9 生活離不開(kāi)他們 第一課時(shí) 說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

9生活離不開(kāi)他們第一課時(shí)說(shuō)課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容

《9生活離不開(kāi)他們》第一課時(shí)，選自2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)生活中的不同職業(yè)，理解這些職業(yè)對(duì)于社會(huì)的重要性，以及尊重和關(guān)愛(ài)各行各業(yè)工作者的情感培養(yǎng)。具體內(nèi)容涉及：

1.了解常見(jiàn)的職業(yè)，如醫(yī)生、教師、警察、環(huán)衛(wèi)工人等。

2.探討這些職業(yè)在社會(huì)中的作用和貢獻(xiàn)。

3.培養(yǎng)學(xué)生尊重和關(guān)愛(ài)各行各業(yè)工作者的情感。

4.通過(guò)案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到每個(gè)職業(yè)的辛勤付出和價(jià)值。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，通過(guò)了解不同職業(yè)的社會(huì)價(jià)值，增強(qiáng)對(duì)法律規(guī)范的認(rèn)識(shí)和遵守。

2.發(fā)展學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生尊重和關(guān)愛(ài)各行各業(yè)的勞動(dòng)者，理解社會(huì)和諧的重要性。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)參與能力，通過(guò)案例分析，提升學(xué)生觀察、分析社會(huì)現(xiàn)象的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同職業(yè)的重要性，理解每個(gè)職業(yè)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

②培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各行各業(yè)工作者的尊重和關(guān)愛(ài)，形成正確的職業(yè)價(jià)值觀。

③通過(guò)案例分析和討論，提高學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的觀察和思考能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度理解職業(yè)的價(jià)值，避免單一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

①幫助學(xué)生克服對(duì)某些職業(yè)的偏見(jiàn)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)職業(yè)都有其獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

②培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際生活中尊重和關(guān)愛(ài)各行各業(yè)工作者的行為習(xí)慣。

③在案例分析中，引導(dǎo)學(xué)生正確分析職業(yè)角色與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系，形成正確的價(jià)值判斷。四、教學(xué)資源

1.硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

2.軟件資源：PPT教學(xué)課件、視頻素材

3.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

4.信息化資源：在線職業(yè)介紹資料、職業(yè)體驗(yàn)互動(dòng)游戲

5.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-開(kāi)場(chǎng)使用多媒體展示不同職業(yè)的工作場(chǎng)景圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出自己認(rèn)識(shí)到的職業(yè)。

-提問(wèn)：“你們知道這些職業(yè)的工作內(nèi)容嗎？它們對(duì)社會(huì)有什么作用？”

-學(xué)生分享自己的看法后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)‘生活離不開(kāi)他們’，了解不同職業(yè)的重要性?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-使用PPT展示教材中的職業(yè)分類(lèi)，讓學(xué)生了解社會(huì)的職業(yè)多樣性。

-通過(guò)視頻素材介紹每個(gè)職業(yè)的工作內(nèi)容和社會(huì)貢獻(xiàn)，如醫(yī)生救死扶傷、教師傳授知識(shí)等。

-舉例講解每個(gè)職業(yè)背后的社會(huì)責(zé)任和職業(yè)道德，強(qiáng)調(diào)尊重和關(guān)愛(ài)各行各業(yè)工作者的重要性。

-邀請(qǐng)學(xué)生參與討論，分享自己最尊敬的職業(yè)及原因，增進(jìn)學(xué)生對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和尊重。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行角色扮演，每組選擇一個(gè)職業(yè)，模擬該職業(yè)的工作場(chǎng)景，其他組觀察并評(píng)價(jià)。

-教師提出問(wèn)題，如：“這個(gè)職業(yè)在社會(huì)中扮演了什么角色？”“我們?nèi)绾巫鹬睾完P(guān)愛(ài)這個(gè)職業(yè)的工作者？”

-學(xué)生回答問(wèn)題，教師給予反饋和指導(dǎo)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)不同職業(yè)的價(jià)值和尊重職業(yè)的重要性。

-學(xué)生分享自己在課堂中的收獲和感受。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后采訪一位自己感興趣的職業(yè)生涯，了解他們的工作內(nèi)容、困難和成就，第二天在班上分享。

