2024年預(yù)防溺水安全教案 (一)

2024年預(yù)防溺水安全教案

預(yù)防溺水平安教案1

教學(xué)目的：

1、初步了解溺水平安的相關(guān)內(nèi)容，要求每個(gè)學(xué)生提高平安意識(shí)。

2.讓學(xué)生了解和駕馭溺水預(yù)防和自救常識(shí)，以及如何預(yù)防溺水時(shí)間的發(fā)生。

3.可以變更生活中不遵守溺水平安的壞習(xí)慣，提高生活中對(duì)違反平安原則行為的識(shí)別實(shí)力。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)溺水平安的基本學(xué)問(wèn)，培育預(yù)防實(shí)力。

教學(xué)過(guò)程：

首先，對(duì)話(huà)引入話(huà)題

展示近年來(lái)兒童溺水傷亡統(tǒng)計(jì)圖表。讓學(xué)生站起來(lái)表達(dá)他們的感受。老師指導(dǎo)他們。主題介

紹:預(yù)防溺水

其次，新?lián)芸?/p>

1.游泳中應(yīng)留意的問(wèn)題。

組織學(xué)生觀(guān)看平安教化專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的全貌。

學(xué)生探討:游泳要留意哪些問(wèn)題？

總結(jié):游泳要嚴(yán)格遵守"四不"：沒(méi)有家長(zhǎng)老師同意不要去；不會(huì)游泳的大人不能陪；深水的

地方不要去；我不想去河流和池塘。

2.組織學(xué)生分析事故緣由，老師進(jìn)行總結(jié)。

溺水的緣由主要有幾個(gè):不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊；水中突發(fā)疾病，特殊是心臟??；

盲目游入深水漩渦。

第三，教化學(xué)生如何預(yù)防溺水。

1.不要單獨(dú)外出游泳，不要去不了解底和水情或者危急、簡(jiǎn)單發(fā)生溺水傷亡的地方游泳。選

擇一個(gè)好的游泳場(chǎng)所，對(duì)該場(chǎng)所的環(huán)境有清晰的了解（如水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水面是否平坦，

有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域深淺等。）.

2.你必需有組織，在老師或熟識(shí)水的、人的指導(dǎo)下游泳。以便相互照看。集體組織外出游泳，

下水前后要清點(diǎn)人數(shù)，指定救生員進(jìn)行平安愛(ài)護(hù)。

3.留意你的身體健康。平常四肢簡(jiǎn)單抽筋的人，不要參與游泳，也不要在深水區(qū)游泳。下水

前要做好打算，先熬煉身體。有假牙的同學(xué)要把假牙摘下來(lái),防止嗆到時(shí)掉入食道或氣管。

4.對(duì)自己的水質(zhì)要有自知之明。下水后不要逞強(qiáng)，不要貿(mào)然潛水浮潛,不要相互打斗，以免

飲水溺水。不要在急流和漩渦中游泳。

5.假如在游泳過(guò)程中突然感到身體不適，如頭暈、惡心、心慌、氣短等。，應(yīng)馬上上岸休息

或呼救。

6.在游泳時(shí)，假如你的小腿或腳抽筋，不要驚惶?？梢蕴咄然蛘哂脛盘部梢园茨τ脛爬?/p>

抽筋的部位，還可以叫同伴幫忙。

四、教化學(xué)生駕馭遇險(xiǎn)后自救的基本學(xué)問(wèn)。

1.剛好呼救:遇到事故或危急時(shí)，應(yīng)剛好發(fā)出求救信號(hào)，以獲得他人的幫助。

2.爭(zhēng)取時(shí)間:時(shí)間就是生命；緊急狀況下保持冷靜，盡量采納水中仰但M立，深淺呼吸，爭(zhēng)取

更多時(shí)間等待救援。

3.登陸意識(shí):假如有實(shí)力，盡量靠近岸邊。越靠近陸地，獲救的幾率就越高。

5.教化學(xué)生如何在他人溺水時(shí)施救。

1.大聲呼救。向旁邊的大人大聲呼喊，盡量引起大人的留意，懇求大人實(shí)施救援。

2、簡(jiǎn)明扼要地向救援人員說(shuō)明溺水人數(shù)和位置,以便于救援工作。

3.可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等東西，然后拖到岸邊；假如沒(méi)有救援設(shè)備，可以入

水干脆救援。未成年人發(fā)覺(jué)有人溺水，不能貿(mào)然下水施救。他們應(yīng)當(dāng)馬上呼救或運(yùn)用救生設(shè)備呼

救。

課堂總結(jié)

1.學(xué)生總結(jié)：

通過(guò)這次活動(dòng)你學(xué)到了什么？

2.老師總結(jié)：

生命平安高于天。父母給你的生命只有一次，大家要珍惜生命，留意平安。華蜜在你手中。

希望同學(xué)們通過(guò)這次平安教化課，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水平安原則的好習(xí)慣。

預(yù)防溺水平安教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解生命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。

2、使學(xué)生懂得溺水的主要緣由和自救的方法，強(qiáng)化防溺水的意識(shí)。

教學(xué)過(guò)程：

L導(dǎo)入

現(xiàn)在正是天氣漸漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的。事故也明顯多了起來(lái)。

據(jù)教化部等單位對(duì)北京、上海等10個(gè)省市的調(diào)杳顯示，目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正

常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意

外死亡的前兩位。讓我們一起來(lái)看看20xx年的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

6月21日，陜西省紫陽(yáng)縣發(fā)生一起5名女學(xué)生溺水死亡事故。在死亡的5名學(xué)生中，最大

的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名/」浮生在溪畔游泳時(shí)溺水身亡。

6月29日，四川省達(dá)州市3名10歲左右的女學(xué)生在水塘玩耍時(shí)溺水身亡。

并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采納拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決。

5、對(duì)于溺水者，除了主動(dòng)自救外，還要主動(dòng)進(jìn)行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；

(2)溺者若已喝了大量的水，懶者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿

上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯?/p>

仰臥，救援者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顆，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺

者的?嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的

胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14~20次，起先時(shí)可稍慢，以后可適

當(dāng)加快

6、課堂總結(jié)：

同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍爰生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)一怎樣珍惜每一天?

