2011年浙江嘉興中考滿分作文《留一點(diǎn)輕松給自己》

2011年浙江嘉興中考滿分作文【真題回放】閱讀下面文字，按要求作文。成長(zhǎng)路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，幫助別人多么快樂(lè)；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，平凡的生活充滿陽(yáng)光……請(qǐng)以“留一點(diǎn)_______給自己”為題，寫一篇文章。要求：（1）將標(biāo)題補(bǔ)充完整；（2）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600（詩(shī)歌不少于20行）；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。留一點(diǎn)輕松給自己終于坐在了中考的考場(chǎng)里，心頭一陣輕松。昨夜無(wú)眠。想到了第二天便要考試，平時(shí)一點(diǎn)兒也不緊張的心一下子亢奮起來(lái)。我躺在床上不停地翻來(lái)覆去。于是爬起來(lái)，披上一件薄薄的襯衫下了樓。踏著月色鋪成的銀色道路，我來(lái)到了庭院中的花壇旁，坐下。大腿上，涼意透骨，直蔓上我的大腦，渾身打了個(gè)激靈，清醒了些，視野也更清楚了。想起明日便要中考，我卻不眠，陰霾籠上心頭。圓月也被飄過(guò)的烏云所遮擋。農(nóng)歷十四了吧？見(jiàn)我不肯離去，蟲兒的鳴聲四起。為我鼓氣？想起杜運(yùn)燮的詩(shī)，“多少熱心的小蟲/以為我是個(gè)知音/奏起所有的新曲/悲觀得令我傷心”。鼻子竟一酸，落下淚來(lái)。是的，中考。父母、老師的鼓勵(lì)，在我耳邊回響。你們也在為我加油吧。草叢里，傳出一些細(xì)碎的聲音。那是草長(zhǎng)花開(kāi)吧？是喔，人是在晚上長(zhǎng)高的，想必植物也是這樣吧？烏云散去，月亮鉆了出來(lái)。我撥開(kāi)草，看去，一大片一大片的藍(lán)色小花開(kāi)得正爛漫，在月色下，如星星一般閃亮耀眼。小小的花兒竟如此美麗！我驚異。突然想起幾個(gè)月前在花壇另一角看到的一株丑陋的小草，那時(shí)我還對(duì)其凹凸不平，有如蛤蟆皮一般的葉子感到厭惡。于是心血來(lái)潮，奔去。驚！原本低矮的小草已長(zhǎng)至半米多高，上面密密麻麻開(kāi)滿了牡丹一般的艷麗紅花，猶如一團(tuán)團(tuán)烈火，在黑夜中燃燒。嗯，再低微、再丑陋的，只要是花，它總會(huì)有絢麗的一刻的！我久久佇立，仿佛看到了蜜蜂忙忙碌碌的身影。月色無(wú)比皎潔。在一片銀白中，我緩緩踱步，上樓，回房，躺下。不需要壓力，我是一朵花，總會(huì)亮麗的。內(nèi)心無(wú)比輕松。緊張備考那么久，是該放松了。留點(diǎn)輕松給自己，會(huì)考好的?！揪饰鲈u(píng)】這是一篇典型的感悟類文章，作者在為即將到來(lái)的中考而忐忑不安，晚上無(wú)眠，是那不起眼的蟲兒、花兒、草兒給了他(她)啟示、鼓勵(lì)。是的，“再低微、再丑陋的，只要是花，它總會(huì)有絢麗的一刻的”，“不需要壓力，我是一朵花，總會(huì)亮麗的”。作者的信心因此而大增，“留點(diǎn)輕松給自己，會(huì)考好的”。文章情景交融，首尾呼應(yīng)，敘事、寫景、抒情流暢自然，又能引用杜運(yùn)燮的詩(shī)，體現(xiàn)了作者較高的駕馭語(yǔ)言的能力和較豐厚的文學(xué)底蘊(yùn)?！究碱}解析】題目“留一點(diǎn)______給自己”，采用了半命題作文的形式，使考生有較大的自由取材的空間。題目看似平淡，但平淡中凸顯新穎，融入了命題者立足自我、抒發(fā)真情的思想?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)寫作的要求是“要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”。