氧化錳和錳酸鉀、可能還有高錳酸鉀剩余，屬于混合物；rm{壟脻}紅磷是只含有一種元素的純凈物，屬于單質(zhì)；rm{壟脼}液氧是只含有一種元素的純凈物，屬于單質(zhì)；rm{壟脽}氯酸鉀是三種元素組成的純凈物，屬于化合物；rm{壟脿}蒸餾水是氧元素和氫元素兩種元素組成的化合物，屬于化合物，也屬于氧化物；rm{壟謾}二氧化碳是氧元素和碳元素兩種元素組成的化合物，屬于化合物，也屬于氧化物；rm{壟芒}四氧化三鐵是氧元素和鐵元素兩種元素組成的化合物，屬于化合物，也屬于氧化物；其中rm{壟脵壟脼}中含有氧氣，也就含有氧分子。所以屬于混合物是rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}屬于單質(zhì)是rm{壟脻壟脼}屬于化合物是rm{壟脽壟脿壟謾壟芒}屬于氧化物是rm{壟脿壟謾壟芒}含有氧分子的是rm{壟脵壟脼}故填：rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}rm{壟脻壟脼}rm{壟脽壟脿壟謾壟芒}rm{壟脿壟謾壟芒}rm{壟脵壟脼}【解析】rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}rm{壟脻壟脼}rm{壟脽壟脿壟謾壟芒}rm{壟脿壟謾壟芒}rm{壟脵壟脼}

17、（1）

（2）

（3）氮?dú)饧炔蝗紵膊恢С秩紵ɑ蚧瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定或化學(xué)性質(zhì)不活潑或無色無味的氣體）

（4）裝置氣密性不好（或紅磷量不足或未等冷卻到室溫就打開止水夾）

（5）不能

（6）無需打開瓶塞點(diǎn)燃紅磷，避免瓶內(nèi)空氣外逸而造成實(shí)驗(yàn)誤差（或更環(huán)保或準(zhǔn)確性更好）【分析】【分析】只有熟悉用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)，才能正確解答本題。本題主要考查用紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項(xiàng)，難度稍大?！窘獯稹縭m{(1)}紅磷燃燒生成五氧化二磷，文字表達(dá)式為rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}。故答案為：rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}

rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}因?yàn)閞m{潞矛脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}rm{(2)}。故答案為：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的rm{dfrac{1}{5}}因空氣中主要成分為氮?dú)夂脱鯕?，紅磷燃燒消耗氧氣，則rm{dfrac{1}{5}}氮?dú)饧炔蝗紵膊恢С秩紵齬m{(3)}或化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定或化學(xué)性質(zhì)不活潑或無色無味的氣體反應(yīng)后瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)?。上面的?shí)驗(yàn)同時(shí)證明了氮?dú)庥胁豢扇?、不助燃、比較穩(wěn)定的化學(xué)性質(zhì)。故答案為：

rm{(}實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到集氣瓶中原空氣總體積的rm{)}導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是：紅磷量不足、裝置氣密性不好、未冷卻到室溫就打開止水夾，故答案為：裝置氣密性不好rm{(4)}或紅磷量不足或未等冷卻到室溫就打開止水夾rm{dfrac{1}{5}}rm{(}上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷不能用木炭代替，原因是：木炭燃燒生成的rm{)}與消耗的氧氣的體積相等，木炭燃燒前后集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)不變或變化不大；木炭和氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為：rm{脤錄+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脤錄}故答案為：不能；rm{脤錄+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脤錄}

rm{(5)}某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法rm{CO_{2}}如圖rm{脤錄+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脤錄

