2025年高中語文人教版必修4練習(xí)：2　雷雨

PAGE語文·必修4(人教版)2雷雨曹禺的悲憫心倪協(xié)克我拿到上戲的《中國話劇名著選讀》這本教材的時(shí)候，不禁大吃一驚——編者在收錄《雷雨》劇本的時(shí)候，把它的序幕和尾聲去掉了！我認(rèn)為這個(gè)做法很不妥。許多人以為《雷雨》只有四幕，卻忽略了它的序幕和尾聲。我曾看過北京人民藝術(shù)劇院的演出錄像，他們?cè)谂叛莸臅r(shí)候也把序幕和尾聲去掉了。我高中就讀過《雷雨》，知道曹禺先生的原著應(yīng)該由序幕、四幕、尾聲這幾個(gè)部分組成。作為一本戲劇學(xué)院的教材，我認(rèn)為《雷雨》的序幕和尾聲不應(yīng)當(dāng)被去掉。我們不是普通的讀者，也不是普通的觀眾，我們是以學(xué)戲?qū)憫驗(yàn)閷I(yè)的，應(yīng)當(dāng)盡量從劇作家的本意出發(fā)，深入地進(jìn)行探討學(xué)習(xí)。曹禺先生既然寫了序幕和尾聲，必定是有他的意圖和考慮的。刪去序幕和尾聲，等于擅自改動(dòng)了原著的結(jié)構(gòu)，同時(shí)也不利于我們對(duì)劇本含義的理解?！独子辍肥且徊考记尚院軓?qiáng)的戲，可以說是精雕細(xì)刻。它的情節(jié)高度集中，沖突極其強(qiáng)烈，動(dòng)作性很強(qiáng)。但是，正是因?yàn)樗募记尚院軓?qiáng)，脈絡(luò)復(fù)雜，觀眾在看戲的時(shí)候往往容易產(chǎn)生心理緊張，注意力集中在戲的情節(jié)上，卻忽略了劇作家的人文關(guān)懷。在我的心目中，曹禺是一個(gè)有悲憫心，懂得人文關(guān)懷的劇作家。關(guān)于《雷雨》，我看過他的這樣幾句話：“這個(gè)戲顯示的并不是因果，并不是報(bào)應(yīng)，而是我所覺得的大地間的殘忍，一種自然的冷酷?！睆母咧械酱髮W(xué)，我將《雷雨》反反復(fù)復(fù)讀了四次。正是在一次次的閱讀中，我可以體會(huì)到曹禺先生是在用心血寫戲，他在塑造人物的時(shí)候，是傾注了自己的愛心的。在《雷雨》中，序幕和尾聲集中體現(xiàn)了曹禺先生的悲憫情懷，以及對(duì)人間種種悲歡離合平靜而又深沉的思考。正如他所說：“我視他們，如神仙，如佛，如先知，我獻(xiàn)給他們以未來先知的神奇。”他將序幕和尾聲的地點(diǎn)設(shè)置在教堂附近的醫(yī)院內(nèi)，遠(yuǎn)處有鐘聲，教堂內(nèi)回蕩著頌主歌和大風(fēng)琴聲。這給人多么圣潔、多么干凈的感覺！魯媽和蘩漪經(jīng)歷了人生的大苦大悲后，如今在院中養(yǎng)病，一個(gè)住在樓上，一個(gè)住在樓下。兩個(gè)天真可愛的孩子坐在廳中聊天，又給人純真寧靜之感。如果去掉了序幕和尾聲，便使得《雷雨》太像社會(huì)問題劇，一定程度上削減了曹禺先生的另一重本意。在基督教的彌撒曲中，劇作家寄予了深?yuàn)W的思想。就像他自己說的：“我把《雷雨》做一篇詩看，一部故事讀，用序幕和尾聲把一件錯(cuò)綜復(fù)雜的罪惡推到時(shí)間上非常遼遠(yuǎn)的處所。因?yàn)槭吕碜兓珖樔?，我就給它罩了一層紗?！弊鳛橐粋€(gè)戲文系的學(xué)生，我想我們應(yīng)當(dāng)尊重作者，尊重文本。試想，如果在演出的時(shí)候，把序幕和尾聲加進(jìn)去，那么戲的結(jié)構(gòu)和含義就另有一番味道了。我還記得高中的語文老師給我們講《雷雨》，她說：“《雷雨》揭露了以周樸園為代表的封建資本家腐朽、偽善、兇殘的階級(jí)本性，鞭笞了黑暗的社會(huì)?！蔽医?jīng)過學(xué)習(xí)，覺得這是對(duì)《雷雨》的曲解！高中的語文老師沒有真正理解曹禺的用意，也不懂得話劇的舞臺(tái)魅力，他們往往誤導(dǎo)了學(xué)生。我認(rèn)為《雷雨》的偉大之處就在于，它不僅技巧高明，情節(jié)曲折復(fù)雜，同時(shí)還有深刻的思想內(nèi)涵。