-提醒學(xué)生完成作業(yè)時(shí)要注意禮貌和尊重，體現(xiàn)對(duì)職業(yè)工作者的關(guān)愛(ài)。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)：聯(lián)系社區(qū)或當(dāng)?shù)仄髽I(yè)，組織學(xué)生參觀不同職業(yè)的工作環(huán)境，如醫(yī)院、學(xué)校、消防站等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)職業(yè)工作，了解職業(yè)特點(diǎn)。

-職業(yè)人物訪談：邀請(qǐng)各行各業(yè)的從業(yè)者來(lái)校進(jìn)行訪談，讓學(xué)生直接了解他們的工作日常、職業(yè)發(fā)展路徑以及工作中遇到的挑戰(zhàn)和成就。

-職業(yè)教育視頻：收集和整理一些關(guān)于職業(yè)教育的視頻資料，如紀(jì)錄片、職業(yè)培訓(xùn)課程等，讓學(xué)生了解不同職業(yè)的教育要求和職業(yè)發(fā)展前景。

-職業(yè)主題圖書(shū)：推薦學(xué)生閱讀一些關(guān)于職業(yè)選擇的圖書(shū)，如《職業(yè)規(guī)劃指南》、《不同職業(yè)的故事》等，幫助學(xué)生拓寬職業(yè)視野。

2.拓展建議

-組織職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)，教師要提前與職業(yè)場(chǎng)所聯(lián)系，確保活動(dòng)的安全性和教育性，并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入的觀察和思考。

-在職業(yè)人物訪談環(huán)節(jié)，教師可以準(zhǔn)備一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注職業(yè)工作者的工作內(nèi)容、職業(yè)精神和社會(huì)貢獻(xiàn)。

-觀看職業(yè)教育視頻時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，分享自己的觀看感受和認(rèn)識(shí)，以及視頻中的職業(yè)是否適合自己的興趣和能力。

-推薦學(xué)生閱讀職業(yè)主題圖書(shū)時(shí)，教師可以設(shè)置閱讀分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己的閱讀心得和職業(yè)規(guī)劃思考。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源（如圖書(shū)館、在線教育資源）進(jìn)行自我探索，了解更多的職業(yè)信息和職業(yè)發(fā)展路徑。

-定期組織職業(yè)規(guī)劃講座，邀請(qǐng)職業(yè)規(guī)劃專(zhuān)家或成功從業(yè)者為學(xué)生提供職業(yè)選擇的指導(dǎo)和建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)增加對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

-教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的職業(yè)興趣和職業(yè)規(guī)劃，提供個(gè)性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生建立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)目標(biāo)。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試了角色扮演這一創(chuàng)新教學(xué)方法，讓學(xué)生通過(guò)模擬不同職業(yè)的工作場(chǎng)景，更直觀地理解職業(yè)的社會(huì)價(jià)值和意義。

2.結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)，我使用了多媒體教學(xué)資源，如視頻和PPT，以圖文并茂的方式展示職業(yè)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)組織中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)仍然停留在表面，缺乏深入的理解和感受。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到評(píng)價(jià)方式較為單一，主要是口頭反饋，缺乏系統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系來(lái)全面衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.校企合作方面，雖然嘗試了職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，但活動(dòng)規(guī)模和頻次有限，無(wú)法滿(mǎn)足所有學(xué)生的需求。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)認(rèn)識(shí)不足的問(wèn)題，我計(jì)劃在課后增加更多的實(shí)踐活動(dòng)，如職業(yè)體驗(yàn)日、職業(yè)影子計(jì)劃等，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)接觸和了解不同職業(yè)。

2.為了豐富教學(xué)評(píng)價(jià)方式，我將設(shè)計(jì)多元化的評(píng)價(jià)體系，包括學(xué)生自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)，以及定期的知識(shí)測(cè)試和實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)。

3.在校企合作方面，我將積極拓展與更多企業(yè)和機(jī)構(gòu)的合作，為學(xué)生提供更廣泛、更深入的職業(yè)體驗(yàn)機(jī)會(huì)，同時(shí)邀請(qǐng)