}所示rm{脤錄+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脤錄

}改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：不需打開瓶塞酒精燈點(diǎn)燃紅磷，避免瓶內(nèi)空氣外逸而造成實(shí)驗(yàn)誤差或更環(huán)?；驕?zhǔn)確性更好。故答案為：避免瓶內(nèi)空氣外逸而造成實(shí)驗(yàn)誤差rm{(6)}或更環(huán)?；驕?zhǔn)確性更好rm{(}

rm{2}【解析】rm{(1)}rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}rm{潞矛脕脳+脩玫脝酶

xrightarrow[]{碌茫脠錄}脦氓脩玫祿爐露鎂脕脳}rm{(2)dfrac{1}{5}}氮?dú)饧炔蝗紵膊恢С秩紵齬m{(3)}或化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定或化學(xué)性質(zhì)不活潑或無色無味的氣體rm{(}rm{)}裝置氣密性不好rm{(4)}或紅磷量不足或未等冷卻到室溫就打開止水夾rm{(}rm{)}不能rm{脤錄+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脤錄}rm{(5)}rm{脤錄+脩玫脝酶xrightarrow[]{碌茫脠錄}露鎂脩玫祿爐脤錄

}或更環(huán)?；驕?zhǔn)確性更好rm{(6)}無需打開瓶塞點(diǎn)燃紅磷，避免瓶內(nèi)空氣外逸而造成實(shí)驗(yàn)誤差rm{(}或18、（1）

（2）

（3）

（4）

（1）（2）（4）（3）【分析】【分析】本題主要考查化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式的書寫和基本反應(yīng)類型的判斷，首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)符號(hào)表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可。【解答】

rm{(1)}鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，符號(hào)表達(dá)式是rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}MgO}該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，符合化合反應(yīng)的概念，屬于化合反應(yīng)；rm{Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}MgO

}細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：rm{Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{Fe}_{3}{O}_{4}}該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，符合化合反應(yīng)的概念，屬于化合反應(yīng)；rm{(2)}高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，符號(hào)表達(dá)式是：rm{{KMnO}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}{MnO}_{4}+{MnO}_{2}+{O}_{2}}該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的概念，屬于分解反應(yīng)；rm{Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{Fe}_{3}{O}_{4}}銅在空氣中加熱生成氧化銅，符號(hào)表達(dá)式是：rm{Cu+{O}_{2}xrightarrow[]{?}CuO}該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，符合化合反應(yīng)的概念，屬于化合反應(yīng)。故答案為：rm{(1)Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}MgO}rm{(2)Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{Fe}_{3}{O}_{4}}rm{(3){KMnO}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}{MnO}_{4}+{MnO}_{2}+{O}_{2}}rm{(4)Cu+{O}_{2}xrightarrow[]{?}CuO}rm{(3)}rm{{KMnO}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}{MnO}_{4}+{MnO}_{2}+{O}_{2}}rm{(4)}【解析】rm{(1)Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}MgO}rm{(2)Fe+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}{Fe}_{3}{O}_{4}}rm{(3){KMnO}_{4}xrightarrow[]{?}{K}_{2}{MnO}_{4}+{MnO}_{2}+{O}_{2}}rm{(4)Cu+{O}_{2}xrightarrow[]{?}CuO}rm{(1)Mg+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}MgO

}rm{(2)Fe+{O}_{2}

xrightarrow[]{碌茫脠錄}{Fe}_{3}{O}_{4}}rm{(3){KMnO}_{4}

xrightarrow[]{?}{K}_{2}{MnO}_{4}+{MnO}_{2}+{O}_{2}}19、導(dǎo)管伸入液面以下用雙手緊握試管氣泡【分析】【分析】根據(jù)氣密性的檢查方法進(jìn)行分析?！窘獯稹繖z查裝置的氣密性時(shí)，應(yīng)在連接好裝置以后，先將導(dǎo)管伸入液面以下，后用雙手緊握試管，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生時(shí)，證明裝置的氣密性良好，若導(dǎo)管口無氣泡產(chǎn)生，說明裝置漏氣。故填：導(dǎo)管伸入液面以下；用雙手緊握試管；氣泡。

【解析】導(dǎo)管伸入液面以下用雙手緊握試管氣泡20、略

【分析】解：根據(jù)教材中學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)所用的儀器可以知道名稱；