雷雨是一種自然現(xiàn)象，人生活在世上，總是被自然力量左右。就像四鳳和周沖，他們自己并沒有過錯(cuò)，但卻遭遇不幸。這里面體現(xiàn)的就是劇作家的悲憫情懷?，F(xiàn)在社會(huì)上，有許多人盲目模仿《雷雨》，刻意在寫戲的時(shí)候制造離奇的矛盾沖突，這樣一來情節(jié)也許曲折了，卻沒有半點(diǎn)內(nèi)涵?！独子辍芬粍?，既有藝術(shù)性，又有悲憫心，這才是真正值得我們借鑒的優(yōu)秀小品[注]。注：小品：原指佛經(jīng)的簡體，現(xiàn)指簡短的雜文。亦指簡短的戲劇表演形式。(編者加)1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是()A．咀嚼(jué)伺候(shì)推諉(wěi)B．涔涔(chén)沉吟(yín)郁熱(yù)C．諦聽(tí)離間(jiàn)樟木(zhāng)D．縝密(zhěn)固執(zhí)(zhí)彌補(bǔ)(mí)解析：A項(xiàng)，伺cì；B項(xiàng)，涔cén；C項(xiàng)，諦dì。答案：D2．下列各句中，加點(diǎn)的熟語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．年輕的魯侍萍沉浸在與周樸園的甜蜜愛情之中，從沒想過有一天會(huì)離開周家，直到大年三十被趕了出來，才如夢初醒，她與周家之間有一條無法逾越的鴻溝。B．真是天有不測風(fēng)云，周樸園竟沒料到三十年后侍萍會(huì)出現(xiàn)在他的周公館里。C．為了娶那位名門望族的小姐，周樸園家逼著魯侍萍母子離開了周家。D．三十年后，周樸園與魯侍萍在周公館不期而遇，從而引發(fā)了一系列激烈的矛盾沖突。解析：A項(xiàng)，如夢初醒：形容剛剛從糊涂，錯(cuò)誤的境地中覺醒過來。B項(xiàng)，天有不測風(fēng)云：形容無法預(yù)料到的災(zāi)禍。C項(xiàng)，名門望族：指有聲望的人家。D項(xiàng)，不期而遇：沒有約定而意外地相遇。答案：B3．對(duì)下列語句重新排序后，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①關(guān)于這一點(diǎn)，作者本人也從不隱諱：“我是一個(gè)忘恩的奴仆，一縷一縷地抽取主人家的金線，織成了自己丑陋的衣服，而否認(rèn)這些褪了色的金絲也還是主人家的?！雹诙@一偉大的劇作，與古希臘悲劇在許多方面都有著相似之處。③這便是創(chuàng)作者為其注入了中國傳統(tǒng)文化因素，使其中國化了的產(chǎn)物。④正如曹禺自己所說的那樣，《雷雨》在繼承了古希臘悲劇某些因素的基礎(chǔ)上，也有自己獨(dú)特的改造與發(fā)展。⑤《雷雨》是現(xiàn)代中國戲劇史上的奇葩，無論在情節(jié)結(jié)構(gòu)、主題思想，還是在藝術(shù)技巧的運(yùn)用上，都是同時(shí)代乃至后代的劇作家難以企及的。A．⑤②④①③B．④③②①⑤C．⑤②①④③D．④③①⑤② 解析：⑤是總起性句子，②用“而”表遞進(jìn)。①用形象句驗(yàn)證②的內(nèi)容。④結(jié)尾“改造與發(fā)展”與③內(nèi)容聯(lián)系密切。答案：C4．下面的句子中，沒有語病、表述明確的一項(xiàng)是()A．懷念和絕情，貌似水火不相容，其實(shí)是對(duì)立的統(tǒng)一，形成周樸園對(duì)侍萍感情的心理。B．他并不是從魯侍萍的利益出發(fā)而譴責(zé)自己，而是從自我需要出發(fā)產(chǎn)生的贖罪活動(dòng)。C．真的并不一定就是美的，心理真實(shí)并不等于道德的善，何況周樸園的懷念還包含著虛假的成分。D．隨著周家的毀滅，觀眾認(rèn)清了周樸園的偽善及其造成的深重罪孽，這個(gè)封建家長及其所代表的舊道德。解析：A項(xiàng)，“周樸園對(duì)待魯侍萍感情的心理”定語與中心詞搭配不當(dāng)；“心理”改為“前后不一”。