結(jié)束語(yǔ)：

同學(xué)們生命的全部意義在于無(wú)窮地探究尚未知道的東西在無(wú)窮的探究里你會(huì)看到光輝、

絢麗的前景。

祝福大家今日好，明天會(huì)更好！

預(yù)防溺水平安教案3

學(xué)習(xí)游泳平安學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)溺水平安基本學(xué)問(wèn)，培育相關(guān)預(yù)防力。

1、提高平安意識(shí)，情愿自覺(jué)學(xué)習(xí)防溺水平安的相關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通

2、初步了解防洪平安的相關(guān)內(nèi)容，知道每一次學(xué)習(xí)。學(xué)生應(yīng)當(dāng)提高他們的平安意識(shí)。

3.我可以變更生活中不遵守防溺水平安的壞習(xí)慣。

習(xí)慣，提高識(shí)別生活中違反平安原則的實(shí)力。

通過(guò)了解溺水事務(wù)，提高學(xué)生的游泳平安意識(shí)，充分了解溺水時(shí)的各種逃命和自救方法。

主動(dòng)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)、自救的方法。

提出問(wèn)題，啟發(fā)思維，共同探究，教與議相結(jié)合，重在理解。

教學(xué)過(guò)程：

首先，對(duì)話(huà)引入話(huà)題

現(xiàn)在正是高溫季節(jié)暑假來(lái)臨中〃浮生溺水傷亡人數(shù)明顯增多。依據(jù)教化部等單位在北京、

上海等10個(gè)省市的調(diào)蟄，目前我國(guó)每年有1-2萬(wàn)名中學(xué)生非正常死亡，平均約為。

約有40名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等意外事故，其中溺水和交通仍舊是意外死亡的

前兩位。

二、了解令人心碎的溺水事務(wù)近兩年本地學(xué)生溺水事務(wù)）

20xx年7月的一天，楊橋鎮(zhèn)劉達(dá)行政村的兩名中學(xué)生在河里游泳后溺水身亡。

20xx年8月的一天，牛莊鄉(xiāng)三名學(xué)生下河洗澡，溺水身亡。

老師:聽(tīng)了這個(gè)例子，我想在座的各位都不會(huì)感到輕松。一個(gè)生命就這樣在世界上消逝了，

你會(huì)嘆息嗎，你會(huì)感到缺憾嗎？你此刻在想什么？請(qǐng)說(shuō)出你的看法。

探討:你從中學(xué)到了什么？

學(xué)生探討

老師:請(qǐng)記住這句話(huà):生命平安高于天。父母給你的生命只有一次，大家要珍惜生命，留意平

安。

今日，我們要學(xué)習(xí)的主題是預(yù)防溺水教化。

1.預(yù)防溺水教化。

游泳應(yīng)嚴(yán)格遵守"四不"：未經(jīng)家長(zhǎng)和老師同意不要去；不會(huì)游泳的大人不能陪；深水的、地

方不要去；我不想去河流和池塘。

2.溺水的主要緣由如下：

不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊；水中突發(fā)疾病，特殊是心臟??；盲目游入深水漩渦。

3.溺水急救

Q)了解溺水者如何將他們送上岸。

老師具體說(shuō)明：

方法一:可以向落水者扔救生圈、竹竿、木板等物,然后拖到岸邊；

方法二:假如沒(méi)有救援設(shè)備，可以入水干脆救援。接近溺水者時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)臀部，使其背對(duì)自己(為

什么？)然后拖運(yùn)。側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)通常用于拖運(yùn)。

未成年人發(fā)覺(jué)有人溺水，不能貿(mào)然下水施救。他們應(yīng)當(dāng)馬上呼救或運(yùn)用救生設(shè)備?！段闯赡?/p>

人愛(ài)護(hù)法》也規(guī)定：“未成年人不能參與緊急救援等危急活動(dòng)。"

根據(jù)老師的講解方法，班里每?jī)蓚€(gè)學(xué)生分成一組進(jìn)行模擬演示，一人扮演溺水者，一人扮演

救助者。每組輪番，其他同學(xué)細(xì)致視察，最終做總結(jié)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。

(2)如何進(jìn)行岸上急救？

第一步:溺水者被救上岸后，應(yīng)馬上張開(kāi)嘴巴，清除口腔內(nèi)的分泌物等異物。假如溺水者下

頜緊閉，要用拇指從后向前從背后按壓下頜關(guān)節(jié)，用力向前推。同時(shí)雙手食指和中指拉下下頜,

可以去除他的下頜。

其次步:控水。施救者單腿跪下，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放在膝蓋上，一手托住頭部，

使其嘴朝下，另一手壓住背部，使其腹部的水排出。

第三步:假如溺水者處于昏迷狀態(tài),呼吸微弱或停止，應(yīng)馬上進(jìn)行人工呼吸?？趯?duì)口吹氣通

常是有效的。假如心跳停止，應(yīng)馬上協(xié)作胸夕傲壓進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

第四步:留意在進(jìn)行急救的同時(shí)，撥打急救電話(huà)或停車(chē)并將其送往醫(yī)院。

根據(jù)老師的講解方法，班里每?jī)蓚€(gè)學(xué)生分成一組進(jìn)行模擬演示，一人扮演溺水者，一人扮演

救助者。每組輪番，其他同學(xué)細(xì)致視察，最終做總結(jié)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。

第四，課堂總結(jié)

