【名師一號(hào)】2020-2021學(xué)年高中語(yǔ)文蘇教版必修1雙基限時(shí)練4我的四季

雙基限時(shí)練(四)我的四季一、語(yǔ)言文字運(yùn)用1．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是()A．胳膊(bo) 顫栗(zhàn)懊惱(ào) 命運(yùn)不濟(jì)(jì)B．焦灼(zhuó) 擺脫(zhēnɡ)企望(qǐ) 怨天尤人(yóu)C．癟三(biě) 厄運(yùn)(è)敷演(fū) 汗流浹背(jiá)D．深邃(suì) 羅綺(qǐ)纖維(xiān) 自怨自艾(ài)解析B．掙zhènɡ；C.癟biē，浹ji??；D.艾yì。答案A2．下列各組詞語(yǔ)中錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是()A．哀聲嘆氣并行不悖流言蜚語(yǔ)再接再勵(lì)B．密而不宣各行其事按圖索驥惘然若失C．好高鶩遠(yuǎn)察顏觀色仗義直言鱗次櫛比D．虛左以待融匯貫穿迫不急待事必躬親解析A．唉聲嘆氣，再接再厲；B.秘而不宣，各行其是；C.好高騖遠(yuǎn)，察言觀色，仗義執(zhí)言；D.融會(huì)貫穿，迫不及待。答案C3．依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①大家不期然而然同時(shí)“名士化”，始而爭(zhēng)辯古文詩(shī)詞，________討究經(jīng)籍；大家還以“性靈”相尚，友情的結(jié)合無(wú)形之中得一種旁面的訓(xùn)育。(瞿秋白《餓鄉(xiāng)紀(jì)程》)②中甸草原的藏族農(nóng)奴，背誦著賀龍總指揮給喇嘛寺的親筆________。(袁鷹《悲歡·深深的懷念》)③自體魄與氣度兩方面說(shuō)來(lái)，我爸爸生來(lái)就不缺少一個(gè)將軍的風(fēng)儀。碩大、牢固、豪放、爽直，一個(gè)將軍所________的種種本色，爸爸無(wú)不兼?zhèn)洹?沈從文《從文自傳·我的家庭》)④《人類(lèi)文明史圖鑒》就人與自然、城市、家庭、戰(zhàn)斗等方面進(jìn)行了________的介紹，涵蓋了世界各大文明，并格外重視歷史的分析。A．繼而提詞必需具體而微B．繼而題詞必需細(xì)致入微C．既而題詞必需具體而微D．既而提詞必需細(xì)致入微解析①既而：用在全句或下半句的開(kāi)頭，表示上文所說(shuō)的狀況或動(dòng)作發(fā)生之后不久，著重指前后兩件事發(fā)生的時(shí)間相隔不久；繼而：表示緊隨在某一狀況或動(dòng)作之后，常與“始而”“先是”搭配。故選“繼而”。②題詞：寫(xiě)一段話表示紀(jì)念或勉勵(lì)，也指為表示紀(jì)念或勉勵(lì)而寫(xiě)下來(lái)的話；提詞：戲劇演出時(shí)在幕后給演員提示臺(tái)詞。故選“題詞”。③必需：動(dòng)詞，肯定要有、不行少，可以與“所”搭配在一起作定語(yǔ)；必需：副詞，表示事理上和情理上必要、肯定要，或加強(qiáng)命令語(yǔ)氣，多作狀語(yǔ)。故選“必需”。④具體而微：指內(nèi)容大體具備而外形或規(guī)模較??；細(xì)致入微：精細(xì)周密到了微小的地方。此處應(yīng)用“細(xì)致入微”。答案B4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．剛剛步入高中的校門(mén)，面對(duì)生疏的同學(xué)，她變成了一個(gè)緘默寡言、我行我素的人。B．當(dāng)人體不活動(dòng)、不運(yùn)動(dòng)時(shí)，攝氧量削減，循環(huán)系統(tǒng)不順暢，肌肉因太少使用而張力變小，骨骼中的鈣質(zhì)入不敷出，常消滅焦慮擔(dān)憂(yōu)的心情。C．他為自己中考發(fā)揮的不好而耿耿于懷，怨天尤人，以致對(duì)自己的力量產(chǎn)生了懷疑。D．