B項(xiàng)，后分句與前分句的主謂“他是……活動(dòng)”搭配不當(dāng)；D項(xiàng)，成分殘缺，缺少連詞連接前文最后一句，最后一句前加“也認(rèn)清了”。答案：C5．對(duì)下面潛臺(tái)詞分析正確的一項(xiàng)是()(侍萍要求見萍兒)周樸園說：“他現(xiàn)在在樓上陪著他的母親看病。我叫他，他就可以下來見你。不過是——(頓)他很大了，——(頓)并且他以為他母親早就死了的。”A．周樸園同意魯侍萍母子相見，說明了周樸園雖壞，但最后的一點(diǎn)人性還沒有泯滅。B．周樸園劣跡昭著、惡行累累，他一生都在不擇手段地掩飾這一切，以維護(hù)他“社會(huì)上好人物”的形象。他的這段話，他的“不過”“并且”還有兩處停頓，再一次活畫出他偽善的嘴臉。C．周樸園很矛盾，既不愿魯侍萍見周萍，又不能拒絕她的要求，只好敷衍她。D．這些話暗示魯侍萍：只有樓上的那位(繁漪)才是周萍的母親，你已不存在，周萍決不會(huì)認(rèn)你做母親。表現(xiàn)了周樸園的陰險(xiǎn)、狠毒。解析：A項(xiàng)，周樸園此處并未同意魯侍萍母子相見。C項(xiàng)，周樸園不是敷衍，而是提出他們母子相見的條件。D項(xiàng)，“周萍決不會(huì)認(rèn)你做母親”錯(cuò)，而是不允許魯侍萍與周萍相認(rèn)。答案：B6．下列對(duì)有關(guān)舞臺(tái)說明的作用，分析不正確的一項(xiàng)是()A．節(jié)選部分開始的“午飯后，天氣更陰沉，更郁熱。低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁?！苯淮斯适掳l(fā)生的時(shí)代背景、當(dāng)時(shí)的天氣特征和對(duì)人的影響，渲染了氣氛，烘托了悲劇色彩，預(yù)示著一場雷雨即將來臨。B．“哦。(很自然地走到窗前，關(guān)上窗戶，慢慢地走向中門。)”句中“很自然”，暗示熟悉所做的事情；“慢慢地”，表現(xiàn)魯侍萍內(nèi)心很痛苦。C．“侍萍接過支票，把它撕了?！边@句中的一個(gè)“撕”字表現(xiàn)了魯侍萍的骨氣和尊嚴(yán)；同時(shí)也表現(xiàn)了魯侍萍對(duì)周樸園發(fā)自內(nèi)心的輕蔑和憤慨。D．“老爺，沒有事了？(望著樸園，淚要涌出。)”句中“望著樸園，淚要涌出”表現(xiàn)出魯侍萍悲憤與失望交加的心情。解析：A項(xiàng)，這句舞臺(tái)說明并未交代故事發(fā)生的時(shí)代背景。答案：A一、基礎(chǔ)知識(shí)1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是()A.砧板/粘貼綠/東施效顰纖夫/纖塵不染扁平/扁舟一葉B．碣石/喝問樂闋/龍城鳳闕堵塞/渚白風(fēng)清綺筵/垂涎三尺C．淑氣/椒蘭朝覲/朝云暮雨卷簾/卷帙浩繁門檻/直欄橫檻D．部署/曙色唱和/和顏悅色伶仃/岸芷汀蘭撒落/霰雪紛紛解析：A項(xiàng)，zhēn/zhān，pín，qiàn/xiān，biǎn/piān；B項(xiàng)，jié/hè，què，dǔ/zhǔ，yán/xián；C項(xiàng)，shū/jiāo，cháo/zhāo，juǎn/juàn，kǎn/jiàn；D項(xiàng)，shǔ，hè/hé，dīnɡ/tīnɡ，sǎ/xiàn。答案：C2.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．隨著我國懲治貪污腐敗力度的進(jìn)一步加大，我們時(shí)?？梢栽诟黝惷襟w報(bào)道中看到一些聳人聽聞的消息。B．身處春秋鼎盛的時(shí)代，我們這些身強(qiáng)力壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學(xué)習(xí)，為國家和社會(huì)多做貢獻(xiàn)。C．