2025年滬科版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、【題文】極地狐和大耳狐的耳朵大小明顯不同,造成這一差異的環(huán)境因素是A.水分B.溫度C.光照D.空氣2、【題文】在天氣晴朗的早晨，摘取某植物的葉片100克，放入烘干機(jī)烘干，稱(chēng)其質(zhì)量為a克，黃昏時(shí)，在同一植物上摘取葉片100克，放入烘干機(jī)烘干，稱(chēng)其質(zhì)量為b克，請(qǐng)問(wèn)a與b的質(zhì)量關(guān)系是A.a＞bB.a＜bC.a=bD.無(wú)法判斷3、下列有關(guān)艾滋病的敘述錯(cuò)誤的是（）A.艾滋病病毒是一種生物B.所有有可能直接或間接接觸艾滋病傳染源的人都是屬于艾滋病的易感人群C.艾滋病病毒可以通過(guò)靜脈注射毒品和不安全性行為傳播，蚊蟲(chóng)叮咬也可傳播D.HIV是艾滋病的病原體4、下列植物，哪一種植物在生殖方式方面與其他植物不同（）A.B.C.D.5、腎炎病人的尿液中，若發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則發(fā)生病變的部位可能是（）A.腎單位B.腎小球C.腎小囊D.腎小管6、下列哪一種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的（）

A.向陽(yáng)葵。

B.蘑菇。

C.人。

D.病毒。

評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、2014年；非洲爆發(fā)了由病毒引起的埃博拉疫情，如圖表示該疾病流行的基本過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)將圖上內(nèi)容補(bǔ)充完整：①____②____③____．

（2）C通過(guò)注射疫苗，可獲得只針對(duì)埃博拉病毒起作用的免疫能力，這屬于____免疫．

（3）醫(yī)護(hù)人員穿防護(hù)裝備可有效組織病毒侵入，這一措施所針對(duì)的環(huán)節(jié)是圖中的[____]．（填字母即可）8、如圖是草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)圖；請(qǐng)讀圖并完成后面的填空．

（1）草履蟲(chóng)生活在水中；靠______進(jìn)行運(yùn)動(dòng)．

（2）食物在______附近的纖毛的快速擺動(dòng)下被送入口內(nèi)；形成______，逐漸被消化．

（3）不能消化的食物殘?jiān)鼜腳_____排出．9、人體胚胎植入子宮內(nèi)膜后，在胚胎與子宮壁接觸的部位形成______，通過(guò)______和______，胚胎從母體獲得所需要的各種______和______，并將代謝產(chǎn)生的______和廢物排入母體血液．10、現(xiàn)代類(lèi)人猿有大猩猩、猩猩、____和____．11、【題文】動(dòng)物對(duì)外界能作出反應(yīng)，而植物則不能（）12、下圖分別為細(xì)胞分裂；分化過(guò)程模式圖及西紅柿植株簡(jiǎn)圖；請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：

(1)左圖中的①代表細(xì)胞的____過(guò)程，②表示細(xì)胞的____過(guò)程。

(2)番茄果肉內(nèi)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，屬于____組織。不同的組織是由左圖中所示過(guò)程____（填數(shù)字）形成的。

(3)圖中3、4、5與番茄植株的營(yíng)養(yǎng)有關(guān)，稱(chēng)為_(kāi)___器官。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)13、多細(xì)胞生物體內(nèi)有很多體細(xì)胞，體細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不形同。（）14、多個(gè)神經(jīng)元集合成束，在其外面都有一層鞘，就組成了神經(jīng)纖維。()15、甲烷是一種可以燃燒的氣體，是清潔燃料。16、不同種生物細(xì)胞中的染色體的結(jié)構(gòu)與數(shù)目都是一樣的。17、借助顯微鏡觀察馬蛔蟲(chóng)卵細(xì)胞時(shí)，看不到液泡．18、水污染防治應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理的原則。19、上皮組織只存在于動(dòng)物和人的體表．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）20、在生態(tài)平衡的狀態(tài)下，各種生物的數(shù)量和所占比例是永遠(yuǎn)不變的．______（判斷對(duì)錯(cuò)）21、能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。（）評(píng)卷人得分四、連線題(共4題，共8分)22、把耳朵的結(jié)構(gòu)和功能用線連起來(lái)．23、連線題：（1）、請(qǐng)將以下血液中的成分與它們具有的功能用線連起來(lái)。a血漿①攜帶氧b紅細(xì)胞②運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物c白細(xì)胞③促進(jìn)止血，加速血液凝固d血小板④吞噬病菌（2）、將心臟的4個(gè)腔與相連的血管用線連起來(lái)。a左心房①主動(dòng)脈b左心室②肺靜脈c右心房③肺動(dòng)脈d右心室④上下腔靜脈24、【題文】生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相統(tǒng)一的。請(qǐng)你運(yùn)用此觀點(diǎn)來(lái)推斷；并用線條將左邊人體的某些器官與右邊相應(yīng)的主要功能連接起來(lái)。

