2025年高考英語一輪復習之非謂語動詞

第1頁（共1頁）2025年高考英語一輪復習之非謂語動詞一．選擇題（共15小題）1．（2024?河北區(qū)二模）Nowadaysdoctorscanperformincrediblypreciseoperationsadvancedroboticsandliveimagingtechnology.（）A．using B．used C．havingused D．havingbeenused2．（2024?濟南二模）Weareconsidering________atriparoundtheisland.（）A．take B．totake C．tobetaking D．taking3．（2024?青島一模）Don'tforgettheumbrellawhenyougetoffthebus.（）A．bringing B．bring C．tobring D．brought4．（2024?紅橋區(qū)一模）Thecomputersmadebyourcompanysellbest，butseveralyearsagonoonecouldhaveimaginedtheroleinthemarketsthatthey________．（）A．wereplaying B．weretoplay C．hadplayed D．played5．（2024?河西區(qū)校級模擬）YoucanimagineLiZiqi，aChinesewomaninafield，________intraditionalclothing，andpickingflowerstocreatemakeupforhercheeks．（）A．todress B．dressing C．wasdressing D．dressed6．（2024?武清區(qū)校級模擬）When_____differentcultures，weoftenpayattentiononlytothedifferenceswithoutnoticingthemanysimilarities．（）A．compared B．beingcompared C．comparing D．havingcompared7．（2023?天津二模）ThePalaceMuseumhasthemostremarkablecollectionoffineclocksintheworld，mainly_________fromEuropeandChina.（）A．originating B．originated C．beingoriginated D．havingoriginated8．（2023?天津二模）_________severaladjustmentstothedesignfortwomonths，theengineereventuallysucceededinbuildingahighlyefficientsystem.（）A．Trying B．Tried C．Havingtried D．Havingbeentried9．（2023?河南一模）Thetrafficproblemswearelookingforwardtoseeing_____haveattractedthegovernment'sattention．（）A．solving B．solve C．solved D．tosolve10．（2023?南開區(qū)模擬）________withtwojoboffers，wemaywonderexactlywhatitiswe'rechoosingbetween.（）A．Havingpresented B．Tobepresented C．Presenting D．Presented11．（2023?和平區(qū)校級二模）______inscientificresearch，thenewtreatmentoffershopeforpatientswithrarediseases.（）A．Rooted B．Rooting C．Havingrooted D．Toberooted12．（2022?津南區(qū)校級模擬）______myweakspotscanmakemebecomeabetterperson.（）A．Havingbeenknown B．Knowing C．Known D．Tobeknown13．（2022?和平區(qū)校級模擬）inthisway，yourfriendshipwillsoonberepaired（）A．Toapproach B．Approaching C．Approached D．Havingapproached14．（2022?天津一模）thefood，theforeignguestsdidenjoythedinnerfortheSpringFestival.（）A．