教科版信息技術選修二《多媒體技術應用》第四章第3節(jié)《計算機動畫制作》說課稿 高二下冊

教科版信息技術選修二《多媒體技術應用》第四章第3節(jié)《計算機動畫制作》說課稿高二下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容為教科版信息技術選修二《多媒體技術應用》第四章第3節(jié)《計算機動畫制作》，針對高二下冊學生。本節(jié)課主要涵蓋以下內(nèi)容：

1.計算機動畫的基本概念、分類及特點；

2.計算機動畫的制作流程和關鍵技術；

3.常見計算機動畫制作軟件的介紹；

4.計算機動畫在多媒體應用中的實際案例。核心素養(yǎng)目標1.信息意識：培養(yǎng)學生主動獲取、分析計算機動畫相關信息的興趣和習慣，提高信息識別與判斷能力。

2.計算思維：通過學習計算機動畫制作，培養(yǎng)學生運用計算思維解決實際問題的能力，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)新思維。

3.信息倫理：教育學生在計算機動畫制作過程中，遵守相關法律法規(guī)，尊重知識產(chǎn)權(quán)，樹立正確的信息倫理觀念。

4.信息實踐：通過動手實踐計算機動畫制作，提高學生的實際操作能力，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。教學難點與重點1.教學重點

①計算機動畫的基本概念、分類及特點，使學生能夠理解動畫的構(gòu)成要素和動畫制作的基本原理。

②計算機動畫的制作流程，包括前期設計、中期制作和后期合成，讓學生掌握動畫制作的整體步驟。

③常見計算機動畫制作軟件的使用方法，培養(yǎng)學生運用軟件進行動畫制作的基本技能。

2.教學難點

①動畫關鍵幀的設置與調(diào)整，使學生能夠準確把握動畫的運動規(guī)律和節(jié)奏感，提高動畫的流暢性。

②特效動畫的制作，如粒子效果、光影效果等，要求學生理解特效動畫的原理，并能靈活應用于動畫創(chuàng)作中。

③動畫資源的優(yōu)化與整合，教會學生如何有效管理動畫資源，提高動畫制作的效率和作品的整體質(zhì)量。教學資源準備1.教材：提前發(fā)放教科版信息技術選修二《多媒體技術應用》教材，確保每位學生都有。

2.輔助材料：準備計算機動畫制作的案例視頻、相關軟件操作教程文檔，以及動畫設計所需的圖片素材庫。

3.實驗器材：準備計算機設備，安裝必要的動畫制作軟件，并確保網(wǎng)絡資源的訪問。

4.教室布置：安排學生座位，以方便小組討論和軟件操作；設置演示區(qū)，用于展示動畫制作過程和成果。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對計算機動畫的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在生活中遇到過哪些計算機動畫？它們是如何制作的？”

展示一些計算機動畫的實例，如動畫片片段、游戲動畫等，讓學生初步感受計算機動畫的魅力。

簡短介紹計算機動畫的基本概念和在學習多媒體技術中的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.計算機動畫基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解計算機動畫的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解計算機動畫的定義，包括其組成元素如幀、關鍵幀等。

詳細介紹計算機動畫的組成部分或功能，使用示意圖幫助學生理解動畫制作流程。

3.計算機動畫案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解計算機動畫的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的計算機動畫案例進行分析，如著名動畫短片、游戲動畫片段等。

詳細介紹每個案例的制作背景、技術和創(chuàng)意點，讓學生全面了解計算機動畫的多樣性。

引導學生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何應用計算機動畫技術解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論計算機動畫的未來發(fā)展趨勢，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與計算機動畫相關的主題進行深入討論，如動畫制作技術、動畫創(chuàng)意設計等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對計算機動畫的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)計算機動畫的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括計算機動畫的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)計算機動畫在多媒體技術應用中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用計算機動畫技術。

布置課后作業(yè)：讓學生根據(jù)所學內(nèi)容，制作一個簡單的計算機動畫，以鞏固學習效果。學生學習效果學生學習效果，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.理論知識的掌握：學生能夠準確描述計算機動畫的基本概念、分類及特點，理解動畫制作的基本原理和流程。通過對教材的學習，學生能夠清晰地識別動畫的組成元素，如幀、關鍵幀等，并了解它們在動畫制作中的作用。

2.技能操作能力的提升：學生在實踐中掌握了常見計算機動畫制作軟件的基本操作，如AdobeAfterEffects、Flash等。他們能夠獨立創(chuàng)建簡單的動畫作品，包括設置關鍵幀、應用動畫預設、調(diào)整動畫參數(shù)等，從而提高了動手實踐能力。

3.創(chuàng)新思維的發(fā)展：通過案例分析和小組討論，學生學會了如何將理論知識與實際創(chuàng)作相結(jié)合，激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維。他們能夠提出自己的想法，并將其轉(zhuǎn)化為動畫作品，從而鍛煉了創(chuàng)意設計能力。

4.解決問題的能力：學生在學習過程中，不僅掌握了計算機動畫制作的技術，還學會了如何分析問題、提出解決方案。在小組討論中，他們能夠針對動畫制作中的挑戰(zhàn)進行深入探討，并提出切實可行的解決方案。

5.信息素養(yǎng)的提高：學生在搜索和整理計算機動畫相關資料的過程中，提高了信息素養(yǎng)。他們能夠有效地利用網(wǎng)絡資源，篩選出有價值的信息，并將其應用于動畫制作中。

6.團隊合作與溝通能力的培養(yǎng)：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學生學會了如何與他人合作，提高了團隊協(xié)作能力。他們通過表達自己的觀點和傾聽他人的意見，增強了溝通能力。

7.對計算機動畫應用的深入理解：學生通過學習計算機動畫在多媒體應用中的實際案例，如動畫片、游戲動畫、網(wǎng)頁動畫等，深入理解了計算機動畫在不同領域中的應用價值。

8.信息倫理意識的增強：在制作計算機動畫的過程中，學生被教育要遵守相關法律法規(guī)，尊重知識產(chǎn)權(quán)，這有助于他們樹立正確的信息倫理觀念。內(nèi)容邏輯關系①計算機動畫的基本概念與分類

-重點知識點：動畫的定義、幀的概念、關鍵幀的作用

-重點詞匯：幀、關鍵幀、矢量動畫、位圖動畫

-重點句子：計算機動畫是通過連續(xù)播放一系列靜止圖像來產(chǎn)生運動效果的技術。

②計算機動畫的制作流程

-重點知識點：動畫設計的前期準備、中期制作、后期合成

-重點詞匯：前期設計、中期制作、后期合成、腳本、分鏡頭

-重點句子：計算機動畫制作流程包括構(gòu)思創(chuàng)意、