亞洲杯預(yù)選賽上，中國足球隊(duì)雖然沒能在客場戰(zhàn)勝印尼隊(duì)，但小伙子們的拼搏精神還是值得肯定的，客觀講應(yīng)是余勇可賈。D．在科學(xué)上朝云暮雨的人是無所作為的。解析：A項(xiàng)，聳人聽聞：故意說夸大或驚奇的話，使人震驚。區(qū)別“駭人聽聞”。B項(xiàng)，春秋鼎盛：春秋，指年齡；鼎盛，正當(dāng)旺盛之時(shí)。比喻正當(dāng)壯年。應(yīng)用對(duì)象應(yīng)該是人，不能用于修飾“時(shí)代”等，這里用錯(cuò)對(duì)象。C項(xiàng)，余勇可賈：還有剩余的力量可以使出來。本題表意不當(dāng)。D項(xiàng)，朝云暮雨：早上是云，晚上是雨。指早晚變化大，也比喻男女歡會(huì)。答案：A3．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．坐上畫舫游清江，如行畫卷之中，江水清澈，綠樹蓊郁，自然與人，和諧相依，隨風(fēng)生長，好一派如詩如畫的風(fēng)光！B．游覽三峽大瀑布時(shí)，我們從傾瀉而下的水簾中狂奔而過，尖叫聲、嬉笑聲響成一片，那真是充滿刺激的難忘體驗(yàn)！C．當(dāng)今已經(jīng)很少有人會(huì)像以前那樣的閑情逸致，拿出一本小說，從頭到尾地閱讀一遍，欣賞其委婉動(dòng)人的故事。D．現(xiàn)代文明不僅帶來了理性化、工業(yè)化、市場化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會(huì)制度，而且創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富。解析：A項(xiàng)，“自然與人”與“隨風(fēng)生長”搭配不當(dāng)；C項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“那樣的”后添加“有”；D項(xiàng)，不合邏輯，遞進(jìn)關(guān)系不當(dāng)，應(yīng)該是先“創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財(cái)富”，然后帶來了“理性化、工業(yè)化、市場化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會(huì)制度”。答案：B4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()中國作為最大的發(fā)展中國家，崛起必然遇到新的問題。__________________，______________，____________________，____________________，____________________，____________________，也透露了外部世界對(duì)中國崛起的疑慮、擔(dān)憂，甚至敵意。①近年來圍繞匯率、海權(quán)、領(lǐng)土、軍事、周邊關(guān)系、意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域爭議②南中國海爭議，美越聯(lián)合海上演習(xí)，中日釣魚島撞船事件③日本民間反華情緒抬頭，延坪島炮擊帶來的頻繁且規(guī)模升級(jí)的軍演④均凸顯了中國外交面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)⑤以及諾貝爾和平獎(jiǎng)揭曉引起海外新一輪對(duì)中國民主與人權(quán)的施壓，等等⑥中國與世界大國及周邊國家不斷地產(chǎn)生摩擦A．①④②③⑤⑥B．①⑥②③⑤④C．⑥①⑤②③④D．⑥①②④③⑤解析：①為總起句，根據(jù)①的各項(xiàng)排列找到對(duì)應(yīng)關(guān)系即可判斷。答案：B二、閱讀鑒賞(一)閱讀《雷雨》片段，完成5～8題。