2024年滬科版七年級語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列各句沒有語病的一項是（）。（3分）A.經過幾年的學習，使大家熟練掌握了使用電腦的技術。B.切實減輕中小學生過重的學習負擔，是實施素質教育的關鍵。C.為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實有效的措施。D.如何上好閱讀課，語文老師聽取了同學廣泛的意見。班級開展綜合性學習活動“少年正是讀書時”，請你參與。2、下列句子中加點成語運用有誤的一項是（）A.在我國公安部“獵狐行動”的強大攻勢下，那些畏罪潛逃跑到國外的犯罪分子，最近一段時間惶惶不可終日．B.我們小區(qū)的張大爺孤苦伶仃一個人，日子過得很是凄惶．C.我們家的小狗經常無所顧忌地在大街上“方便”，讓人既好氣又好笑．D.經過一番調查之后，我妄下斷語，鎖定了嫌疑對象．3、下列劃線字注音有誤的一項是（）A.____待（nüè）屋____（jǐ）污____（sè）B.____然（chàng）____咒（zǔ）____伏（quán）C.紅____（líng）____恿（sǒng）____戒（chéng）D.一____（liǚ）____樂（yú）____下斷語（wàng）4、讀課文《七顆鉆石》，“小姑娘____，真想喝個夠，但又一想，這些水給媽媽還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去”一句中，加線詞可以用下列哪一項替代而意思不變（）A.欣喜若狂B.喜不自勝C.喜上眉梢D.歡天喜地5、依次填入文段橫線處；恰當的一組句子是（）

___________；你盡可流動明眸，欣賞白云藍天，飛流急湍；_________，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺；________，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽；__________，你盡可品評自娛，淺酌深嘗。

①文學是一座姹紫嫣紅的百花園；②文學是一杯回味無窮的香茗；③文學是一幅意境高遠的中國畫；④文學是一首清脆圓潤的古曲。A.①③④②B.③④①②C.④③②①D.②①③④6、下列詞語中劃線的字注音完全正確的一項是（）

A.夢____（mèi）____育（pǔ）____一息（yǎn）B.____蓄（chǔ）教____（huì）____草連天（shuāi）C.____悵（chóu）____防（dī）____心貫注（qián）D.____斥（hē）____情（yí）____而不舍（qì）7、下列語句的順序排列正確的一項是（）

①任何受過教育的人；都能發(fā)表自己的喜怒哀樂，表達自己的酸甜苦辣，展示自己的“名言警句”。

②正因為如此；這一傳播手段迅速被社會各界廣泛運用。

③微博沒有任何門檻；無需任何包裝，只要想說，就可以通過微博說出來。

④微博之所以受公眾關注和追逐；是因為“沉默的大多數”在微博上找到自己的舞臺。

A.③①②④B.①④③②C.④③①②D.②①③④評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、根據拼音寫漢字；給加橫線的字注音。

霹lì______áo頭______交xiè______丘hè______狼jí______

愧__________文縐______________盼__________好__________問______。9、讀《木蘭詩》，描寫木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的句子____，____。10、我能辨別下列形近字；并組詞。

喝____添____

渴____舔____11、給下列詞語中畫線的字注音。

須____________雜________號____彌勒____________堂大笑____12、天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏雞，小橋流水人家。古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。(1)在這首散曲中，“天凈沙”是________?！扒锼肌笔莀_______。(2)這首曲借物抒情，在寫景中表達了詞人怎樣的思想情感？答：___________________________________________________評卷人得分三、書寫(共8題，共16分)13、將短文中所缺的漢字依次寫在下面的方格內（4分）今年以來，我市振興閱讀活動開展得如火如荼。人們chángyáng于hàomiǎo書海中汲取營養(yǎng)，陶冶性情，努力為自己的多彩人生涂亮底色。。14、根據拼音寫出相應的詞語。（每題1分，共4分）（1）至今回想起來，我還覺得這是我記憶中的zhēnbǎo之一。（）（2）無數的蒼蠅都集中在wūyán下的電線上了，一只挨著一只。()（3）卷云sīsīlǔlǔ地漂浮著，有時像一片白色的羽毛。（）（4）我想拆散一家人，分成兩路，gèdéqísuǒ，終不愿意。()15、請用楷書工整、端正地抄寫下面這句話，注意格式。（3分）生活中，惟一的幸福就是不斷前進。。16、找出下面詞語中的錯別字，填入表中，并改正。（4分）人聲鼎沸顯為人知心情煩燥面面相覷軒然大波栩栩如聲異曲同工中西合壁豐功偉績永垂不朽。錯別字訂正17、下面句子中有兩個錯別字；請改正后用正楷字將整個句子抄寫在下面橫線上。