1.學(xué)生總結(jié)：

通過(guò)這次活動(dòng)你學(xué)到了什么？

2.老師總結(jié)：

生命只有一次，華蜜在你手中。希望同學(xué)們通過(guò)這次平安教化課，學(xué)會(huì)珍爰生命，養(yǎng)成自覺(jué)

遵守防溺水平安原則的好習(xí)慣。

課后作業(yè)

有人溺水了怎么辦？如何進(jìn)行溺水救援？

預(yù)防溺水平安教案4

教學(xué)目標(biāo)：

1.為全面推動(dòng)我校平安教化工作，防止學(xué)生溺水。

2.提高學(xué)生的平安意識(shí)，學(xué)習(xí)防洪、防溺水學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中提高自救、自保實(shí)力。

3、初步了解防洪、防溺水平安相關(guān)內(nèi)容，要求每個(gè)學(xué)生提高平安意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)后可以變更自己在生活口不遵守溺水平安的壞習(xí)慣，提高自己在生活中對(duì)違反平安原

則的行為的'識(shí)別實(shí)力。

教學(xué)過(guò)程：

一?導(dǎo)言

現(xiàn)在是夏天，天氣多變，雨水許多，河流小溪的水常常上漲。許多孩子喜愛(ài)去江河小溪玩水，

簡(jiǎn)單發(fā)生平安事故。而且夏每天氣很熱，有的同學(xué)靜靜去河邊池塘洗澡，溺水而死，讓父母難過(guò),

老師也難受。

二、防洪學(xué)問(wèn)教化

1.不要去河邊或溝里玩。下雨時(shí)，不要去河邊或水溝洗手洗腳，以免落水。

2、洪水時(shí)要留意逃到高處；

3.盡量避開(kāi)大浪；

4.盡量抓住漂移物；

5.揮動(dòng)艷麗的衣服，呼救；

6.洪水來(lái)的時(shí)候，假如正在教室上課,要聽(tīng)從老師的指揮，有序移動(dòng)。遇到緊急狀況，要抓

緊桌椅等漂移物，盡可能和老師同學(xué)待在一起，等待救援。千萬(wàn)不要獨(dú)自游回家。

7.山體山洪暴發(fā)，溝壑、沙灘齊膝深的水，水流湍急，學(xué)生無(wú)法獨(dú)自過(guò)河。假如放學(xué)后遇到

橋梁或道路塌方，就不能冒險(xiǎn)通過(guò)。可以回學(xué)校過(guò)夜或者讓老師想其他方法。

預(yù)防溺水平安教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

2.了解溺水平安的相關(guān)內(nèi)容，要求孩子提高平安意識(shí)。

3.可以變更生活中不遵守溺水平安的壞習(xí)慣，提高生活中對(duì)違反平安原則行為的識(shí)別實(shí)力。

打算工作:

各種溺水事故的圖片等。

活動(dòng)過(guò)程

1.會(huì)話(huà)介紹。

1.孩子們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？是的，夏天到了，天氣越來(lái)越熱。假如天氣變熱了，你該

怎么辦？

2.今年，由于天氣燥熱，幾個(gè)孩子去河邊和池塘洗澡。你想知道他們洗澡時(shí)發(fā)生了什么嗎?

有幾個(gè)孩子在河里洗澡后淹死了。他們?cè)僖惨?jiàn)不到他們的父母了。）

其次，溺水預(yù)防教化。

1.孩子，怎樣才能避開(kāi)溺水事故？

2.教化孩子，嚴(yán)禁周末、節(jié)假日、寒暑假在池塘、無(wú)蓋井內(nèi)戲水、游泳。你不能獨(dú)自或結(jié)伴

在池塘里釣魚(yú)、游泳或玩耍。

3.教化孩子在來(lái)回公園的路上K要在河里玩水，不要在河里游泳。

4.我們還小，許多孩子不會(huì)游泳。假如發(fā)覺(jué)有人不當(dāng)心掉進(jìn)了河里、池塘里、井里等。，又

不能貿(mào)然下水施救，要大聲呼叫大人幫忙或撥打"110"。

5.前段時(shí)間，瑞金某鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的學(xué)生一起去河里釣魚(yú)。兩名學(xué)生不當(dāng)心掉進(jìn)河里淹死了。這

個(gè)凄慘的事實(shí)告知我們什么？這些學(xué)生違反了哪些平安規(guī)則?我們應(yīng)當(dāng)婦何遵守平安規(guī)則?

6.觀(guān)看溺水事務(wù)的'圖片，讓孩子們探討他們應(yīng)當(dāng)做什么。并引導(dǎo)孩子談?wù)撊粘Ｉ钪腥绾?/p>

預(yù)防溺水事故。

第三，結(jié)束活動(dòng)。

1.通過(guò)這個(gè)活動(dòng)。你學(xué)到了什么？

2.老師總結(jié):人的一生只有一次，華蜜在你手中。希望孩子們通過(guò)這節(jié)課，學(xué)會(huì)珍惜生命，

養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。

預(yù)防溺水平安教案6

活動(dòng)目標(biāo)

1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。

2、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高平安意識(shí)。

3、自己能變更生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨

別實(shí)力。

4、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。

5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)打算事先了解有關(guān)溺水平安的.有關(guān)內(nèi)容、課件

活動(dòng)過(guò)程

1、談話(huà)導(dǎo)入師：小摯友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了？

師：天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是有些小摯友因?yàn)闊峋挽o靜的去河里、池塘

里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，有幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他

們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。老師很難過(guò)，他們的爸爸媽媽也很難過(guò)。(出示課件)

2、防溺水教化師：小摯友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？

老師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)。

(1)教化幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。

(2)教化幼在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小摯友，許多小摯友都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺(jué)有幼慎掉進(jìn)江河、水

庫(kù)、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喊成年人前來(lái)相助或撥打"110"。