周樸園(喘出一口氣，沉思地)侍萍，侍萍，對(duì)了。這個(gè)女孩子的尸首，說是有一個(gè)窮人見著埋了。你可以打聽到她的墳在哪兒么？魯侍萍老爺問這些閑事干什么？周樸園這個(gè)人跟我們有點(diǎn)親戚。魯侍萍親戚？周樸園嗯，——我們想把她的墳?zāi)剐抟恍?。魯侍萍哦——那用不著了。周樸園怎么？魯侍萍這個(gè)人現(xiàn)在還活著。周樸園(驚愕)什么？魯侍萍她沒有死。周樸園她還在？不會(huì)吧？我看見她河邊上的衣服，里面有她的絕命書。魯侍萍她又被人救活了。周樸園哦，救活啦？魯侍萍以后無錫的人是沒見著她，以為她那夜晚死了。周樸園那么，她呢？魯侍萍一個(gè)人在外鄉(xiāng)活著。周樸園那個(gè)小孩呢？魯侍萍也活著。周樸園(忽然立起)你是誰？魯侍萍我是這兒四鳳的媽，老爺。周樸園哦。魯侍萍她現(xiàn)在老了，嫁給一個(gè)下等人，又生了個(gè)女孩，境況很不好。周樸園你知道她現(xiàn)在在哪兒？魯侍萍我前幾天還見著她！周樸園什么？她就在這兒？此地？魯侍萍嗯，就在此地。周樸園哦！魯侍萍老爺，你想見一見她么？周樸園不，不，不用。魯侍萍她的命很苦。離開了周家，周家少爺就娶了一位有錢有門第的小姐。她一個(gè)單身人，無親無故，帶著一個(gè)孩子在外鄉(xiāng)什么事都做：討飯，縫衣服，當(dāng)老媽子，在學(xué)校里伺候人。周樸園她為什么不再找到周家？魯侍萍大概她是不愿意吧。為著她自己的孩子，她嫁過兩次。周樸園嗯，以后她又嫁過兩次。魯侍萍嗯，都是很下等的人。她遇人都很不如意，老爺想幫一幫她么？周樸園好，你先下去吧。魯侍萍老爺，沒有事了？(望著樸園，淚要涌出。)周樸園啊，你順便去告訴四鳳，叫她把我樟木箱子里那件舊雨衣拿出來，順便把那箱子里的幾件舊襯衣也撿出來。魯侍萍舊襯衣？周樸園你告訴她在我那頂老的箱子里，紡綢的襯衣，沒有領(lǐng)子的。魯侍萍老爺那種綢襯衣不是一共有五件？您要哪一件？周樸園要哪一件？魯侍萍不是有一件，在右袖襟上有個(gè)燒破的窟窿，后來用絲線繡成一朵梅花補(bǔ)上的？還有一件，——周樸園(驚愕)梅花？魯侍萍旁邊還繡著一個(gè)萍字。周樸園(徐徐立起)哦，你，你，你是——魯侍萍我是從前伺候過老爺?shù)南氯?。周樸園哦，侍萍！(低聲)是你？魯侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會(huì)老得連你都不認(rèn)識(shí)了。周樸園不覺地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌。周樸園(①)你來干什么？魯侍萍不是我要來的。周樸園誰指使你來的？魯侍萍(②)命，不公平的命指使我來的！周樸園(③)三十年的工夫你還是找到這兒來了。魯侍萍(④)我沒有找你，我沒有找你，我以為你早死了。我今天沒想到到這兒來，這是天要我在這兒又碰見你。周樸園你可以冷靜點(diǎn)?，F(xiàn)在你我都是有子女的人。如果你覺得心里有委屈，這么大年紀(jì)，我們先可以不必哭哭啼啼的。5.根據(jù)劇情的發(fā)展，人物的心情和神態(tài)，上文所缺的四個(gè)舞臺(tái)說明選哪一項(xiàng)最恰當(dāng)()A．①忽然嚴(yán)厲地②怨憤③冷冷地④悲憤B．①忽然嚴(yán)厲地②悲憤③冷冷地④怨憤C．①冷冷地②悲憤③忽然嚴(yán)厲地④怨憤D．①冷冷地②怨憤③忽然嚴(yán)厲地④悲憤解析：舞臺(tái)說明提示了人物的神態(tài)和心情，對(duì)情節(jié)起推動(dòng)作用。周樸園在確定是侍萍之后的“忽然嚴(yán)厲”表現(xiàn)了他的色厲內(nèi)荏，之后的“冷冷地”則反映了他冷酷無情的真實(shí)面目。魯侍萍由“悲”到“怨”的變化反映了她憤怒情感的加深。答案：B6．為什么周樸園想要為死去的侍萍修墳?zāi)梗瑓s對(duì)活著的侍萍冷酷嚴(yán)厲？