人體的器官主要功能。

心臟血液循環(huán)的動(dòng)力。

小腸尿液形成的場(chǎng)所。

腎消化和吸收的主要場(chǎng)所25、【題文】用線將下列兩組中相關(guān)內(nèi)容連接起來(lái)。

細(xì)菌只具有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)核酸。

真菌具有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形細(xì)胞核。

病毒具有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、無(wú)葉綠體。

植物具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共20分)26、為了探究植物呼吸作用的產(chǎn)物；陽(yáng)光興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(如圖)，請(qǐng)分析回答：

(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用____(選填“黑色”或“透明”)的塑料袋，目的是避免塑料袋內(nèi)的植物進(jìn)行____作用；以免對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾．

(2)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，打開(kāi)B處的閥門(mén)，用手?jǐn)D壓塑料袋，發(fā)現(xiàn)瓶中澄清的石灰水變____，表明植物呼吸作用釋放了____．

(3)根據(jù)分析，請(qǐng)寫(xiě)出植物呼吸作用過(guò)程中氣體變化的情況：____．27、某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí)；設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表：

。試管編號(hào)12345饅頭碎屑或塊適量碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量碎屑適量碎屑唾液有無(wú)2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液是否攪拌攪拌攪拌A攪拌攪拌溫度37℃0℃100℃加入碘液2滴（1）如果該興趣小組選用1；2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；其實(shí)驗(yàn)變量是______。

（2）要探究牙齒的咀嚼；舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用；應(yīng)選用______號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么A處的處理方法是______；觀察到1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）。

（3）如果選用1；4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；其探究的問(wèn)題是______？

（4）如果1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果，呈現(xiàn)淺藍(lán)色，可能的原因是______（寫(xiě)出一種即可）。評(píng)卷人得分六、其他(共1題，共6分)28、【題文】分析實(shí)驗(yàn)：（共8分）

（1）以上實(shí)驗(yàn)是觀察____對(duì)____的消化作用。

（2）經(jīng)過(guò)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，D組2號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號(hào)試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實(shí)驗(yàn)，這兩個(gè)試管中漿糊的顏色____，原因是____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解析】

試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等，生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體，北極狐耳朵要小，可以減少熱量的散失，保持體溫，適應(yīng)寒冷的北極環(huán)境，而非洲沙漠的狐，耳朵較大可以增加熱量的散失，降低體溫，適應(yīng)高溫的環(huán)境，因此北極的狐好和非洲沙漠的大耳狐耳，耳朵大小的不同主要非生物因素溫度有關(guān)。

考點(diǎn)：本題考查的是環(huán)境對(duì)生物的影響，解答此題需要理解環(huán)境的含義，并且熟記非生物因素有哪些。【解析】【答案】B2、B【分析】【解析】經(jīng)過(guò)了一夜的葉片，因?yàn)橐估锊荒苓M(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，所以有機(jī)物積累的沒(méi)有黃昏時(shí)葉片中的有機(jī)物多?！窘馕觥俊敬鸢浮緽3、C【分析】【解答】艾滋病是獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱(chēng)；其病原體“人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）”，HIV攻擊和殺傷人體內(nèi)的免疫細(xì)胞，使人體的免疫功能缺損，艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液；精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無(wú)保護(hù)的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過(guò)的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過(guò)程中，感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；所有有可能直接或間接接觸艾滋病傳染源的人都是屬于艾滋病的易感人群，目前預(yù)防艾滋病要解決的問(wèn)題是研制艾滋病疫苗．可見(jiàn)C符合題意．

