籃球的單手肩上投籃 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)

籃球的單手肩上投籃說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：籃球的單手肩上投籃

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期，高一年級(jí)

3.授課時(shí)間：具體上課時(shí)間待定

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課將結(jié)合人教版體育與健康必修第一冊(cè)教材，重點(diǎn)講解和示范籃球的單手肩上投籃技巧。通過理論講解、動(dòng)作示范和練習(xí)，使學(xué)生掌握單手肩上投籃的基本動(dòng)作要領(lǐng)，提高投籃準(zhǔn)確率。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)和籃球技能。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德。通過學(xué)習(xí)籃球單手肩上投籃技巧，學(xué)生將提升自身的運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)健康；在練習(xí)過程中，學(xué)生將學(xué)會(huì)自我監(jiān)控和調(diào)整動(dòng)作，培養(yǎng)良好的健康行為習(xí)慣；同時(shí)，通過團(tuán)隊(duì)合作和競技比賽，學(xué)生將展現(xiàn)出積極向上的體育精神和競技態(tài)度，培養(yǎng)良好的體育品德。三、學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是高一學(xué)生，他們正處于青春期，身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力有較大的提升空間。在知識(shí)層面，學(xué)生已具備一定的體育基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)有基本的了解，但投籃技巧尚不成熟。在能力方面，學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈活性各有不同，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈﹀憻?，?dòng)作協(xié)調(diào)性較差。素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)初步形成，但還需加強(qiáng)競技精神和比賽意識(shí)的培養(yǎng)。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在上課注意力不集中、練習(xí)時(shí)不認(rèn)真觀察和模仿等問題，這可能會(huì)影響他們學(xué)習(xí)投籃技巧的效果。此外，部分學(xué)生可能對(duì)體育課程抱有消極態(tài)度，缺乏積極參與的熱情，這需要通過激發(fā)興趣和鼓勵(lì)參與來改善?？傮w來說，學(xué)生對(duì)于新技能的學(xué)習(xí)充滿好奇，但需要教師引導(dǎo)他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版體育與健康必修第一冊(cè)，確保每位學(xué)生都有教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球單手肩上投籃技術(shù)的教學(xué)視頻，以及投籃動(dòng)作分解的圖片資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無。

4.教室布置：將教室清空，確保有足夠空間進(jìn)行籃球技能的練習(xí)和示范。在教室前方放置籃球架，便于學(xué)生觀察和練習(xí)。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級(jí)微信群，發(fā)布包含單手肩上投籃技術(shù)要領(lǐng)的PPT和視頻，要求學(xué)生預(yù)習(xí)并掌握基本動(dòng)作要領(lǐng)。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“單手肩上投籃的步驟有哪些？”引導(dǎo)學(xué)生思考投籃動(dòng)作的分解。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過微信群的互動(dòng)，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，及時(shí)提供反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，觀看視頻和PPT，理解投籃動(dòng)作要領(lǐng)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行思考，記錄自己的理解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問題反饋給教師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解投籃技巧，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過籃球比賽視頻，引出單手肩上投籃的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，如持球位置、投籃動(dòng)作的連貫性等。

-組織課堂活動(dòng)：分組練習(xí)，每組學(xué)生輪流示范，互相糾正動(dòng)作。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在練習(xí)中遇到的問題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將理論應(yīng)用到實(shí)際投籃中。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與分組練習(xí)，互相觀察和糾正動(dòng)作。

-提問與討論：學(xué)生在練習(xí)中遇到問題時(shí)，積極提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解投籃動(dòng)作要領(lǐng)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過分組練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解投籃技巧，掌握單手肩上投籃技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置與單手肩上投籃相關(guān)的練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生記錄練習(xí)次數(shù)和改進(jìn)點(diǎn)。

-提供拓展資源：提供籃球教學(xué)網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生具體反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成作業(yè)，記錄練習(xí)中的體會(huì)和改進(jìn)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：總結(jié)自己在投籃練習(xí)中的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)建議。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的投籃技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生自我提升，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史：介紹籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展過程以及籃球運(yùn)動(dòng)在全球范圍內(nèi)的普及情況。

（2）籃球技術(shù)分類：詳細(xì)講解籃球運(yùn)動(dòng)中的各種基本技術(shù)，如傳球、投籃、運(yùn)球、防守等。

（3）籃球比賽規(guī)則：介紹籃球比賽的規(guī)則，包括比賽時(shí)間、場(chǎng)地、得分方式、犯規(guī)等。

（4）籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：講解籃球戰(zhàn)術(shù)的基本概念，如進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)、防守戰(zhàn)術(shù)等，以及如何在實(shí)際比賽中運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)。

（5）籃球運(yùn)動(dòng)員的營養(yǎng)與保健：介紹籃球運(yùn)動(dòng)員的飲食營養(yǎng)、訓(xùn)練恢復(fù)等方面的知識(shí)。

2.拓展建議：

（1）深入了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史，了解籃球運(yùn)動(dòng)在不同國家和地區(qū)的特點(diǎn)，增強(qiáng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣和認(rèn)識(shí)。

建議學(xué)生閱讀《籃球運(yùn)動(dòng)史》、《世界籃球發(fā)展報(bào)告》等書籍，了解籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷程。

