第6課 現(xiàn)代科技進步與人類社會發(fā)展 說課稿-2023-2024學年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2001

第6課現(xiàn)代科技進步與人類社會發(fā)展說課稿--2023-2024學年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容《現(xiàn)代科技進步與人類社會發(fā)展》是2023-2024學年高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2第6課的內(nèi)容。本節(jié)課主要講述以下內(nèi)容：

1.第二次工業(yè)革命的特點和影響；

2.現(xiàn)代科技革命的主要成就及其對社會發(fā)展的影響；

3.科技進步與人類社會發(fā)展之間的關(guān)系；

4.我國科技進步的歷程及其對國家發(fā)展的重要性。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括歷史思維、歷史價值觀和家國情懷三個方面。歷史思維方面，培養(yǎng)學生通過分析第二次工業(yè)革命和現(xiàn)代科技革命的特點，理解科技進步對人類社會發(fā)展的影響，提高歷史解釋能力。歷史價值觀方面，使學生認識到科技進步對社會發(fā)展的推動作用，樹立正確的歷史觀念。家國情懷方面，通過了解我國科技進步的歷程，激發(fā)學生的民族自豪感，增強為國家發(fā)展做貢獻的責任感。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學生在之前的學習中，已經(jīng)了解了工業(yè)革命的基本概念、影響以及與人類社會發(fā)展的關(guān)系。此外，學生還掌握了一些基礎(chǔ)的科技發(fā)展歷史知識，包括重要的科技發(fā)明和創(chuàng)新對社會進步的推動作用。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對科技進步和科技產(chǎn)品充滿好奇心，對現(xiàn)代科技對社會生活的影響有一定的認識。在能力方面，學生具備了一定的歷史分析能力和邏輯思維能力。在學習風格上，學生更傾向于通過案例分析和討論的方式學習，喜歡動手操作和參與互動性強的學習活動。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-對第二次工業(yè)革命和現(xiàn)代科技革命的歷史背景和具體內(nèi)容理解不深，可能難以把握其特點和影響。

-理解科技進步與社會發(fā)展的復雜關(guān)系，需要較強的抽象思維能力。

-分析我國科技進步的歷程，可能因為缺乏足夠的背景知識而難以理解其重要性和意義。

-在學習過程中，可能因為信息量較大而感到信息過載，需要有效篩選和整合關(guān)鍵信息。教學資源-高中歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修2教材

-多媒體教學設(shè)備（投影儀、電腦）

-網(wǎng)絡資源（科技發(fā)展歷史資料、圖片、視頻）

-教學PPT

-課程教學平臺（如學校在線學習系統(tǒng)）

-信息化資源（歷史文獻電子版、科技成就案例資料）

-教學模型或?qū)嵨铮ㄈ缈萍籍a(chǎn)品模型）

-討論與小組合作學習工具（如白板、便簽紙）教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

-通過展示第二次工業(yè)革命時期的一些代表性發(fā)明圖片（如電話、電燈），引導學生回顧已學的工業(yè)革命相關(guān)知識。

-提問：同學們，我們之前學習了工業(yè)革命，那么大家能告訴我工業(yè)革命對人類社會有哪些影響嗎？

-學生回答后，教師總結(jié)并引入新課主題：今天我們將學習現(xiàn)代科技進步與人類社會發(fā)展，探討科技進步如何推動社會的發(fā)展。

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過PPT展示第二次工業(yè)革命的特點和影響，引導學生分析科技進步對社會的具體影響。

-學生閱讀教材內(nèi)容，教師提問并引導學生討論第二次工業(yè)革命的重要發(fā)明及其對經(jīng)濟、社會和文化的影響。

-教師通過案例介紹現(xiàn)代科技革命的主要成就，如信息技術(shù)、生物技術(shù)等，并引導學生思考這些科技成就如何影響現(xiàn)代社會。

-教師總結(jié)科技進步與人類社會發(fā)展之間的關(guān)系，強調(diào)科技進步對社會發(fā)展的推動作用。

3.鞏固練習（10分鐘）

-教師出示一些關(guān)于第二次工業(yè)革命和現(xiàn)代科技革命的練習題目，要求學生獨立完成。

-學生完成練習后，教師選取部分學生的答案進行展示和點評，針對學生的疑惑進行解答。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師引導學生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括第二次工業(yè)革命和現(xiàn)代科技革命的特點、成就及其對社會發(fā)展的影響。

-學生分享學習心得，教師總結(jié)并強調(diào)科技進步對人類社會發(fā)展的重要意義。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學生結(jié)合教材內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于“科技進步對人類社會發(fā)展的影響”的短文，字數(shù)500字左右。

-提醒學生按時完成作業(yè)，并鼓勵他們通過查閱資料，對作業(yè)進行深入研究和思考。教學資源拓展1.拓展資源：

-第二次工業(yè)革命時期的代表性發(fā)明和科學家，如托馬斯·愛迪生、卡爾·本茨等。

-現(xiàn)代科技革命的重要成就，如互聯(lián)網(wǎng)、移動通信、人工智能、基因編輯技術(shù)等。

-科技進步對人類社會發(fā)展的影響案例，如信息技術(shù)對教育、醫(yī)療、交通等領(lǐng)域的變革。

-我國科技進步的重要歷程和成就，如“兩彈一星”、“嫦娥五號”等。

-科技倫理和社會責任，如科技發(fā)展中的環(huán)境保護、數(shù)據(jù)安全等問題。

2.拓展建議：

-鼓勵學生閱讀與第二次工業(yè)革命相關(guān)的歷史書籍和科普文章，深入了解這一時期科技發(fā)展的背景和影響。

-引導學生關(guān)注現(xiàn)代科技革命的前沿動態(tài)，通過閱讀科技新聞、專業(yè)雜志等，了解最新科技成就及其對社會的影響。

-提議學生參加科技實踐活動，如科技創(chuàng)新競賽、科技實驗等，親身體驗科技進步帶來的變化。

-建議學生關(guān)注我國科技發(fā)展的政策和戰(zhàn)略，了解國家在科技創(chuàng)新方面的規(guī)劃和成就。

-鼓勵學生思考科技發(fā)展與社會責任之間的關(guān)系，參與相關(guān)的社會討論和活動，培養(yǎng)科技倫理意識。

-提醒學生在學習過程中，注重理論與實踐相結(jié)合，將所學知識應用到實際生活中，提高自身的科技素養(yǎng)。

-建議學生利用圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等資源，自主查閱與科技進步相關(guān)的資料，拓寬知識面，提升自主學習能力。

-鼓勵學生與同學、老師進行交流討論，分享學習心得，相互促進，共同提高對科技進步與人類社會發(fā)展關(guān)系的認識。板書設(shè)計1.第二次工業(yè)革命的特點與影響

①第二次工業(yè)革命的時間與標志

②第二次工業(yè)革命的主要成就（如電力、石油化工、鋼鐵等）

③第二次工業(yè)革命對社會發(fā)展的影響（如城市化、工業(yè)化、社會結(jié)構(gòu)變化等）

2.現(xiàn)代科技革命的主要成就及其對社會發(fā)展的影響

①現(xiàn)代科技革命的關(guān)鍵技術(shù)（如信息技術(shù)、生物技術(shù)、納米技術(shù)等）

②現(xiàn)代科技革命的代表性成就（如互聯(lián)網(wǎng)、智