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：因?yàn)樗廊サ氖唐伎梢怨┲軜銏@懷念，可以尋求良心上的安慰，不會(huì)對(duì)他構(gòu)成任何威脅；而活著的侍萍給他的第一反應(yīng)是他沒有躲過去，侍萍來敲詐他了。7．“三十年的工夫你還是找到這兒來了”，這句話的潛臺(tái)詞是什么？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：你的到來對(duì)我的名譽(yù)、地位、家庭構(gòu)成了嚴(yán)重的威脅。8．有人說“不公平的命指使我來的”這句話表現(xiàn)了魯侍萍一味相信命運(yùn)的局限思想，你同意這種看法嗎？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：魯侍萍在苦難中掙扎，難免悲嘆自己命運(yùn)的乖蹇，她相信命運(yùn)，但也表現(xiàn)出對(duì)世道不公的憤懣。(二)閱讀下面一篇文章，回答9～12題。茶館(節(jié)選)老舍秦仲義(男。王掌柜的房東。在第一幕里二十多歲。闊少，后來成了維新的資本家)小王，這兒的房租是不是得往上提那么一提呢？王利發(fā)二爺，您說的對(duì)，太對(duì)了！可是，這點(diǎn)小事用不著您分心，您派管事的來一趟，我跟他商量，該長多少租錢，我一定照辦！是！嗻！秦仲義你這小子，比你爸爸還滑！哼，等著吧，早晚我把房子收回去！王利發(fā)您甭嚇唬著我玩，我知道您多么照應(yīng)我，心疼我，絕不會(huì)叫我挑著大茶壺，到街上賣熱茶去！秦仲義你等著瞧吧！鄉(xiāng)婦拉著個(gè)十來歲的小妞進(jìn)來。小妞頭上插著一根草標(biāo)。李三本想不許她們往前走，可是心中一難過，沒管。她們倆慢慢地往里走。茶客們忽然都停止說笑，看著她們。小妞(走到屋子中間，立住)媽，我餓！我餓！鄉(xiāng)婦呆視著小妞，忽然腿一軟，坐在地上，掩面低泣。秦仲義(對(duì)王利發(fā))轟出去！王利發(fā)是！出去吧。這里坐不?。∴l(xiāng)婦哪位行行好？要這個(gè)孩子，二兩銀子！常四爺李三，要兩個(gè)爛肉面，帶她們到門外吃去！李三是啦！(過去對(duì)鄉(xiāng)婦)起來，門口等著去，我給你們端面來！鄉(xiāng)婦(立起，抹淚往外走，好像忘了孩子；走了兩步，又轉(zhuǎn)回身來，摟住小妞吻她)寶貝！寶貝！王利發(fā)快著點(diǎn)吧！鄉(xiāng)婦、小妞走出去。李三隨后端出兩碗面去。王利發(fā)(過來)常四爺，您是積德行好，賞給她們面吃！可是，我告訴您，這路事兒太多了，太多了！誰也管不了！(對(duì)秦仲義)二爺，您看我說的對(duì)不對(duì)？常四爺(對(duì)松二爺)二爺，我看哪，大清國要完！秦仲義(老氣橫秋地)完不完，并不在乎有人給窮人們一碗面吃沒有。小王，說真的，我真想收回這里的房子！王利發(fā)您別那么辦哪，二爺！秦仲義我不但收回房子，而且把鄉(xiāng)下的地，城里的買賣也都賣了！王利發(fā)那為什么呢？秦仲義把本錢攏在一塊兒，開工廠！王利發(fā)開工廠？秦仲義嗯，頂大頂大的工廠！那才教救得了窮人，那才能抵制外貨，那才能救國！(對(duì)王利發(fā)說而眼看著常四爺)唉，我跟你說這些干什么，你不懂！王利發(fā)您就專為別人，把財(cái)產(chǎn)都出手，不顧自己了嗎？秦仲義你不懂！只有那么辦，國家才能富強(qiáng)！對(duì)啦，我該走啦。我親眼看見了，你的生意不錯(cuò)，你甭再耍無賴，不長房錢！王利發(fā)您等等，我給您叫車去！秦仲義用不著，我愿意溜達(dá)溜達(dá)！秦仲義往外走，王利發(fā)送。小牛兒攙著龐太監(jiān)走進(jìn)來。小牛兒提著水煙袋。龐太監(jiān)喲！秦二爺！秦仲義龐老爺！這兩天您心里安頓了吧？龐太監(jiān)那還用說嗎？天下太平了：圣旨下來，譚嗣同問斬！告訴您，誰敢改祖宗的章程，誰就掉腦袋！秦仲義我早就知道！龐太監(jiān)您聰明，二爺，要不然您怎么發(fā)財(cái)呢！秦仲義我那點(diǎn)財(cái)產(chǎn)，不值一提！