Eatup B．Havingeatenup C．Toeatup D．Eatenup15．（2022?和平區(qū)校級二模）______thestudentsfromtheirendlesshomework，theschoolhasdecidedtotakeaseriesofmeasures.（）A．Freed B．Tofree C．Freeing D．Havingfreed二．翻譯題（共5小題）16．（2024?崇明區(qū)一模）為了吸引聽眾的注意，這個心理專家在開始講座前，分享了他自己悲傷卻勵志的成長故事。（draw）（漢譯英）17．（2024?金山區(qū)一模）相比其栩栩如生的外表，機器人看家護院的功能是一個更大的賣點。（sell）（漢譯英）18．（2023?上海三模）他深深吸了口氣，在大霧彌漫的泥濘山路中艱難前行。（Having…）（漢譯英）19．（2023?虹口區(qū)二模）屋外狂風大作，雨點不停地敲打著窗戶，教授把自己反鎖在書房里，點燃壁爐，陷入沉思。（lose）（漢譯英）20．（2023?寶山區(qū)二模）經(jīng)歷了第一次高考后，許多學生弄清了自己學習中的不足之處和應對策略。（figure）（漢譯英）

2025年高考英語一輪復習之非謂語動詞參考答案與試題解析一．選擇題（共15小題）1．（2024?河北區(qū)二模）Nowadaysdoctorscanperformincrediblypreciseoperationsadvancedroboticsandliveimagingtechnology.（）A．using B．used C．havingused D．havingbeenused【分析】如今，醫(yī)生們可以利用先進的機器人技術和實時成像技術進行難以置信的精確手術。【解答】doctors與use之間是主動關系，為非謂語動詞，用現(xiàn)在分詞短語作狀語。A項正確。故選：A?！军c評】非謂語動詞中的現(xiàn)在分詞主要起形容詞和副詞的作用，在句中作定語、表語、補語或狀語，弄清楚現(xiàn)在分詞的構成，時態(tài)與語態(tài)，然后根據(jù)題意及上下文選擇最合適的答案。2．（2024?濟南二模）Weareconsidering________atriparoundtheisland.（）A．take B．totake C．tobetaking D．taking【分析】我們正考慮環(huán)島旅行?！窘獯稹坑缮衔牡腸onsidering可知，使用動詞短語considerdoingsth."考慮做某事"，因此使用taking。故選：D?！军c評】考查動名詞的用法，應注意分析句子結構，再對恰當?shù)男问竭M行確定，還應注意固定搭配。3．（2024?青島一模）Don'tforgettheumbrellawhenyougetoffthebus.（）A．bringing B．bring C．tobring D．brought【分析】你下車時別忘了拿傘。【解答】forgetdoingsth.意為"忘記做過某事"，forgettodosth.意為"忘記要做某事"。此處應是后者。C項正確。故選：C?！军c評】不定式具有動詞的特征，同時也有名詞、形容詞和副詞的特征。動詞不定式在句中可以作主語、賓語、表語、定語和狀語，還可用在復合結構中，而且有完成式、進行式、完成進行式和否定形式。弄清楚不定式的各種表達形式的含義和在句中所作的成分，然后選擇最符合題意的選項。4．（2024?紅橋區(qū)一模）Thecomputersmadebyourcompanysellbest，butseveralyearsagonoonecouldhaveimaginedtheroleinthemarketsthatthey________．（）A．wereplaying B．weretoplay C．hadplayed D．played【分析】由我們公司制造的電腦賣得好，但是幾年前沒有人能夠想象到它們在市場中將會起的作用．【解答】答案：B．根據(jù)語境：但是幾年前沒有人能夠想象到它們在市場中將會起的作用．可知用過去將來時，were/wastodosth表示過去將來的動作．weredoing也可以表示過去將來，但是主要用于go，leave，arrive，move等動詞．故選：B?！军c評】本題考查時態(tài)，根據(jù)句意判斷這個動作發(fā)生的時間和背景，判斷用什么時態(tài)合適，還需要區(qū)別同樣的時態(tài)不同的表達．5．（2024?河西區(qū)校級模擬）YoucanimagineLiZiqi，aChinesewomaninafield，________intraditionalclothing，andpickingflowerstocreatemakeupforhercheeks．（）A．todress B．