文藝演消滅場(chǎng)，身著盛裝的表演者光著腳，微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向臺(tái)下的人潑水致意，在場(chǎng)群眾紛紛拍手稱(chēng)快。解析A項(xiàng)，“我行我素”指完全依據(jù)自己原來(lái)的一套去做，不顧及別人的看法。B項(xiàng)，“入不敷出”是指收入不夠開(kāi)支，不能用于鈣質(zhì)的吸取與消耗。C項(xiàng)，“怨天尤人”應(yīng)當(dāng)改為“自怨自艾”，由于依據(jù)選項(xiàng)中為自己的“發(fā)揮”“對(duì)自己的力量”可以看出，“他”沒(méi)有把“中考發(fā)揮的不好”歸于客觀，應(yīng)當(dāng)使用“自怨自艾”。D項(xiàng)，“拍手稱(chēng)快”即拍著手喊痛快，多指仇恨得到消退。用在此處不合語(yǔ)境。答案A5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A．大年初一，長(zhǎng)春市有關(guān)部門(mén)在向市民贈(zèng)送含有“蒸蒸日上”祝愿寓意的饅頭時(shí)，遭到市民哄搶?zhuān)屓烁袊@部分國(guó)人的素養(yǎng)亟待提高。B．現(xiàn)在商店里出售的一些廉價(jià)兒童玩具制作粗糙，含有甲醛等有害物質(zhì)，家長(zhǎng)在購(gòu)買(mǎi)時(shí)切忌不要一味貪圖廉價(jià)，以免孩子的健康受到影響。C．故宮博物院在加拿大多倫多市展出明清時(shí)期生活文物，展品種類(lèi)繁多，涵蓋社會(huì)生活的方方面面，在肯定程度上反映了明清時(shí)期的社會(huì)風(fēng)貌。D．瑞士某激進(jìn)組織提交的一份旨在以實(shí)現(xiàn)居民收入公平為目的的修改憲法提案引起了社會(huì)的猛烈反響，很多政府官員對(duì)此提出質(zhì)疑。解析A項(xiàng)，偷換主語(yǔ)，將“在”和“時(shí)”去掉，在“贈(zèng)送”后加“的”。B項(xiàng)，否定不當(dāng)，去掉“切忌”或“不要”。D項(xiàng)，語(yǔ)義重復(fù)，去掉“旨在”或“以……為目的”。答案C6．依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()撫仙湖的藍(lán)不在表面，它是透了的；________。________；________；________，________。而撫仙湖呢，________。①長(zhǎng)白山天池的水也是深闊而湛藍(lán)②滇池和洱海的水曾經(jīng)也藍(lán)的碧透青天，空渺靈動(dòng)③不在一時(shí)一域，它是圓滿(mǎn)的④但它們都往往是平明闊闊的寫(xiě)意，或者靜美或者波濤洶涌⑤天山天池的水遙映著雪線，藍(lán)的有層次感，靜處山中，當(dāng)然也藍(lán)的文靜、恬媚⑥它四時(shí)有浪，風(fēng)鼓浪動(dòng)A．③①④⑥②⑤ B．③①⑤②④⑥C．⑥②③①⑤④ D．⑥②①⑤③④解析“撫仙湖的藍(lán)不在表面，它是透了的”，從句式上與第③句全都，因此排解C、D選項(xiàng)；下面接著寫(xiě)長(zhǎng)白山天池的水應(yīng)是第①句，最終再回寫(xiě)“撫仙湖”，抓住表轉(zhuǎn)折的“而”字，確定“而撫仙湖”后應(yīng)接第⑥句排解A項(xiàng)。解答此題，要留意句子中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和具有指代作用的詞語(yǔ)。答案B7．仿照畫(huà)線語(yǔ)句的句式仿寫(xiě)三句話，填入前三道橫線上，在最終一道橫線上填上合適的話收束這個(gè)語(yǔ)段。其實(shí)人生也如四季：天真爛漫的童年是人生的春天，________________________________，________________________________，________________________________。