故選：C

【分析】艾滋病，即獲得性免疫缺陷綜合癥的簡(jiǎn)稱(chēng)，是人類(lèi)因?yàn)楦腥救祟?lèi)免疫缺陷病毒（HIV）后導(dǎo)致免疫缺陷，后期發(fā)生一系列并發(fā)癥及腫瘤，嚴(yán)重者可導(dǎo)致死亡的綜合征．目前，艾滋病已成為嚴(yán)重威脅世界人民健康的公共衛(wèi)生問(wèn)題．1981年，人類(lèi)首次發(fā)現(xiàn)HIV．目前，艾滋病已經(jīng)從一種致死性疾病變?yōu)橐环N可控的慢性?。?、C【分析】解：種子植物具有了真正的根莖葉；并具有了發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，可以適應(yīng)干旱的陸地生活，受環(huán)境影響較小．植物根據(jù)繁殖方式可分為孢子植物（包括藻類(lèi)植物，苔蘚植物，蕨類(lèi)植物）和種子植物（包括裸子植物，被子植物），所以種子植物的主要特征是產(chǎn)生種子，并以種子進(jìn)行繁殖，為有性生殖；而藻類(lèi)植物；苔蘚植物、蕨類(lèi)植物能產(chǎn)生孢子，靠孢子來(lái)繁殖后代，為無(wú)性生殖．

圖A屬于藻類(lèi)植物；B、屬于蕨類(lèi)植物、D屬于苔蘚植物；能產(chǎn)生孢子，靠孢子來(lái)繁殖后代，為無(wú)性生殖；圖C屬于被子植物產(chǎn)生種子，并以種子進(jìn)行繁殖，為有性生殖．

故選：C．

植物主要分成藻類(lèi)植物；苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、裸子植物、被子植物五種；其中裸子植物和被子植物能產(chǎn)生種子，為有性生殖；，藻類(lèi)植物、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物為孢子植物，用孢子繁殖，無(wú)性生殖．

此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知有性生殖和無(wú)性生殖的實(shí)例，明確其原理是有性生殖還是無(wú)性生殖．【解析】【答案】C5、B【分析】解：尿的形成包括：腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾和腎小管的重吸收作用．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球的和腎小囊內(nèi)壁時(shí)；除大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞不能被過(guò)濾外，血漿中的一部分水；無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以過(guò)濾到腎小囊腔中形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中大部分的水、全部的葡萄糖、部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管外包繞的毛細(xì)血管重新吸收回血液，而剩下的水、尿素和無(wú)機(jī)鹽等就形成了尿液．據(jù)以上知識(shí)判斷：正常的尿液中不會(huì)有蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞，若出現(xiàn)了，可能是腎小球有炎癥通透性增強(qiáng)使本來(lái)不能過(guò)濾的紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)被過(guò)濾到原尿內(nèi)，而腎小管對(duì)紅細(xì)胞、蛋白質(zhì)沒(méi)有重吸收作用導(dǎo)致的．

故選：B．

此題考查了尿的形成要腎小球的過(guò)濾和腎小管的重吸收作用．

關(guān)鍵是知道尿的形成過(guò)程以及血液、血漿、原尿和尿液的成分和它們之間的區(qū)別．【解析】B6、D【分析】

除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．人；向日葵和蘑菇都是細(xì)胞構(gòu)成，病毒是由蛋白質(zhì)外殼和里面的遺傳物質(zhì)（核酸）組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

故選D

【解析】【答案】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；并不是所有的生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

二、填空題(共6題，共12分)7、細(xì)胞病原體傳播途徑特異性性C【分析】【解答】（1）埃博拉病毒結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；一般是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

傳染病是由病原體引起的；能在生物之間傳播的疾病．埃博拉病毒是引起埃博拉的病原體．傳染病一般有傳染源；傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，傳播途徑指的是病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑．

（2）如果埃博拉病毒的疫苗研究成功；那么人體注射疫苗后就會(huì)產(chǎn)生抵抗該病毒的特殊物質(zhì)，此物質(zhì)叫做抗體，是后天獲得的，這是特異性性免疫．

（3）預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源；切斷傳播途徑、保護(hù)易感者．醫(yī)護(hù)人員穿防護(hù)裝備屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感者．

故答案為：（1）細(xì)胞；病原體；傳播途徑；

（2）特異性性；

（3）C

【分析】病毒是一類(lèi)結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單的生物．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；一般是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體．

傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病．傳染病一般有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性．傳染源指的是能夠散播病原體的人和動(dòng)物，傳染源只能是人或者動(dòng)物．傳播途徑指的是病原體離開(kāi)傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑．預(yù)防傳染病的一般措施可分為：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感者．8、纖毛口溝食物泡胞肛【分析】解：草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞的動(dòng)物；由這一個(gè)細(xì)胞就能夠完成各項(xiàng)生命活動(dòng)．其結(jié)構(gòu)和功能如下圖：