dressing C．wasdressing D．dressed【分析】你可以想象李子柒，一個在田野里的中國女人，穿著傳統(tǒng)服裝，采花為她的臉頰化妝．【解答】根據(jù)句意和結構可知這里使用過去分詞作定語修飾aChinesewoman，和dress是動賓關系，用過去分詞作定語．故選：D．【點評】過去分詞是非謂語動詞的一種，表示動作的被動和完成，在句中作定語、狀語、表語和賓語補語，不論做什么成分，分詞都必須和其中心詞之間存在著邏輯上動賓關系，即被動關系6．（2024?武清區(qū)校級模擬）When_____differentcultures，weoftenpayattentiononlytothedifferenceswithoutnoticingthemanysimilarities．（）A．compared B．beingcompared C．comparing D．havingcompared【分析】當比較不同文化時我們經(jīng)常僅僅關注差別而沒有注意相似點．【解答】本題考查"連詞+分詞"的結構．"連詞+分詞"的結構在句中往往做狀語，屬于分詞做狀語；分詞做狀語時分詞的選擇是看分詞和句子主語之間的關系：分詞和句子主語之間是主謂關系（主動關系），用現(xiàn)在分詞；分詞和句子主語之間是動賓關系（被動關系），用過去分詞；本題中連詞when后的compare和句子主語we之間是主動關系，所以答案選擇C．故選：C。【點評】在非謂語動詞的解題中要在掌握其基本用法的基礎上關注并積累一些固定用法，結合具體語境做出合理的判斷．7．（2023?天津二模）ThePalaceMuseumhasthemostremarkablecollectionoffineclocksintheworld，mainly_________fromEuropeandChina.（）A．originating B．originated C．beingoriginated D．havingoriginated【分析】故宮博物院收藏了世界上最精美的鐘表，主要來自歐洲和中國。【解答】分析句子結構可知，句中有謂語has，前后無連詞，此處應用非謂語動詞作后置定語，修飾fineclocks，且動詞originate（源于）和fineclocks是主動關系，應用現(xiàn)在分詞作后置定語。故選：A?！军c評】考查分詞作定語、狀語或補語時，要分析該分詞和句中相關名詞之間的關系，如果是主動關系，一般用現(xiàn)在分詞，如果是被動關系，一般用過去分詞。8．（2023?天津二模）_________severaladjustmentstothedesignfortwomonths，theengineereventuallysucceededinbuildingahighlyefficientsystem.（）A．Trying B．Tried C．Havingtried D．Havingbeentried【分析】在兩個月的時間里，這位工程師對設計嘗試了幾次調整，最終成功地構建了一個高效的系統(tǒng)。【解答】分析句子結構可知，本句謂語為succeeded，此處應用非謂語動詞，邏輯主語theengineer與try"嘗試"為主動關系，且此處強調動作try發(fā)生在謂語succeeded之前，應用現(xiàn)在分詞的完成式havingtried，作狀語。故選：C?！军c評】考查分詞作定語、狀語或補語時，要分析該分詞和句中相關名詞之間的關系，如果是主動關系，一般用現(xiàn)在分詞，如果是被動關系，一般用過去分詞。9．（2023?河南一模）Thetrafficproblemswearelookingforwardtoseeing_____haveattractedthegovernment'sattention．（）A．solving B．solve C．solved D．tosolve【分析】我們一直盼望能夠得到解決的交通問題已經(jīng)引起了政府部門的關注．【解答】答案：C題干中wearelookingforwardtoseeing是定語從句修飾problems；省略的關系詞that指代先行詞，同時充當seeing的賓語，即seeingproblems；seesth+非謂語動詞doing（主動進行），過去分詞（被動完成），不定式（主動完成）；solve與problems之間是被動關系，要用過去分詞．故選：C。【點評】過去分詞是非謂語動詞的一種，用法很靈活，分為簡單式done（表示與謂語同時或幾乎同時發(fā)生的動作）；完成式havingbeendone（表示先于謂語的動作）．學習時，要把握其用法特征：表示被動和完成．同時還要注意區(qū)分現(xiàn)在分詞和不定式．10．（2023?南開區(qū)模擬）________withtwojoboffers，wemaywonderexactlywhatitiswe'rechoosingbetween.