3、說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎樣防范溺水事故的發(fā)生？

4、小結(jié)通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你懂得了什么？

人的生命只有一次華蜜歡樂(lè)駕馭在自己的手里希望小摯友們通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)會(huì)珍惜生命，

養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。

教學(xué)反思：

教學(xué)主要是通過(guò)老師課件演示、學(xué)生探討、角色扮演來(lái)完成，使學(xué)生相識(shí)到了在河道、水渠、

池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危急；知道了在路上的井蓋以及開(kāi)放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)

記和隔離欄的地方危急性大;不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病,

盲目游入深水漩渦很簡(jiǎn)單造成溺水事故。讓學(xué)生駕馭了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問(wèn)，達(dá)到了教化

的目的。但是，平安教化不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期的效果，在教化教學(xué)工作中，要將平安工作

細(xì)致化、常態(tài)化。生命平安，警鐘長(zhǎng)鳴！

預(yù)防溺水平安教案7

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與珍貴,感悟生命的珍貴。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法

教學(xué)難點(diǎn)：

了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與珍貴，感悟生命的珍貴

教學(xué)過(guò)程：

一、活力導(dǎo)入

1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，老師講有關(guān)故事。

2、聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到簡(jiǎn)便。你是否感嘆，是否惋惜，

一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝此刻，你在想什么請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3、小結(jié)：人,應(yīng)當(dāng)珍愛(ài)生命。今日這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水平安教

化

二、強(qiáng)調(diào)守則

1、過(guò)渡：在燥熱的夏季，很多人喜愛(ài)游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)

有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守"四不〃：

(1)未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；

(2)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪伴不去；

(3)深水的地方不去；

(4)不熟識(shí)的'江溪池塘不去。

三、探討緣由

1、溺水緣由主要有哪幾種分小組探討。

2、小組代表回答后歸納：

(1)不會(huì)游泳；

(2)游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲憊過(guò)度；

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病；

(4)盲目游入深水漩渦。

四、救援措施

1、如何保證游泳的健康和平安，避開(kāi)溺水事務(wù)的發(fā)生

2、指名學(xué)生回答后歸納：

(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，快速反復(fù)多做幾次，

直到抽筋消退為止。

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳

趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫忙抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采納拉長(zhǎng)抽筋肌肉的方法解決。

五、小結(jié)

同學(xué)們，珍爰我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。必需不能去玩水。

預(yù)防溺水平安教案8

一、活動(dòng)目標(biāo)

L提高學(xué)生的平安意識(shí)，知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危急，學(xué)習(xí)有關(guān)溺水平安的學(xué)問(wèn)。

2、引導(dǎo)學(xué)生了解溺水平安內(nèi)容，了解落水自救的常識(shí)，切勿親自下水做到基本的平安防護(hù)

意識(shí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生正確相識(shí)身邊不遵守你睡平安的不良習(xí)慣現(xiàn)象，提高學(xué)生對(duì)生活中的危急行有

基本的辨別、推斷實(shí)力。

二、活動(dòng)打算

1、平安教化課件《防溺水》。

2、泳池、河塘、海邊游泳圖片。

3、平安教化相關(guān)視頻。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、老師通過(guò)談話(huà)導(dǎo)入，引起學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受，通過(guò)熱和流汗，找涼快的方

法，學(xué)生在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。

老師：小摯友們，昨天下午我們?cè)谡n外活動(dòng)的時(shí)候，小摯友們一個(gè)個(gè)都熱得呼哧呼哧的，汗

水直流，有的小摯友衣服頭發(fā)都打濕了，夏天立刻就要到了！在很熱的時(shí)候我們有什么方法能立

刻涼快下來(lái)呢？

老師引導(dǎo)學(xué)生回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法：吃冰激凌、；令飲、西瓜、吹空調(diào)等等，老師留

意引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出游泳、洗澡等詞語(yǔ)。

2、老師出示教學(xué)課件《防溺水》,進(jìn)入平安中心，觀(guān)看小摯友解暑涼快的措施方法。

(1)剛剛小摯友的回答都特別的好，這些方法都可以讓我們涼快起來(lái)，但是許多小摯友都

很喜愛(ài)在夏天的時(shí)候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個(gè)冷水澡，小摯友你們?cè)谙奶旌軣岬臅r(shí)候

喜愛(ài)游泳嗎？

(2)你們會(huì)不會(huì)游泳呢？游泳的時(shí)候是什么感覺(jué)？游泳的'時(shí)候你會(huì)帶些什么？

(3)看看圖中的小摯友他游泳的時(shí)候是怎樣做的，你們覺(jué)得他做的對(duì)嗎？我們小摯友可不

行以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢？會(huì)發(fā)生什么事情？

在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法許多小摯友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳，

他們會(huì)穿著泳衣、帶著泳帽、還會(huì)帶上游泳圈。

帶游泳圈是為了防止溺水做的平安措施小摯友是不行以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的，

假如沒(méi)有大人的陪伴，很容發(fā)生溺水的危急！會(huì)被水淹死，失去生命！

3、老師出示平安課件，進(jìn)入平安鑰匙環(huán)節(jié)，老師引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)看溺水平安的視頻動(dòng)畫(huà)，引導(dǎo)

學(xué)生回答相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生深化了解溺水平安相關(guān)學(xué)問(wèn)。

(1)看看圖中的小摯友，她在什么地方玩耍？后來(lái)發(fā)生了什么事情？

兩個(gè)小摯友貪玩自己跑到河邊去玩，f在河邊捉小魚(yú)、一個(gè)小摯友正在水里游泳，而身邊

沒(méi)有大人的陪伴！然而，危急就發(fā)生了，捉魚(yú)的小摯友不當(dāng)心溺水，游泳的小摯友也被水給沖走

了！

(2)歡歡很想去游泳，但歡歡是怎么做的呢？你們覺(jué)得他這樣對(duì)的嗎？

歡歡很想游泳，但是爸爸媽媽都告知?dú)g歡，小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍、在水里游泳！歡歡