（1）草履蟲(chóng)靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)．

（2）食物由口溝進(jìn)入體內(nèi)；形成食物泡，進(jìn)行消化和吸收．

（3）食物殘?jiān)鼜陌嘏懦觯?/p>

故答案為：（1）纖毛；

（2）口溝；食物泡；

（3）胞肛。

單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成；而且經(jīng)常會(huì)聚集成為細(xì)胞集落．單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．

可結(jié)合草履蟲(chóng)的圖形來(lái)幫助理解和掌握．【解析】纖毛口溝食物泡胞肛9、胎盤(pán)胎盤(pán)臍帶養(yǎng)料氧二氧化碳【分析】解：人體胚胎植入子宮內(nèi)膜后；在胚胎與子宮壁接觸的部位形成胎盤(pán)，發(fā)育到胚胎初期，受精卵還沒(méi)有結(jié)構(gòu)與母體相連，故營(yíng)養(yǎng)是都由卵細(xì)胞內(nèi)的卵黃提供的．當(dāng)受精卵發(fā)育成胎兒后，通過(guò)胎盤(pán)；臍帶從母體獲得所需要的氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；胎兒每時(shí)每刻產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出的．

故答案為：胎盤(pán)胎盤(pán)臍帶養(yǎng)料氧二氧化碳。

由受精卵發(fā)育到成熟的嬰兒；其營(yíng)養(yǎng)獲取的途徑是不同的．

關(guān)鍵掌握胚胎發(fā)育過(guò)程中的物質(zhì)交換途徑．【解析】胎盤(pán)胎盤(pán)臍帶養(yǎng)料氧二氧化碳10、略

【分析】

人和類(lèi)人猿是近親；有共同的原始祖先，是森林古猿．類(lèi)人猿沒(méi)有尾巴；頰囊和屁股上的胼胝，常見(jiàn)的四種類(lèi)人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿．

故答案為：黑猩猩；長(zhǎng)臂猿。

【解析】【答案】此題考查的是常見(jiàn)的類(lèi)人猿的知識(shí)；據(jù)此答題．

11、略

【分析】【解析】

試題分析：生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，動(dòng)物能，植物也能對(duì)外界刺激能做出反應(yīng)如含羞草的葉受到刺激會(huì)合攏，植物的葉具有向光性，根的向地性；向水性、向肥性，故題干的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。

考點(diǎn)：本題考查的是生物的基本特征?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)12、分裂分化營(yíng)養(yǎng)②營(yíng)養(yǎng)【分析】【解答】(2)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞；分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后，在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，在發(fā)育過(guò)程中，這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們?cè)谛螒B(tài)；結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個(gè)過(guò)程叫做細(xì)胞分化，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群就叫做組織，所以①和②分別是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化。

(2)營(yíng)養(yǎng)組織；具有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，如果肉，組織是細(xì)胞分化的結(jié)果。

(3)植物的根；莖、葉與營(yíng)養(yǎng)有關(guān)；稱(chēng)為營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)和種子與生殖有關(guān)，被稱(chēng)為生殖器官，所以3、4、5為營(yíng)養(yǎng)器官。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞的分裂、分化等概念，掌握植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。三、判斷題(共9題，共18分)13、×【分析】【解析】試題分析：不同種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的數(shù)目是不同的，同種生物細(xì)胞內(nèi)的染色體的數(shù)目是相同的，該說(shuō)法是錯(cuò)誤的?？键c(diǎn)：本題考查的是體細(xì)胞中的染色體?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)14、×【分析】該題考查的是神經(jīng)纖維的結(jié)構(gòu)，神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，包括細(xì)胞體和突起兩部分，突起分為軸突和樹(shù)突，軸突或長(zhǎng)的樹(shù)突以及套在外面的髓鞘構(gòu)成神經(jīng)纖維?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)15、√【分析】該題考查的是沼氣的概念，沼氣是由厭氧菌在無(wú)氧的狀態(tài)下對(duì)污水或廢水中的有機(jī)物進(jìn)行發(fā)酵產(chǎn)生的一種可燃性氣體，又叫甲烷?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?duì)16、×【分析】【解答】本題考查生物體染色體的結(jié)構(gòu)與數(shù)目。同一種生物；它細(xì)胞中的染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)是一致的，而不同生物之間不一致，這也是生物多樣性的根本原因。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在了解同種生物染色體數(shù)目形態(tài)相同，不同種生物不同。17、A【分析】【解答】解：植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞一般具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡；動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．故借助顯微鏡觀察馬蛔蟲(chóng)卵細(xì)胞時(shí)，看不到液泡．