（）A．Havingpresented B．Tobepresented C．Presenting D．Presented【分析】面對兩份工作機會，我們可能會想知道到底是什么讓我們在兩者之間做出選擇（如何選擇要看自己真正看重的是什么）。【解答】句中已有謂語動詞wonder，所以此處為非謂語作狀語，present與主語we之間為動賓關系，應用過去分詞，表被動和完成，作狀語。故選：D?！军c評】考查非謂語動詞。關鍵看它和主語之間的關系。如果是和主語之間構成主動關系，使用現(xiàn)在分詞，若構成被動關系，使用過去分詞。若表目的，使用不定式。11．（2023?和平區(qū)校級二模）______inscientificresearch，thenewtreatmentoffershopeforpatientswithrarediseases.（）A．Rooted B．Rooting C．Havingrooted D．Toberooted【分析】這種基于科學研究的新療法為患有罕見疾病的患者帶來了希望?！窘獯稹縭oot"使有基礎"，與thenewtreatment之間是動賓關系，句中缺少連詞，為非謂語動詞，用過去分詞短語作狀語。A項正確。C項現(xiàn)在分詞完成式強調動作發(fā)生在hope之前；D項動詞不定式一般被動式表示目的。故選：A。【點評】考查非謂語動詞。它的邏輯主語就是句子的主語。因此關鍵看它和句子主語之間的關系。如果是和句子主語之間構成主動關系，使用現(xiàn)在分詞，若構成被動關系，使用過去分詞。若表目的，使用不定式。12．（2022?津南區(qū)校級模擬）______myweakspotscanmakemebecomeabetterperson.（）A．Havingbeenknown B．Knowing C．Known D．Tobeknown【分析】了解自己的弱點可以讓我成為一個更好的人?！窘獯稹糠治鼍渥?，______myweakspots為句子主語，設空處應用動名詞。故選：B?！军c評】英語中的動名詞是由動詞變化而來，兼有動詞和名詞特征的非限定動詞。它可以支配賓語，也能被副詞修飾。動名詞有時態(tài)和語態(tài)的變化。另一方面動名詞在句子的用法及功能與名詞類同：在句子可以作主語、賓語、表語、定語。它也可以被副詞修飾或者用來支配賓語。13．（2022?和平區(qū)校級模擬）inthisway，yourfriendshipwillsoonberepaired（）A．Toapproach B．Approaching C．Approached D．Havingapproached【分析】通過這種方式，你的友誼很快就會得到修復?！窘獯稹糠治鼍渥樱渲幸延兄^語willberepaired，設空處應用非謂語動詞，approach和主語yourfriendship之間為被動關系，應用過去分詞。故選：C?！军c評】分析句子結構確定非謂語動詞形式，在充分理解句意的基礎上，掌握非謂語動詞與對應詞之間的關系，結合語境做出正確選擇。14．（2022?天津一模）thefood，theforeignguestsdidenjoythedinnerfortheSpringFestival.（）A．Eatup B．Havingeatenup C．Toeatup D．Eatenup【分析】外賓們吃光了食物，他們的確很享受春節(jié)的晚餐?！窘獯稹靠仗帒梅侵^語動詞作狀語，主語theforeignguests和eatup之間為邏輯主動關系，應用現(xiàn)在分詞；且"吃完"發(fā)生在謂語動詞didenjoy之前，應用現(xiàn)在分詞的完成式havingdone。故選：B?！军c評】分析一下題中缺少的是謂語動詞還是非謂語動詞，其次分析句子中缺少什么成分，分析應填或應選的非謂語動詞所表示的動作所發(fā)生的時間。因為弄清由非謂語動詞所表示的動作發(fā)生的時間與整個句子的謂語動詞所表示的動作發(fā)生的時間的先后順序是解題的關鍵。辨析非謂語動詞與其邏輯主語是主謂關系還是動賓關系從，而確定非謂語動詞應用的語態(tài)形式。15．（2022?和平區(qū)校級二模）______thestudentsfromtheirendlesshomework，theschoolhasdecidedtotakeaseriesofmeasures.（）A．Freed B．Tofree C．Freeing D．Havingfreed【分析】為了把學生從沒完沒了的作業(yè)中解放出來，學校決定采取一系列措施?！窘獯稹糠治鼍渥涌芍?，橫線處作非謂語，用todo不定式作目的狀語。故選：B?！军c評】動詞不定式是一種非謂語動詞形式，其結構為"to+動詞原形"，其中to是其符號，它沒有人稱和數(shù)的變化。