的爸爸在周末時(shí)就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑，游泳池里很平安，歡歡帶著游泳圈，爸爸

在一邊教歡歡游泳和愛(ài)護(hù)歡歡，這樣做很對(duì)，歡歡不會(huì)發(fā)生溺水的危急！

4、活動(dòng)小結(jié)：老師引導(dǎo)學(xué)生了解游泳還須要留意，在泳池游泳時(shí)不離開(kāi)家人的視線(xiàn)、不在

泳池場(chǎng)里亂跑、泳池邊玩水游戲，池邊很濕很滑，簡(jiǎn)單摔跤和掉進(jìn)泳池，不留意這些平安，也會(huì)

發(fā)生溺水的危急！

四、活動(dòng)延長(zhǎng)

1、老師出示教學(xué)課件，進(jìn)入拓展平安溫馨提示環(huán)節(jié)，依據(jù)畫(huà)面提示，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)本次活

動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。

2、老師依據(jù)活動(dòng)延長(zhǎng)溫馨提示環(huán)節(jié)：假如看到其他小摯友落水，我們?cè)撛趺崔k？能不能自

己下水去救他們？

小學(xué)生自身實(shí)力有限，還不具備下水救人的條件，盲目下水自己也可能會(huì)發(fā)生溺水危急。假

如有小摯友溺水，可以呼叫身邊大人，或者撥打110報(bào)警。

預(yù)防溺水平安教案9

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解防溺水的相關(guān)平安學(xué)問(wèn)，知道不能獨(dú)自去水邊玩耍

2、增加在生活中的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

3、培育平安意識(shí)，在得到別人幫助時(shí)懂得表示感謝。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解防溺水的相關(guān)平安學(xué)問(wèn)，知道不能獨(dú)自去水邊玩耍

教學(xué)難點(diǎn)：

增加在生活中的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

教學(xué)打算：

PPT課件

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入淑

老師：小摯友們，你們喜愛(ài)玩水嗎？你知道玩水時(shí)應(yīng)當(dāng)留意一些什么呢？

二、故事《皮皮猴落水》

老師：下面要老師給小摯友們講個(gè)故事，要仔細(xì)聽(tīng)喲！

皮皮猴趁爸媽不留意溜出家門(mén)來(lái)到了小河邊，皮皮猴試圖捉魚(yú)時(shí)腳下一滑掉進(jìn)了水里。岸上

的大眼貓發(fā)覺(jué)了皮皮猴，焦急的大喊:“來(lái)人啊，救命啊!有人掉水里了!”大眼貓大聲呼救引

來(lái)了大象老師，大象老師下水救皮皮猴，最終，大象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫(yī)院。

提問(wèn)：

老師：皮皮猴它去了哪里呢？

幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不留意，就跑到去河里抓魚(yú)了。

老師：皮皮猴為什么會(huì)落水呢？

幼兒：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不當(dāng)心掉了下去。

老師：皮皮猴落水后是誰(shuí)救了它？大眼貓為什么沒(méi)有自己下去救皮皮猴呢？

幼兒：是大眼貓和大象老師救了它。

幼兒：大眼貓自己不會(huì)游泳。

老師：假如你是皮皮猴，你會(huì)怎么對(duì)大象老師和大眼貓的幫助表示感謝呢？

幼兒：應(yīng)當(dāng)說(shuō)："感謝大眼貓和大象老師。"

三、探討學(xué)習(xí)防溺水學(xué)問(wèn)。

老師：1.小摯友你們知道自己一個(gè)人時(shí)，不能去哪些地方玩水呢？

2.你知道游泳要和誰(shuí)一起去嗎,能不能自己一個(gè)人去呢?能不能和小摯友去?

四、請(qǐng)幼兒推斷平安對(duì)錯(cuò)

老師：請(qǐng)你依據(jù)今日所學(xué)的學(xué)問(wèn)推斷下面小摯友的做法對(duì)不對(duì)？

五、活動(dòng)小結(jié)

老師：”通過(guò)本次活動(dòng),你懂得了人的生命只有一次，華蜜歡樂(lè)駕馭在你的手里，希望小摯友

通過(guò)這節(jié)課的‘學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。”

六、教學(xué)反思：

主要是通過(guò)老師課件演示、探討學(xué)習(xí)防溺水學(xué)問(wèn)來(lái)完成，使幼J函識(shí)到了在河道、水渠、池

塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危急；盲目游入深水漩渦很簡(jiǎn)單造成溺水事故。讓幼兒駕馭

了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問(wèn)，達(dá)到了教化的目的。但是，平安教化不是一二節(jié)課就能達(dá)到預(yù)期

的效果，在教化教學(xué)工作中，要將平安工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命平安，警鐘長(zhǎng)鳴！

預(yù)防溺水平安教案10

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。

2、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高平安意識(shí)。

3、自己能變更生活中不遵守淡水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的彳亍為的辨

別實(shí)力。

二、活動(dòng)打算

事先了解有關(guān)溺水平安的有關(guān)內(nèi)容、課件

三、活動(dòng)過(guò)程

1、談話(huà)導(dǎo)入師：小摯友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了？

師：天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是有些小摯友因?yàn)闊峋挽o靜的去河里、池塘

里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，有幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他

們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。老師很難過(guò)，他們的爸爸媽媽也很難過(guò)。（出示課件）

2、防溺水教化師：小摯友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？

老師向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)。

(1)教化幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。

(2)教化幼J麻來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小摯友，許多小摯友都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺(jué)有幼J懷慎掉進(jìn)江河、水

庫(kù)、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喊成年人前來(lái)相助或撥打"110".