逝者如斯，青春不再，軀體的老化是自然規(guī)律；_______________________________________。解析所仿語(yǔ)句共分兩組，第一組的句式要與“天真爛漫的童年是人生的春天”相同，通過(guò)“春天”的提示，接下來(lái)的語(yǔ)句就可以從“夏、秋、冬”入筆。其次組談的是“青春”與“軀體的老化”問(wèn)題，所仿的語(yǔ)句應(yīng)當(dāng)從“精神的青春”入筆。答案血?dú)夥絼偟那嗄晔侨松南奶戽?zhèn)靜穩(wěn)重的中年是人生的秋天實(shí)現(xiàn)價(jià)值的老年是人生的冬天珍惜生命，保持心靈的春天，生命將永久年經(jīng)二、課內(nèi)閱讀8．閱讀下面文字，完成(1)～(3)題。秋天，我和別人一樣收獲。望著我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡快。但我并不因我的谷粒比別人的干癟便灰心或喪氣。我把它們捧在手里，緊緊地貼近心窩，仿佛那是新誕生的一個(gè)自我。富有而和善的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻瘋?cè)艘粯拥卮笮?。在這笑聲里，我知道我已成熟。我已有了一種特殊的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我已經(jīng)愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，歡樂(lè)過(guò)，哭泣過(guò)，體會(huì)過(guò)，徹悟過(guò)……細(xì)細(xì)想來(lái)，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。只要我認(rèn)真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)，人們將無(wú)權(quán)譏笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來(lái)衡量我值得或是不值得。到了冬日，那生命的黃昏，莫非就沒(méi)有什么事情好做？只是隔著窗子，看飄落的雪花、落寞的田野，或是數(shù)點(diǎn)那光禿的樹(shù)枝上的寒鴉？不，我還可以在爐子里加上幾塊木柴，使屋子更加暖和；我將冷靜地檢點(diǎn)自己：我為什么失敗，我做錯(cuò)過(guò)什么，我欠過(guò)別人什么……但愿只是別人欠我，那最終的日子，便會(huì)心安得多！再?zèng)]有可能訂正已經(jīng)成為往事的過(guò)錯(cuò)。一個(gè)生命不行能再有一次四季。將來(lái)的四季將屬于另一個(gè)新的生命。但我還是有事情好做，我將把這一切記錄下來(lái)。人們無(wú)聊的時(shí)候，不妨讀來(lái)解悶。懷恨我的人，也可以幸災(zāi)樂(lè)禍地罵聲：活該！聰慧的人或許會(huì)說(shuō)這是多余；薄情的人或許會(huì)敷演出一把利劍，將我一條條地切割。但我信任，多數(shù)人將會(huì)理解，他們將會(huì)公正地推斷我曾做過(guò)的一切。在生命的黃昏里，哀嘆和孤獨(dú)?????的，將不會(huì)是我！(1)“一種特殊的量具”具體指什么？答：______________________________________________________________________________________________________________(2)“只要我認(rèn)真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)，人們將無(wú)權(quán)譏笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來(lái)衡量我值得或是不值得?！边@句話的含意是什么？