2024年美術(shù)教案5篇集合

2024年美術(shù)教案5篇［集合］

美術(shù)教案篇1

課時(shí)：1課時(shí)

課堂類型：造型表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo)：培育學(xué)生的想象力和創(chuàng)建力滲透簡(jiǎn)潔的構(gòu)成學(xué)問(wèn)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、形體的概括實(shí)力及想象力。

2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建力及想象力。

教具學(xué)具：蠟筆、彩色筆、彩色紙及各種學(xué)習(xí)用具、磁鐵

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

二、講授新課

1、導(dǎo)入新課：

老師：（出示粉筆）它是拿來(lái)做什么的?學(xué)生：寫字、畫畫等

老師：對(duì)（畫上一條魚）

（出示磁鐵塊）這些是拿來(lái)做什么的？

學(xué)生：把東西吸住的

老師：還能做什么？可不行以也用它畫畫啊

學(xué)生：行或不行

老師：（示范）可以想一想方法?。〝[出一條魚）現(xiàn)在老師"畫"出這條魚，像不像！

老師：（出示一張彩紙或報(bào)紙）老師還可以用其他的材料來(lái)做這條魚（可以用撕出一條魚展示）

現(xiàn)在老師把這張紙變變樣子，（用手撕出一條，搓成繩）也可把它當(dāng)成畫筆來(lái)畫這條魚，請(qǐng)

T立同學(xué)來(lái)試一試好么!（邀請(qǐng)學(xué)生上來(lái)，圈出一條魚，老師可提示，擺出魚的形態(tài)，轉(zhuǎn)折處用磁

鐵壓?。?/p>

這也是一條魚，它用的是什么材料？

學(xué)生：紙條

老師：剛才老師用了幾種方法來(lái)表現(xiàn)這條魚??？它們有什么不同？學(xué)生：三種：畫的、磁

鐵擺的，紙條繞的.

老師：（總結(jié)引出課題）對(duì)了，不管是畫的還是擺的都可以"畫"出魚來(lái)，只要我們能夠把魚

的形態(tài)抓住就可以"畫"出來(lái)。只要肯動(dòng)腦筋就可以做出各種各樣我們想要的線條，今日就讓我

們用改變無(wú)窮的.線條（板書）來(lái)擺出自己喜愛(ài)的作品。

2、啟發(fā)、拓展思路

老師：看看你們手中都打算了什么材料啊，他們是不是讓你覺(jué)得是可以運(yùn)用的線條啊？一起

來(lái)看一看。（展示學(xué)生手中現(xiàn)有的線形材料：短蠟筆、彩筆、長(zhǎng)鉛筆、細(xì)繩）這些線條有長(zhǎng)有短、

有粗有細(xì)、有直硬有松軟彎曲。這么多線條!我們能不能利用這些線條創(chuàng)建出好玩的圖形呢？讓

我們一起試一試（示范），哪位同學(xué)有更好的想法？

（蠟筆）（繩子紙條）（綜合運(yùn)用）粉筆、彩紙

3、觀賞書上小摯友的活動(dòng)照片來(lái)拓展學(xué)生的思路：

老師：請(qǐng)同學(xué)們翻開課本看一看這些同學(xué)如何運(yùn)線條的改變來(lái)表現(xiàn)他們的畫

4、布置作業(yè)：現(xiàn)在請(qǐng)大家按小組分開，探討一下小組要做什么？老師現(xiàn)在出幾個(gè)主題，你

們選擇一個(gè)或自己小組想一個(gè)（如：海底世界、動(dòng)物園、太空宇宙等），把打算好的材料拿出，一

起創(chuàng)建一幅漂亮的圖畫（提示擺放時(shí)要留意位置,材料的奇妙運(yùn)用及隊(duì)員的協(xié)作）

三、老師巡察輔導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)建出新的方法及大膽運(yùn)用種材料，進(jìn)行創(chuàng)建性和概括性的塑

造圖形

四、組織學(xué)生布置創(chuàng)作的主題，進(jìn)行作品展示與評(píng)析

美術(shù)教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育學(xué)生視察實(shí)力。

2、引導(dǎo)學(xué)生想象泡泡飛起來(lái)的時(shí)候，透過(guò)泡泡會(huì)看到什么樣的情景，并通的討相互啟發(fā)，

逐步形成創(chuàng)建性的構(gòu)思.