荒草凄凄，十分幽寂；人聲頂沸，熱鬧無比。____18、給加點的字注音，或根據拼音填寫相應的漢字。（2分）七年級下冊的語文課文精彩紛呈。《從百草園到三味書屋》中，我們見識了老和尚能吸蛇腦髓（）的飛蜈蚣；《土地的誓言》中，我們感受了端木蕻良對東北土地熾（）痛的熱愛；《鄧稼先》中，我們體會到鄧稼先對中國核事業(yè)qiè（）而不舍的追求；《聞一多先生的說和做》中，我們感悟到聞一多先生jiǒng（）乎不同的言行。19、根據拼音依次在田字格內寫出相應的漢字。（4分）灶王爺走了，門神爺也換崗了，便在影壁后面豎起天地桿兒，xuánguà著一盞燈籠和在寒風中嘩啦啦響的秫秸棒兒，天地桿上貼一張紅紙：“姜太公在此”。邪魔guǐsuì就不敢登門騷擾了。。20、根據拼音在下面語段的橫線上寫出相應的漢字。（4分）每個人都有一個金色的少年時代。有的人的少年時代如白jū（）過隙，充滿惆悵；有的人的少年時代，cháng（）徉在浩淼的書海中，xié（）取最美的果實。愿我們的少年時代都juān（）刻著最美的記憶。評卷人得分四、翻譯(共1題，共5分)21、指出下面句子中加線詞所表示的語氣，并翻譯句子。(1)、孤豈欲卿治經為博士____！(2)、但當涉獵，見往事____。(3)、大兄何見事之晚____？評卷人得分五、寫作題(共2題，共4分)22、寫作（滿分40分）同學們進入初中，你們已經愉快地度過了半年的美好時光。新校園的春色滿園、新老師的潤物無聲、新同學的春風送暖、入學教育的別有一番滋味、運動會的長風破浪，均深深地鐫刻在了你們的心靈深處。當你們采擷這些記憶的明珠時，一定會對初中生活產生別樣的理解，也會對自己半年以來的學習、生活、成長有了獨特的感受。請以“心中的______”為題，寫一篇記敘文。要求：①把題目補充完整，可填寫“秘密”、“記憶”、“甜蜜”、“快樂”、“風景”、“陽光”“彩虹”“幸福”②說真話，抒真情。③不少于600字。④文中不得出現真實的人名、校名、地名。23、【題文】我們的生命由一天一天的時間組成，留心每一天，感受每一天，生命就會豐富多彩。請以“今天，我很____”為題，寫一篇記敘文，不少于500字。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【解析】A項句子成分殘缺，應改為“經過幾年的學習，大家熟練掌握了使用電腦的技術?！盋項中句意重復，去掉“不再”，改為“為了防止失竊事件發(fā)生，保安部采取了切實有效的措施。”D項語序搭不當，改為“如何上好閱讀課，語文老師廣泛聽取了同學的意見。”試題分析：考點：病句辨析【解析】【答案】B2、D【分析】A．畏罪潛逃：犯罪后害怕受制裁而逃走．合乎句意；是正確的；

B．孤苦伶仃：伶仃：孤獨；沒有依靠．孤單困苦，沒有依靠．合乎句意，是正確的；

C．無所顧忌：顧：顧慮；忌：忌憚．沒有什么顧慮；畏懼；合乎句意，是正確的；

D．妄下斷語：胡亂；隨意的作出判斷．屬不合語境；是錯誤的；

故選：D．

本題考查學生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力．要結合積累的成語來分析；在平時的學習中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義；詞語的感情色彩、習慣用法等方面進行歸納．成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、重復冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等．

成語的使用是考查學生語文基本素養(yǎng)的一個重要題型．解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合具體語境分析運用是否恰當．要做好該類題，平時的積累是離不開的．在出題時尤其是詞義正確，而感情色彩不合乎題意的更應該注意．【解析】D3、D【分析】【分析】D項；“縷”讀音應為“l(fā)ǚ”。

【點評】正確讀準字音，注意聲調、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。4、D【分析】【分析】喜出望外的意思是由于沒有想到的好事而非常高興；因此選D合適。

【點評】將詞語拆分，根據詞中不同的文字辨析詞語意義的細微差別，分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據語境判斷。5、B【分析】【分析】注意空后語句所表達的內容特點；在選項中找到與之關系密切的句子，比如第一空后句中“白云藍天，飛流急湍”的畫意就與第三句“一幅中國畫”密切相關。