故答案為：rm{壟脵}試管；rm{壟脷}集氣瓶；rm{壟脹}量筒；rm{壟脺}燒杯；rm{壟脻}膠頭滴管；rm{壟脼}水槽；

rm{(1)}膠頭滴管可以用來吸取和滴加少量的液體，故答案為：rm{壟脻}

rm{(2)}少量溶液相互反應(yīng)時(shí)，需要用試管，故答案為：rm{壟脵}

rm{(3)}量筒是用來量取液體的體積，量取rm{8}毫升的水，需要用量筒，故答案為：rm{壟脹}

rm{(4)}把糖溶解到一定量的水中時(shí)，需要用燒杯，故答案為：rm{壟脺}．

根據(jù)教材中學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)所用的儀器可以知道名稱；膠頭滴管可以用來吸取和滴加少量的液體；試管可以用來盛放少量溶液；量筒是用來量取液體的體積；將固體溶解在水中可以用燒杯．

此題主要考查了實(shí)驗(yàn)基本操作的有關(guān)知識(shí)，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)．【解析】試管；集氣瓶；量筒；燒杯；膠頭滴管；水槽；rm{壟脻}rm{壟脵}rm{壟脹}rm{壟脺}21、2H2+O22H2O3Fe+2O2Fe3O42H2O2H2↑+O2↑2Mg+O22MgO【分析】解：①氫氣在氧氣中點(diǎn)燃生成水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O。

②鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4。

③水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑。

④鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O22MgO．。

故答案為：

①2H2+O22H2O；

②3Fe+2O2Fe3O4；

③2H2O2H2↑+O2↑；

④2Mg+O22MgO。

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進(jìn)行書寫即可。

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等。【解析】2H2+O22H2O3Fe+2O2Fe3O42H2O2H2↑+O2↑2Mg+O22MgO22、稀硫酸的密度燒杯【分析】解：要計(jì)算需要濃硫酸的量；還必須知道稀硫酸的密度，配制時(shí)需要的玻璃儀器有燒杯；玻璃棒、量筒和膠頭滴管，故填：稀硫酸的密度；燒杯。

根據(jù)溶液計(jì)算的數(shù)據(jù)結(jié)合配制時(shí)的儀器進(jìn)行分析解答即可。

掌握溶液配制的知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥肯×蛩岬拿芏葻?3、使可燃物與空氣（氧氣）隔絕不可燃燒，不能燃燒【分析】解：（1）據(jù)滅火氈的使用方法“將滅火氈覆蓋在燃燒物上”；可知滅火氈隔絕可燃物與氧氣的接觸而達(dá)到滅火目的。

故答案為：使可燃物與空氣（氧氣）隔絕；

（2）請(qǐng)你推測(cè)；制造滅火毯的材料應(yīng)具有不可燃燒，不能燃燒的性質(zhì)；

故填：不可燃燒；不能燃燒。

根據(jù)滅火的原理來考慮本題的解法；滅火的方法：隔絕空氣；降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下、隔離可燃物。

本題難度不大，了解燃燒和滅火的有關(guān)知識(shí)是解答此類題的關(guān)鍵?！窘馕觥渴箍扇嘉锱c空氣（氧氣）隔絕不可燃燒，不能燃燒四、計(jì)算題(共4題，共16分)24、略

【分析】

（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常見儀器的認(rèn)識(shí)可知其名稱．

（2）因?yàn)楦咤i酸鉀在加熱時(shí)會(huì)產(chǎn)生出高錳酸鉀的小顆粒；會(huì)隨氧氣一起導(dǎo)出從而使氧氣不純，放入棉花的目的是阻擋高錳酸鉀的小顆粒進(jìn)入集氣瓶，高錳酸鉀加熱后的產(chǎn)物是錳酸鉀二氧化錳氧氣條件是加熱．

（3）開始加熱時(shí)排出的氣體存在空氣；收集的合適時(shí)機(jī)是導(dǎo)管口氣泡均勻冒出時(shí)．

（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟為：檢查裝置的氣密性；將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把它固定在鐵架臺(tái)上，點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管，用排水法收集氧氣，將導(dǎo)管移出水面，滅酒精燈，注意步驟最后兩步不能顛倒．

（5）停止加熱氣體收縮；試管中氣壓變小水有可能倒流入試管并炸裂試管，所以最后兩步不能顛倒．

（6）雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的反應(yīng)物狀態(tài)是固液不加熱型；發(fā)生裝置應(yīng)是B，氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以收集的裝置可以是C或D．