3、說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎樣防范溺水事故的發(fā)生？

4、小結(jié)通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你懂得了什么？

人的生命只有一次華蜜歡樂(lè)駕馭在自己的手里希望小摯友們通過(guò)這次活動(dòng)學(xué)會(huì)珍惜生命，

養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。

預(yù)防溺水平安教案11

活動(dòng)目標(biāo)

1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。

2、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高平安意識(shí)。

3、自己能變更生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨

別實(shí)力。

4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒敏銳的視察實(shí)力。

活動(dòng)打算

事先了解有關(guān)溺水平安的有關(guān)內(nèi)容、課件

活動(dòng)過(guò)程

(一)談話(huà)引入師：小摯友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了?

提問(wèn)：天氣慢慢變得很熱了，你們熱了怎么辦?可是有些小摯友因?yàn)闊峋挽o靜去河里、池塘里

洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告知你們，有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他

們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。老師很難過(guò)，他們的爸爸媽媽也很難過(guò)。（出示課件）

（二）防溺水教化師：小摯友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？

1.老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)。

小結(jié)：（1）教化幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游

泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

（2）教化幼在來(lái)園、離園的.途中千萬(wàn)勿去玩水，下江游泳。

⑶我們是幼兒園的小摯友，許多小摯友都不會(huì)游泳，假如發(fā)覺(jué)有幼1杯慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、

池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喊成年人前來(lái)相助或撥打

（三）說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。

（四）小結(jié)：

L通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你懂得了什么？

小結(jié)：人的生命只有一次，華蜜歡樂(lè)駕馭在你的手里，希望你們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，你們要學(xué)會(huì)

珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水平安原則的好習(xí)慣。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)讓幼兒觀(guān)看了預(yù)防溺水的相關(guān)視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危急，不能一個(gè)

人去水邊、要在大人的陪伴下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關(guān)方法和重要性，幼兒的平安意

識(shí)得到了很好提高。

首先，讓孩子們觀(guān)看防溺水平安教化片，讓幼兒更形象直觀(guān)地了解一些預(yù)防溺水的平安留意

事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或水溝玩水、游戲，不獨(dú)自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危

急事故時(shí)剛好向旁邊的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水平安教化，使孩子駕馭自防

自救學(xué)問(wèn)，提高自防自救實(shí)力。

本次活動(dòng)我通過(guò)和孩子們觀(guān)看防溺水平安警示片，導(dǎo)入活動(dòng)。小摯友們初步了解游泳平安,

在圖片具體解說(shuō)下明白：不能私自下水，不到無(wú)人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運(yùn)動(dòng)，見(jiàn)到

有人溺水大聲呼救等學(xué)問(wèn)。同時(shí)也利用圖片讓孩子們推斷游泳時(shí)做的事，加深孩子們的印象。最

終活動(dòng)延長(zhǎng)是和家長(zhǎng)宣揚(yáng)防溺水的學(xué)問(wèn)，達(dá)到家園共育。

預(yù)防溺水平安教案12

活動(dòng)目的：

1.提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安學(xué)問(wèn)。

2.可以變更生活中不遵守溺水平安的壞習(xí)慣，提高生活中對(duì)違反平安原則行為的識(shí)別實(shí)力。

3.自防自救學(xué)問(wèn)，深化防溺水三安教化，讓孩子了解自防自救學(xué)問(wèn)，提高自防自救實(shí)力。

4.遵守平安行為規(guī)則，不做"禁止”的事情。

5.讓幼兒知道不做擔(dān)心全的事情，不去擔(dān)心全的地方。

打算工作：

提前打算例子，找一些圖片。

一、活動(dòng)導(dǎo)入。

1老師:你可以穿新衣服，放鞭庖…總之，這段時(shí)間是你一年中最放松、最開(kāi)心的一天。但在

此期間，最簡(jiǎn)單發(fā)生一些擔(dān)心全的事故。現(xiàn)在請(qǐng)部分同學(xué)介紹一下你在這期間收集到的擔(dān)心全案

例。

2.展示在過(guò)去的'寒假和春節(jié)期間發(fā)生的擔(dān)心全案例，制圖學(xué)生將介紹案例。

圖一:幾個(gè)少年在嬉戲廳玩的時(shí)候，因?yàn)殒覒驈d著火，沒(méi)有逃命的路，被打死了。

圖二:幾個(gè)少年放鞭炮,一個(gè)男孩眼睛受傷。

圖3:幾個(gè)少年在河上滑冰，一個(gè)孩子淹死了。

圖4:一個(gè)小孩過(guò)公路，被車(chē)撞了。

圖5:一個(gè)孩子在家看電視。他插上電源，觸電了。

3.總結(jié):從上面的例子中，我們應(yīng)當(dāng)深刻地相識(shí)到，假如我們?cè)诤俸痛汗?jié)期間放松警惕，

假如我們不知道如何愛(ài)護(hù)自己，將會(huì)導(dǎo)致巨大的災(zāi)難，使我們自己和我他的父母懊悔終身。所以

不管學(xué)生在家還是出門(mén)，做任何擔(dān)心全的事情，不要去擔(dān)心全的地方。

其次，師生探討。

結(jié)合學(xué)生課前提出的留意事項(xiàng)，共同制定詳細(xì)的平安措施。

⑴在家。

1.不要隨意接近和觸摸帶電物體，以防觸電。

2.不要操作煤氣爐、熱水器等。防止燒傷或煤氣中毒。

3.不能沉迷上網(wǎng)打嬉戲。

4.不參與迷信和不健康的活動(dòng)。

5.不要看不健康的網(wǎng)頁(yè)。

6.留意飲食衛(wèi)生，避開(kāi)暴飲暴食，防止食物中毒。

7科學(xué)合理支配作息時(shí)間。

(2)戶(hù)外嬉戲。

1.滑冰不去坑河。

2.不要在偏僻和危急的地方玩耍。

3.請(qǐng)勿攀爬電線(xiàn)桿、樹(shù)木或高墻等。

4.外出乘坐公交車(chē)或過(guò)公路時(shí)，由家長(zhǎng)陪伴，遵守交通規(guī)則。

5.當(dāng)你去公共場(chǎng)所時(shí)，你應(yīng)當(dāng)遵守公共秩序，爰惜公共設(shè)施,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

6.不要進(jìn)入網(wǎng)吧、嬉戲廳、舞廳。

7.假期期間不允許學(xué)?；顒?dòng)。

(3)介紹平安學(xué)問(wèn)。

1、了解消防、電力、交通標(biāo)記。

2.記住特別的電話(huà)號(hào)碼，如119、110和120.