故答案為：正確．

【分析】動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)．它們的異同點(diǎn)如下：。相同點(diǎn)不同點(diǎn)植物細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體據(jù)此解答．18、√【分析】【分析】本題考查水污染防治，明確水污染防治的措施是解答的關(guān)鍵。【解答】由于人類(lèi)生產(chǎn)、生活過(guò)程中向水中排放了大量的廢物，導(dǎo)致水質(zhì)惡化現(xiàn)象，這就是水污染。我國(guó)于2008年頒布了《中華人民共和國(guó)水污染防治法》，水污染防治應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持預(yù)防為先、防治結(jié)合、綜合治理的原則，優(yōu)先保護(hù)飲用水水源，嚴(yán)格控制各種污染物進(jìn)入河流湖泊。故題干敘述正確。故選T?！窘馕觥縏19、×【分析】解：上皮組織；由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)；分泌等功能．如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等．

故答案為：×．

人體的基本組織有：上皮組織；肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織；各具有不同的功能．

理解掌握人體的四種基本組織及功能．【解析】×20、×【分析】解：生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)的一種現(xiàn)象．生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡；生物的種類(lèi)數(shù)量；比例不是不變、而是相對(duì)穩(wěn)定．生態(tài)系統(tǒng)中的生物與生物、生物與環(huán)境以及環(huán)境各因子之間，不停地在進(jìn)行著能量的流動(dòng)與物質(zhì)的循環(huán)；生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展和進(jìn)化中，其中的生物有生有死，有遷進(jìn)也有遷出，每個(gè)物種的數(shù)量經(jīng)常處在一個(gè)動(dòng)態(tài)變化之中．但總是處于一種動(dòng)態(tài)的平衡之中．

故答案為：×．

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生態(tài)平衡的概念．解答時(shí)可以從生態(tài)平衡的概念；特點(diǎn)方面來(lái)切入．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記并理解有關(guān)概念．【解析】×21、×【分析】該題考查的是生物的基本特征，只要具有生物的基本特征，就屬于生物，植物不能夠運(yùn)動(dòng)，但也屬于生物?！窘馕觥俊敬鸢浮俊了摹⑦B線題(共4題，共8分)22、【分析】【分析】本題考查耳的結(jié)構(gòu)和功能。解題的關(guān)鍵是理解耳的結(jié)構(gòu)和功能?！窘獯稹?/p>

耳由外耳、中耳和內(nèi)耳三部分組成，外耳包括耳廓和外耳道，有收集和傳導(dǎo)聲波的作用；中耳包括鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨，外界聲波傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)，振動(dòng)傳導(dǎo)到聽(tīng)小骨后，由于聽(tīng)骨鏈的作用，大大加強(qiáng)了振動(dòng)力量，起到了擴(kuò)音的作用；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸，前庭和半規(guī)管與人的位覺(jué)有關(guān)，耳蝸是聽(tīng)覺(jué)感受器的所在處，能接受聲音信息的刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，形成聽(tīng)覺(jué)。故耳朵的結(jié)構(gòu)和功能連線為：【解析】23、

【分析】（1）【分析】本題考查血液的組成和功能，解題的關(guān)鍵是理解血液各組成成分的作用?！窘獯稹垦河裳獫{和血細(xì)胞組成。血漿的主要作用是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸維持人體生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；紅細(xì)胞的主要作用是運(yùn)輸氧和部分二氧化碳；白細(xì)胞的主要作用是吞噬病菌，對(duì)人體有防御和保護(hù)的作用；血小板主要作用是促進(jìn)止血和加速血液凝固。所以，a——②；b—①；c——④；d——③。（2）【分析】本題考查心臟的結(jié)構(gòu)和功能，解題的關(guān)鍵是理解與心臟各腔體連接的血管名稱(chēng)。【解答】心臟主要由心肌細(xì)胞構(gòu)成，它有4個(gè)空腔，按照位置關(guān)系，這4個(gè)腔分別叫作左心房、左心室、右心房、右心室。心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之間都是不相通的。在心臟的4個(gè)腔中，左心室的肌肉壁最厚。與心臟四腔相連的血管：左心房連通肺靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心房連通上、下腔靜脈，右心室連通肺動(dòng)脈。概括地說(shuō)，心室與動(dòng)脈相連通，心房與靜脈相連通。故a——②；b——①；c——④；d——③?！窘馕觥?/p>