答：______________________________________________________________________________________________________________(3)文章最終說(shuō)：“在生命的黃昏里，哀嘆和孤獨(dú)?????的，將不會(huì)是我！”“我”為什么不會(huì)“哀嘆和孤獨(dú)?????”？答：______________________________________________________________________________________________________________答案(1)一顆成熟的心。(2)一個(gè)人在生命的四季里，只要認(rèn)真地?zé)o愧地經(jīng)受了，全部的歡快和苦痛、全部的成功和失敗、全部的努力和付出都是人生的收獲，他的一生也就不會(huì)有什么人生的圓滿(mǎn)和哀嘆，也不會(huì)有什么生命的愧疚和孤獨(dú)?????。在生活里，假如一個(gè)人真的這么走過(guò)了他的人生四季，那么人們是不必用自己的尺度去評(píng)判他人的人生得失的。(3)晚年回憶一生，認(rèn)真地活過(guò)，無(wú)愧地付出過(guò)，現(xiàn)在仍在努力。一個(gè)人假如真正地走過(guò)了他的人生四季，那么在生命的最終季節(jié)，就不會(huì)有什么人生的圓滿(mǎn)和哀嘆，也不會(huì)有什么生命的愧疚和孤獨(dú)?????。三、力量提升9．閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。秋天的音樂(lè)馮驥才(1)你每次上路出遠(yuǎn)門(mén)千萬(wàn)別遺忘帶上音樂(lè)，只要耳朵里有音樂(lè)，你一路上對(duì)景物的感受就全然變了，在音樂(lè)撩撥你心靈的同時(shí)，也把窗外的景物調(diào)弄得易感而動(dòng)情。你被種種旋律和音響喚起的豐富的內(nèi)心心情，景物也全部神會(huì)了，它還隨著你的心情奇異地進(jìn)行自我再造。你振作它雄渾，你安靜它溫存，你傷感它憂(yōu)患，或許同時(shí)還給你加上一點(diǎn)人生甜蜜的安慰……它使你一下子看到了久藏心底那些朦朧模糊或被時(shí)間湮沒(méi)了的感受，于是你更深深墜入被感動(dòng)的漩渦里，享受這畫(huà)面、音樂(lè)和自己靈魂三者融為一體的特殊感受。(2)秋天十月，我去往東北最北部的大興安嶺。趕往火車(chē)站的路上，突然發(fā)覺(jué)把音樂(lè)磁帶遺忘在家，恰巧路過(guò)一個(gè)伴侶的住處，他是音樂(lè)迷，便跑進(jìn)去向他借。他給我一盤(pán)說(shuō)是新翻錄的。我問(wèn)他這是什么曲子，他看我一眼說(shuō)：“秋天的音樂(lè)?！边@曲名，或許是他看到我被秋風(fēng)吹得松散飄揚(yáng)的頭發(fā)，靈機(jī)一動(dòng)得來(lái)的。(3)火車(chē)一出山海關(guān)，我便戴上耳機(jī)聽(tīng)起這秋天的音樂(lè)。開(kāi)端的旋律好像生疏，沒(méi)等我懷疑它是不是真正的描述秋天，整個(gè)身心就進(jìn)入秋天才有的一種異樣的感受里了。(4)我把臉頰貼在窗玻璃上，帶著享受的渴望往車(chē)窗外望去，秋天的大自然開(kāi)放一片輝煌絢爛的景象。陽(yáng)光像鋼琴光明的音色灑在這收割過(guò)的田野上，整個(gè)大地像生過(guò)嬰兒的母親，幸福地伸展在開(kāi)闊的晴空下，從麥茬里暴露出的深厚的紅褐色是大地母親健壯的膚色；全部樹(shù)林都在此刻拘束自如地伸展它美麗?的枝條；全部金色的葉子都是它的果實(shí)，一任秋風(fēng)翻動(dòng)，煌煌夸耀著秋天的富有。真正的富有感，是屬于制造者的；真正的制造者，才有這種瀟灑而閑適的風(fēng)度……一只鳥(niǎo)兒隨著一個(gè)輕揚(yáng)的小提琴旋律騰空飛起，它把我引向無(wú)窮純潔的天空。任何心情一入天空便化做一片博大的安寂。