【點評】此類考題，都學生來說都比較難，學生掌握不好判斷的方法。解答此類題，首先要準確判斷例句的表達的主要意思以及前后句的關系，并利用句式特點，從選句里選擇，采用排除法。6、C【分析】此題考查學生辨析字音的能力。字音拼讀是語文學習的基礎，正確拼讀漢字，是學生都應必備的基本能力。這需要平時多讀多寫多記，時時注意辨識生字。本題采用反選排除法，A項“哺”應讀“bǔ”；B項“貯”應讀“zhù”；D項“鍥”應讀“qiè”。只有?C項正確，故選C?！窘馕觥緾7、C【分析】本題考查學生語言表達與運用的能力。解答此類題，要求學生先要根據語句的內容，理清句子之間的內在聯(lián)系，再確定句子的先后順序，還要考慮語句之間的連貫性等。此題四個語句所說是關于“微博”的話題。按由因索果的邏輯順序，第④句開頭，第②句結尾。第③句緊承第④句說這個舞臺沒有條件限制，是任何人都能“表演”的。因此，排列順序是④③①②，故選C?！窘馕觥緾二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】“霹靂”不要寫作“霹歷”；“鰲頭”不要寫作“敖頭”；“交卸”不要寫作“交御”；“丘壑”不要寫作“丘鶴”；“狼藉”不要寫作“狼籍”；“愧怍”的“怍”不要讀作“cuò”；“文縐縐”的“縐”不要讀作“zōu”；“祈盼”的“祈”不要讀作“qǐ”；“癖好”的“癖”不要讀作“bì”；“詰問”的“詰”不要讀作“jí”．

答案：靂鰲卸壑藉zuòzhōuqípǐjié

本題考查根據拼音寫漢字和重點詞注音；解答時要回顧所學完成作答．

本題考查的字形比較容易，只要平時閱讀時多留意，對形近字的異同了如指掌即可．【解析】靂；鰲；卸；壑；藉；zuò；zhōu；qí；pǐ；jié9、朔氣傳金柝寒光照鐵衣【分析】【分析】邊地嚴寒；戰(zhàn)士生活艱苦。圍繞此意思去答即可。

【點評】考查學生對詩歌的內容的分析。10、喝水添衣口渴舔舌頭【分析】【分析】此題考查漢字組詞的掌握。組詞時先從部首辨析漢字的拼音；在組詞。

【點評】此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆寫錯，學習和復習的過程中可以進行適當的分類整理。11、yúcáochuòfóhōng【分析】【分析】注意“綽”的讀音；與“掉”“桌”等字的讀音相區(qū)別?！胺稹笔嵌嘁糇?，在這里要跟“仿佛”的“佛（fú）”相區(qū)別。

【點評】此題考查學生對平時容易讀錯的字音的掌握情況。12、略

【分析】(1)此題考查學生對詩歌題目的理解。平時學習要弄清詩歌的體裁特點，了解題目的含義?！短靸羯场で锼肌肥邱R致遠寫的元曲小令，“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。(2)此題考查學生對詩歌的情感體驗能力?！耙磺芯罢Z皆情語”。通過分析詩歌中的景物特點，結合寫作背景體會詩人的情感。此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調，它抒發(fā)了一個飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情?！窘馕觥?1)曲牌名題目(2)游子(天涯淪落人)孤寂愁苦，思念家鄉(xiāng)的情感。三、書寫(共8題，共16分)13、略

【分析】試題分析：解答這道題，要根據拼音提示寫出相應漢字。書寫漢字時，除了根據具體的語境，還要注意到一些形近字的寫法，比如“浩淼”中“淼”不能寫成“渺”?？键c：識記并正確書寫現代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮酷溽嗪祈?4、略

【分析】試題分析：本題考查學生根據拼音寫漢字的能力。解答這道題，要根據拼音提示寫出相應漢字。書寫漢字時，除了根據具體的語境，還要注意到一些形近字的寫法，比如“絲絲縷縷”中“縷”不能寫成“屢”?？键c：識記并正確書寫現代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮?4分)（1）珍寶（2）屋檐（3）絲絲縷縷（4）各得其所15、略

【分析】試題分析：專項書寫題的考查，要求學生書寫態(tài)度要認真，字體要規(guī)范?？键c：識記并正確書寫現代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。【解析】【答案】略16、略

【分析】試題分析：，復習中應重點把握音形，能夠準確辨別和識記。特別注意同音字和形近字的字形。這里注意“燥”和“躁”“璧”與“壁”的區(qū)別?？键c：識記并正確書寫現代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮?。錯別字顯燥聲壁訂正鮮躁生璧17、略

【分析】本題考查辨析漢字正誤以及規(guī)范書寫的能力。先根據具體的語境來改正錯別字，然后工整、規(guī)范的抄寫即可。方法：要求學生在課下練好字的硬筆書法，做到書寫正確、工整，結構勻稱，筆畫流暢。【解析】荒草萋萋；十分幽寂；人聲沸鼎，熱鬧無比。