本命題正是基于這樣的理念，讓每個(gè)考生“易于動(dòng)筆，樂(lè)于表達(dá)”，引導(dǎo)考生在個(gè)人成長(zhǎng)的歷程中尋找到和題目的高度契合點(diǎn)，從而碰撞出思維的睿智火花，寫出真實(shí)、豐富、感人的自我，與周圍的人分享。它貼近考生的生活與實(shí)際，易于讓考生靈活取材，創(chuàng)新構(gòu)想，讓考生有話可說(shuō)、有情可抒?！傲粢稽c(diǎn)______給自己”也限定了作文取材的范圍，“自己”有別于“別人”，出題者之所以用“自己”一詞加以限制，就是強(qiáng)調(diào)考生須關(guān)注現(xiàn)實(shí)自我生活，重在書寫有關(guān)“我”本人生命的真實(shí)故事，命題者旨在引導(dǎo)考生關(guān)注自己的個(gè)性生活體驗(yàn)，寫出獨(dú)特生活感悟。如填入“回憶”“精彩”“掌聲”“童真”等詞，此類文章取材雖不新穎，但來(lái)自考生自己的生活，記載著成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，只要能觸發(fā)真切的情感體驗(yàn)，寫得具體生動(dòng)，就能感染閱卷老師，獲取高分。關(guān)注生活、品味生活、感悟生活，本是人生之道，也是作文之道！“留一點(diǎn)______給自己”這一文題還具有很強(qiáng)的思辨性，導(dǎo)言部分作了一定的審題提示，如“成功”與“清醒”，“失敗”與“夢(mèng)想”，“幸?！迸c“責(zé)任”，“憂傷”與“微笑”等，但如何處理這兩者之間的主次關(guān)系，是構(gòu)思的難點(diǎn)，如果寫作者有開(kāi)闊的視野、敏銳的思辨能力，可寫成議論性散文，若處理得當(dāng)，便能高出一籌，給人以耳目一新的感覺(jué)?！驹斀狻款}目關(guān)鍵詞“自己”，限定了寫作主體，要求考生必須寫“自己”，必須以第一人稱來(lái)寫，無(wú)論選什么材料，確定什么主題，都要圍繞“自己”來(lái)寫，表現(xiàn)的主題都是與“自己”有關(guān)的。首先補(bǔ)全題目。本題導(dǎo)語(yǔ)部分給定了幾個(gè)補(bǔ)寫角度，同時(shí)也提示我們立意的方向。橫線上可以補(bǔ)寫“清醒、夢(mèng)想、責(zé)任、微笑”等，在此基礎(chǔ)上，拓寬思維，如補(bǔ)寫“自由、快樂(lè)、勤奮、溫暖、信仰”等等。所填的詞（詞組）要能恰當(dāng)?shù)馗爬ㄗ约捍_定的題材，反映出自己生活的閱歷以及對(duì)人生的思考。補(bǔ)全文題后，拓展題目，明確立意。如“憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，平凡的生活充滿陽(yáng)光”，要寫出具體的事例，為什么憂傷?！傲粢稽c(diǎn)微笑給自己”有何意義，結(jié)果怎么樣。本文如寫成記敘文，就要選擇生活中自己的經(jīng)歷或是自己的所見(jiàn)，通過(guò)一件或幾件小事表達(dá)主旨；如果寫成散文，就要選擇自己的一些深刻的感悟；如果寫成議論文，就要確定合適的中心論點(diǎn)，然后選擇合適的事實(shí)論據(jù)或是道理論據(jù)，用清晰的論證思路來(lái)證明觀點(diǎn)的正確。議論文參考立意：①留一點(diǎn)清醒給自己，在面對(duì)幸福、成功時(shí)要戒驕戒躁；②留點(diǎn)藍(lán)天給自己，在生活中處處樹立環(huán)保意識(shí)；③留一點(diǎn)微笑給自己，在面對(duì)失敗、困境、磨難時(shí)保持樂(lè)觀心態(tài)。示例：留一點(diǎn)微笑給自己?！拔⑿Α笨蓮男√幝涔P，寫親情溫暖、友情溫暖：它可能是冬日里父母為你端上的那一杯牛奶時(shí)關(guān)愛(ài)的微笑，也可能是考試失利時(shí)老師向你投來(lái)的鼓勵(lì)的微笑，也可能是你獲得幫助后的那份感動(dòng)的微笑，也可能是你得到表?yè)P(yáng)時(shí)的那份驚喜的微笑……通過(guò)寫人敘事，抒寫自己的深刻感受。具體寫作的