全國(guó)川教版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第3單元第2節(jié)《學(xué)習(xí)random模塊》說(shuō)課稿

全國(guó)川教版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第3單元第2節(jié)《學(xué)習(xí)random模塊》說(shuō)課稿科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）全國(guó)川教版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第3單元第2節(jié)《學(xué)習(xí)random模塊》說(shuō)課稿教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是全國(guó)川教版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第3單元第2節(jié)《學(xué)習(xí)random模塊》。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握Python中的random模塊，使學(xué)生能夠利用random模塊進(jìn)行隨機(jī)數(shù)的生成和操作。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了Python的基礎(chǔ)語(yǔ)法和簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)類(lèi)型。本節(jié)課將在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，引入random模塊，進(jìn)一步拓展學(xué)生的編程能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)andom模塊應(yīng)用于實(shí)際編程中，提高編程的靈活性和實(shí)用性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息技術(shù)實(shí)踐能力等方面。通過(guò)學(xué)習(xí)random模塊，學(xué)生將能夠培養(yǎng)和提升以下核心素養(yǎng)：

1.信息意識(shí)：學(xué)生能夠理解random模塊在實(shí)際編程中的應(yīng)用場(chǎng)景，培養(yǎng)從實(shí)際問(wèn)題中提取信息，運(yùn)用random模塊解決問(wèn)題的意識(shí)。

2.計(jì)算思維：學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)random模塊的使用方法，能夠培養(yǎng)邏輯推理、數(shù)學(xué)抽象等計(jì)算思維能力，提升解決問(wèn)題的效率。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：學(xué)生能夠在掌握random模塊的基礎(chǔ)上，進(jìn)行創(chuàng)新性的編程實(shí)踐，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決中，培養(yǎng)數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力。

4.信息技術(shù)實(shí)踐能力：學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)會(huì)使用random模塊進(jìn)行隨機(jī)數(shù)的生成和操作，提高在信息技術(shù)領(lǐng)域的實(shí)踐能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①理解random模塊的基本功能和用法，包括random.random(),random.randint(),random.randrange(),random.choice()等函數(shù)的使用。

②能夠?qū)andom模塊應(yīng)用于實(shí)際編程中，如生成隨機(jī)數(shù)進(jìn)行排序、隨機(jī)選擇等操作。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解random模塊中不同函數(shù)的參數(shù)含義和作用，如random.randint(a,b)中a和b的含義，random.choice(seq)中seq的要求等。

②掌握如何利用random模塊進(jìn)行更高級(jí)的隨機(jī)分布功能，如隨機(jī)樣本抽取、正態(tài)分布等。

③培養(yǎng)學(xué)生將random模塊應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題的能力，如在游戲設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等場(chǎng)景中靈活運(yùn)用random模塊。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、電子白板、網(wǎng)絡(luò)連接。

2.課程平臺(tái)：全國(guó)川教版信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教材。

3.信息化資源：PPT課件、編程案例、在線編程練習(xí)平臺(tái)。

4.教學(xué)手段：講解、示范、實(shí)踐、討論、合作學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)random模塊的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道random模塊是什么嗎？它有什么作用？”

展示一些利用random模塊生成的隨機(jī)數(shù)和圖案，讓學(xué)生初步感受random模塊的魅力。

簡(jiǎn)短介紹random模塊的基本功能和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.random模塊基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解random模塊的基本概念、功能和用法。

過(guò)程：

講解random模塊的定義，包括其主要功能和用法。

詳細(xì)介紹random模塊中不同函數(shù)的作用和參數(shù)含義，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.random模塊案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解random模塊的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)利用random模塊的經(jīng)典案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解random模塊的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際編程的影響，以及如何應(yīng)用random模塊解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論random模塊的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與random模塊相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)random模塊的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)random模塊的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括random模塊的基本概念、功能、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)random模塊在實(shí)際編程中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用random模塊。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的程序，利用random模塊生成隨機(jī)數(shù)并進(jìn)行操作，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解random模塊的基本概念、功能和用法，包括random.random(),random.randint(),random.randrange(),random.choice()等函數(shù)的使用。

2.掌握如何利用random模塊生成隨機(jī)數(shù)進(jìn)行排序、隨機(jī)選擇等操作，并能夠應(yīng)用于實(shí)際編程中。

3.了解random模塊在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用，如游戲設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等，培養(yǎng)學(xué)生將random模塊應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.通過(guò)小組討論和課堂展示，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的表達(dá)能力和溝通能力。

5.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)，使學(xué)生能夠從實(shí)際問(wèn)題中提取信息，運(yùn)用random模塊解決問(wèn)題。

6.提升學(xué)生的計(jì)算思維能力，通過(guò)學(xué)習(xí)random模塊的使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理、數(shù)學(xué)抽象等計(jì)算思維能力。

7.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的能力，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用random模塊進(jìn)行編程實(shí)踐，并將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的解決中。

8.提高學(xué)生的信息技術(shù)實(shí)踐能力，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)會(huì)使用random模塊進(jìn)行隨機(jī)數(shù)的生成和操作，提高在信息技術(shù)領(lǐng)域的實(shí)踐能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)：在學(xué)生學(xué)習(xí)random模塊理論知識(shí)后，設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的編程任務(wù)，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，深化對(duì)random模塊的理解和應(yīng)用。

2.教學(xué)互動(dòng)方式：充分利用信息技術(shù)手段，如在線編程平臺(tái)、討論區(qū)等，增強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)交流，促進(jìn)知識(shí)的共享和拓展。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度：課堂活動(dòng)中，部分學(xué)生參與度不高，影響了整體教學(xué)效果。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)：現(xiàn)有的評(píng)價(jià)方式可能過(guò)于注重結(jié)果，忽視了過(guò)程和能力培養(yǎng)，需要進(jìn)一步完善。

3.教學(xué)資源：教學(xué)資源分配可能不夠均衡，部分學(xué)生缺乏足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

（三）改進(jìn)措施

1.激發(fā)學(xué)生興趣：通過(guò)引入更多實(shí)際案例，讓學(xué)生看到random模塊在解決實(shí)際問(wèn)題中的重