3、引導(dǎo)學(xué)生試著用各種材料表現(xiàn)泡泡的特征、及泡泡與人、建筑、動(dòng)物等各種物體間的關(guān)

系。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、是否能大膽的想象和表現(xiàn)自己的想法。

2、是否能開動(dòng)腦筋,在運(yùn)用新材料中有創(chuàng)意。

3、是否在泡泡裝飾上能采納夸張手法，表現(xiàn)出新奇的特征。

課前打算：

1、要求學(xué)生每人帶一只可以吹泡泡的物品，大小不同色調(diào)各異的塑料袋。

2、老師打算色調(diào)紙，圖釘、氣球等。

教時(shí)數(shù)：1教時(shí)

授課人：

教學(xué)過(guò)程：

一課時(shí)

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入

組織學(xué)生在開心的嬉戲中視察泡泡飛動(dòng)的情景。邊玩吹泡泡嬉戲邊視察：你在飛起的泡泡中

教學(xué)重點(diǎn)：

了解家鄉(xiāng)的悠久歷史，進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感教化。

教學(xué)難點(diǎn)：

訓(xùn)練學(xué)生的視察、記憶實(shí)力，發(fā)展形象思維。

教學(xué)打算：

放大范圖若干張.

一、組織教學(xué)。

二、講授新課

啟發(fā)談話：橋是道路的組成部分，它能幫助我們跨越障礙。人類造橋有很悠久的歷史

在我國(guó)有聞名遐邇的趙州橋，它是世界上現(xiàn)存最早、保存最完好的巨大石拱橋。在我們福建

也有一座很聞名曲橋，這就是泉州的洛陽(yáng)古橋。

洛陽(yáng)橋，又名萬(wàn)安橋。位于泉州城東13千米洛陽(yáng)江人海處。該橋是粱式海港巨型石橋，是

我國(guó)重點(diǎn)文物愛(ài)護(hù)單位.它與北京的盧溝橋，河北的趙州橋，廣東的廣濟(jì)橋并稱為我國(guó)古代四大

名橋。洛陽(yáng)橋原長(zhǎng)12oo米，闊5米許，橋墩46座，橋欄柱；石獅28只，石亭7座，石塔5

座。規(guī)模雄偉，正藝卓越.橋建在江海交匯處，水闊浪急。古代勞動(dòng)人民采納筏型基礎(chǔ)及種蠣固

基，為我國(guó)乃至世界造橋史上的創(chuàng)舉。

此外，歷史上橋的樣式還有多種多樣，如：索橋、石板橋、廊橋、亭橋、藤網(wǎng)橋…

在中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，橋也是一個(gè)重要審美對(duì)象，杜甫的詩(shī).驅(qū)車石龕下，仲冬見彩虹?，杜

牧的詩(shī)?二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫?，成語(yǔ)也還有”煙柳畫橋■，意思是說(shuō):在春的景色里，

有橋有樹的自然景界，就像畫一樣好看。

2、讀畫:

宋代張擇端的名畫《清明上河圖》，橋是里面重點(diǎn)勾描的對(duì)象，圍繞橋發(fā)生的事情是畫面的

最高潮。由此可見，歷代的中國(guó)人曾對(duì)橋作過(guò)多么深人的審美發(fā)掘。

隨著時(shí)代的.發(fā)展，在具有悠久造橋歷史的我國(guó)，在現(xiàn)代橋梁建設(shè)方面，也已躋身世界先進(jìn)

行列。今日的橋從樣式上花樣更多了，有預(yù)應(yīng)力混凝土梁橋、拱橋、斜拉橋和懸索橋……從功能

上看有馬路橋、鐵路橋、立交橋、高架橋……各種各樣的橋不斷出現(xiàn)在我們身邊。這些橋不僅科

技含量高，而且造型美麗，不少還成為當(dāng)?shù)氐囊坏缆劽L(fēng)景。與傳統(tǒng)上的橋相比，現(xiàn)代的橋往往

更雄偉、更有氣概，用途也更廣泛.