24、略

【分析】【解析】心臟的肌肉發(fā)達(dá)，因而能夠強(qiáng)有力地收縮，就象泵一樣，能夠?qū)⒀罕弥寥?，為血液循環(huán)提供動(dòng)力，小腸很長(zhǎng)，小腸內(nèi)有多種消化液，內(nèi)壁有許多的環(huán)形皺襞和小腸絨毛，小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，所以小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，腎是泌尿系統(tǒng)的主要器官，是形成尿液的器官?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

25、略

【分析】【解析】

試題分析：我們知道種子主要包括種皮（具有保護(hù)作用）和胚；及胚乳（只有部分植物的種子含有）；其中胚又包含①胚根將來(lái)發(fā)育成根②胚軸將來(lái)發(fā)育成連接根與莖的部分③胚芽將來(lái)發(fā)育成莖和葉④子葉為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。在生物界中最簡(jiǎn)單的是病毒它不具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，只具有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)核酸；其次是細(xì)菌它雖然具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)但無(wú)成形的細(xì)胞核；真菌與植物細(xì)胞基本相同具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核但無(wú)葉綠體，所以它不能進(jìn)行光合作用，為異養(yǎng)型生物。植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體，正是因?yàn)橛腥~綠體它可以進(jìn)行光合作用，是生物界中主要的生產(chǎn)者。

考點(diǎn)：本題考查種子萌發(fā)的條件和過(guò)程；動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

五、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共20分)26、(1)黑色；光合(2)渾濁；二氧化碳(3)吸進(jìn)氧氣，放出二氧化碳【分析】試題分析：由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道：光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過(guò)程；而呼吸作用是細(xì)胞利用氧把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且把儲(chǔ)存的有機(jī)物里面的能量釋放出來(lái)，據(jù)此可以解答本題．

(1)本實(shí)驗(yàn)選用黑色塑料袋；是為了遮光，以避免植物因進(jìn)行光合作用消耗掉二氧化碳而影響實(shí)驗(yàn)效果．

(2)二氧化碳會(huì)使澄清的石灰水變渾濁；實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后，植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，打開(kāi)閥門(mén)，用手?jǐn)D壓塑料袋，塑料袋內(nèi)的二氧化碳?xì)怏w就進(jìn)入了乙瓶中，從而使石灰水變渾濁．

(3)細(xì)胞利用氧；將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要的過(guò)程叫做呼吸作用；將乙裝置放在黑暗處，植物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，消耗了塑料袋內(nèi)的氧氣，并產(chǎn)生了大量的二氧化碳，因此塑料袋內(nèi)的氣體能夠使澄清的石灰水變渾濁．呼吸作用過(guò)程中氣體變化的情況是吸進(jìn)氧氣，放出二氧化碳。

故答案為：

(1)黑色；光合(2)渾濁；二氧化碳(3)吸進(jìn)氧氣，放出二氧化碳【解析】(1)黑色；光合(2)渾濁；二氧化碳(3)吸進(jìn)氧氣，放出二氧化碳27、唾液1、3不攪拌不變藍(lán)變藍(lán)溫度對(duì)唾液淀粉酶的消化作用有影響嗎？水浴時(shí)間短（或者唾液的量偏少或攪拌不充分或饅頭碎屑偏多）【分析】解：（1）從表格中看出1；2號(hào)試管唯一不同的量是唾液；其它條件都相同，因此“如果該興趣小組選用1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”，其實(shí)驗(yàn)變量是：唾液。

（2）“要探究牙齒的咀嚼；舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”，唯一不同的變量是牙齒的咀嚼，舌的攪拌，因此“應(yīng)選用1；3號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”，那么A處的處理方法是：不攪拌；1號(hào)試管條件適宜，淀粉被唾液淀粉酶分解了，所以滴加碘液不變藍(lán)；試管3中適量饅頭塊、不攪拌，唾液與饅頭中的淀粉沒(méi)有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液變藍(lán)。所以觀察到3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)。

（3）1；4、5號(hào)試管唯一不同的變量是溫度；因此“如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”，其探究的問(wèn)題是：溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響？

（4）1號(hào)試管中有唾液；唾液中含有唾液淀粉酶，唾液淀粉酶能將淀粉消化成麥芽糖，麥芽糖遇碘液不