龐太監(jiān)太客氣了吧！您看，全北京城誰不知道秦二爺！您比作官的還厲害呢！聽說呀，好些財(cái)主都講維新！秦仲義不能這么說，我那點(diǎn)威風(fēng)在您面前可就施展不出來了！哈哈哈！龐太監(jiān)說得好，咱們就八仙過海，各顯其能吧！哈哈哈！秦仲義改天過去給您請(qǐng)安，再見！(下)龐太監(jiān)(自言自語)哼，憑這么個(gè)小財(cái)主也敢跟我斗嘴皮子，年頭真是改了！(問王利發(fā))劉麻子在這兒哪？9．本幕寫的是什么時(shí)期的事？你是根據(jù)哪句臺(tái)詞推斷出來的？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：清代末年戊戌變法失敗后。天下太平了：圣旨下來，譚嗣同問斬！10．結(jié)合劇情，分析下面的臺(tái)詞分別表現(xiàn)了常四爺?shù)氖裁葱愿裉攸c(diǎn)。(1)李三，要兩個(gè)爛肉面，帶她們到門外吃去！答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)二爺，我看哪，大清國要完！答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)表明常四爺對(duì)窮苦百姓的憐憫同情，體現(xiàn)了他正直善良的性格特點(diǎn)。(2)表現(xiàn)了他對(duì)腐敗的清王朝不滿，真心想使國家變好些，體現(xiàn)了他敢作敢為，富于正義感的性格特點(diǎn)。11．閱讀王利發(fā)在這場戲的臺(tái)詞，結(jié)合劇情分析這個(gè)時(shí)期的王利發(fā)的語言特色。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：王利發(fā)的語言是由精明帶來的風(fēng)趣圓滑。如房東秦二爺說要長房租，并說早晚要把房子收回去，王利發(fā)則說：“二爺，您說的對(duì)……”“您甭嚇唬著我玩，我知道您多么照應(yīng)我，心疼我，絕不會(huì)叫我挑著大茶壺，到街上賣熱茶去！”12．這場戲中，哪些人物之間發(fā)生了什么沖突？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：秦仲義和王利發(fā)發(fā)生了沖突，秦仲義要收回王利發(fā)的茶館賣掉，至少要增加房租，以籌資辦實(shí)業(yè)。三、語言運(yùn)用13．下面是某校高三2班班主任和幾位同學(xué)在暢談“友誼”這個(gè)話題時(shí)，對(duì)“友誼”的不同表達(dá)，請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫兩句與下面句子結(jié)構(gòu)相似、基本符合人物身份的句子，要求運(yùn)用比喻的修辭方法。班主任老師說：友誼是一束心靈碰撞出的火花，能照亮生命的每一段航程。語文課代表說：________________________________________________________________________________________________________________________________________________化學(xué)課代表說：友誼是一種超強(qiáng)的催化劑，能讓不可調(diào)和的物質(zhì)融為一體。數(shù)學(xué)課代表說：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例)語文課代表說：友誼是一首激情洋溢的詩歌，能讓灰暗的心情變得亮麗；數(shù)學(xué)課代表說：友誼是一個(gè)萬能的公式，能化解百思不得其解的難題。14．學(xué)校即將舉行課本劇匯報(bào)演出，請(qǐng)你結(jié)合劇情內(nèi)容，為主持人寫兩段串聯(lián)詞，將下面三個(gè)節(jié)目串聯(lián)起來。