3.記住家里、父母、老師的電話(huà)號(hào)碼，一旦有危急盡快聯(lián)系。

4.無(wú)論在家還是在外，假如你是你自己,就不要和生疏人說(shuō)話(huà)。

三、學(xué)生共同制定并簽署寒假平安遵守法律責(zé)任書(shū)。

第四，老師的總結(jié)。

通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們明白了平安遵守法律的重要性，也知道了什么不能做，什么地方不能

去。希望你加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)，仔細(xì)記住并根據(jù)學(xué)校和本次班會(huì)提出的要求去做。

預(yù)防溺水平安教案13

活動(dòng)目的：

1.提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安學(xué)問(wèn)。

2.可以變更生活中不遵守溺水平安的壞習(xí)慣，提高生活中對(duì)違反平安原則行為的識(shí)別實(shí)力。

3.自防自救學(xué)問(wèn)，深化防溺水三安教化，讓孩子了解自防自救學(xué)問(wèn)，提高自防自救實(shí)力。

打算工作：

提前打算好"水庫(kù)釣魚(yú)，深水死亡"和"深水玩耍，水草致死"的例子，找?guī)讖垐D。

一、活動(dòng)導(dǎo)入

L老師："孩子暑假快到了，那你覺(jué)得燥熱的夏天適合做什么運(yùn)動(dòng)？"

2.老師："你喜愛(ài)游泳嗎？你會(huì)游泳嗎？

二、活動(dòng)過(guò)程

1.老師展示收集到的圖片，讓孩子們視察和探討。

2.講案例"水庫(kù)釣魚(yú)，深水死亡"。讓孩子們告知我們他們從中學(xué)到了什么？

3.引導(dǎo)孩子了解水庫(kù)的危急性，千萬(wàn)不要在自己游泳技術(shù)差的時(shí)候逞強(qiáng)。

4.”戲水深水，被水草壓死”的凄慘事實(shí)告知我們什么？

(1)這些孩子違反了哪些平安規(guī)則？

我們應(yīng)當(dāng)如何遵守平安規(guī)則？

(3)教化孩子要知道深水中往往有高大的‘水草或大石頭，假如有水草或腳被大石頭夾住，就

會(huì)有生命危急。

5.老師給孩子講一些預(yù)防溺水的學(xué)問(wèn)點(diǎn)：

(1)教化孩子，周末、節(jié)假日、寒暑假禁止在池塘、無(wú)蓋井內(nèi)玩耍、游泳。你不能獨(dú)自或結(jié)

伴在池塘里釣魚(yú)、游泳或玩耍。

(2),我們還小，許多孩子不會(huì)游泳。假如你發(fā)覺(jué)一個(gè)摯友不當(dāng)心掉進(jìn)了河里、池塘里、井

里等。，且不能貿(mào)然下水施救，應(yīng)大聲呼叫大人幫忙或撥打"110"。

三、活動(dòng)延長(zhǎng):如何愛(ài)護(hù)自己

在夏天，讓孩子們了解溺水是特別重要的。

預(yù)防溺水平安教案14

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問(wèn)與實(shí)力：學(xué)習(xí)防溺水平安的基本常識(shí)，提高有關(guān)防溺水急救的實(shí)力。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)溺水兒歌、圖片等資料，學(xué)生了解防溺水的有效方法和手段，了解防

溺水學(xué)問(wèn)，駕馭溺水急救的方法。

3、情感看法價(jià)值觀(guān)：學(xué)生情愿自覺(jué)地去學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)學(xué)問(wèn)，提高平安意識(shí),養(yǎng)成

遵守防溺水平安的習(xí)慣，體會(huì)生命的珍貴及預(yù)防溺水的重要性。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入，激起愛(ài)好

1、同學(xué)們，今日老師帶來(lái)了一位新?lián)从?，他是誰(shuí)呢？（出示課件）抓緊和水博士打個(gè)招呼

吧！今日水博士將參加我們的活動(dòng)，大家歡迎嗎？

2、同學(xué)們，在炎炎夏日里，水帶給我們歡樂(lè)，也帶給我們懊悔和缺憾，下面我們一起來(lái)看

看水博士給我們的數(shù)據(jù)。

3、學(xué)生觀(guān)看數(shù)據(jù):從數(shù)據(jù)中，你們了解到了什么信息？

二、觀(guān)看圖片，營(yíng)造氛圍

1、總結(jié)：現(xiàn)在溺水已經(jīng)成了我們的頭號(hào)殺手，嚴(yán)竣威逼我們的生命平安，奪去了許多孩子

的珍貴生命！可見(jiàn),預(yù)防溺水有多么地重要！下面我們來(lái)看看這些圖片。

2、學(xué)生觀(guān)看圖片，談感受

看了這些圖片，信任大家此時(shí)的心情與我一樣，久久不能安靜，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的感受？

三、觀(guān)看視頻，學(xué)習(xí)方法

1、過(guò)渡語(yǔ)：生命只有一次，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)留意平安，珍爰自己的生命，因此，多學(xué)一些自

救和互救的學(xué)問(wèn)和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障，下面我們?cè)賮?lái)看看水博士給我們