（2）學(xué)習(xí)籃球技術(shù)分類，了解各種基本技術(shù)的特點(diǎn)和作用，提高籃球運(yùn)動(dòng)技能。

建議學(xué)生觀看籃球教學(xué)視頻，如《籃球基本技術(shù)教學(xué)視頻》、《NBA球星技術(shù)分析》等，學(xué)習(xí)并模仿優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作。

（3）掌握籃球比賽規(guī)則，了解比賽過程中的各種細(xì)節(jié)，提高比賽水平。

建議學(xué)生閱讀《籃球競賽規(guī)則解析》、《籃球裁判技巧》等書籍，了解比賽規(guī)則和裁判技巧。

（4）學(xué)習(xí)籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，提高籃球比賽的實(shí)戰(zhàn)能力。

建議學(xué)生閱讀《籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練手冊(cè)》、《NBA戰(zhàn)術(shù)解析》等書籍，學(xué)習(xí)并實(shí)踐各種戰(zhàn)術(shù)。

（5）關(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)員的營養(yǎng)與保健，了解如何通過合理的飲食和訓(xùn)練恢復(fù)，保持良好的競技狀態(tài)。

建議學(xué)生閱讀《籃球運(yùn)動(dòng)員營養(yǎng)手冊(cè)》、《籃球運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練恢復(fù)指南》等書籍，了解營養(yǎng)與保健知識(shí)。

（1）籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史：了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展過程，可以讓學(xué)生更好地理解籃球運(yùn)動(dòng)的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛。例如，籃球運(yùn)動(dòng)起源于美國，由詹姆斯·奈史密斯博士在1891年發(fā)明。經(jīng)過100多年的發(fā)展，籃球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為全球最受歡迎的體育項(xiàng)目之一。

（2）籃球技術(shù)分類：掌握籃球運(yùn)動(dòng)的各種基本技術(shù)，有助于學(xué)生在比賽中發(fā)揮更好的水平。例如，傳球技術(shù)包括胸前傳球、擊地傳球、過頭傳球等；投籃技術(shù)包括單手肩上投籃、跳投、三分球等；運(yùn)球技術(shù)包括原地運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球、轉(zhuǎn)身運(yùn)球等。

（3）籃球比賽規(guī)則：了解籃球比賽的規(guī)則，有助于學(xué)生在比賽中遵守規(guī)則，提高比賽水平。例如，籃球比賽分為4節(jié)，每節(jié)10分鐘；得分方式包括2分球、3分球、罰球等；犯規(guī)分為技術(shù)犯規(guī)則和違反體育道德犯規(guī)，犯規(guī)次數(shù)達(dá)到5次將被罰下場(chǎng)。

（4）籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練：學(xué)習(xí)籃球戰(zhàn)術(shù)，有助于學(xué)生在比賽中更好地配合隊(duì)友，提高比賽效果。例如，進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)包括擋拆、快攻、中距離跳投等；防守戰(zhàn)術(shù)包括人盯人防守、區(qū)域防守、全場(chǎng)緊逼等。

（5）籃球運(yùn)動(dòng)員的營養(yǎng)與保?。宏P(guān)注籃球運(yùn)動(dòng)員的營養(yǎng)與保健，有助于學(xué)生保持良好的競技狀態(tài)，延長運(yùn)動(dòng)壽命。例如，籃球運(yùn)動(dòng)員的飲食應(yīng)注重蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪的攝入；訓(xùn)練恢復(fù)方面，應(yīng)保證充足的睡眠、合理的休息以及適當(dāng)?shù)睦旌桶茨?。七、?nèi)容邏輯關(guān)系①籃球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：單手肩上投籃的動(dòng)作要領(lǐng)、投籃時(shí)的身體協(xié)調(diào)。

-重點(diǎn)詞匯：投籃姿勢(shì)、手腕力量、投籃節(jié)奏。

②籃球比賽規(guī)則與戰(zhàn)術(shù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：籃球比賽的基本規(guī)則、犯規(guī)判罰、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用。

-重點(diǎn)詞匯：進(jìn)攻、防守、戰(zhàn)術(shù)配合。

③籃球運(yùn)動(dòng)員的營養(yǎng)與保健

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：籃球運(yùn)動(dòng)員的營養(yǎng)需求、訓(xùn)練后的恢復(fù)方法。

-重點(diǎn)詞匯：蛋白質(zhì)攝入、碳水化合物補(bǔ)充、恢復(fù)訓(xùn)練。八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合信息技術(shù)，采用在線平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)和作業(yè)提交，提高教學(xué)效率。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)性強(qiáng)的小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)籃球技巧，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)的監(jiān)控不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生預(yù)習(xí)效果不佳。

2.教學(xué)組織方面，課堂練習(xí)時(shí)間分配不夠合理，部分學(xué)生得不到足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的持續(xù)跟蹤和反饋，難以準(zhǔn)確評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)教學(xué)管理，通過在線平臺(tái)定期檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)提供反饋，確保每位學(xué)生都能充分預(yù)習(xí)。

2.優(yōu)化教學(xué)組織，調(diào)整課堂練習(xí)的時(shí)間分配，確保每個(gè)學(xué)生都有足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)增加個(gè)別指導(dǎo)環(huán)節(jié)，幫助動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生及時(shí)糾正。

3.完善教學(xué)評(píng)價(jià)，不僅在課后進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià)，還要在課堂上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)