（7）氨氣制取時(shí)反應(yīng)物的狀態(tài)固體與固體且需要加熱；因此選擇A裝置，氨氣的密度比空氣小且極易溶于水所以收集裝置只能是E．

故答案為：（1）試管酒精燈集氣瓶水槽。

（2）防止高錳酸鉀沿導(dǎo)管進(jìn)入水槽。

（3）導(dǎo)管口氣泡均勻冒出時(shí)；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。

（4）BDFAEGC

（5）水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入試管；炸裂試管。

（6）BC或D

（7）AE

【解析】【答案】（1）從對(duì)實(shí)驗(yàn)室常見儀器的認(rèn)識(shí)解決．

（2）因?yàn)楦咤i酸鉀在加熱時(shí)會(huì)產(chǎn)生出高錳酸鉀的小顆粒；會(huì)隨氧氣一起導(dǎo)出分析放入棉花的目的，從加熱后的產(chǎn)物書寫文字表達(dá)式．

（3）從開始加熱時(shí)排出的氣體存在空氣；選擇合適的時(shí)機(jī)．

（4）從實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟進(jìn)行分析判斷．

（5）從停止加熱氣體收縮；水有可能倒流入試管分析后果．

（6）從雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的反應(yīng)物狀態(tài)以及氧氣的物理性質(zhì)分析．

（7）從氨氣制取時(shí)反應(yīng)物的狀態(tài)以及氨氣的物理性質(zhì)判斷氣體發(fā)生裝置與收集裝置．

25、略

【分析】解：（1）乙的觀點(diǎn)是化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)溫度有關(guān)；因此找溫度不同的數(shù)據(jù)，而其它量都相同，因此是①和④的對(duì)比組；

（2）根據(jù)圖表數(shù)據(jù)其他條件相同時(shí)；反應(yīng)溫度越高或反應(yīng)物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，收集相同體積的氧氣所用時(shí)間越短，說明反應(yīng)速率越快；

（3）若氧化銅；氧化銅都是催化劑；則都會(huì)看到有氣泡產(chǎn)生；

（4）催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；因此要證明氧化鐵；氧化銅是本實(shí)驗(yàn)的催化劑，還需要有氧化鐵、氧化銅在實(shí)驗(yàn)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變．

故答案為：（1）C；（2）越快；（3）甲；乙均有氣泡產(chǎn)生；（4）質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變．

（1）根據(jù)對(duì)比試驗(yàn)中的變量考慮；（2）通過圖表數(shù)據(jù)分析得出結(jié)論；（3）根據(jù)常見的作用分析現(xiàn)象；（4）根據(jù)催化劑的特點(diǎn)考慮．

本題通過控制變量的方法分析影響化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素，在設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí)只允許一個(gè)變量，研究哪一因素影響就設(shè)計(jì)哪一因素為變量．【解析】C；越快；甲、乙均有氣泡產(chǎn)生；質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變26、解：（1）在20℃時(shí)；蔗糖的溶解度是204g，即20℃時(shí)蔗糖飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量比為204：100；20℃時(shí)蔗糖溶液100克，其中已溶解蔗糖50克，其中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量比為50g：50g，故為不飽和溶液；

（2）20℃時(shí)50g水中達(dá)到飽和；設(shè)需要蔗糖的質(zhì)量為x

20℃時(shí)，蔗糖的溶解度為204g，則

x=102g

所以20℃時(shí)蔗糖溶液100g；其中已溶解蔗糖50g，要達(dá)到飽和還需要溶解蔗糖的質(zhì)量為102g-50g=52g

飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=50.5%

答：（1）不飽和；（2）52g；50.5%?！痉治觥?/p>

20℃時(shí)；蔗糖的溶解度為204克，因此20℃時(shí)蔗糖飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量比為204：304；利用此質(zhì)量關(guān)系計(jì)算100克20℃的蔗糖飽和溶液中所含蔗糖的質(zhì)量。

同一溫度下同種溶質(zhì)的飽和溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量比相同，即相同溫度下同種溶質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等?！窘馕觥拷猓海?）在20℃時(shí)；蔗糖的溶解度是204g，即20℃時(shí)蔗糖飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量比為204：100；20℃時(shí)蔗糖溶液100克，其中已溶解蔗糖50克，其中溶質(zhì)質(zhì)量與溶劑質(zhì)量比為50g：50g，故為不飽和溶液；