帶來(lái)了哪些防溺水的平安規(guī)則？

2、學(xué)生觀(guān)看視頻。

3、模擬表演

如何自救：學(xué)生根據(jù)老師講解的方法，全班學(xué)生進(jìn)行模擬練習(xí)。

四、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，加深印象

1、過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，通過(guò)剛才的模擬學(xué)習(xí)，我們駕馭了一些溺水急救的'方法，希望你們以

后加強(qiáng)學(xué)習(xí)，常常模擬演練，鞏固所學(xué)的急救本事，隨時(shí)提高警惕。下面我們?cè)賮?lái)看看水博士又

給我們出了什么難題呢？

2、出示競(jìng)賽規(guī)則。

3、出示題目，學(xué)生搶答。

五、學(xué)唱兒歌，總結(jié)提升

1、過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，你們的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽很精彩，可是我們的水博士也不甘示弱，它這些學(xué)問(wèn)

變成了一首朗朗上口的兒歌。

2、出示《防溺水兒歌》，學(xué)生學(xué)唱。

3、總結(jié)：生命是寶貴的,駕馭在你的手里，多T分當(dāng)心和醒悟,就可以帶給我們歡樂(lè),更

可以避開(kāi)懊悔與缺憾，希望同學(xué)們通過(guò)這堂課，提高平安防范意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水平安原

則的好習(xí)慣。

活動(dòng)目的

1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)學(xué)問(wèn)，在學(xué)習(xí)中增加與幼J囪合作溝通意識(shí)。

2、初步了解溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高平安意識(shí)。

3、自己能變更生活中不遵守溺水平安的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反平安原則的行為的辨

別實(shí)力。

活動(dòng)打算：

防溺水平安圖片若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)引入

今年夏天你們有沒(méi)有去游泳呀？游泳危急不危急呢？今年有好幾個(gè)小摯友因?yàn)闊峋挽o靜去

河里、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告知你們，以前有好幾個(gè)小孩下河

洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師難過(guò)，他們的爸爸媽媽也

很難過(guò)。

二、防溺水教化

小摯友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

(-)老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的學(xué)問(wèn)要點(diǎn)

(1)教化幼兒周末、節(jié)假日、寒密取嚴(yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水。不能獨(dú)

自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

(2)教化幼在節(jié)假日千萬(wàn)不能去玩水，下河游泳

(3)我們是幼兒園的小摯友,許多小摯友都不會(huì)游泳,假如發(fā)覺(jué)有幼J懷慎掉進(jìn)江河、水

庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能自己下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喊成年人前來(lái)相助或撥打"110".

(二)老師談?wù)勈吕?，幼兒探?/p>

幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小摯友哪里做錯(cuò)了？我們應(yīng)

當(dāng)怎么做？

(三)說(shuō)一說(shuō)

說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)當(dāng)怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)：

(1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么？

(2)老師小結(jié)：人的生命只有一次，我們要愛(ài)護(hù)自己。不能獨(dú)自到河邊、海邊、井邊去玩，

必需要大人陪伴。遇到危急的事，要大聲呼救！

預(yù)防溺水平安教案15

教學(xué)目的：

對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教化。，提高學(xué)生的平安意識(shí)，使他們能夠?qū)W會(huì)一些自救的

方法，使他們?cè)谟龅轿＜睍r(shí)能夠?qū)嵭锌隙ǖ拇胧?ài)護(hù)自己。

資料:

平安教化讀本。

教學(xué)過(guò)程：

第一，電力平安

1.學(xué)生家里有什么電器？因?yàn)楸舜耸熳R(shí)而引起學(xué)生的愛(ài)好。）

2.老師依據(jù)學(xué)生的回答賜予剛好的教化:在現(xiàn)代家庭中，隨著生活水平的不斷提高，家用電

器越來(lái)越多紿我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了許多便利和樂(lè)趣。但是假如我們沒(méi)有肯定的用電學(xué)問(wèn)，

不留意用電平安，就會(huì)很危急。因此，不要出于新奇而自行拆修電器，更不要隨意亂拉亂接電線(xiàn)、

拆卸電器。運(yùn)用和操作電器時(shí)，留意不要弄濕水。一旦電器出現(xiàn)故障，馬上切斷電源。

二、消防平安

1.提問(wèn)探討:假如你家失火了，或者看到鄰居失火了，你該怎么辦？（學(xué)生表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)、

做法和對(duì)正確性的確定。）

2.依據(jù)探討，結(jié)合平安教化讀本,給學(xué)生增加一些防火學(xué)問(wèn)。

第三，預(yù)防溺水

回憶游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)的溺水事故。在學(xué)校，結(jié)合現(xiàn)在天氣燥熱，要求學(xué)生游泳時(shí)有

大人陪伴。未經(jīng)允許，他們不得在海灘或水庫(kù)游泳。即使在游泳池里，他們也必需嚴(yán)格遵守規(guī)則。

四、結(jié)合實(shí)際教化預(yù)防高樓墜落、藥物中毒等。

第五，課堂總結(jié)。

幼兒園預(yù)防溺水平安教化教案集（四）1。教學(xué)目標(biāo)：

L讓學(xué)生明白生命的來(lái)之不易和寶貴，感受生命的寶貴。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)自救。

教學(xué)過(guò)程：

其次，激情的引入

1.老師講一些溺水的‘例子。

2.聽(tīng)了這些例子，我想在座的各位都不會(huì)感到輕松。一個(gè)生命就這樣在世界上消逝了，你會(huì)

嘆息嗎，你會(huì)感到缺憾嗎？你此刻在想什么？請(qǐng)告知我你的看法。

3.在燥熱的夏天，許多人喜愛(ài)游泳，由于缺乏游泳學(xué)問(wèn)，溺水死亡的狀況常常發(fā)生。據(jù)一些

地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率占意外死亡總、數(shù)的10%。

4.總結(jié):人要珍惜生命。今日，在這節(jié)課中，我們將學(xué)會(huì)珍惜我們的生命-預(yù)防溺水