動詞不定式在句子中可以用作主語、表語、賓語、補足語、定語、狀語等。二．翻譯題（共5小題）16．（2024?崇明區(qū)一模）為了吸引聽眾的注意，這個心理專家在開始講座前，分享了他自己悲傷卻勵志的成長故事。（draw）（漢譯英）Todrawtheaudience'sattention，thepsychologistsharedhissadbutinspiringstoryofgrowingupbeforestartingthelecture.【分析】為了吸引聽眾的注意，這個心理專家在開始講座前，分享了他自己悲傷卻勵志的成長故事。【解答】分析句子可知，"為了吸引聽眾的注意"在句中作目的狀語，譯為不定式短語todrawtheaudience'sattention，主語"這個心理專家"用thepsychologist，謂語"分享"用動詞share，講述過去的事情，用一般過去時態(tài)，動詞用過去式shared，賓語"他自己悲傷卻勵志的成長故事"用hissadbutinspiringstoryofgrowingup，其中形容詞sad和inspiring作定語，時間狀語"在開始講座前"用介詞短語beforestartingthelecture，其中動名詞作賓語。故填：Todrawtheaudience'sattention，thepsychologistsharedhissadbutinspiringstoryofgrowingupbeforestartingthelecture.【點評】考查漢譯英，注意漢英之間的差異，漢語與英語之間的一些特殊表達，準確地理解句子、翻譯句子，然后根據(jù)句意進行翻譯，使句意更通順。17．（2024?金山區(qū)一模）相比其栩栩如生的外表，機器人看家護院的功能是一個更大的賣點。（sell）（漢譯英）Comparedtoitslifelikeappearance，therobot'sfunctionofguardingthehouseisabiggersell.【分析】相比其栩栩如生的外表，機器人看家護院的功能是一個更大的賣點?！窘獯稹烤渥用枋鲆话阈允聦?，應用一般現(xiàn)在時。"與……相比"為短語becomparedto，"栩栩如生的"為形容詞lifelike，"外表"為名詞appearance，"相比其栩栩如生的外表"作狀語，應用非謂語動詞形式，"相比"和主語"機器人"是被動關系，應用過去分詞形式作狀語，翻譯為comparedtoitslifelikeappearance，"機器人"為主語，翻譯為therobot，"功能"為名詞function，"看護"為動詞guard，作介詞of的賓語，應用動名詞形式，"看家護院"為guardingthehouse，作介詞of的賓語，"更大的"為形容詞bigger，"賣點"為名詞sell。故填：Comparedtoitslifelikeappearance，therobot'sfunctionofguardingthehouseisabiggersell.【點評】考查漢譯英，注意漢英之間的差異，漢語與英語之間的一些特殊表達，準確地理解句子、翻譯句子，然后根據(jù)句意進行翻譯，使句意更通順。18．（2023?上海三模）他深深吸了口氣，在大霧彌漫的泥濘山路中艱難前行。（Having…）（漢譯英）Havingtakenadeepbreath，hemovedforwardwithgreateffortonthefoggyandmuddyroadinthemountain.【分析】他深深吸了口氣，在大霧彌漫的泥濘山路中艱難前行?！窘獯稹扛鶕?jù)提示，"在大霧彌漫的泥濘山路中艱難前行"為句子主干部分，"前進"表達為moveforward，作謂語，陳述過去的事情，用一般過去時，"艱難地"可表達為withgreateffort，作狀語，"在大霧彌漫的泥濘山路中"表達為onthefoggyandmuddyroadinthemountain，作狀語；"他深深吸了口氣"處理為狀語，"深呼吸"是固定短語takeadeepbreath，take和邏輯主語"他"之間是主動關系，且先于謂語動詞"前行"發(fā)生，故應用現(xiàn)在分詞的完成式havingdone。故填：Havingtakenadeepbreath，hemovedforwardwithgreateffortonthefoggyandmuddyroadinthemountain.【點評】本題考查漢譯英。漢譯英是基礎題，需要學生根據(jù)句意、時態(tài)和固定搭配等，來選擇合適的單詞或者短語。19．（2023?虹口區(qū)二模）屋外狂風大作，雨點不停地敲打著窗戶，教授把自己反鎖在書房里，點燃壁爐，陷入沉思。（lose）（漢譯英）Asthewindwasblowingfiercelyandtherainwasbeatingagainstth