（2）20℃時(shí)50g水中達(dá)到飽和；設(shè)需要蔗糖的質(zhì)量為x

20℃時(shí)，蔗糖的溶解度為204g，則

x=102g

所以20℃時(shí)蔗糖溶液100g；其中已溶解蔗糖50g，要達(dá)到飽和還需要溶解蔗糖的質(zhì)量為102g-50g=52g

飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%=50.5%

答：（1）不飽和；（2）52g；50.5%。27、略

【分析】

雖然酒精燃燒能放出熱量；但手帕上的水和酒精汽化吸熱，使手帕的溫度低于其著火點(diǎn)，所以手帕不能燃燒．

【解析】【答案】燃燒的條件是：（1）物質(zhì)具有可燃性．（2）可燃物與氧氣接觸．（3）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．

五、探究題(共4題，共32分)28、略

【分析】解：rm{(1)}用紗布濾去水中的泥沙；是將固體物質(zhì)和液體分離開來，采用的是過濾操作；

rm{(2)}小敏首先在一杯渾濁的水中加入少量rm{KCl}靜置，rm{KCl}在水中能提供rm{K^{+}}和rm{Cl^{-}}結(jié)論是rm{K^{+}}和rm{Cl^{-}}都沒有凈水作用，因此現(xiàn)象應(yīng)是燒杯中的水仍然渾濁；第二次用rm{Al_{2}(SO_{4})_{3}}來檢驗(yàn)，燒杯中的水變澄清，說明rm{A1^{3+}}和rm{SO_{4}^{2-}}中有一種或兩種有凈水作用；

rm{(3)}接下來的實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)就是選定兩種物質(zhì)，rm{-}種含rm{Al^{3+}}另一種含rm{SO_{4}^{2-}}而選定的這兩種物質(zhì)中的另一種離子不應(yīng)該具有凈水作用rm{.}因此還需要補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)，要證明rm{Al^{3+}}是否具有凈水作用，可選用rm{AlCl_{3}}要證明rm{SO_{4}^{2-}}是否具有凈水作用，可選用rm{K_{2}SO_{4}}．

故答案為：rm{(1)}過濾；rm{(2)}

。燒杯中的水仍然渾濁rm{A1^{3+}}和rm{SO_{4}^{2-}}中有一種或兩種有凈水作用rm{(3)}氯化鋁溶液．

rm{(1)}用紗布濾去水中的泥沙；是將固體物質(zhì)和液體分離開來，采用的是過濾操作；

rm{(2)}題目所給的信息是明礬溶于水后能離解出的三種粒子rm{K^{+}}rm{Al^{3+}}rm{SO_{4}^{2-}}根據(jù)操作采用注意排除的方法得出結(jié)論；

rm{(3)}根據(jù)實(shí)驗(yàn)中沒有確定鋁離子和硫酸根離子的作用選擇試劑設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．

本題綜合性強(qiáng)，有很好的探究性，要在平時(shí)多練習(xí)自己的思維能力，提高應(yīng)變能力．【解析】過濾29、（1）。藥品選擇發(fā)生裝置收集裝置H2O2溶液、MnO2①B③D或FKMnO4②A（2）①③②

（3）反應(yīng)物（4）試管口放棉花（5）氣密性不好【分析】【分析】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。另外包括實(shí)驗(yàn)室制氧氣的有關(guān)知識(shí)和化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式的正確書寫。【解答】rm{(1)}實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，則選擇發(fā)生裝置為rm{B}高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，則選擇發(fā)生裝置為rm{A}氧氣密度比空氣大，不易溶于水，則收集裝置選擇rm{D(}向上排空氣法rm{)}或rm{F(}排水法rm{)}故答案為：。藥品選擇發(fā)生裝置收集裝置rm{H}rm{2}rm{2}rm{O}溶液、rm{2}rm{2}rm{MnO}rm{壟脵B}rm{壟脹D}或rm{F}rm{KMnO}rm{4}rm{4}rm{壟脷A}rm{(2)}收集氣體時(shí)，反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中；再在開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶進(jìn)行收集；收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽。故答