愈看愈大的天空有如宏大哲人恢宏的頭顱，此時(shí)，哲人也累了，沉醉在秋天的松弛里。它高遠(yuǎn)，平和，奇特?zé)o限。(5)接下去的溫情和弦，帶來(lái)一片疏淡的田園風(fēng)景。秋天消解了大地的綠，用它中性的調(diào)子，把一切色澤調(diào)勻。和諧又貴重，平穩(wěn)又舒適，只有收獲過(guò)了的秋天才能這樣靜謐安詳。幾座閃閃發(fā)光的麥秸垛，一縷銀藍(lán)色半透亮?????的炊煙，這兒一棵那兒一棵怡然得意站在平原上的樹(shù)，這兒一只那兒一只慢吞吞吃草的雜色的牛……近景從眼前疾掠而過(guò)，遠(yuǎn)景跟著我緩緩向前，大地像唱片漸漸旋轉(zhuǎn)，耳朵里不絕地響著這曲人間牧歌。(6)一株垂死的老樹(shù)一點(diǎn)點(diǎn)走進(jìn)這巨大唱片的中間來(lái)。它的根像唱針，在大自然深處劃出一支悲傷的曲調(diào)。心中的光線和風(fēng)景的光線一同轉(zhuǎn)暗，一切陰影都化為行將垂暮的秋天的愁緒；蕭疏的萬(wàn)物失去往日共榮的激情，各自挽著生命的孤獨(dú)；籬笆后一朵遲開(kāi)的小葵花，像你告辭時(shí)在人群中伸出的最終一次招手，跟著被轟隆隆前奔的列車(chē)甩到后邊……春的萌動(dòng)、顫栗、騷亂，夏的吵鬧、蓬勃、繁華，全都銷(xiāo)匿而去，無(wú)可挽回。不管它曾經(jīng)怎樣光線四射，怎樣驕傲地?fù)]霍自己的精力與才華，到底過(guò)往不復(fù)。人生是一次性的，生命以時(shí)間為載體，這就打算人類(lèi)以死亡為結(jié)局的必定悲劇。誰(shuí)能把昨天和前天追回來(lái)，哪怕再經(jīng)受一次苦痛的訣別也是幸福。一種濃重的悲傷混同音樂(lè)漫無(wú)邊際地散開(kāi)，渲染著滿(mǎn)目風(fēng)光。我突然想喊，想叫這列車(chē)停住，倒回去！(7)突然，一條大道縱向沖出去，黃昏中它閃閃發(fā)光，猶如一支號(hào)角洪亮吹響，聲音喚來(lái)一大片拔地而起的森林，像一支金燦燦的銅管樂(lè)隊(duì)，奏著莊重的樂(lè)曲走進(jìn)視野。來(lái)不及分清這是音樂(lè)還是畫(huà)面變換的原因，心境陡然一變，剛才的憂(yōu)愁一掃而光。當(dāng)濃林深處一棵棵照舊蔥綠的幼樹(shù)晃過(guò)，我突然醒悟，秋天的凋謝全是假象！(8)它不過(guò)在寒飚來(lái)臨之前把生命掩藏起來(lái)，把綠意埋在地下，在冬日的雪被下積蓄與濃縮，等待下一個(gè)春天里，再一次加倍地?fù)]灑與鋪張！遠(yuǎn)遠(yuǎn)山坡上，墳塋，在夕照里像一堆火，奇特又奇特，它哪里是掩埋的一具尸體或一個(gè)孤魂？既然每個(gè)生命都在制造了另一個(gè)生命后離去，什么叫做死亡？死亡，不就是一種生命的轉(zhuǎn)換，旋律的變化，畫(huà)面的更迭嗎？那么世間還有什么比死亡更莊重、更神圣、更迷人？為了再生而奉獻(xiàn)自己的宏大的死亡啊……(9)秋天的音樂(lè)已如圣殿的聲音，把我全部身心都裹住、都凈化了。我驚異地感覺(jué)自己像玻璃一樣透亮?????。(1)“秋天的音樂(lè)”在文中的含義是什么？“秋天”給了作者哪些生命的感悟？結(jié)合全文概括作答。答：______________________________________________________________________________________________________________(2)結(jié)合文意，回答下面兩個(gè)問(wèn)題。①作者為什么說(shuō)“我突然想喊，想叫這列車(chē)停住，倒回去”？答：______________________________________________________________________________________________________________②理解“秋天的凋謝全是假象！”一句的含意。答：______________________________