《公園里的橋》以線描的手法畫了公園里的石拱橋，雖有缺點(diǎn)，但基本上表現(xiàn)了石拱橋的結(jié)

構(gòu)和特征?！堕}江上的橋》作者則饒有愛(ài)好的畫出福州彩虹橋的特點(diǎn)，橋面上來(lái)來(lái)往往的車輛、

人群及穿梭于橋下的大大小小的船只，一片繁華的都市景象?！段壹掖蹇诘臉颉穭t顯得安靜、安

靜，讓人仿佛聽到橋頭那幾棵樹上的蟬鳴。

三、作畫步驟：

Q)先劃出橋的基本形,用簡(jiǎn)筆畫方法對(duì)橋的基本結(jié)構(gòu)作簡(jiǎn)潔概括.

(2)添畫出鞘的結(jié)構(gòu)，橋上的行人車輛，還有四周的環(huán)境和背景.

(3)將整幅圖涂上艷麗漂亮的顏色。也可只用線描方式完成。

美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)畫連續(xù)的直線，嘗試用線條表現(xiàn)不同的葉脈。

2.學(xué)習(xí)視察各種葉脈，能大膽的作畫，并對(duì)視察活動(dòng)感愛(ài)好。

活動(dòng)打算：

1.進(jìn)行拾落葉，視察葉脈等活動(dòng)，收集各種樹葉(留意葉脈有明顯差異)O

2.教學(xué)掛圖和幼兒用書。

3.諾干鉛畫紙和各種畫筆。

活動(dòng)過(guò)程：

1.展示各種樹葉，讓幼兒細(xì)致視察實(shí)物樹葉和教學(xué)掛圖種的樹葉。

老師：看小樹葉身上有什么？花紋是什么樣的?像什么？

出示葉脈不同的樹葉，通過(guò)提問(wèn)的.方式引導(dǎo)幼1施識(shí)葉脈。

老師這片樹葉穿的衣服和那片樹葉一樣嗎？花紋像什么？你還看過(guò)哪些樹葉穿的衣服和它

們不一樣？

觀賞教學(xué)掛圖上的各種樹葉葉脈。

老師:/」闞葉身上的花紋叫葉脈，是從中間的莖長(zhǎng)出來(lái)的，始終長(zhǎng)到樹葉邊上，一條一條的，

像小路，像蜘蛛網(wǎng)，還像魚骨頭.

2老師請(qǐng)幼兒示范并講解。

老師：請(qǐng)小摯友來(lái)給小樹穿上美麗的衣服，現(xiàn)在葉子的中間畫上長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，從一端連著畫到

另一端，再畫許多許多的小葉脈。

3.幼J儂畫，老師指導(dǎo)。

指導(dǎo)幼兒大膽的畫出連續(xù)的長(zhǎng)直線。激勵(lì)已駕馭技能的幼兒畫出與別人不同的葉脈。

4.展示幼兒作品，共同觀賞。

老師：看看誰(shuí)給〃煙葉穿的"衣服?"最美麗？那篇樹葉的"衣服"和別人不一樣.

美術(shù)教案篇5

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道花朵的結(jié)構(gòu)，顏色的改變。

2、駕馭畫砂紙畫的技法，能用不同的力度和色調(diào)表現(xiàn)畫面的主次層次。

3、感受畫砂紙畫的樂(lè)趣。

活動(dòng)打算:

各種花圖片、砂紙畫范例、人手一張砂紙、蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示各種花圖片，探討引出課題:

——大自然里有很多美麗的花，今日老師都給這些美麗的花拍了照片，帶來(lái)給小摯友看。

——小摯友你們喜愛(ài)那一朵花，都可以說(shuō)說(shuō)花的顏色和形態(tài)嗎？

小結(jié)：花有花心、花瓣；每朵花的花瓣顏色都不同（如：從花心深深的紅漸漸就變白了）

二、老師講解示范：

1、出示白紙和砂紙，讓幼視察砂紙的特點(diǎn)，大膽講解并描述砂紙^白紙的不同之處。

（白紙光滑、涂上顏色艷麗，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對(duì)油畫棒的著色力較好.）

2、畫畫時(shí)用什么樣的方法涂色呢？師幼共同用手指摩拳手背的方法感受力度的輕重。

（涂底色時(shí)用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過(guò)。畫主要部分時(shí)要用力，象手I豌重的'按在

手背上。