要求銜接自然，簡明得體，每段不超過40字。第一個(gè)節(jié)目《雷雨》演出結(jié)束串聯(lián)詞(1)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________下面請(qǐng)觀看第二個(gè)節(jié)目《羅密歐與朱麗葉》，由高二(1)班演出。串聯(lián)詞(2)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(示例一)(1)舊中國的雷雨令我們震撼。讓我們走出雷雨，穿越時(shí)空，去聆聽一曲愛情與自由的贊歌。(2)羅密歐與朱麗葉已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。遙望十里長亭，崔鶯鶯與張生正向我們走來。(示例二)(1)雷雨震蕩，埋葬了舊中國一個(gè)錯(cuò)亂的時(shí)代；愛情悲壯，譜寫出意大利文藝復(fù)興的贊歌。(2)千古悲劇，朱麗葉血濺斷魂墓；十里長亭，崔鶯鶯笑灑黃花地。下面請(qǐng)欣賞高二(4)班演出的《西廂記·長亭送別》。曹禺女兒萬方：父親的靈魂無法窮盡吳娟鄧佩梨安詳是一種極深的疲乏時(shí)代周報(bào)：你曾說到老年的曹禺，“真正的安詳其實(shí)是一種極深的疲乏，從精力到精神，從思想到體力。”你能詳細(xì)解釋一下這句話嗎？萬方：因?yàn)樗嚼夏甑臅r(shí)候想寫東西寫不出來，原因是很復(fù)雜的。他總是寫不出東西，又不斷有各種各樣的活動(dòng)，他有很多掛名的職位，主席、院長之類的，每天都要參加各種各樣的應(yīng)酬。電話鈴一響把他鬧醒，總是要他開會(huì)、題字、看戲、評(píng)獎(jiǎng)之類的事兒。他什么事都應(yīng)承下來。有一段時(shí)間他幾乎天天有活動(dòng)，有時(shí)一天有四個(gè)日程，日歷本兒上記得滿滿的：追悼會(huì)，法國議會(huì)代表團(tuán)，送機(jī)場，英國大使館，等等。每次參加活動(dòng)回到家，他都極為疲倦，還有一股說不出的沮喪。當(dāng)然也有挺得意的時(shí)候，但這樣的時(shí)候畢竟不多。他心里很清楚這是怎么回事。有一次他和我說，我是用社會(huì)活動(dòng)麻醉自己，我想寫，寫不出，痛苦，就用社會(huì)工作來充塞時(shí)間。他還感嘆：這么下去怎么得了？而他真正想做的就是寫東西，他說，“我要走出去，我要腳踏實(shí)地，我要寫東西?！边@是他一直以來的想法，可是寫不出東西來了。直到他病得沒有力氣了，才不再痛苦了，因?yàn)橥纯鄬?shí)際上也是需要力量的。此前他一直想寫作，但是他的思想沒有徹底放開，沒有自由，是被束縛的，他一直被這種束縛纏繞著。實(shí)際上他天生就是寫戲的，他就是一部戲。他天生就是一個(gè)寫作者，否則怎么可能在23歲寫出《雷雨》，那是不可思議的。他整個(gè)人，包括他的神經(jīng)、他的思維、他的感悟能力等等都是為寫作準(zhǔn)備的。父親絕不是勇敢的斗士時(shí)代周報(bào)：他有試圖抗?fàn)庍^嗎？萬方：這不是他的性格，我的爸爸絕不是那種斗士。他的性格比較軟弱，他是敏感、軟弱、感情豐富的，他肯定不是那種勇敢的斗士型的人。他也不是思想家，恰恰相反，他是一個(gè)很容易懷疑自己、否定自己的人。但我深知他是一個(gè)真正的藝術(shù)家，他的生命是一種半感官半理智的形態(tài)，始終被美好和自由的情感所吸引鼓動(dòng)，但他的情感和思想又都是充滿了矛盾的，而且都加倍地放大了。當(dāng)美好的東西被徹底打碎，所有的路都被堵死，他覺得自己沒有任何的力量，絕望和恐懼就會(huì)把他壓垮。關(guān)于“文革”，他也有過一些記錄，《十年浩劫回憶錄》，那是一個(gè)很薄的練習(xí)本，寫了不到一半，那上面的最后一行字是：“當(dāng)時(shí)，我整天擔(dān)心隨時(shí)被抓進(jìn)去……”千真萬確，我親眼看到一種