18、略

【分析】試題分析：此類題考查對常見字字音字形的辨識能力，學生識記現代漢語普通話的字音和現代漢語的字形，注意多音字、形聲字、形近字的讀音和字形，能夠準確辨別和識記。比如“鍥而不舍”中“鍥”不能寫成“契”；“熾痛”中“熾”不能讀成“zhì”?？键c：識記并正確書寫現代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。【解析】【答案】腦髓（suǐ）熾（chì）痛（鍥）而不舍（迥）乎不同（每個0.5分，共2分。）19、略

【分析】試題分析：此類型的題目考查學生的理解識記能力，考查等級為A。需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。根據語境和拼音，寫出最恰當的詞語。注意“鬼祟”一詞。考點：識記并正確書寫現代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。識記并正確書寫現代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。【解析】【答案】懸掛鬼祟（每字1分，共4分）20、略

【分析】試題分析：此類型的題目考查學生對字詞的理解識記能力，考查等級為A。需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀準拼音，多讀課下注釋，多查字典等工具書。“曙”“饜”字比較難寫，請一定要識記?？键c：識記并正確書寫現代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮狂x徜擷鐫四、翻譯(共1題，共5分)21、略

【分析】【分析】結合語境,聯(lián)系上下文,翻譯句子。

【點評】考查對語句內容的理解能力?！窘馕觥?、表示反問語氣。我難道是要你研究經書去做博士嗎？2、表示限制語。只是應當粗略地閱讀，了解些歷史罷了。3、表示感嘆語氣。老兄為什么對這個道理知道得這么晚呢？五、寫作題(共2題，共4分)22、略

【分析】試題分析：這是一道既有很強的限制性，又具有很強的開放性的題目，很符合半命題作文的特點。學生要根據自己的特點進行補題。要求立意時主題必須真實，必須是真情實感，必須符合客觀事理。突出“心中”的分量，寫的更有價值，更有深度?？键c：按要求寫作。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮繀⒖祭男闹械娘L景在漫長的生命長河中，時間在慢慢的消逝，但是生命一些美好的瞬間刻在了我們心中。它也許沒有那么的令人震撼，沒有那么的精彩動人。而在我們心中卻是那么的美好。在我的心中，有一幅美好的畫面。那是在一個炎熱的夏天，我去我小姨家玩。在路上，看見一個人趴在地上手在不停地不知在掏什么東西。他身穿一件黃上衣，在衣服的背面寫著“清潔工”三個字。這時。我才明白原來趴在地上的那個人是一名清潔工。他在干什么？我心里暗想?！白呓豢?，原來他在清理被垃圾堵塞的下水道，這種刺激的臭味在周圍飄散著，使走過的路人一刻也不想在這兒呆。并且在他的周圍滿是污水。而這位清潔工卻忍著這種刺激的味道，這種壞境在清理下水道”。我正在這兒想著，一位年輕人突然騎自行車飛快地從他的身邊騎過，地面上的污水也隨之濺起，濺在了那位清潔工的身上。我想：這位清潔工肯定會站起來，狠狠地批評這位年輕人吧。但是，現實卻是相反的，這位清潔工站起來看著騎自行車的年輕人，什么話也沒有說，也許他看出了年輕人有什么急事，在追趕時間吧。他望著這位年輕人久久地遠去，又蹲下繼續(xù)工作。還有一次，我爸爸帶我回老家。在途中，我爸爸的摩托車里沒有汽油了，看看路程，我爺爺家還有很長一段路。就在這時，也是騎摩托車的一位好心人看見了，停下車，問我們發(fā)生了什么事？有沒有需要幫忙的？我爸爸說：我的摩托車沒有汽油了，但是離我家還有很長的一段路我爸爸把事情說了一遍，那位好心人連思考一下也沒有，就對我爸爸說：我剛才才加上的油，分你點吧。于是從他的摩托車里抽了點油，我爸爸問他要多少錢？但是他說不要錢。人在有困難的時候，總的幫一幫吧。難道人幫忙就是為了得到報酬嗎？“但是，也不能白白用你的油啊，”我爸爸說。那位好心人說，不用了，然后騎上摩托車走了。這時，我們連一句謝謝也不能對著本人說，只能遠遠的說一聲“謝謝”。清潔工的默默無聞，寬容；那位好心人的樂于助人，才能使我們順利到家。這兩場面都是生活中的小事，但是在我的心目中是一幕美好的風景。23、略

【分析】【解析】試題分析：特別要注意“今天”。限定了事情的發(fā)生的時間；可以很感動，很生氣，很快樂等，選好題目。解決了這個問題，你要寫的事就找到了。從眾多的生活素材中，把最易于駕馭；最具有真情實感的材料選擇出來，完成寫作。注意修辭方法和表達方式合理運用。

考點：按要求寫作。能力層級為表達運用E。【解析】【答案】參考例文。

今天；我很感動。

上帝創(chuàng)造了眼